議論文開(kāi)篇寫(xiě)法課件

議論文開(kāi)篇的幾種常見(jiàn)方法目標(biāo)展示1、了解議論文開(kāi)篇時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題。2、掌握議論文開(kāi)篇的幾種常見(jiàn)方法。議論文開(kāi)篇常見(jiàn)的問(wèn)題1、拋開(kāi)材料，自說(shuō)自話2、觸及材料，展開(kāi)失誤3、無(wú)話可說(shuō)，照抄材料4、故弄玄虛，入題太慢5、表意不明，不知所云6、毫無(wú)邏輯，強(qiáng)詞奪理

2014全國(guó)高考遼寧卷作文題閱讀下面的材料。根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

夜晚，祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺?！扒疲f(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美！”男孩說(shuō)，“要是沒(méi)有電，沒(méi)有現(xiàn)代科技，沒(méi)有高樓林立，上哪兒看去?”

老人領(lǐng)首，又沉思搖頭：“可惜滿天繁星沒(méi)有了。滄海桑田，轉(zhuǎn)眼之間啊!當(dāng)年那些祖先，山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮初升，星漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。”對(duì)于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?？紙?chǎng)例文例文開(kāi)頭這個(gè)世界每天每時(shí)每刻都在變化。因?yàn)榈厍蛎刻於荚谵D(zhuǎn)，人的大腦每時(shí)每刻都在轉(zhuǎn)，世界萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，再微妙的細(xì)胞都在分裂分化，盡管各種物質(zhì)都是不同的，但有一個(gè)相同點(diǎn)，那就是：萬(wàn)物都在向前發(fā)展。世界既無(wú)靜止劑也無(wú)倒退藥，唯有自發(fā)向前進(jìn)。而面對(duì)這一切無(wú)論是宏大還是細(xì)小的變化都需要微妙良好的心態(tài)，即活在當(dāng)下，看向未來(lái)。

問(wèn)題1：拋開(kāi)材料，自說(shuō)自話點(diǎn)評(píng)：開(kāi)篇150字，單從字面上看，與所給材料沒(méi)有半毛錢(qián)的關(guān)系；從內(nèi)容上看，也不在所給材料的含義范圍之列；從引出的觀點(diǎn)看，立意明顯偏離材料?？紙?chǎng)例文例文開(kāi)頭

人類選擇了高樓林立，失去了漫天繁星，人生旅途中有得也有失，一個(gè)人想要得到什么就必須失去什么。而唯有正確地對(duì)待人生的得與失，才能登上人生的巔峰，活出精彩人生。問(wèn)題2：觸及材料，展開(kāi)失誤點(diǎn)評(píng)：開(kāi)篇“人類選擇了高樓林立，失去了漫天繁星”較好地觸及了材料，但在下文的展開(kāi)中出現(xiàn)了偏移，談人生的得與失。究其原因，可能是審題中沒(méi)有抓住關(guān)鍵詞“美景”；另外，此次的材料指向，表面上是一老一少，但實(shí)際其背后是較為抽象、宏觀的社會(huì)行為或現(xiàn)象，這也是很多學(xué)生覺(jué)得找不到素材事例原因?？紙?chǎng)例文例文略

問(wèn)題3：無(wú)話可說(shuō)，照抄材料問(wèn)題：明顯的毛病就是不動(dòng)腦筋，照抄材料。這種作文開(kāi)頭，是很容易讓閱卷老師看出你的學(xué)習(xí)態(tài)度（懶動(dòng)腦筋）和作文水平（語(yǔ)窮詞乏）的，因此不可能贏得他人好感，獲得滿意分?jǐn)?shù)的。議論文開(kāi)頭不是一點(diǎn)材料不能用，但要擇其要點(diǎn)，化為自己的語(yǔ)言，為亮出自己的觀點(diǎn)和表明自己的情感態(tài)度服務(wù)。

閱讀下面的文字，然后按要求作文。據(jù)說(shuō)，猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文："一切都會(huì)過(guò)去。"契訶夫小說(shuō)中的一個(gè)人物的戒指上也刻有一句銘文："一切都不會(huì)過(guò)去。"

一位哲人曾說(shuō)：成功和失敗只代表過(guò)去。忘記過(guò)去，才可能走進(jìn)新的天地。另一位哲人又說(shuō)：過(guò)去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。讀了以上材料，你有何感悟和聯(lián)想，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章?！疽蟆竣偎鶎?xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定，文體自選，題目自擬。③不少于800字。考場(chǎng)例文例文開(kāi)頭

在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，我們每一個(gè)人都想要過(guò)得好一點(diǎn)，怎樣才能過(guò)得好一點(diǎn)呢？只有不斷提高自我，而提高自我就必須要有動(dòng)力。動(dòng)力就是從回想過(guò)去的失敗而悔恨交加中獲得的力量，它不單讓個(gè)人提高自我，也讓一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家甚至整個(gè)社會(huì)進(jìn)步。所以我們要不忘過(guò)去——?dú)v史。問(wèn)題4：故弄玄虛，入題太慢點(diǎn)評(píng)：這位同學(xué)在開(kāi)頭時(shí)對(duì)話題和材料進(jìn)行了一些思考，有了一些感受和想法。這比不動(dòng)腦筋，照抄材料要好，明顯的毛病就是兜圈子，故弄玄虛，入題太慢?？紙?chǎng)例文例文開(kāi)頭

浩瀚無(wú)邊的大海，是由無(wú)數(shù)條清澈的小溪流匯聚而成。它的源頭，是最純潔的地方，就像孕育夢(mèng)想的初始，那顆純真無(wú)瑕的心，播種著的，是良知的種子。（《良知》）問(wèn)題5：表意不明，不知所云點(diǎn)評(píng)：不知所云，令人費(fèi)解。考場(chǎng)例文例文開(kāi)頭1、人生只有兩種境界：一種是痛而不言，一種是笑而不語(yǔ)。那些痛而不言的人往往是生活的強(qiáng)者。（《痛而不言》）2、一個(gè)大的橘子，或許是酸的；一個(gè)小的橘子，或許是甜的。所以我們的人生要樂(lè)觀。（《人生要樂(lè)觀》

）問(wèn)題6：毫無(wú)邏輯，強(qiáng)詞奪理議論文開(kāi)頭遵循的原則

議論文開(kāi)篇的作用是針對(duì)所給的材料或話題，鮮明簡(jiǎn)要地提出自己的觀點(diǎn)、看法，為下文的展開(kāi)論證作鋪墊。首先，明。就是觀點(diǎn)鮮明，贊成什么，反對(duì)什么，要開(kāi)宗明義，不要含糊其辭，模棱兩可。其次，簡(jiǎn)。就是開(kāi)篇要簡(jiǎn)潔，不要故弄玄虛，不要云遮霧繞，不要拖泥帶水。第三，新。只有新，才能不落俗套。如用“引名言”、“講故事”、“作對(duì)比”等等。一.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山即在文章的開(kāi)頭就亮出中心論點(diǎn)。例1：《談骨氣》，一開(kāi)篇就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出中心論點(diǎn)——“我們中國(guó)人是有骨氣的”，既簡(jiǎn)潔明了，又凸顯中心。例2：《六國(guó)論》，開(kāi)篇提出中心論點(diǎn)“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！?/p>

議論文開(kāi)篇七種常見(jiàn)的方法例：《出師表》有言：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！边@一親一疏，導(dǎo)致“成敗異變，功業(yè)相反”，這又是什么原因呢？在我看來(lái)，勿以親疏論是非?！段鹨杂H疏論是非》二、恰當(dāng)引用引用名言警句開(kāi)頭法就是在文章的開(kāi)頭引用名言警句，以此引出文章的論點(diǎn)或論題，不僅吸引讀者，又因?yàn)槊跃淠殹⑵揭?、深刻、精辟。蘊(yùn)含哲理，說(shuō)服力也強(qiáng)。注意：積累一些常見(jiàn)話題的精彩名言警句。三、故事導(dǎo)入例：有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì)搶哪一幅？結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬(wàn)答案中，劇作家貝爾納以最佳答案獲得該題的獎(jiǎng)金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫(huà)?！笨梢?jiàn)，成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)?！墩劤晒Α?/p>

規(guī)律總結(jié)：在文章開(kāi)頭先簡(jiǎn)要敘述一個(gè)故事、一則寓言，或者一段笑話，然后從中引出想要闡述的中心論點(diǎn)。注意：1、敘述要有針對(duì)性，即圍繞自己心中早已確定的中心論點(diǎn)敘述；2、敘述不宜過(guò)細(xì)，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，不可為求生動(dòng)而面面俱到；3、素材要新穎，千萬(wàn)不要用類似“愚公移山”“龜兔賽跑”“守株待兔”等三歲小孩都知道的故事，而且還詳細(xì)道來(lái)，令人生厭。例1：有些人，過(guò)高地估價(jià)自己，瞧不起別人；有些人，妄自菲薄，過(guò)于自卑。前者剛愎自用，不思努力，結(jié)果就停滯不前；后者缺乏自信，做事畏首畏尾，也難有所建樹(shù)。因此，我們既要看到自己的長(zhǎng)處，又要看到自己的不足，即正確認(rèn)識(shí)自己，方能不斷努力，謹(jǐn)慎前進(jìn)。

例2：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。納諫言者事業(yè)有成而名垂千古，拒忠言者禍國(guó)殃民而遺臭萬(wàn)年。可見(jiàn)，欲成大事者，必善納忠言。四、巧用對(duì)比規(guī)律總結(jié)：運(yùn)用對(duì)比，是將不同的現(xiàn)象、行為、觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、結(jié)果等等放在一起，誰(shuí)是誰(shuí)非，誰(shuí)好誰(shuí)壞，對(duì)比鮮明，觀點(diǎn)自然不容置疑。行文時(shí)，要注意句式的整齊對(duì)稱，增強(qiáng)文章的美感。例1：自負(fù)，像一個(gè)泥潭，陷進(jìn)去就難以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，難以把希望之火點(diǎn)燃。所以，我們既不能自負(fù)，也不能自卑。《自負(fù)與自卑》例2：愛(ài)心如三月的春風(fēng)，能喚醒沉睡的生命；愛(ài)心如久旱后的甘霖，能滋潤(rùn)龜裂的心田。做一個(gè)有愛(ài)心的人，請(qǐng)把你的愛(ài)帶給他人?！栋褠?ài)帶給他人》規(guī)律總結(jié)：詮釋話題，就是在文章開(kāi)頭，將話題或相關(guān)重要概念的含義解釋一下，從而明確全文的中心論點(diǎn)。注意：這里的詮釋話題，除了純粹地解釋含義這種方式之外，還可以采用列舉事例或運(yùn)用比喻的形式來(lái)解釋。五、詮釋話題例：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)際。大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈浯笮?，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其遠(yuǎn)近，所以海洋浩瀚無(wú)邊。人生，也因?qū)捜荻惒始姵省?/p>

——寬容六、借物比興規(guī)律總結(jié)：比興，先言他物以引起所詠之物。借生活中的其他事物開(kāi)頭，通過(guò)一組排比（對(duì)仗）句子來(lái)強(qiáng)化其文采，最終落在從材料解讀出的觀點(diǎn)上，從而引出中心論點(diǎn)。

注意點(diǎn)：“物——人；自然現(xiàn)象——社會(huì)人生”

這種格式的開(kāi)頭重在平時(shí)的喻體積累與聯(lián)想思維訓(xùn)練。議論文開(kāi)篇及提出論點(diǎn)的六種常見(jiàn)方法1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山2、恰當(dāng)引用3、故事導(dǎo)入4、巧用對(duì)比5、詮釋話題6、借物比興小結(jié)

在楊瀾職業(yè)生涯的前15年，她一直在做加法。做了主持人，她就請(qǐng)求導(dǎo)演：可不可以自己做一次編輯？做完編輯，又問(wèn)主任：可不可以做一次制片人？做了制片人，還想：能不能同時(shí)負(fù)責(zé)幾個(gè)節(jié)目？負(fù)責(zé)了幾個(gè)節(jié)目之后，更想能不能辦一個(gè)頻道？就是這樣，楊瀾在其人生中一直在做加法，最后加到了“陽(yáng)光衛(wèi)視”。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及范圍作文，題目自擬，文體不限，800字左右。作文訓(xùn)練

例1：停滯的水只能是一潭腐臭的死水，唯