對口幫扶學(xué)校工作計劃

對口幫扶學(xué)校工作計劃對口幫扶學(xué)校工作方案

對口幫扶學(xué)校工作方案

對口幫扶學(xué)校工作方案

依據(jù)鹽池縣教體局對口幫扶工作支配，鹽池一小與王樂井中心學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練對口幫扶。此舉是促進(jìn)資源優(yōu)勢互補(bǔ)，縮小校際差距，構(gòu)建和諧校內(nèi)，推動區(qū)域性素養(yǎng)訓(xùn)練均衡進(jìn)展，實現(xiàn)兩校訓(xùn)練教學(xué)雙贏，促進(jìn)工作共同提高的重要舉措。為了做好這項工作，特制定此工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)進(jìn)展觀，本著全面進(jìn)展，相互促進(jìn)，共同提高的原則，和“求新、求實、求活”的工作思路，以課堂教學(xué)討論為主要途徑，做到一學(xué)期一主題，一學(xué)期一活動，切實提高兩校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。

二、主要目標(biāo)

1、通過教學(xué)活動幫扶，增加兩校老師訓(xùn)練教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

2、通過師徒結(jié)對幫扶，促進(jìn)兩校老師訓(xùn)練理論和教學(xué)水平的提高，爭創(chuàng)科研型老師。

3、通過育人活動幫扶，提高兩校同學(xué)的綜合素養(yǎng)，真正使同學(xué)學(xué)會自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

4、通過常規(guī)管理幫扶，實現(xiàn)兩校在訓(xùn)練教學(xué)、平安文明、校內(nèi)環(huán)境、進(jìn)展規(guī)劃等方面的閱歷互助溝通。5、通過改善條件幫扶，提升基本的訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)兩校領(lǐng)導(dǎo)互動溝通。成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，制定幫扶工作方案，著力幫扶制度建設(shè)，規(guī)范管理。

2、加強(qiáng)兩校老師互動溝通，探討提高課堂教學(xué)有效性的詳細(xì)措施，開展師徒結(jié)對上講臺、搞教研研。

3、加強(qiáng)兩校教學(xué)觀摩活動。深化研討語、數(shù)等學(xué)科的課堂教學(xué)。4、投入有限支金，改善課桌椅等基本教學(xué)設(shè)施，增加文化櫥窗，逐步提升信息技術(shù)訓(xùn)練水平。

5、以活動為載體，通過專題講座，教學(xué)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)競賽、師生聯(lián)誼促進(jìn)共同提升。

王樂井中心學(xué)校201*年9月

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學(xué)校對口幫扶工作方案

201*.3

學(xué)校對口幫扶工作方案

為了進(jìn)一步貫徹落實《中學(xué)校、幼兒園對口幫扶工作實施方案》的文件精神，扎實開展好對口支的幫扶工作，以提升師資、管理、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、內(nèi)涵進(jìn)展力量為重點目標(biāo)，促進(jìn)我校訓(xùn)練事業(yè)和諧、全面地進(jìn)展，結(jié)合我校實際，特制定以下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)靖邊縣訓(xùn)練局的統(tǒng)一部署，立足實際，以提升師資、管理、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、內(nèi)涵進(jìn)展力量為重點目標(biāo)，進(jìn)一步開展好靖邊三小對我校的對口支援工作，培育優(yōu)秀人才，更新我校的訓(xùn)練理念、教學(xué)方法，促進(jìn)我校訓(xùn)練和諧、全面地進(jìn)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：張玉強(qiáng)（校長、全面負(fù)責(zé)）副組長：胡懷普（業(yè)務(wù)副校長、直接負(fù)責(zé)）

成員：樊玉廣、張玲

三、對口學(xué)校

1、幫扶學(xué)校：溧河店學(xué)校2、被幫扶學(xué)校：雙鋪學(xué)校四、活動內(nèi)容

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)

成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副校長、直接負(fù)責(zé)，教育處人員及創(chuàng)建學(xué)校負(fù)責(zé)人為組員，詳細(xì)落實幫扶工作。

2、兩校溝通、互動互學(xué)

（1）組織人員到幫扶學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，完善各類制度，學(xué)習(xí)管理閱歷。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源，真正實現(xiàn)四校資源共享。（3）協(xié)作幫扶學(xué)校，開展公開課研討會，通過說課、聽課、評課、議課，溝通課改方案，學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的教學(xué)方法。

（4）協(xié)作幫扶學(xué)校，開展“聯(lián)考、聯(lián)評”活動。即學(xué)校之間利用期中考試、期末模擬考試等時機(jī)進(jìn)行聯(lián)考，統(tǒng)一考試題目，檢驗和查找自身在教學(xué)中的差距和存在的不足。通過“聯(lián)考、聯(lián)評”來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（5）開展四校間同學(xué)的溝通與協(xié)作，通過藝體特長溝通，綜合素養(yǎng)展現(xiàn)，學(xué)科競賽等形式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

五、實施方法

1、每學(xué)期，我校與幫扶學(xué)校開展1次以課堂教學(xué)為主題的討論活動，切實解決課堂教學(xué)中存在的問題和困惑。

2、加入教學(xué)聯(lián)誼群，兩校同班級、同學(xué)科、同部門老師結(jié)對，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，自由進(jìn)行閱歷溝通，教學(xué)研討、共享教學(xué)資源。

4、針對新課改的實際需要，利用網(wǎng)絡(luò)共享訓(xùn)練資源，開展師資培訓(xùn)。（專題講座、觀看名師教學(xué)實錄等）。

5、每學(xué)期，我校與幫扶學(xué)校開展1次以上的“聯(lián)考、聯(lián)評”活動。

6、依據(jù)幫扶學(xué)校工作方案，詹鵬校長在四校溝通會上就有關(guān)楊橋畔學(xué)校的管理和老師成長的狀況與各校溝通。

六、措施要求：

1、全體老師要充分熟悉教學(xué)聯(lián)誼的重大意義，把此項活動作為提高自身素養(yǎng)，促進(jìn)和諧進(jìn)展，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，樂觀參加、友好合作。

2、加強(qiáng)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)此項活動的督查工作，要把此項活動抓在手上，定期了解運作狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，并督促整改，確保活動扎實有效地開展。

七、活動支配（后附表）

201*年3月11日

對口幫扶工作支配表

學(xué)校（幼兒園）：（蓋章）201*年3月11日

工作內(nèi)容時間活動地點溧河店學(xué)校負(fù)責(zé)人各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人備注分散溝通建立教學(xué)研討群，同班級、同201*.2-201*.3學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研討、閱歷溝通。課堂教學(xué)研討活動201*.4中旬溧河店學(xué)校各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人集中學(xué)習(xí)教學(xué)管理溝通201*.5下旬溧河店學(xué)校四校管理領(lǐng)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人導(dǎo)集中溝通各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)研討活動201*.6下旬溧河店學(xué)校期末質(zhì)量檢測201*.7上旬溧河店學(xué)校統(tǒng)一命題、各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人分?？荚囆ｋH教學(xué)聯(lián)誼活動方案

------課堂教學(xué)主題研討活動一、活動主題優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂二、活動時間：201*年6月下旬三、活動地點：楊橋畔九年制學(xué)校四、活動目標(biāo)

1、呈現(xiàn)2校的獨特教學(xué)風(fēng)格，推廣、學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，呈現(xiàn)不同的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)兩校的教學(xué)研修水平。

2、通過本次活動促進(jìn)老師對教材教法的鉆研，提高課堂教學(xué)的實效性和有效性，促進(jìn)和提高課堂教學(xué)效率。

3、深化探尋新課程理念下的高效課堂，通過教學(xué)展現(xiàn)，教學(xué)研討、閱歷溝通等活動可以促進(jìn)老師在課堂中優(yōu)勢互補(bǔ)，老師之間相互啟發(fā)，才智共享，增加教研活動的針對性和實效性。五、活動過程：

第一階段：研討課展現(xiàn)。（上午）二班級數(shù)學(xué)（溧河店學(xué)校）五班級英語（溧河店學(xué)校）

四班級語文（溧河店學(xué)校）其次階段：評課環(huán)節(jié)。（下午）

1、上課老師說課，針對本科目教學(xué)的思索這一主題研討。

2、全體老師，結(jié)合主題進(jìn)行現(xiàn)場評課。第三階段：觀摩溝通。（下午）

各校同學(xué)科、同部門老師自由觀摩溝通。六、活動要求

1、學(xué)校要細(xì)心策劃此項活