新人教版高中語(yǔ)文《父母與孩子之間的愛》課件1

父母與孩子之間的愛

弗羅姆

世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書

——那便是父母讓家充滿愛與馨香的

——那也是父母

“這個(gè)世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功?！?/p>

———于丹

弗羅姆

著名的德國(guó)（后加入美國(guó)籍）精神分析學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家，是精神分析學(xué)派中對(duì)現(xiàn)代人的精神生活影響最大的人物.主要著作有:《逃避自由》《遺忘的語(yǔ)言》《為自己的人》《愛的藝術(shù)》《心理分析和倫理學(xué)》等，廣泛反映了當(dāng)代西方社會(huì)多種學(xué)科的思想成果。弗羅姆長(zhǎng)期研究馬克思主義和弗洛伊德主義，試圖用人本主義調(diào)合二者，從而實(shí)現(xiàn)二者的“綜合”

,這一研究不僅具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，而且具有深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。

全書闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問(wèn)題，是一門通過(guò)訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的行為藝術(shù)。

弗洛伊德

(1856-1939)奧地利精神病學(xué)家和心理學(xué)家,心理分析學(xué)派創(chuàng)始人。著有《夢(mèng)的解析》《超越愉快原則》等。對(duì)象：母親、父親、孩子解題父母與孩子之間的愛內(nèi)容：愛理清脈絡(luò)體驗(yàn)?zāi)笎壅撌鋈藦膵雰旱酵陼r(shí)期感受和體驗(yàn)?zāi)笎鄣哪芰Φ陌l(fā)展。感受父愛闡述父愛的性質(zhì)，以及父愛與母愛的根本區(qū)別。完善自身指出一個(gè)成熟的人最終會(huì)脫離對(duì)母親的依賴和父親的權(quán)威，成為自己的父母。（1-5）

（6-7）（8-10）

①同是以父母與孩子間的愛為主題，本文與以前所學(xué)的課文相比，有何特點(diǎn)？思考走進(jìn)文本整體感知

——以前的課文形象生動(dòng)，感情熾烈，多用真實(shí)的細(xì)節(jié)或生動(dòng)的形象來(lái)表現(xiàn)深切的感受，本文要理性的多。②本文是屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點(diǎn)？

——闡述父愛和母愛的本質(zhì)，并比較它們之間的區(qū)別，父愛和母愛共同促成了人的成熟。人在生長(zhǎng)過(guò)程中各個(gè)階段的情感變化特征表

年齡段

特征剛出生階段８歲以下８—１０歲少年時(shí)期成熟時(shí)期無(wú)愛的意識(shí)有被愛的意識(shí)有愛的意識(shí)：通過(guò)自己的努力去喚起愛?？朔晕抑行碾A段，體驗(yàn)關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，感覺(jué)到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂(lè)！既是自己的母親，又是自己的父親，成熟的愛我愛你，因?yàn)槲倚枰?。我需要你，因?yàn)槲覑勰?。不成熟被?dòng)成熟主動(dòng)如何認(rèn)識(shí)兩種愛的原則會(huì)愛上你，因?yàn)槲壹拍瘣廴苏?，人恒愛之因?yàn)槟阌绣X，所以我愛你送人玫瑰，手留余香幼稚的愛成熟的愛

前一種愛是幼稚的愛，以自己為中心，強(qiáng)調(diào)先獲得再付出，因?yàn)榈玫搅藙e人的愛，需要?jiǎng)e人，才去愛別人；后一種愛是成熟的愛，強(qiáng)調(diào)先付出再獲得，從愛他人中實(shí)現(xiàn)愛自己。弗羅姆觀點(diǎn)

愛不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問(wèn)題，是一門通過(guò)訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的藝術(shù)。父愛與母愛的特點(diǎn)以及積極面、消極面：類別

特點(diǎn)

積極面

消極面母愛父愛母親代表自然世界。母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。母愛是無(wú)條件的。是世界上最偉大的愛。是每個(gè)人內(nèi)心深處最為渴求的。不能用努力去換取，而且根本無(wú)法贏得。

父親代表思想世界。父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛是有條件的。

可通過(guò)自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。必須靠努力才能得到，在辜負(fù)父親期望的情況下，可能會(huì)失去父愛。問(wèn)題：比較分析，說(shuō)說(shuō)兩者差別的原因。母愛——童年時(shí)期父愛——成長(zhǎng)時(shí)期母愛——被人愛、無(wú)條件父愛——通過(guò)努力、有條件時(shí)間能力閱讀最后一部分，思考：?jiǎn)栴}：如何完成成熟的一生？①他發(fā)展了一個(gè)母親的良知，又發(fā)展了一個(gè)父親的良知。③成熟的人，他就是自己的父母，學(xué)會(huì)自立。④把母親的良知建筑在愛的能力上，把父親的良知建筑在理智和判斷力上。②樹立起兩個(gè)形象。父母與孩子之間的愛體驗(yàn)?zāi)笎邸獰o(wú)條件、自然感受父愛——有條件、思想完善自身——自己的父母遞進(jìn)時(shí)間能力拓展延伸

通過(guò)本課兩種愛的對(duì)比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標(biāo)準(zhǔn)，在我們以后的人生道路上，我們?cè)撊绾稳?shí)踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？愛的途徑——努力和奮斗愛的內(nèi)涵——愛他人，愛自己愛的升華——珍惜情感，感恩

文中作者在比較父愛和母愛的本質(zhì)區(qū)別時(shí)，說(shuō)母愛“是無(wú)條件的”，“這種愛不僅不需要用努力去換取，而且也根本無(wú)法贏得”。真的如此嗎？請(qǐng)?zhí)骄恳幌?，發(fā)表自己的看法。

觀點(diǎn)交流

弗羅姆認(rèn)為，母愛是無(wú)條件的，即孩子不需為母愛做任何事。其實(shí)弗羅姆只看到了問(wèn)題的一個(gè)方面。確實(shí)，母愛是偉大的，相對(duì)于其他幾種愛的形式而言，它是最少明確意識(shí)到愛的動(dòng)機(jī)和目的的一種形式。只要孩子存在，孩子是“我”的孩子，“我”便愛他。母愛很少有需要報(bào)償?shù)拿黠@動(dòng)機(jī)。但是，弗羅姆忽視了另一個(gè)方面，母親之所以愛孩子，是因?yàn)楹⒆咏o她以慰藉和希望，這種慰藉和希望在很多場(chǎng)合是潛意識(shí)的，或是下意識(shí)的。母親并不一定明確意識(shí)到這一條件性，但是沒(méi)有明確意識(shí)到并不等于客觀上不存在。無(wú)論一個(gè)多么偉大的母親，都會(huì)因孩子的離去而感到空虛，也都會(huì)有“望子成龍、望女成鳳”的思想意識(shí)。這種空虛正是由于她期待孩子的慰藉造成的，這種“望子成龍、望女成鳳”的意識(shí)正是母親寄希望于孩子的反映。我們應(yīng)辯證地分析我們生活中的父愛和母愛：第一，母愛也是有一定的條件的。第二，父愛和母愛是一樣的，也是無(wú)私的。第三，父愛和母愛的差別還有：母愛是細(xì)膩的，父愛比較粗獷；母愛比較看重現(xiàn)在，父愛比較看重未來(lái)；母愛往往以情感來(lái)感染和引導(dǎo)孩子，父愛以理智和行動(dòng)來(lái)教育孩子。

理想典型←→遺憾現(xiàn)實(shí)

弗羅姆的母親整天抑郁寡歡、情緒低落，父親性情暴躁、喜怒無(wú)常，是個(gè)只知賺錢的商人。弗羅姆在去世前的最后一次談話中說(shuō)：“于是，我就變成了一個(gè)孤獨(dú)的孩子。我一直期待著什么東西能把我從這種孤獨(dú)中拯救出來(lái)?！?/p>

當(dāng)年唐山大地震，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個(gè)月的寶貝女兒。在這靜謐的時(shí)刻，傳來(lái)天崩地裂的聲響，母女一起墜入黑暗無(wú)邊的廢墟，所幸的是母女都安然無(wú)恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來(lái)時(shí)啼哭不止。母親知道她餓了，忙開懷喂奶。一天一夜，滴水未進(jìn)的母親奶水枯竭，孩子的哭聲卻越來(lái)越弱。絕望的母親這時(shí)觸摸到毛衣針，心里猛地一動(dòng)……

一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對(duì)母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個(gè)個(gè)手指頭都破了一個(gè)小洞，臉色象雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶……母親父母與孩子之間的愛……

母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。父親代表思想的世界……

——美弗羅姆慈母愛子，非為報(bào)也?！?/p>

漢劉安十月胎恩重，三生報(bào)答輕?！秳裥⒏琛?/p>

人生內(nèi)無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴(yán)師友，而能有成者少矣。

——宋呂公著世上惟一沒(méi)有被污染的愛——那便是母愛。父之美德，兒之遺產(chǎn)。成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。——鄭振鐸

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——唐孟郊

[至善至親，父母大愛]云在天上寫詩(shī)風(fēng)在水上寫詩(shī)我在心里寫詩(shī)親愛的爸爸媽媽我的成長(zhǎng)歲月被你們的眼波做成了一幀童話于是夕陽(yáng)就幻化成了一只美得可以上天的風(fēng)箏1．西方資本主義迅猛發(fā)展，急需開辟更大的商品銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地2．列強(qiáng)擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和船堅(jiān)炮利的軍事優(yōu)勢(shì)3．當(dāng)時(shí)中國(guó)正值封建社會(huì)末期，國(guó)力漸衰，內(nèi)部危機(jī)嚴(yán)重4.電腦和網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，給人們提供了許多便利，使人們變得懶惰而浮躁，出現(xiàn)了拼湊、剪接式的文章。5.文藝創(chuàng)作者不能把極端個(gè)性的東西展現(xiàn)給觀眾，也不能把屬于極端個(gè)人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給大眾，使文藝作品的傳播遭遇障礙。6.作家要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，關(guān)注大眾的藝術(shù)審美品位，尊重大眾的理解