![小學(xué)語(yǔ)文積累復(fù)習(xí)測(cè)試小升初模擬試卷I卷_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/da548b82df1d1d56877edc67eb078749/da548b82df1d1d56877edc67eb0787491.gif)
![小學(xué)語(yǔ)文積累復(fù)習(xí)測(cè)試小升初模擬試卷I卷_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/da548b82df1d1d56877edc67eb078749/da548b82df1d1d56877edc67eb0787492.gif)
![小學(xué)語(yǔ)文積累復(fù)習(xí)測(cè)試小升初模擬試卷I卷_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/da548b82df1d1d56877edc67eb078749/da548b82df1d1d56877edc67eb0787493.gif)
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PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文積累復(fù)習(xí)測(cè)試小升初模擬試卷I卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)
1.閱讀名著,回答問題
家里面一切都是嚴(yán)格地分開的:今天是外祖母出錢買菜做午飯,明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天,午飯照例要壞些,外祖母買的全是好肉,而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的,但是在一個(gè)茶壺里煮茶,外祖父驚慌地說:“別忙,等一等!你放多少茶葉?”他把茶葉放到手掌上,細(xì)細(xì)地?cái)?shù),說道:“你的茶葉比我的碎,所以我該少放,我的葉子大些,多出茶色。”他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度,倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均。
“喝最后一杯吧?”在倒凈所有的茶之前,她問道。外祖父看了看茶壺,說道:“好吧,喝最后一杯!”
連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后,竟干出這等事!看著外祖父這些鬼把戲,我又好笑又厭惡,而外祖母只覺得可笑?!澳闼懔税桑 彼参课艺f,“怎么回事啊?老頭兒越老,反倒越糊涂!他八十歲的人了,也同樣倒退八十!讓他糊涂去吧,看誰(shuí)倒霉;我來掙咱們倆的面包,怕什么!”(1)以上文段選自______(國(guó)家)著名作家______的小說《______》。(2)文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法?有何作用?(3)請(qǐng)列舉出這部小說中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié),并談?wù)勀銓?duì)這部小說的閱讀感受。2.下面語(yǔ)句變換后意思不同的一組是()
A.沒有誰(shuí)不被英雄的事跡所感動(dòng)。有誰(shuí)被英雄的事跡所感動(dòng)?
B.這個(gè)道理容易明白。這個(gè)道理不難明白。
C.學(xué)好一門手藝要花力氣。學(xué)好一門手藝不能不花力氣。
D.這事你得告訴他。這事你非告訴他不可。3.閱讀下面的一個(gè)文段,完成練習(xí)。光明趙麗宏
他是一種神奇而又無情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林,當(dāng)然他也能使繁華之都衰敗,使锃亮金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。
他按時(shí)撕下一張又一張舊日歷,把將來變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過去,把過去變成越來越遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨。你不必乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正。你________權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫,________一介布衣、兩袖清風(fēng),他都一視同仁。沒有人能將他占為己有,哪怕你一擲千金,他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。
你珍惜他,他________在你身后長(zhǎng)出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。
有時(shí),短暫的一瞬會(huì)成為永恒,這是________他把腳印深深地留在人們的心里。
有時(shí),漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬,這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙淹沒了他的腳印。(1)在文中橫線處填上關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
A.即使……或是
就
由于
B.不管……還是
便
因?yàn)?/p>
C.盡管……盡管
便
因?yàn)?/p>
D.即使……即使
就
由于(2)請(qǐng)用四個(gè)詞語(yǔ)概括“光陰”的特點(diǎn)。(3)用一句話概括第1自然段的大意。(不超過10個(gè)字)(4)讀了這個(gè)片段,你有什么感想?(5)你每天的時(shí)間是如何安排的?你認(rèn)為有沒有需要改進(jìn)的地方?請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面寫一寫。4.按要求寫句子。①在悵惘迷茫之中,我凝望著這滿山滿谷的吹落的紅葉。(縮句)②眼前出現(xiàn)圖畫?。〝U(kuò)句)③大理在云南有名,在全中國(guó)甚至世界都很有名。(把下面句子的前后兩部分用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連起來。)5.下列詞語(yǔ)中,加下劃線字的讀音不同的一項(xiàng)是(
)。
A.為難——患難
B.更改——更換
C.興旺——興盛
D.強(qiáng)調(diào)——調(diào)動(dòng)6.某同學(xué)用四字詞語(yǔ)給自己“畫像”:我的優(yōu)點(diǎn)——堅(jiān)持不懈;我的缺點(diǎn)——丟三落四;待人接物——溫文爾雅;我的理想——成績(jī)優(yōu)異。請(qǐng)你也用四字詞語(yǔ)給自己“畫像”,讓大家對(duì)你有一個(gè)初步的印象。(不得照搬上面那位同學(xué)用過的詞語(yǔ))我的優(yōu)點(diǎn):______
我的缺點(diǎn):______待人接物:______
我的理想:______7.讀句子,選出前后兩句意思最相近的一組。(
)
A.誰(shuí)知道在古代,這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。——誰(shuí)也不知道在古代,這樣一包東西就是一封嚴(yán)厲的信。
B.這位客人,只能住在山頂?shù)穆玫辍!巾數(shù)穆玫?,只能住這位客人。
C.爸爸可能知道了這件事?!职挚赡懿恢肋@件事。
D.他說得不全對(duì)。——他說的全不對(duì)。8.用修改符號(hào)修改下面的病句。①千佛山、大明湖和趵突泉,是濟(jì)南的三大名勝之一。
②在風(fēng)景秀麗的黃山頂上看日出。
9.請(qǐng)你根據(jù)下面中央氣象臺(tái)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào),以小導(dǎo)游的身份,對(duì)從黑龍江前往廣州旅游的客人做一個(gè)提醒。注意把意思說清楚,語(yǔ)句說通順,并請(qǐng)你在說話的內(nèi)容中用上一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。黑龍江
陰轉(zhuǎn)小雪
-3℃~1℃廣州
晴
28℃~37℃尊敬的各位游客:______。10.人們常用“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。請(qǐng)你也用學(xué)過的古詩(shī)文名句來贊美下面的事物。(每小題至少寫兩句)(1)西湖:______,______。______,______。(2)梅花:______,______。______,______。(3)風(fēng):______,______。______,______。11.我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是什么?______
二、閱讀理解(30分)12.綜合改錯(cuò)(錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)2個(gè),錯(cuò)別字2個(gè),病句2處)署假里,我們班許多同學(xué)去祖國(guó)各地游玩,有的來到南京天文展覽館,看到了張衡發(fā)現(xiàn)的地球儀;有的來到莫高窟,欣賞了惟妙惟肖的彩塑和內(nèi)容豐富多采的壁畫;有的來到了北京故宮,看到了規(guī)模宏偉的故宮建筑群。旅游使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)和眼界,這真是《讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路》??!13.下列加下劃線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(
)。
A.大概(gài)
教誨(huǐ)
烙?。╨ào)
微風(fēng)乍起(zhà)
B.遜色(xùn)
諸侯(hóu)
焚燒(fén)
玉琢冰雕(zhuó)
C.殲滅(jiān)
凌晨(lín)
蝙蝠(biān)
鍥而不舍(qiè)
D.綻放(zhàn)
點(diǎn)綴(zhuì)
漆黑(qī)
玉屑銀末(xiāo)14.根據(jù)課文內(nèi)容填空。______,______。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋?!凹弊摺钡囊馑际莀_____;這首詩(shī)的作者是______代的______,描寫的是______生活的情景。
三、寫作(30分)15.依依翠柳,郁郁繁花,嫩嫩春筍,茵茵小草……萬(wàn)物被溫暖照亮,生機(jī)勃勃,盡情展示
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