大班社會(huì)教案玩具找家教案及教學(xué)反思

大班社會(huì)教案玩具找家教案及教學(xué)反思1.教案介紹1.1教學(xué)目標(biāo)在玩具找家教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察、分析判斷、探究發(fā)現(xiàn)的能力。通過(guò)玩具的認(rèn)識(shí)和分類(lèi)，拓展孩子的認(rèn)知范圍；通過(guò)游戲化的操作方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。1.2教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)玩具區(qū)分玩具種類(lèi)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)玩具的部位和用途運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在相應(yīng)的玩具中找到所描述的部位或用途1.3教學(xué)資源各種不同種類(lèi)的玩具識(shí)玩具分類(lèi)表格玩具手冊(cè)及圖片資料玩具找家游戲板及規(guī)則說(shuō)明1.4教學(xué)時(shí)間1~2課時(shí)2.教學(xué)過(guò)程2.1教學(xué)方法零散學(xué)習(xí)方法與游戲化學(xué)習(xí)相結(jié)合。在課堂環(huán)節(jié)與游戲環(huán)節(jié)之間加入一定的間隔時(shí)間，使得課堂活動(dòng)與游戲活動(dòng)的緊密串聯(lián)，從而提高學(xué)習(xí)效果。2.2教學(xué)流程課前準(zhǔn)備列出玩具分類(lèi)表格，并將其貼在墻上準(zhǔn)備好各式各樣的玩具分組準(zhǔn)備一定的玩具找家游戲板和骰子等游戲道具課堂活動(dòng)教師利用圖片、實(shí)物等多種方式，向?qū)W生展示不同種類(lèi)的玩具，讓學(xué)生熟悉、認(rèn)識(shí)、分類(lèi)；教師要求學(xué)生對(duì)常見(jiàn)玩具的部位和用途進(jìn)行描述和分析，并將這段時(shí)間的重點(diǎn)知識(shí)串聯(lián)起來(lái)；學(xué)生分組，通過(guò)一定的方式進(jìn)行游戲，提高學(xué)生在玩具識(shí)別和概念分類(lèi)方面的能力，并增強(qiáng)學(xué)生對(duì)玩具不同部位和用途的掌握；通過(guò)小結(jié)，鞏固學(xué)生掌握的知識(shí)，再次解釋玩具的分類(lèi)和不同部位；2.3游戲環(huán)節(jié)為每組分配一個(gè)玩具找家游戲板，每組分別扮演不同的玩具家庭；通過(guò)擲骰子的方式確定每個(gè)家庭的前進(jìn)步數(shù)，指向不同的部位或用途；學(xué)生需通過(guò)該玩具不同部位或用途的認(rèn)識(shí)，找到與該部分對(duì)應(yīng)的區(qū)域，并在畫(huà)板上打勾標(biāo)注；游戲結(jié)束之后，每組向其他組展示玩具的主要特點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識(shí)。在游戲過(guò)程中，老師與學(xué)生互動(dòng)，增強(qiáng)游戲趣味性和有效性。3.教學(xué)反思通過(guò)對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)以下三個(gè)方面的認(rèn)識(shí)：3.1教學(xué)改進(jìn)在開(kāi)展活動(dòng)之前，引入與游戲規(guī)則相關(guān)的口頭提示，提高游戲參與度和活動(dòng)完成率；適當(dāng)增加活動(dòng)時(shí)間，在課堂時(shí)間為基礎(chǔ)上，加入游戲環(huán)節(jié)；活動(dòng)過(guò)程中，采用網(wǎng)上或視頻資料等方式，傳遞一些玩具知識(shí)或故事情節(jié)，增添玩樂(lè)的情趣；3.2教學(xué)優(yōu)點(diǎn)采用游戲化的操作方式活躍了課堂氛圍及學(xué)生興趣；加強(qiáng)視覺(jué)刺激的引導(dǎo)，增加了課堂靈活性；采用小組討論的方式，加強(qiáng)了互動(dòng)性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精神。相對(duì)于傳統(tǒng)課堂，本文所提出的教學(xué)方法，更具創(chuàng)意性。3.3教學(xué)展望進(jìn)一步優(yōu)化本活動(dòng)的規(guī)則，更加注重實(shí)際操作，促進(jìn)中小學(xué)教育的落地；在教學(xué)推廣之前，應(yīng)進(jìn)行充分的實(shí)驗(yàn)研究和規(guī)劃，在針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)；優(yōu)化教學(xué)方式和方法，讓游戲本身成為教育的一種手段，進(jìn)一步創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。4.總結(jié)通過(guò)本次玩具找家教育教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，對(duì)于中小學(xué)教育的創(chuàng)新和發(fā)展都有一定的啟示和積極推動(dòng)作用。因此在今后教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該：更加注重課堂創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)研究技術(shù)與兒童教育理論的結(jié)合；提高教學(xué)趣味性