部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 兩小兒辯日 文言文二則教學(xué)課件

兩小兒辯日

自由讀課文，對(duì)照注釋，想想每句話是什么意思，再連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容?？鬃?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。到東方，去東邊句意：孔子到東方游學(xué)，(途中)看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，(孔子)詢問他倆(爭(zhēng)辯的)原因。辯論，爭(zhēng)論緣故，原因離一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”認(rèn)為正午句意：

一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)。”另一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)距離人近?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”到句意：(前)一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得像車上的篷蓋，等到正午時(shí)，就像個(gè)盤盂，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候東西看起來(lái)小，而近的時(shí)候看起來(lái)大嗎？”盛物的器皿一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”寒涼句意：(后)一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)天氣很寒涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水一樣，這不是離得近讓人感覺熱，而離得遠(yuǎn)讓人感覺涼嗎？”把手伸向熱水里。這里指天氣很熱。湯，熱水孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”判斷句意：孔子聽了，不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你十分有智慧呢？”誰(shuí)你同“智”，智慧兩小兒爭(zhēng)論的問題是什么？太陽(yáng)在不同時(shí)間距離人的遠(yuǎn)近差別。他們各自提出了怎樣的看法？依據(jù)分別是什么？一個(gè)根據(jù)視覺觀看判斷，認(rèn)為太陽(yáng)在早晨離人近，依據(jù)是早晨太陽(yáng)大如車蓋，中午太陽(yáng)只有盤盂大小。另一個(gè)根據(jù)觸覺感受推論，認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人近，依據(jù)是早晨很涼爽，中午天氣很熱。知之為知之，不知為不知，是知也?？鬃哟鸩怀鰜?lái)，他的態(tài)度是怎樣的？孔子不能決也。你從孔子和兩小兒辯日過程中得到了什么啟示？從“孔子不能決”的角度：宇宙是浩渺的，知識(shí)無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，人不能盡知，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是。從“兩小兒辯斗”的角度：這種多角度思考，探求真理的精神是難能可貴的。善于觀察有理有據(jù)兩小兒辯日兩小兒辯斗一兒日始出近日中遠(yuǎn)另一兒日初