中學教師自我鑒定范文3篇初中教師自我鑒定范文

中學教師自我鑒定范文3篇初中教師自我鑒定范文自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參與我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的熟悉，對中學教師職業(yè)道德標準內容更加熟識?，F(xiàn)對比《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德標準》的要求，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：

一、存在的主要問題

1、在喜愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平常扎實工作，愛崗敬業(yè)，仔細上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清晰地知道，喜愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有閱歷的教師相比自己做的還不夠.

2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我常常學習教育教學理論，每天學習新課程理念，積極參加試驗活動，常常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是常常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的進展，成為一名合格的新時代教師，就得必需不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

3、在關懷學生，喜愛學生方面再急躁些民主一些。公平民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是公平的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏急躁民主，也常訓學生，現(xiàn)在認真回想起來，對待學生(特殊是淘氣學生)的確要再急躁些。

4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探究科學的教學方法，提高自己的教學力量。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面進展的訓練和培育，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的仆人。同時，自己思想熟悉還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加愛心、細心、急躁些。比方有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.

二、存在以上問題的思想根源

1、思想熟悉不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義熟悉不太足。還有理論學習不能夠與實踐嚴密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質熟悉缺乏，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校狀況進展有效的反思。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不擅長總結閱歷和反思，效勞意識不高，，缺乏急躁和責任心，思想懶散，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3、愛心沒有很好的培育和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而消失敷衍塞責現(xiàn)象。

4、無視了家長在教育方面所起的重要作用，無視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比擬少。

三、今后的努力方向

1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;

其次是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢進展的需要;

第三是要在學習中做到結合實際深入思索，并能利用理論來指導實踐工作。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到公平、公正的態(tài)度。特殊是對待困難學生要有急躁，有恒心，對待不聽話的學生，可以采納一些比擬隨和的方法，別讓師生關系僵化，由于這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增加自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的士氣，樹立良好教師的自我形象。

中學教師自我鑒定范文2

一、敏思好學，樂觀進取

本人從2022年到如今，已經任教_年了，在這_年里，本人照舊像一名學生一樣，保持著學習的習慣，擁有著敏思好學的特點，又在教學生涯中有著樂觀積極的精神，通過自己不斷地進取，取得了還不錯的成績，雖然從骨干教師的頭銜可以看出本人的成績，但本人更主要的優(yōu)點還是在敏思好學以及樂觀進取上，這是本人能夠做一名教師，順當走到今日的根本緣由。本人在將來的工作中，還會將這一點連續(xù)發(fā)揚，像一名學生一樣去學習，像一名教師一樣去教書。

二、甘于奉獻，愿為人梯

在本人任教的_年里，本人始終被學生們奉為“最好說話的教師”，雖然本人也曾由于這個稱號而認為自己難以在學生眼中樹立威信，但事實卻證明本人多想了。一位學生們認為“最好說話的教師”，意味著學生們有什么都會情愿跟我溝通，有問題也情愿向我求教，只要我能夠幫到的，他們都會毫不遲疑地來請教。在這樣的師生互動中，本人意識到自己已成為一名甘于奉獻的教師，愿為人梯去幫忙每一位學生，讓學生們都能夠在我的幫忙下更加順當地長大成才。

三、團結協(xié)作，突破創(chuàng)新

做教師除了教學工作外，還有著與其他教師一起進展教案討論的工作。這項工作是為了讓教學工作能夠更加有效、有質量地進展，既能促進教師們的團結協(xié)作，也能夠促使教學工作有突破、能創(chuàng)新。本人在任教的這些年里，既能夠與其他教師團結協(xié)作，一起進展教案討論的工作，也能夠突破個人以及團隊的局限，創(chuàng)新教案，讓學生們始終都能夠在好玩又充實的課堂里學到學問，得到成長。

以上，本人從三個方面對自己進展了任教_年的自我鑒定，這份鑒定是對本人工作的一個確定，然而本人亦不是沒有缺點和缺乏的。多年任教下來，本人的缺點或許就是過于嚴厲，以致于時常讓自己處在莫須有的壓力中，這一點本人將來會努力改正，不讓缺點和缺乏影響本人的整個工作。

中學教師自我鑒定范文3

光陰似箭，日月如梭。在黨組織及教育部門相關領導的關心和大力支持下，并經過一年多的努力工作和不斷學習，我在教育方面，獲益匪淺?；貞?022年9月份以來自己所走過的路程，我可以更好地看清晰前面的路，可以更安康地奔馳在教育這條長征漫道之上，可以更好地為黨的教育事業(yè)揮灑滿腔熱血?，F(xiàn)在，我總結一下這一年多的得與失，謹請黨組織及教育部門相關領導拜讀，并提出珍貴的意見。

一、思想方面

俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞，事關著黨的教育事業(yè)的成敗。

黨組織方面：一年多來，本人喜愛黨，喜愛人民，喜愛黨的教育事業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)。這一年多來，我定期學習黨的先進理論學問，以黨的先進理論學問來武裝自己的頭腦，提高自己的思想政治覺悟性，積極向黨組織靠攏。

學校方面：我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，積極地聽從領導的工作安排，積極地參與各種會議。我作風正派，辦事仔細負責。同時，我積極參加教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓，并取得了良好的效果。

學生方面：我用公平，博愛及寬容的態(tài)度去對待學生，用激情四射的青春去感染學生，用通俗先進的學問去培育學生，在群眾當中樹立了良好的教師形象。

二、工作方面

備課時，結合中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注意學問與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，充分發(fā)揮學生的主導性地位，注意對學生力量的培育;擅長激發(fā)學生的制造性思維，充分調動學生的學習積極性;努力培育學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。下課時，積極下班輔導學生，仔細批改作文并虛心向同行請教先進的教學方法。

三、學習方面

在科學技術日新月異的學問年月，一個人的學問如同半空中的一粒浮塵。一個人要想更好地立足于社會，對社會有所奉獻，自己就必需不斷學習，連續(xù)學習，終身學習。通過學習，充實自己，完善自己，奉獻自己。

作為一名新教師，自身的學識相當重要。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學習，連續(xù)學習。學習成為我工作生活中極為重要的一個組成局部。我積極參與新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓，積極參加縣教育局組織的語文優(yōu)質課競賽。通過這些途徑，我不斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教學理論，以便在工作中能以先進的理論作為指導，更好地完成教育教學工作。同時，我努力探討中學語