部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《我的叔叔于勒》課件

15我的叔叔于勒1.了解作者莫泊桑及其小說(shuō)創(chuàng)作。

2.體會(huì)巧妙的構(gòu)思，掌握曲折的情節(jié)。

3.理解小說(shuō)通過(guò)人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法，分析人物形象。

4.認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢(qián)關(guān)系”。學(xué)習(xí)目標(biāo)談?wù)勛约旱募胰?，說(shuō)說(shuō)他們之間的關(guān)系！新課導(dǎo)入【莫泊?！浚?850年8月5日—1893年7月6日），19世紀(jì)后半葉法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與俄國(guó)契訶夫和美國(guó)歐·亨利并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。走近作者【代表作】短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》《羊脂球》和《我的叔叔于勒》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》《漂亮朋友》等。1.小說(shuō)的三要素：（）、（）（）。2.小說(shuō)的故事情節(jié)由：（）（）（）（）等構(gòu)成。3.人物描寫(xiě)包括（）、（）（）、（）、心理描寫(xiě)。人物形象故事情節(jié)環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局肖像描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)相關(guān)介紹拮據(jù)

棧橋別墅牡蠣

襤褸闊綽字詞積累jiéjūzhànchuòl(fā)ìshùlánlǚ【拮據(jù)】手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好?！疽h褸】（衣服）破爛。【與日俱增】隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。【闊綽】排場(chǎng)大，生活奢侈。

這篇小說(shuō)可以分為兩個(gè)部分，說(shuō)明每一部分在文中的作用。敘說(shuō)家境引出人物制造懸念烘托氣氛

第一部分作用整體感知引出人物

小說(shuō)里的家庭是很窮的家庭，生活過(guò)得十分拮據(jù)。

引出我的叔叔于勒，這個(gè)引出不是直接的描寫(xiě)，而是通過(guò)人物的盼望、人物的話語(yǔ)引出人物。敘說(shuō)家境“我”的父親永遠(yuǎn)重復(fù)著那句話，引發(fā)思考：于勒究竟是怎樣的人？制造了懸念。制造懸念

制造了懸念，也就烘托了氣氛，也就是常說(shuō)的“鋪墊”。于勒的信是我們的福音書(shū)，我們家甚至想用于勒的錢(qián)來(lái)做好多好多的事，于是就烘托出了氣氛。烘托氣氛設(shè)置場(chǎng)景詳寫(xiě)故事表現(xiàn)人物推出高潮第二部分作用

設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景，將故事集中地表現(xiàn)在船上相遇，設(shè)置了一只船，然后詳寫(xiě)這個(gè)故事，在故事中表現(xiàn)人物，不僅表現(xiàn)菲利浦夫婦、表現(xiàn)于勒，還表現(xiàn)若瑟夫，后一部分一定是故事的高潮、結(jié)局。仔細(xì)研讀課文，探討下面的幾個(gè)問(wèn)題：細(xì)讀感悟于勒的“稱(chēng)呼”欣賞巧合讓故事如此美麗說(shuō)說(shuō)若瑟夫的“看”文中的景物描寫(xiě)欣賞千姿百態(tài)的“說(shuō)”神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物的心理課文中的正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)于勒的“稱(chēng)呼”欣賞全家唯一的希望全家的恐怖分文不值的于勒正直的人、有良心的人好心的于勒、有辦法的人這個(gè)小子、這個(gè)家伙這個(gè)賊、那個(gè)討飯的我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔

人物的稱(chēng)呼表現(xiàn)了人物的命運(yùn)變化，對(duì)人物“稱(chēng)呼”的變化表現(xiàn)了人物的性格，“一個(gè)正直的人、一個(gè)有良心的人”到“一個(gè)窮鬼、一個(gè)流氓”，既表現(xiàn)出于勒的身世、命運(yùn)和遭遇，也表現(xiàn)出菲利普夫婦的為人。而若瑟夫則表現(xiàn)出對(duì)叔叔的同情。原來(lái)，稱(chēng)呼的變化是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。

文學(xué)作品中，很多故事情節(jié)的發(fā)展都靠巧合，巧合是小說(shuō)的大技巧。本故事設(shè)置了一個(gè)場(chǎng)景——船上，“我們”一家人巧遇于勒的地方，沒(méi)有這只船，這個(gè)巧合就不可能發(fā)生。巧合讓故事如此美麗。

巧合讓故事如此美麗

課文第一部分寫(xiě)于勒都是側(cè)面描寫(xiě)，側(cè)面烘托。第二部分寫(xiě)于勒一剎那間出現(xiàn)了，而這時(shí)的描寫(xiě)是通過(guò)“我”的眼睛來(lái)完成、來(lái)進(jìn)行的：這就是若瑟夫的“看”。

說(shuō)說(shuō)若瑟夫的“看”若瑟夫兩看“于勒”。第一處寫(xiě)到“我也端詳了一下那個(gè)人。他又老又臟，滿(mǎn)臉皺紋”，第二處又寫(xiě)到他“又老又窮苦”，通過(guò)若瑟夫兩看“于勒”，讓我們想到若瑟夫不僅看到叔叔于勒，同樣也看到爸爸媽媽在親情、金錢(qián)面前的表現(xiàn)。

這篇小說(shuō)是通過(guò)若瑟夫的眼睛來(lái)表現(xiàn)人物的，他是小說(shuō)的線索人物。

起先是“平靜的海面”，但后來(lái)是“紫色的陰影”，太沉重了，紫色的陰影籠罩著人物的心理。平靜的海面——快活的旅行——紫色的陰影，景物描寫(xiě)為人物服務(wù)，欣賞小說(shuō)要欣賞小說(shuō)中的景物描寫(xiě)，欣賞景物要和人物聯(lián)系起來(lái)。

文中的景物描寫(xiě)欣賞千姿百態(tài)的“說(shuō)”①母親于是很不痛快地說(shuō)：“我怕傷胃……吃多了要生病的?！雹谖夷赣H也怕起來(lái)了，吞吞吐吐地說(shuō)：“你瘋了……為什么這樣胡說(shuō)八道？”

③船長(zhǎng)本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說(shuō)：“他是個(gè)法國(guó)老流氓……④我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“啊！??！原來(lái)如此……神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物的心理第25段中我的父親“突然好像不安起來(lái)”，“不安”這個(gè)詞語(yǔ)很微妙地表現(xiàn)出了菲利普的心理活動(dòng)。后來(lái)菲利普不相信那個(gè)賣(mài)牡蠣的酒鬼就是自己的弟弟，表現(xiàn)出臉色煞白、兩眼發(fā)直，表現(xiàn)出近乎絕望的心理，這一系列的神態(tài)描寫(xiě)充分表現(xiàn)了人物的性格。

人物的神態(tài)描寫(xiě)一定是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。父親神色煞白、兩眼發(fā)直、神色狼狽，母親突然暴怒，人物的心理表現(xiàn)在人物的神態(tài)變化上，讓我們感到他們是多么地不安，多么地憤怒，多么絕望！

課文第一部分寫(xiě)于勒都是側(cè)面描寫(xiě)，側(cè)面烘托。第二部分正面描寫(xiě)。課文中的正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)

仔細(xì)閱讀課文，說(shuō)說(shuō)菲利普夫婦為什么熱切地盼望于勒歸來(lái)？

因?yàn)榧彝ド钍洲讚?jù)，樣樣都要節(jié)省，而于勒在美洲發(fā)了財(cái)，盼望早日歸來(lái)過(guò)上幸福的生活。重點(diǎn)把握

而后來(lái)菲利普夫婦對(duì)待于勒的態(tài)度為什么會(huì)發(fā)生變化？因?yàn)橛诶战?jīng)濟(jì)地位發(fā)生變化瀏覽全文，找出全家人對(duì)于勒的不同評(píng)價(jià)。貧：壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)、分文不值

富：正直、有良心、好心、有辦法的人、救星

貧：小子、家伙、老流氓、賊、討飯的

當(dāng)于勒有錢(qián)時(shí)菲利普夫婦的心情如何？盼當(dāng)于勒沒(méi)錢(qián)時(shí)菲利普夫婦的心情如何？避于

勒：窮——富——窮菲利普夫婦：攆——盼——躲

當(dāng)真的遇見(jiàn)時(shí)，他們反而不認(rèn)，又躲開(kāi)了日夜盼望的于勒，這是什么原因？

直接原因菲利普夫婦只認(rèn)錢(qián)而于勒又淪落為窮人，其根本原因是：那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)制度。作者為何以“我的叔叔于勒”為題？

表明了作者的美好愿望，希望人們能像若瑟夫一樣，多一點(diǎn)同情，多一點(diǎn)友愛(ài)，多一點(diǎn)善良。

辨析研討，誰(shuí)是本文的主人公？于勒？我？菲利普夫婦？①于勒是暗線，略寫(xiě)和虛寫(xiě)了他的過(guò)去和現(xiàn)在。②“我”是線索人物，以“我”的見(jiàn)聞?wù)归_(kāi)情節(jié)，起穿針引線的作用。③小說(shuō)正是通過(guò)刻畫(huà)菲利普夫婦的性格特征，從而揭示了全文的主題思想。自私冷酷、愛(ài)慕虛榮、勢(shì)利貪婪、金錢(qián)至上我眼中的菲利普夫婦人物分析真誠(chéng)善良、有同情心我眼中的若瑟夫“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”三個(gè)短語(yǔ)同指一個(gè)對(duì)象,何以要反復(fù)？

同義反復(fù)的三個(gè)判斷句，反映了若瑟夫?qū)Ω改覆徽J(rèn)兄弟的困惑和不滿(mǎn)，“我的親叔叔”強(qiáng)調(diào)一個(gè)“親”字，表明若瑟夫內(nèi)心充滿(mǎn)侄叔親情，深切地表達(dá)了“我”對(duì)于勒叔叔的同情。

小說(shuō)中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態(tài)度和行動(dòng)，都是從“我”的眼里看到的；對(duì)其他人物的感受和評(píng)述，也都是從“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托著作家的褒貶、愛(ài)憎、喜怒和哀樂(lè)?！拔摇辈皇侵魅斯?，只是以“我”的見(jiàn)聞來(lái)展開(kāi)情節(jié)，起著穿針引線的作用?；蛘f(shuō)是線索性的人物。

小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里金錢(qián)對(duì)人、對(duì)人性的扭曲，對(duì)“金錢(qián)至上”的思想進(jìn)行了批判。課堂小結(jié)錢(qián)可以買(mǎi)到房屋，但不一定能買(mǎi)到溫馨；錢(qián)可以買(mǎi)到珠寶，但不一定能買(mǎi)到氣質(zhì)；錢(qián)可以買(mǎi)到藥物，但不一定能買(mǎi)到健康；錢(qián)可以買(mǎi)到紙筆，但不一定能買(mǎi)到文思；錢(qián)可以買(mǎi)到書(shū)籍，但不一定能買(mǎi)到智慧；錢(qián)可以買(mǎi)到禮物，但不一定能買(mǎi)到友誼；錢(qián)可以買(mǎi)到伙伴，但不一定能買(mǎi)到親情……想象一下，菲利普在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬(wàn)富翁像于勒，他們會(huì)怎樣？試寫(xiě)成500字左右的短文。隨堂練習(xí)

游船在翡翠般的大海上繼續(xù)向哲爾賽島前進(jìn)……

父親急忙向我們跑來(lái)?！翱死惤z？克拉麗絲！”他眼睛里放著光，臉漲得紅紅的，像熟透的蘋(píng)果?！翱烊タ窗?，那個(gè)吃牡蠣的極有風(fēng)度的先生怎么那么像于勒！在他身旁還有一位高貴的婦人呢！”……第四單元15我的叔叔于勒考點(diǎn)鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握小說(shuō)人物形象及其作用，學(xué)習(xí)課文從多方面刻畫(huà)人物形象以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法2.品味小說(shuō)的語(yǔ)言，體悟莫泊桑小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快、幽默機(jī)智的特點(diǎn)3.多角度探究小說(shuō)豐富的內(nèi)涵和主題4.認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，提高道德觀念考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接【考點(diǎn)1】理清小說(shuō)故事情節(jié)的作用開(kāi)端交代背景，鋪墊下文盼于勒發(fā)展刻畫(huà)人物，反映性格贊于勒高潮表現(xiàn)沖突，揭示主題遇于勒結(jié)局深化主題，留下思考躲于勒考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接【考點(diǎn)2】把握小說(shuō)人物形象的作用(1)于勒(線索人物)：小說(shuō)以于勒為線索組織情節(jié)發(fā)展。(2)菲利普夫婦(主人公)：小說(shuō)采用神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)刻畫(huà)了菲利普先生的虛榮、沖動(dòng)、驚慌失措、沒(méi)有主見(jiàn)的特點(diǎn)和菲利普夫人刻薄冷酷、狡猾自私的性格，從而表現(xiàn)了資本主義社會(huì)小人物的卑俗自私和辛酸無(wú)奈。(3)若瑟夫(敘事主體)：對(duì)若瑟夫的心理描寫(xiě)，體現(xiàn)了孩童的純真、善良，與大人的勢(shì)利、刻薄形成了對(duì)比?？键c(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接【考點(diǎn)3】探究小說(shuō)的主題小說(shuō)通過(guò)菲利普一家對(duì)待于勒態(tài)度的前后變化，形象地展示了小資產(chǎn)階級(jí)愛(ài)虛榮、向上爬的卑俗心理，揭露了資本主義制度下人和人的關(guān)系，是赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，反映了資本主義制度的黑暗和腐朽。小說(shuō)也反映了小人物的辛酸與無(wú)奈；同時(shí)，通過(guò)描寫(xiě)約瑟夫?qū)ΩF于勒的憐憫，表達(dá)了作者看重骨肉情意、同情貧弱者的思想感情。名師導(dǎo)學(xué)1.背景解讀

《我的叔叔于勒》最初發(fā)表于1883年8月7日《高盧人日?qǐng)?bào)》，隨后被收入短篇小說(shuō)集《羊脂球》。十九世紀(jì)八十年代，正是法國(guó)資本主義向帝國(guó)主義階段發(fā)展的時(shí)期。普法戰(zhàn)爭(zhēng)以后，法國(guó)出現(xiàn)了延續(xù)二十年的農(nóng)業(yè)危機(jī)，工業(yè)技術(shù)發(fā)展緩慢，工業(yè)危機(jī)也時(shí)起時(shí)伏。財(cái)政巨頭為了轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，一方面向國(guó)外大量投資，加緊侵略殖民地；另一方面，在國(guó)內(nèi)加緊盤(pán)剝勞動(dòng)人民，使大量小資產(chǎn)階級(jí)貧困破產(chǎn)，一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級(jí)成員，紛紛踏上了漂洋過(guò)海的險(xiǎn)途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳?，?mèng)想著有朝一日腰纏萬(wàn)貫榮歸故里。同時(shí)，在文化思名師導(dǎo)學(xué)想上更加緊用資產(chǎn)階級(jí)腐朽墮落的拜金主義、享樂(lè)主義腐蝕毒害廣大群眾。這篇小說(shuō)所寫(xiě)的小資產(chǎn)階級(jí)日益貧困的境遇和他們海外發(fā)財(cái)?shù)幕孟胍约鞍萁鹬髁x的人和人的關(guān)系都清晰地反映著時(shí)代的丑陋面目。本篇小說(shuō)就是以這樣的社會(huì)背景寫(xiě)出來(lái)的，它表達(dá)出作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間的金錢(qián)關(guān)系的不滿(mǎn)。2.內(nèi)容梳理(根據(jù)課文填空，理清文脈)《我的叔叔于勒》通過(guò)對(duì)比手法，采用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的心理世界，描述了菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度，刻畫(huà)了資本主義社會(huì)里因貧窮而兄不認(rèn)弟的觸目驚心的慘象，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間的赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。全文可分為四個(gè)部分：我的叔叔于勒開(kāi)端：盼于勒發(fā)展：贊于勒名師導(dǎo)學(xué)家里生活①_________，母親內(nèi)心②_________家人衣著③_________，父親的話④____________高潮：遇于勒插敘往事，于勒揮霍家產(chǎn)時(shí)父母的態(tài)度是⑤____________引用書(shū)信，于勒經(jīng)商發(fā)財(cái)時(shí)父母的態(tài)度是⑥____________拮據(jù)痛苦整齊永不變更懼怕憎恨奉為福星⑦_(dá)_________描寫(xiě)揭開(kāi)于勒事實(shí)上窮困潦倒的真相⑧_____________________描寫(xiě)表明父母的深?lèi)和唇^外貌語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)故事結(jié)局：躲于勒景物描寫(xiě)襯托家人⑨________________的心情回航改船躲避于勒失望、沮喪名師導(dǎo)練基礎(chǔ)訓(xùn)練(1)我母親對(duì)我們的jiéjū()生活感到非常痛苦。(2)據(jù)說(shuō)他當(dāng)初行為不正，zāotà()錢(qián)。(3)我父親臉色早已shàbái()，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“??！??！原來(lái)如此……”(4)對(duì)于叔叔回國(guó)這樁shínájiǔwěn()的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃到要用這位叔叔的錢(qián)置一所別墅。拮據(jù)糟蹋煞白十拿九穩(wěn)名師導(dǎo)練2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.不再去違心討好，不再有刻意恭維，不求人，不必屈就妥協(xié)，無(wú)須逢迎獻(xiàn)媚。歲月老了，心卻逐漸豐厚，是該做回自己的時(shí)候了。B.也頗有那種虛假的傲氣，總愿意掩飾自己的貧窮，假裝闊綽。C.《財(cái)富》雜志說(shuō)，近30年來(lái)新成立的科技公司的總資產(chǎn)，已經(jīng)接近一萬(wàn)億美元，而這個(gè)資產(chǎn)總量還在一天天地與日俱增。D.人群中擠攘了一下，一個(gè)梳著童花頭的男孩子跑過(guò)來(lái)，鄭重其事地把一塊錢(qián)放進(jìn)了捐款箱。C名師導(dǎo)練3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的舉辦，既可以讓漢字文化得以傳承，讓漢字書(shū)寫(xiě)美德得以傳遞，又可以檢驗(yàn)我國(guó)民眾整體的漢字書(shū)寫(xiě)水準(zhǔn)。(后三個(gè)分句改為“既可以檢驗(yàn)我國(guó)民眾整體的漢字書(shū)寫(xiě)水準(zhǔn)，讓漢字書(shū)寫(xiě)美德得以傳遞，又可以讓漢字文化得以傳承”)B.與《舌尖上的中國(guó)2》第一集的原畫(huà)面相對(duì)比，該片涉嫌抄襲的鏡頭不少于十多處。(刪除“多”)C.3月30日，書(shū)記、副書(shū)記和其他縣領(lǐng)導(dǎo)出席了黨的群眾路線教育動(dòng)員大會(huì)。(把“其他縣領(lǐng)導(dǎo)”改為“縣其他領(lǐng)導(dǎo)”)D.南平市政府深入貫徹黨中央精神，加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。(把“加快”改為“加強(qiáng)”)D名師導(dǎo)練4.仿照畫(huà)線句子，在后面的橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩句話，使整段話語(yǔ)意連貫。

欣賞是一種學(xué)習(xí)，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書(shū)，會(huì)讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨；____________________，_____________________________……欣賞一個(gè)淺淺的微笑會(huì)讓你忘卻生活的無(wú)奈與愁苦名師導(dǎo)練課內(nèi)精讀

果然，十年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說(shuō)：“只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！?/p>

于是每星期日，一看見(jiàn)大輪船噴著黑煙從天邊駛過(guò)來(lái)，父親總是重復(fù)他那句永不變更的話：

“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”

……

他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對(duì)他說(shuō)：“你先坐下吧！別叫他們看出來(lái)?！?/p>

他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是他，真是他！”然后他就問(wèn)：“咱們?cè)趺崔k呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開(kāi)。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來(lái)。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！?/p>

父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”

母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的。現(xiàn)在把錢(qián)交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢(qián)付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說(shuō)完就站起來(lái)，給了我一個(gè)五法郎的銀幣，就走開(kāi)了。名師導(dǎo)練

我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生？”

他回答道：“兩法郎五十生丁?！?/p>

我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢(qián)。

我看了看他的手，那是一只滿(mǎn)是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿(mǎn)臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?/p>

我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”

等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的?！?/p>

我說(shuō)：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)?！泵麕煂?dǎo)練

我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。

后來(lái)大家都不再說(shuō)話。

在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。5.選文中菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度產(chǎn)生變化的原因是什么？反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名師導(dǎo)練菲利普夫婦態(tài)度的變化是因?yàn)橛诶战?jīng)濟(jì)狀況的變化：于勒發(fā)財(cái)時(shí)奉為福星，急切盼望；于勒貧窮時(shí)深?lèi)和醇?。揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，反映了資本主義社會(huì)的黑暗與腐敗。名師導(dǎo)練6.按要求賞析文中畫(huà)線的句子。(6分)(1)父親總是重復(fù)他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”(從描寫(xiě)方法的角度賞析)_______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”(從修辭手法的角度賞析)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)的方法，揭示了菲利普夫婦急切盼望于勒回來(lái)，幻想發(fā)財(cái)?shù)男睦恚c下文躲于勒形成對(duì)比，刻畫(huà)了人物勢(shì)利、奉金錢(qián)至上的特點(diǎn)。采用了反復(fù)的修辭手法，突出人物的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了于勒與“我們”的血緣之情，反映了“我”對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母親六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿(mǎn)，這是作者對(duì)菲利普夫婦辛辣的諷刺。名師導(dǎo)練7.聯(lián)系全文，選文最后的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________8.作者在寫(xiě)菲利普夫婦和若瑟夫時(shí)各運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？反映了他們什么性格特點(diǎn)？(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①烘托了人物失望、沮喪的心情；②與人物剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對(duì)照。作者寫(xiě)菲利普夫婦綜合運(yùn)用了神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相；作者寫(xiě)“我”(即若瑟夫)綜合運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法，細(xì)膩地再現(xiàn)了一個(gè)富有正義感和憐憫心、純真善良的少年形象。課外延伸最暖心的事[美國(guó)]鮑勃·布勞頓①十年前，我從得克薩斯州的鄉(xiāng)村來(lái)到紐約開(kāi)出租車(chē)謀生。開(kāi)的士會(huì)碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，有的人失意憂郁，還有的人自命不凡。但讓我印象最深的莫過(guò)于一個(gè)老太太。②那是今年5月份第2個(gè)星期日的深夜，我接到城郊的一個(gè)約車(chē)的電話。我想，也許是一些參加完晚會(huì)的人，或是某個(gè)剛趕到這個(gè)城市過(guò)母親節(jié)的人。③我到達(dá)目的地時(shí)是3時(shí)30分。一個(gè)破敗的公寓樓黑黢黢地立在我的眼前，只有一樓有一個(gè)房間透出一點(diǎn)燈光。這種情況下，大多數(shù)司機(jī)頂多只會(huì)按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開(kāi)車(chē)走人。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和課外延伸地點(diǎn)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)治安問(wèn)題。然而，我也知道這個(gè)時(shí)間在這樣的地方打車(chē)不易，再說(shuō)也許這個(gè)客人有點(diǎn)困難需要我?guī)鸵话咽帜?。于是，我走到亮燈的那?hù)人家敲了敲門(mén)。④“等一會(huì)兒?！被卮鹞业氖且粋€(gè)蒼老虛弱的聲音。我聽(tīng)到屋內(nèi)有什么東西在地上拖動(dòng)。隔了好久，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)80多歲的瘦小老太太吃力地拖著一個(gè)薩斯包走了出來(lái)。她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個(gè)20世紀(jì)40年代好萊塢電影里走出的人物。⑤“你能幫我拎一下包嗎？”她說(shuō)。我先將她的包拎上車(chē)子，然后又回頭攙扶她。她走得很慢，邊走邊對(duì)我表示感謝。課外延伸

⑥“這沒(méi)什么。”我說(shuō)，“我這是為我的客人服務(wù)。再說(shuō)，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務(wù)?！雹摺澳阏媸且粋€(gè)好人?！彼屑さ卣f(shuō)道。進(jìn)了車(chē)子，她給了我一個(gè)地址，問(wèn)：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市……”⑧“能，不過(guò)這就不是最近的路了?！蔽掖鸬馈＂帷斑@不要緊?！彼f(shuō)，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過(guò)人們都叫我菲奧娜太太，麻煩去圣洛安敬老院。”⑩我從后視鏡中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西?！拔夜鹿岩蝗?。”她繼續(xù)說(shuō)道，“醫(yī)生說(shuō)我剩下的時(shí)間不多了。不然我不會(huì)去的?！闭n外延伸?我悄悄地伸手關(guān)掉了計(jì)程表。經(jīng)過(guò)城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩個(gè)多小時(shí)，因?yàn)樗粫?huì)兒讓我慢行，一會(huì)兒讓我停車(chē)，還不時(shí)地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過(guò)電梯操作員的工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)居民區(qū)時(shí)，她說(shuō)她和丈夫結(jié)婚的新房就是在這里。她要我將車(chē)子在一個(gè)商場(chǎng)前停了一會(huì)兒。她說(shuō)這里曾是個(gè)舞廳，年輕時(shí)她在舞廳當(dāng)過(guò)舞蹈指導(dǎo)老師。有時(shí)，她會(huì)讓我在某一個(gè)地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說(shuō)。?當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光露出地平線的時(shí)候，菲奧娜太太這才說(shuō)：“我累了。走吧?！闭n外延伸?車(chē)子來(lái)到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的兩個(gè)工作人員正在等著我們，工作人員說(shuō)：“這位老太太一直不肯來(lái)敬老院，現(xiàn)在她患了肺癌，才同意來(lái)敬老院，而且必須在今年的母親節(jié)來(lái)敬老院?！惫ぷ魅藛T說(shuō)著給她推來(lái)了輪椅。?“我應(yīng)該付給你多少錢(qián)？”菲奧娜太太取出錢(qián)包問(wèn)我。?“不要錢(qián)?！蔽掖鸬?。?“你也要養(yǎng)家。”菲奧娜說(shuō)。?“還有其他客人呢?！蔽艺f(shuō)，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住我?！澳憬o了一個(gè)老太太一小會(huì)兒快樂(lè)的時(shí)光?！彼f(shuō)，“謝謝你?！闭n外延伸?我最后握了握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后響起了關(guān)門(mén)的聲音。這是一個(gè)即將結(jié)束的生命發(fā)出的聲音。一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個(gè)脾氣急躁沒(méi)有耐心的司機(jī)，如果我在公寓樓前按一兩聲喇叭后就把車(chē)開(kāi)走，又會(huì)是怎樣一種情形呢？?我做的這件事情似乎微不足道，但是現(xiàn)在想起來(lái)，卻是我一生中最暖心的一件事情。課外延伸1.本文記敘了一件什么事？請(qǐng)抓住關(guān)鍵要素，用一兩句話概括故事內(nèi)容。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“我”在母親節(jié)深夜送一個(gè)即將告別生命的老人到敬老院時(shí)，滿(mǎn)足她的每一個(gè)愿望(或：送她到她想去的任何地方)，最后到達(dá)目的地，不收她的出租車(chē)費(fèi)，還給了她一個(gè)擁抱，她感到很快樂(lè)，“我”也很溫暖。(或：“我”送一個(gè)即將告別人生的孤寡老人到