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第一課時(shí)百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)一、聯(lián)系生活、引出百分?jǐn)?shù)HT-570T·CN

?品各：羊毛外套執(zhí)fi'標(biāo)準(zhǔn)

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%｜。你還在什么地方見過上面這樣的數(shù)？像上面這樣的數(shù)，如14%、65.5%、120%……叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，如14%表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的。10014一、聯(lián)系生活、引出百分?jǐn)?shù)二、探究感悟，理解概念

你能說說上頁圖中幾個(gè)百分?jǐn)?shù)各表示什么意思嗎？第一個(gè)圖中的14%表示已經(jīng)格式化的部分占所第二幅圖中的65.5%表示羊毛占……百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。要格式化的總量的14。100三、交流反饋，形成概念。

百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而在原來的分子后面加上百分號(hào)“%”來表示，讀作“百分之……”14%65.5%120%讀作讀作讀作百分之十四百分之六十五點(diǎn)五百分之一百二十四、應(yīng)用特征，解決問題

寫出下面的百分?jǐn)?shù)百分之一百分之二十八百分之零點(diǎn)五

1%

28%

0.5%

讀一讀下面的百分?jǐn)?shù)17% 45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%四、應(yīng)用特征，解決問題

五、分析比較、鞏固形成所以百分?jǐn)?shù)的后面不能寫單位名稱。比較辨析分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的異同說一說百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上有什么相同和不同。百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)意義表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。既可以表示一個(gè)具體的數(shù)、

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