道德與法治第03課時-師長情誼-課件

第一部分

七年級上冊第一篇知識梳理方案第3課時師長情誼1課時主題歸納2考點梳理拓展鏈接課標課程內(nèi)容活動建議1.了解教師的工作，積極與教師進行有效溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。（交往與溝通1.4）2.體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。學會與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理。增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。（交往與溝通1.3）1.采訪教師，內(nèi)容包括該教師對其所教學科的認識、對班級的評價和期望、生活中的煩惱和歡樂等。根據(jù)采訪寫出報告2.舉辦搜集“父母說得最多的十句話”的活動，嘗試理解父母“源于愛”的初衷，同學之間進行交流和分享思維導圖必備知識1.新時代好老師的標準是有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。2.我們要承認老師之間的差異，尊重、接納每位老師的不同。3.正確對待老師的表揚與批評，理解老師的良苦用心，增進與老師的情感。4.學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重，相互關心，攜手共進，這是師生交往的良好狀態(tài)。5.家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。6.孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。7.盡孝在當下，我們應該用行動表達孝敬之心。8.學會與父母正確交往，調(diào)適逆反心理，主動溝通，化解矛盾。9.我們要傳承家庭美德和優(yōu)良家風，建立和諧家庭?？键c一師生之間1.教師的職業(yè)特點及作用（1）職業(yè)特點：教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（2）作用：①教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。②老師是我們學習的指導者和成長的引路人。③時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求?！鲆族e易混信息技術帶來的新變化，特別是在這次抗擊新冠肺炎疫情中，各種網(wǎng)絡學習平臺紛紛被使用，很多教師成了“主播”。但人工智能并不能取代老師?！雒浣庾x師者，所以傳道授業(yè)解惑也。解讀：這句話的意思是，老師，是用來傳授道理、教授學業(yè)、解釋疑難問題的人。這啟示我們，老師是我們學習的指導者和成長的引路人，承擔教書育人的使命。相關名句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2.新時代好老師的標準（“四有”老師）有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。3.為什么老師會有不同的風格？由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。4.如何面對不同風格的老師？（1）承認老師之間的差異，尊重、接納每位老師的不同。（2）發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點，尋找接納老師的理由。（3）了解老師教育行為的目的，更好地理解老師。（4）主動交往，表達自己對老師的親近感，拉近師生間的距離。■易錯易混每位老師都有自己不同的風格，我們不能只與自己喜歡的風格的老師交流。5.如何理解“教學相長”？（1）含義：教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。（2）方法：面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流?！疽荒苛巳弧?.如何正確對待老師的表揚和批評？（1）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。（2）老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。（3）對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心?！鲎R圖學理解讀：老師的懲戒要把握尺度，以教育為目的，不損害學生的尊嚴，不傷害學生的人身健康。作為學生我們要正確認識和對待老師的懲戒，將其作為我們成長的動力，不斷彌補不足，全面發(fā)展。對于老師的誤解要及時溝通，學會理解老師，尊重老師，不可以因此記恨老師。7.師生間交往的良好狀態(tài)是什么？學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關心、攜手共進。8.尊重老師的做法（1）尊重對方的人格尊嚴、個性差異和勞動成果等。（2）虛心聽取老師的教誨，接受老師的批評。（3）禮貌待師、注意場合、勿失分寸等?！雒浣庾x青，取之于藍，而青于藍。冰，水為之，而寒于水。解讀：這句話常比喻徒弟更勝師傅，后生更勝前輩等。所以作為學生，應該正確對待老師的局限與不足，理解和寬容老師的缺點和過失。9.與老師發(fā)生矛盾時的處理方法①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，主動關心。10.尊重老師的原因（1）尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。（2）老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。（3）老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷。11.怎樣與老師建立“亦師亦友”的關系？（如何增進與老師的情感？）（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。如不給老師起綽號、不打聽老師的隱私等。（2）在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。如主動關心老師、理解老師。考點二親情之愛1.什么是家庭？家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家庭的功能經(jīng)濟功能、生育功能、贍養(yǎng)、扶養(yǎng)和撫養(yǎng)功能、情感交流功能、教育功能、休閑與娛樂功能。3.家的意義是什么？（作用）（1）家是我們身心的寄居之所。（2）家是我們心靈的港灣。（3）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港?！霰嫖鲇^點觀點家只是我們身體的寄居之所觀點錯誤。家是我們身心的寄居之所，家也是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。家規(guī)、家訓、家風（1）家規(guī)是指一個家庭的行為規(guī)范，一般是由一個家族傳承下來的教育、規(guī)范后代子孫的準則。（2）家訓是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。（3）家風是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚，家規(guī)、家訓是它的承載形式。（4）我國傳統(tǒng)文化中的家規(guī)家訓：①不學詩，無以言；不學禮，無以立。②靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。③玉不琢，不成器；人不學，不知義。■教材補遺4.為什么要孝親敬長？（1）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。（2）孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。（3）父母給了我們生命，養(yǎng)育我們成長，為我們付出很多，理應得到愛的回報?！疽荒苛巳弧俊雒浣庾x孝悌也者，其為仁之本歟!解讀：這句名言的意思是要孝敬父母，團結(jié)兄弟姐妹，這是仁的根本。啟示我們要孝敬父母。相關名句：①百善孝為先。②鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。③誰言寸草心，報得三春暉?！鲎R圖學理解讀:漫畫啟示我們要從點滴小事做起，孝親敬長。5.我們應如何孝親敬長？（1）盡孝在當下。從現(xiàn)在開始，用行動表達孝敬之心。（2）尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導，理性地與他們溝通。（3）傾聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。（4）感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。認真學習，不辜負父母的期望；主動承擔力所能及的家務勞動?！鲆族e易混孝敬父母就是要事事順從父母的觀點是錯誤的。■辨析觀點觀點我們是未成年人，孝親敬長是長大以后的事情觀點錯誤。盡孝在當下，孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事。從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。6.我們應如何體味親情？（1）每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛。（2）每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。（3）親情不會因家庭結(jié)構(gòu)的變化而改變。7.親子沖突產(chǎn)生的原因及危害（1）原因：①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。②面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。③我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗。④我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大。（2）危害：如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。逆反心理（1）逆反心理產(chǎn)生的原因：由于年齡和閱歷的差異而引起的心理差異造成的。父母望子成龍心切，往往導致兩代人在某些問題上產(chǎn)生分歧。子女與父母的沖突，往往是由于父母按他們的想法要求子女，而子女獨立意識明顯增強，有了不同于父母的興趣和追求，對父母的管教產(chǎn)生反感，進而產(chǎn)生“逆反”心理?！鼋滩难a遺（2）逆反心理的危害：在多數(shù)情況下，逆反心理導致對父母的反抗，其結(jié)果是懲罰了自己，不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己；這種結(jié)果也是對父母的一種傷害，不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。（3）克服逆反心理：當我們與父母發(fā)生矛盾時，首先要冷靜下來，心平氣和地和父母商量、溝通。經(jīng)常與父母談談自己的心里話，讓父母幫助分析生活和學習中的難題，出出主意；同父母一起探討一些新的觀念、新的思想，彼此交換不同的看法。8.如何化解親子沖突？和父母溝通的方法有哪些？（1）有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。（2）愛在溝通中加深。學會互動溝通的技巧和應對沖突的智慧。（3）與父母發(fā)生沖突，選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。（4）接納與理解父母。試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。9.和父母溝通的技巧①關注事實。②把握時機。③留意態(tài)度。④選擇方式。⑤考慮環(huán)境。10.現(xiàn)代家庭的特點①家庭不斷趨向小型化。②家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。③家庭氛圍越來越平等、民主。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動。11.家庭結(jié)構(gòu)的類型（1）核心家庭：由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。（2）主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。12.家庭美德的基本要求尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里和諧?！鰺狳c鏈接熱點1樹立優(yōu)良家風解讀：民法典規(guī)定家庭應當樹立優(yōu)良家風，弘揚家庭美德，重視家庭文明建設。熱點2制止餐飲浪費，踐行光盤行動解讀：每個家庭要爭做光盤行動的踐行者。家庭是構(gòu)成社會最基本的單元，擔負著推動形成良好社會風尚的重要職責。希望每個家庭都能按需采購食材，注重膳食均衡，合理搭配菜品。發(fā)揮“小手拉大手”的效應，不剩飯、不剩菜，講究用餐禮儀，養(yǎng)成文明用餐習慣。13.如何構(gòu)建和諧的家庭關系？（1）家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。家庭成員之間互相理解、信任、體諒和包容，有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。（2）家庭成員共同分擔家務勞動、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。（3）以良好的心態(tài)面對家庭的變化，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。（4）傳承家庭美德和優(yōu)良家風