初一作文我與語文老師

初一作文我與語文老師初一作文我與語文教師大全1

在我的記憶深處有一位教師給我印象特別深刻，她就是我的小學語文教師。她留著一頭黑色的直發(fā)，一雙丹鳳眼，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，常常身穿一套西服。她是我最喜愛的教師。

她是一名和氣、友好、和善的教師。在我四年級的時候，我學習比擬差，上課始終不敢舉手，而且也很膽小。有一次在語文課上，教師提了一個問題，我知道答案，可是我不敢舉手，但教師偏偏叫了我答復(fù)。當時我站起來一緊急全都忘了，臉刷地燒了起來，并且低著頭不敢看教師，我怕教師會罵我?？蓻]想到的是，教師竟然對我說：“我信任你懂這道題的，別緊急，漸漸說?！倍疫€給了我一個微笑。驚奇，聽教師這么一說，我整理了一下自己的心情，很快就說出了這道題的答案，教師又笑著對我說：“我說吧，你肯定能說出這道題的答案，記住一句話：在課堂上假如你知道某道題的答案，你肯定要大膽的說出來，說錯也不要緊?！弊詮倪@件事以后，我上課也愛舉手了，學習成績也漸漸提高了。這就是教師的第一絕技————鼓舞法。

我們的語文教師課講得也很好，時常給我們將一些笑話和（故事）來活潑氣氛。我印象最深的就是在四年級其次學期的一節(jié)語文課上，教師見我們死氣沉沉、無精打采的樣子，就給我們講了一個（鬼故事），她邊講還邊做動作：“從前有一個三頭六臂、樣子特別可怕的魔鬼，他特地吃那些不好好聽課，不好好學習的孩子。一天，小明。。。。。。最終小明被惡鬼吃掉了。”教師剛說完，我們?nèi)嗑图饨衅饋?，她拍拍手連續(xù)說：“所以這個故事告知我們上課時，肯定要仔細聽講，好好學習，不然就會被惡鬼吃掉?！蔽覀兟牶笞ゾo坐端正仔細的聽課。還是爸爸笑著解釋說那是教師在恐嚇你們，為的就是讓你們好好學習，我才不可怕了的。不過自從那次以后，我們上課就會坐端正，而且語文成績始終是全年級第一。這都是教師的功績啊，這也是教師的其次絕技——恫嚇法。

她不僅給我們教語文，而且還給我們教體育。在一次體育課上，教師要求我們翻雙杠，其他同學都翻過去了，只有我不敢，我站在雙杠旁邊急得團團轉(zhuǎn)，同學們都笑話我太笨了。氣得我都哭了，教師走過來，佯裝生氣地說：“你怎么還沒翻，是不是可怕呀，你看其他同學都翻過去了，莫非你就翻不過去嗎?你也太弱了吧，還要哭?！蔽覛饧绷耍拗鴮ν瑢W們和教師說：“別笑話我，我要證明給你們看!”于是我擦干淚，用力的抓住了雙杠，并爬上去了。當時我的雙腿在抖動，感覺就要跌下來了。最終，我戰(zhàn)勝了自己，順當?shù)胤诉^去。教師和同學們在下面為我鼓掌，并說：“你最終戰(zhàn)勝了自己，記?。鹤鍪裁词虑槎疾灰膳?，你首先要克制恐驚，才能獲得勝利，剛剛是我有意鼓勵你的，是為了讓你戰(zhàn)勝自己?！闭f完又是一陣掌聲，我已經(jīng)破涕為笑的和教師在一起了。這就是教師的第三絕技————激將法。

多虧了教師的那些良苦專心，我現(xiàn)在才成為一名學習比擬優(yōu)秀，身體安康的女孩。教師，我肯定會好好學習的，不會辜負你的盼望的，請您放心!

教師，感謝您!

初一作文我與語文教師大全2

我的文教師是一個學富五車的`語文教師。

我特別喜愛文教師，不僅由于她上課上得特別生動，而且她的（教學（方法））和其他教師的教學方法不一樣。其他教師教生字只會叫學生死記硬背，而文教師卻不一樣，每教一個生字都會講一個小故事給我們聽，讓我們更簡單記住這個生字。

記得在二年級有一次文教師講這個“富”字的時候，有許多同學記不住，文教師就講了一個小故事給我們聽：從前，有一個窮人家的兒子找了一份工作，他每天努力工作。十幾年后，他成為了有錢人，他就買了一個有蓋的大房子和一個很大的田地。所以“富”字就是這么來的了。這樣一來，大家就都記住這個字了。

文教師不禁在教學上有自己獨特的方法，而且在（訓(xùn)練）學生上也有自己的魅力。有些教師遇到同學打架這些事情，只會嚴峻地批判他們，但是這樣只是治標不治本，而文教師卻又與他們不一樣，文教師每次遇到這種問題都會用特別有訓(xùn)練性的故事來高速我們打架是不對的。

記得有一次王運同學和任多多同學打架，于是，文教師就講了一個特別有訓(xùn)練性的故事給我們聽：301房和302房著兩戶人家的關(guān)系很好。一天，301房家的孩子小明去找302房家的孩子小剛玩。他們在房間玩的時候，小明在仍玩具時，不當心把一根鐵絲也給扔了出去，而那根鐵絲竟正好扎在了小剛的眼睛里。小明和小剛嚇壞了，他們倆怕被爸爸媽媽發(fā)覺，就多、躲了起來。始終到晚上才敢回家。小剛的媽媽觀察兒子的一只眼睛受傷了，就問兒子。兒子說出真相之后，小剛的家長就找到301房的家長吵了起來。最終，就……文教師說到這里，問：“王運、任多多，我想你們應(yīng)當知道故事的結(jié)局吧?”他們異口同聲的說：“知道?！薄澳悄銈冞€敢這樣做嗎?”文教師生氣地說。王運和任多多都低下了頭，不好意思地說：“我們不敢了!”從今，王運和任多多，乃至全班就再也沒有消失打架的事情了。

我特別喜愛文教師的教學、訓(xùn)練方法。她讓我懂得了更多的課外學問。

初一作文我與語文教師大全3

今晚，當我拿起筆寫作文時，思緒萬千，腦海里出現(xiàn)或許多畫面。那些畫面，都是與您有關(guān)：那就是從四年級開學的第一天，我們班里來了一位英俊瀟灑的語文教師————平教師。

平教師的耳朵很長，我覺得特別有“福氣”。話說那彌樂佛是人們特別敬重的佛，高高在上，不知道你們有沒有留意到，彌樂佛耳朵特別的長，長到下墜。教師也是這樣的，并且，特別的“好玩”，所以，只要是沒有其他教師的狀況下，我就會“玩玩。平教師總笑著說：“有那么好玩嗎?”然后我說“是呀，呵呵”。

我們班從一年級開頭，是全年級里最知名的淘氣的班級，好多教師也管不了我們，也怕管我們。別的班級的同學說我們都是一些調(diào)皮的孩子，每天上課時要么說話、要么畫畫、要么搞小動作、玩嬉戲、有的膽子大點的還在上課時睡覺。但是，自從您擔當了我們班語文教學的任務(wù)時，我們班級有了很大的進步。第一，上課時有一些同學不說話了。其次，上課時也很少有同學搞小動作、玩嬉戲。第三，已經(jīng)有一些同學都開頭努力地學習了要求上進，這一切都是您平教師的功績。

平教師上課前總是給我們出出題，才講課。而且每講一課都告知我們一個道理，并常用這些道理來循循善誘訓(xùn)練我們。從平教師的眼睛中看到了目光和氣、平易近人，使我們上課時不敢在胡鬧、倒亂課堂紀律讓教師生氣、發(fā)火。

平教師的到來，使我愛上了語文，喜愛學習語文。語文課上他的滔滔不絕，使我佩服;他的聲情并茂的朗讀，使我心醉。他的一言一行，使我深深地受到感染，從今，我上平教師的課總時全身貫注地聽講，（語文學習）水平快速提升。是平教師，挖掘了我的潛力，指引了我。

記得有一次上《普羅米修斯盜火》時，您讓我讀課文。里面有幾個神的名字我不懂讀，您讓我查了字典，我會了。但是我不敢，由于我沒有士氣。平教師就鼓舞我說：“不用怕，大膽讀吧，就是讀錯了也沒關(guān)系，教師信任你是最棒的?！蹦愕囊痪湓捵屛倚拍畋对?，結(jié)果我全讀對了。

平教師，是您始終在為我支撐著成長的天空，是您始終在守望我的進步啊!您辛苦了，我會好好學習不讓您絕望。您的教導(dǎo)之恩，我終生難忘!

初一作文我與語文教師大全4

教師對我來說，是除了媽媽之外最愛我的人。

我印象最深刻的是我們的語文教師，我覺得她是整所學校中最獨一無二的。她暖和、和善，關(guān)愛著班里的每一位同學。

我的語文教師個子不算矮，身材瘦瘦的。她高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，看上去博學多才。她的頭發(fā)卷卷的，時而扎著馬尾辮，時而披著卷發(fā)，不過，我還是更喜愛教師披著頭發(fā)的樣子，教師也是如此，所以，大多數(shù)時間，她的頭發(fā)總是披著。

在教師那張能說會道的嘴里總能冒出一些好玩或教育我們的話來。語文教師講課非常精彩。她講課時總是協(xié)作著課件，講得惟妙惟肖，有時，還會給我們講一些生活中的學問或古代的風俗，每當教師講這些時，我們總會聽得非常專注，讓我們仿佛身臨其境一般，使我們無法顧及其他事情。

語文教師在講閱讀題時，總是講得非常細致，為了讓更多同學聽懂，總是反復(fù)地講解這道題，假如還有學習不好的同學仍舊聽不懂，下課時，教師便會特地教他們，直到教會為止。

教師就像一位心理輔導(dǎo)師。有一次，幾位同學由于成績不好而垂頭喪氣，下課時，拿著那張卷子愁眉苦臉、悶悶不樂，教師看到了，便把他們叫到了身邊，溫順、急躁地對他們說：“不要難過，只要你們好好學習，信任在下一次測驗中，肯定會取得好的成績?！甭犃私處煹脑捄?，他們心中燃起了信念，果真，在下一次測驗中取得了優(yōu)異的成績。

教師非常稱職。她批改作業(yè)時，總是特別仔細，就算批改到很晚，也會堅持批完。假如有些同學問題很大，教師會把他們叫到辦公室，不是去懲處他們，而是幫忙他們分析這些題。所以同學們總會被她的善解人意所制服。

語文教師是雨露，正專心地滋潤著我們這些剛剛發(fā)芽的幼苗。

語文教師是太陽，而我們是太陽底下的一朵朵花，絢爛的陽光伴隨我們盛開。

在語文教師的細心培育下，我就像一株小樹苗一樣健壯成長。

初一作文我與語文教師大全5

我們的語文教師張教師是我最喜愛的教師。現(xiàn)在，讓我給張教師畫張教師畫張像，讓你們熟悉一下吧!

我先畫張教師的身材。張教師1.56米的個兒，身材苗條，披著一頭卷發(fā)，頭上筘著一個藍色的頭筘，在陽光下閃閃發(fā)光，美麗極了!張教師每天都穿著不同顏色的連衣裙，腳上穿著高跟鞋，走起路來婀娜多姿。

再畫眼睛。張教師的眼睛可厲害了。有一次，我寫生字，有一個字就少了一小橫，就被張教師發(fā)覺了。張教師的眼睛一瞄過去，就能把錯字找出來，哪怕是一個字少了一點一橫都能觀察，怎么樣?張教師的眼睛厲害吧!

接著畫耳朵。張教師的耳朵雖然小但很靈敏。有一次，張教師背對著我們在黑板上板書，有一個同學小小聲得說了一句話，就被張教師聽見了，張教師立即轉(zhuǎn)過身來，跟那位同學說：“上課仔細聽，不要說話!”那位同學就不敢再說話了。

再來畫張