快樂星期五活動方案

—快樂星期五活動方案依據(jù)《推動中小幼課程和教學工作三年行動計劃》以及《小學實施“歡樂星期五”指導看法（試行）》等文件精神，為了全面實施素養(yǎng)教育，深化課程與教學改革，引導學校整體規(guī)劃、完善課程計劃，開發(fā)設計和有效推動校本特色課程，提升同學的綜合素養(yǎng)，培育同學的獨特特長，提高學校的課程領導力和執(zhí)行力，學校在星期五下午組織同學全面開展拓展型課程、探究性課程學習活動，以符合同學不同基礎、滿意同學不同的需求，豐富同學學習閱歷，促進同學歡樂學習、獨特成長，為同學的終身發(fā)展奠定基礎，從而完成“綠色課程，歡樂成長”。二、實施目標：1、通過實施“歡樂星期五”活動，促進學校整體規(guī)劃、完善課程計劃，開發(fā)設計和有效推動校本特色課程。2、豐富同學學習閱歷，培育同學有廣泛的愛好、愛好，發(fā)揮獨特特長，促進獨特發(fā)展。3、拓展同學的學問領域，學會觀看和思索、探究和質(zhì)疑，培育創(chuàng)新精神和實踐力量；學習和把握科學的根本學問、根本技能和方法。4、提高同學的思想品德修養(yǎng)和審美力量，陶冶情操、增進身心健康，感受生活中的美和歡樂；培育同學的團結協(xié)作和社會活動力量，學會交往、合作，使同學熱愛學校生活，順應社會。5、通過“歡樂星期五”活動，有效減輕同學過重課業(yè)負擔，增加體質(zhì)，促進同學健康發(fā)展。三、活動原則1、安全性原則：從詳情和小處著手，認真負責，嚴密組織，確?；顒影踩?、全面性原則：指導老師和班主任依據(jù)同學的實際和意愿做好引導分流，力求人人參與。3、多樣性原則：活動內(nèi)容形式多樣，讓同學有選擇、有時機，有展現(xiàn)自己的平臺。4、實效性原則：因地制宜、因時制宜，依據(jù)學校實際情況開展活動。5、寓教于樂原則：讓同學在活動中體會歡樂，在歡樂中享受成長。四、活動工程設置（一）班隊活動以班主任為主帶著本班同學開展各類趣味性的班隊活動。由學校德育室負責實施，活動內(nèi)容結合學校每周工作布置要求進行詳細實施。（二）古詩文誦讀以班級為單位，充足利用學校編制的古詩文誦讀教本，按班級段由語文老師組織同學愉快地誦讀經(jīng)典古詩文。讓同學在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受誦讀的歡樂。期末開展古詩文誦讀展評會。（三）“力行社團”活動依據(jù)學校特點和同學的實際情況，在上學期的.基礎上連續(xù)設定益智、文藝、科普、陽光健身四類課程，并恰當調(diào)整幾個活動工程：1、益智類：紙世界（剪紙）折紙、動手做、十字繡、象棋、橡皮泥2、文藝類：口風琴、鉛筆書法、毛筆書法、葫蘆絲、藝術插花、繪畫、故事與歌謠、舞蹈、藝術創(chuàng)想3、科普類：科技小制作、電腦（FLASH動畫設計）4、陽光健身類：籃球、足球、韻律操、健身小游戲、弄堂游戲（四）“力行社團”課程運作1、啟動（1）本學期“歡樂星期五”走班活動于第一周正常進行。為此希望每個工程組活動老師對活動記載本上的計劃、方案等設計盡可能的做到具體，便于操作。（2）原有的工程指導老師要在從前實踐的基礎上多反思，盡量完善活動環(huán)節(jié)等；新增設的工程要表達活動特色，能激發(fā)同學愛好，并引導同學主動參與活動。（3）活動工程開設后，總體思路要清楚，有肯定的系列性。每次活動要細心設計，考慮好活動環(huán)節(jié)。工程老師每次活動要到場認真指導，要與同學一起互動，活動后做好記錄。千萬不要讓同學自由活動，謹防各類安全事故發(fā)生。（4）各活動組的生源原則上延續(xù)按上學期活動的同學名單，這樣有利于同學學習技能的系統(tǒng)性（一學年中參與活動的同學不行變動，除轉出或轉入同學外），各班主任要多關懷指導。如有轉入同學，請班主任提前將名單交教導處，由教導處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證活動順當開展。（5）活動啟動后，要穩(wěn)定生源，不能任意開除同學，假如同學的確不合適該項目，應當預先告知班主任，并轉告教導處協(xié)調(diào)后布置。2、課程布置其中自主拓展課程中以走班形式的愛好活動進行，課程布置于周五下午，并落實進學校的課表中，同時落實好活動場所，按時協(xié)調(diào)好相關事務，確?；顒佑行蛘５亻_展。另外如依據(jù)實際情況需要將恰當布置社區(qū)活動、社會實踐和學校文化活動等。五、活動要求1、活動領導小組：組長：副組長：組員：2、活動時間布置：每周五下午時間內(nèi)容負責人活動地點13：00—13：40力行社團——體科藝智活動工程指導老師操場或走班13：50XX14：35古詩文誦讀語文老師各班教室14：45XX15：25班隊活動班主任各班教室3、輔導老師依據(jù)各組實際情況，要擬定好活動計劃（方案），學期末寫好活動總結。4、輔導老師要切實做好對同學愛好的培育，使同學的愛好特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講究輔導實效。5、輔導老師要堅持因材施教、分類指導的原則，堅持育人與輔導相結合，課內(nèi)與課外相結合，普及與提高相結合。6、每次活動，指導老師必需提前到達活動場所，中途不得擅自離開崗位，不得提前下課，不得擅自轉變活動內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導老師，不得無故停止活動，確?；顒訒r間和活動效果。7、嚴格考勤制度，每次活動前及結束后應清點好同學，發(fā)現(xiàn)問題按時和班主任或教導處溝通，做好處理工作。8、各學科老師不得在活動時間留同學，保證活動時間專時專用。9、各位輔導老師認真填寫小組活動記錄，每學期不少于16次。留意積累資料，例如：活動成員名單、出勤情況、活動的圖片資料、作品等。期末要做好整理、編集等工作，以備評估檢查或形成具有學科特色的教程。10、活動時要留意愛惜活動室的公共財物，保持活動場所衛(wèi)生，留意同學的安全?；顒咏Y束要關好燈和門窗。11、學校將不定期檢查各愛好小組的活動，并按時反應檢查情況。12、學期末學校將組織各愛好小組進行活動展現(xiàn)。六、管理方法學校對“歡樂星期五”活動施行“六定”管理。定內(nèi)容：各組要根據(jù)學校的統(tǒng)一布置，結合本組實際，制定學期活動方案，每周教學計劃，學期應達的教學目標。使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。定同學：各組在學科組的指導下，由指導老師與班主任協(xié)商選擇參與活動的同學，確定人員，落實人數(shù)，以學科組為單位將愛好小組同學名單匯總，一式X份，交教導處二份。定時間：愛好小組活動列入學校教學計劃，每周都必需有固定的活動時間。定地點：教導處負責協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排解外界干擾，地點一經(jīng)確定，不得任意改變。定輔導老師：學校依據(jù)相關老師的優(yōu)勢，結合學校愛好小組的實際，與學科組或班級協(xié)商確定輔導老師，輔導老師必需輔導好一個小組的課外活動，每個輔導老師輔導的活動小組在一個學年里（除其它特別原因被調(diào)整工作以外）不改變，要充足作好年度的輔導計劃和布置，保證輔導質(zhì)量。定目標：輔導老師要認真分析同學實情，依據(jù)輔導工程及特點，確定本組輔導目標，在每學期期末結束前輔導老師要進行總結匯報輔導成果，在期末按此目標進行評價。七、考核評價（一）同學評價1、評價方法：同學自評、互評；指導老師評價；家長、社會評價等多元全面地評價同學。2、歡樂星期五活動評價參考單（另附）（二）老師評價1、學校定期開展“歡樂星期五”活動調(diào)研，做好日常巡察記錄，對于未認真組織活動的小組學校將按時提出改進，促進活動順當開展。2、學校將在每次活動后，隨訪同學，按時了解同學的感受，對活動的看法、以及任務完成情況，并做好相關記錄，積累考核資料。3、輔導老師制定的活動方案、階段性評價表、活動專題記錄、活動點名冊和活動簡案等。期末一并上交教導處。4、依據(jù)學校工作的時間布置，學校將對擔任各愛好小組的老師進行科學合理的評價，除實行傳統(tǒng)考察的方法外，將注意過程性評估和活動成果展現(xiàn)考核，同時更關注民主評價性的選擇，由同學選出自己心目中的最正確輔導老師。對各愛好小組成員的各項成果獲得各級嘉獎的指導老師，學校將賜予嘉獎。八、活動保障1、強化制度領導不斷完善學校教育教學各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行減負增效的各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行“歡樂星期五”課程，使“歡樂星期五”的課程常態(tài)化、標準化。2、確保經(jīng)費投入嚴格執(zhí)行財務規(guī)定，科學、標準、合理布置公用經(jīng)費，確保各類課程順當開展。3、確保師資力量充足挖掘校內(nèi)老師資源、家長資源、社區(qū)資源以及社會合作單位資源，科學合理地配置，借助各方的專業(yè)優(yōu)勢、資源優(yōu)勢大力豐富本校課程內(nèi)容，為確保