教師節(jié)廣播稿

教師節(jié)廣播稿教師節(jié)廣播稿篇1

女：告辭了炎炎的夏日，涼快怡人的秋天向我們展開了笑顏;

男：告辭了假期的清靜與寂靜，秀麗的校內又充滿了歡聲笑語。

女：九月對于學校、老師和我們每一個同學來說都是一個興奮人心的日子。

男：新學期的開始，帶著新的期望，帶著新的向往，我們踏入了收獲的季節(jié)。

合：文萃小學校內廣播又和大家見面啦!

女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是xx

男：我是xxx。今日的節(jié)目由我們兩人主持，期望大家能夠喜愛。本期的主要內容有：

女：新聞直通車

男：心心詩朗誦。

女:跟大嘴巴說英語。

男:好書推舉。

女：首先請關注本周新聞。

男：九月十號是教師節(jié)，xxx體師生迎來了第xx個教師節(jié)。

女：十號早晨，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的文萃教師。

女：緊接著文萃的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了全部孩子對老師的一份感謝之情。

男：最終小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結束。

女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請觀賞詩朗誦《老師，我們永久愛您》

女：你獻上一朵花，

男：我獻上一朵花，

合：讓我們編織個大花環(huán)，獻給友愛的老師。

女：是您給了種子，太陽般的暖和;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像光明的星星，閃耀著迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪，把快樂帶給了大家。

女：無論我們走到哪兒，永久記住您的情;

男：無論我們走到哪兒。永久記住您的話。

女：無論我們走到哪兒，永久記住您的愛;

男：無論我們走到哪兒，永久是您的一朵花。

合：老師，我們永久愛您!

女：接下來是“跟大嘴巴學英語〞同學們，你們知道教師節(jié)歡樂用英語怎么說嗎?

男：happyteachers’day!

女：請跟我們一起說吧：happyteachers’day!

男：下一個教師節(jié)，我們也可以用這句話祝愿老師了。

甲：到了“好書推舉〞的時間。本期為大家推舉的書是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經(jīng)受和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。

女：這本書里有很多閃光的詳情，悄悄散發(fā)著女作家母愛般的情感光芒。

男：那就是：對童心的悉心愛惜與敬重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓舞。

女：時間過得真快，又到說再見的時候了。

男：友愛的同學們，我們誠心地祝福：文萃小學校內廣播能成為你的良師益友。

女：愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去成長的的快樂。

男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：最終，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。

教師節(jié)廣播稿篇2

男：各位老師，

女：各位同學，

合：大家上午好！

男：紅領巾廣播站開始廣播了。我是主持人〔王鑫杰〕，

女：我是主持人〔祈夢揚〕，

男：您是朋友，傳遞暖和；您是父母，給予我們無私的愛；

女：您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，引領我們奔向理想；

男：在很多平凡和不平凡的職業(yè)中，您擁有著一個寶石般閃亮的職業(yè)。

女：在很多奉獻和進取的篇章中，您擁有著金子般閃亮的一頁。

男：在這九月十日的早晨，

女：在暖和的陽光下，

男：請讓我們道一聲

合：老師，您好！老師，您辛苦了。

女：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。我們對您的愛，也總擱在心里邊。但今日，我們想大聲說出來。

男：請大家和我們一起說:

合：老師,節(jié)日歡樂!

女：輕風系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓舞我交出一份份滿意的人生答卷。

男：老師，我們愛您，在生命中的——每一天！〔音樂《在生命中的每一天》〕

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的奉獻。

男：忘不了您和風細雨般的吩咐，蕩滌了我心靈上的`塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芳香。

女：愿我們的祝愿化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)——

合：譜寫更加靚麗的篇章！老師們，節(jié)日歡樂！

男：今日的播音到此結束。

合：感謝大家。

教師節(jié)廣播稿篇3

歌曲：《每當我走過老師窗前》

甲：老師們，同學們，今日是**年9月6日星期四，東南舁小學2012學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人〔〕。

乙：我是來自五年級的主持人〔〕。

甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟識而秀麗的校內。

乙：新學期，老師們都在期盼著我們健康地成長，期望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也肯定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

甲：下周一就是9月10日了，我們又將迎來第xx個教師節(jié)。友愛的老師們，此時此刻，您在想些什么呢？

乙：或許，您還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；

甲：或許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。

乙：或許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

甲：友愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最真誠的祝愿：

合：老師，預祝您：節(jié)日歡樂！

乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人。

甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

乙：是?。±蠋?，是你們帶著我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向美好的今日、燦爛的明天，培育造就出一代又一代國家棟梁。

甲：同學們，此時此刻，我信任你們心中肯定有許多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧！

歌曲：《長大后我就成了你》

乙：“老師〞，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大地職業(yè)。他們是人類靈魂地工程師，是祖國大花園地園丁。老師用世間最崇高地愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更微小，比友誼更純凈。

甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓舞；當我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利地喜悅；

乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進地道路，為我們前進中掃平障礙。

甲：同學們，教師節(jié)就要到了，我們應當以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？

乙：想必大家肯定有了許多想法，下面向大家推舉幾種充滿尊師之情，又簡潔方便地慶賀方式，同學們不妨試一試!

甲：

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)地電子郵件；

2、給老師寫一封表露自己感謝之情地親筆信；

3、自己制作一個賀卡，送給老師

4、見到老師時送上一聲親切地問候：老師，祝你節(jié)日歡樂！

5、在黑板上寫上教師節(jié)歡樂地話，給老師一個驚喜。

6、送上一份自己決心改正缺點追求上進地日程表。

乙：其實，敬重老師并不指在教師節(jié)這天送上祝愿，而應當在平常地每