高中綜合實踐活動-5.3 視頻的加工教學設計學情分析教材分析課后反思

PAGE2PAGE教學設計一、教學目標根據(jù)課標要求、教材的知識內(nèi)容和學生的實際需要確定教學目標為：知識與技能：學會利用會聲會影對視頻、音頻、圖片、文字等多媒體素材進行簡單集成的操作技巧。過程與方法：能對視頻素材進行加工編輯，表達自己的主題思想。情感態(tài)度與價值觀：通過利用會聲會影集成視頻的實踐探究，感受各種效果的設置給作品帶來的美化作用。二、教學重、難點重點：對視頻進行剪輯、設置過渡效果、添加標題難點：能根據(jù)需要，利用合適的方法對視頻等信息進行適當?shù)募庸と?、教學方法任務驅(qū)動、自主探究、小組合作、講授演示四、教學過程（一）創(chuàng)設情境、導入新課教師展示“美麗昌樂”視頻，引出本節(jié)課內(nèi)容，如果我們有素材，用什么樣的工具能將素材集合成一個優(yōu)秀的作品。設計意圖：創(chuàng)設情境，明確本節(jié)課學習任務。（二）新課講授介紹會聲會影的界面，視頻的截取、添加文字、轉(zhuǎn)場、視頻濾鏡等的方法。設計意圖：探究新知，準備利用基本的操作方法，集成視頻信息。（三）自主學習通過上面的講解、分析，讓學生動手進行視頻的集成。提示學生：：確定主題：依據(jù)所給的素材，確定作品的主題。添加文字、轉(zhuǎn)場、視頻濾鏡等：進行視頻的集成時，要注意文字、轉(zhuǎn)場、視頻濾鏡等效果的使用。探究使用什么樣的設置效果，才能使作品更吸引人，更能表達作品的主題。文字的設置方法等可以觀看微視頻。設計意圖：學生通過嘗試操作，體驗使用不同的素材、不同的效果設置對作品的影響。（四）合作探究小組成員間互相觀看作品，體驗作品集成的效果，并為各作品提出缺點或者改進的方法。設計意圖：教師在此環(huán)節(jié)，主要是引導和激勵學生的探索和合作學習，讓學生通過觀察、比較、探究、討論等一系列學習活動，讓學生體會素材選擇及效果設置的不同對作品的影響。（五）展示交流小組推選代表，展示自己的作品，小組成員提出修改建議，教師總結(jié)。設計意圖：觀看作品，體驗集成效果。讓學生由展示者的不足，想到自己集成中存在的問題，并進行修改完善。（六）修改完善作品、提交作品學生修改完善并提交自己的作品。（七）課堂小結(jié)作品集成首先要確定主題，根據(jù)主題選取素材，設置文字、轉(zhuǎn)場、視頻濾鏡等效果。

學情分析對于本節(jié)的內(nèi)容，學生在義務教育階段及必修模塊的學習中已有一定的接觸，并已掌握一定的操作技巧。學生在學習本節(jié)以前，已經(jīng)掌握、了解了聲音的采集與加工、動畫的制作、視頻信息的采集方法等，為本節(jié)課的學習奠定了基礎。本節(jié)介紹的軟件會聲會影，學生雖然是初次接觸，但軟件使用方法比較簡單，學生也可與接觸過的軟件進行類比，所以軟件的使用不是難點。本節(jié)課的難點是確定作品的主題，根據(jù)主題的需要選取合適的素材，集成作品。確定主題之后，要根據(jù)主題的需要，確定作品的形式、文字的形式、轉(zhuǎn)場效果的選用等等。所以本節(jié)課在學生制作完作品之后設置了小組討論環(huán)節(jié)，讓學生在討論的過程中，認識到自己作品的缺陷，并修改完善。在此過程中逐步提高學生的信息素養(yǎng)。課堂教學效果分析表課題視頻的加工項目內(nèi)容效果很好較好一般較差教師教學基本功教學語言規(guī)范、準確、精練，教態(tài)端正?！探虒W媒體、教學工具選擇合理，操作熟練，能合理運用多媒體進行教學?！棠芎侠淼爻尸F(xiàn)課堂內(nèi)容，對需要講解的內(nèi)容分析、演示到位，能對學生的學習活動做出合理的指導。√能對學生的回答及演示進行適時、適當、合理的評價，并恰當使用鼓勵性語言、加分等獎勵方式?！虒W生課堂學習情況自主學習環(huán)節(jié)能做到獨立思考，完成任務?！毯献魈骄磕芊e極參與，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，組內(nèi)互幫互助，共同完成學習任務?！虒W生經(jīng)過課堂知識的學習，基礎知識、操作技能等方面得到提高。√能對自己課堂上的學習情況做出合理的評價，并做好歸納和反思?！虒W習目標及達成度教學目標明確，重點突出，難點突破?！掏ㄟ^本節(jié)課的學習，學生能完成教學任務，目標達成度高?！探虒W亮點及不足之處1、教學亮點本節(jié)課是操作課，主要練習學生的動手操作能力，考慮到操作課的特點和學生的水平差異，設計了“微課助學”的教學方法，用微視頻錄制教學中的重點或難點，學生在學習時對于不明白的地方可以拖動微視頻反復觀看，滿足了不同層次學生的學習要求，大大提高了課堂學習效率。另外選用的素材都是學生非常感興趣的內(nèi)容，激發(fā)了學生興趣。2、不足之處一部分學生的小組參與度不高，合作積極性沒有被充分調(diào)動，在課堂上，學生的組內(nèi)合作沒有充分體現(xiàn)，有些先完成的學生沒有主動積極地幫助未完成的同學，而有的學生對操作技能不夠熟練，也沒有向老師或其他同學請教，這在以后的教學中是需要特別引起重視的，要注意引導和鼓勵學生進行相互交流和合作，積極參與小組討論，積極幫助其他同學，做到共同進步，提高課堂效率。教材分析本節(jié)課選自廣東教育出版社《多媒體技術應用》第五章第三節(jié)視頻的采集與加工。本節(jié)的主要內(nèi)容是利用適當?shù)墓ぞ?，對視頻信息進行獲取、剪輯、集成等操作，目的在于讓學生掌握視頻媒體信息的加工過程與方法。 學習本節(jié)之前，已經(jīng)學習了如何獲取視頻、圖片等媒體素材。所以本節(jié)課主要介紹對獲取的素材進行加工、集成的方法。本節(jié)介紹使用會聲會影對視頻進行裁剪、為素材加入文字、添加視頻濾鏡、素材間添加轉(zhuǎn)場效果等操作，最后集成一個主題明確，形式靈活的視頻作品。在此過程中讓學生體驗視頻信息加工的過程，了解視頻信息加工的一般流程。提高學生的信息素養(yǎng)。評測練習任務:利用給出的素材，制作一個視頻作品。要求：1.自定主題，選取合適的視頻片段和圖片制作，要求至少包含5幅圖片，兩個視頻文件。2.自主添加片頭和片尾。3.為作品中的素材添加轉(zhuǎn)場效果。4.添加適當?shù)奈淖终f明，并設置文字的樣式和動畫效果。5.以班級+姓名命名文件，如“29班張三”。提示：可以參照微視頻，也可臨近的同學討論。教學反思一、課堂情況總結(jié)1、合理創(chuàng)設課堂情境。適當?shù)恼n堂情境與主題任務的選擇是一堂課成功的關鍵。本節(jié)課以我們家鄉(xiāng)昌樂為主題的《美麗昌樂》導入，引出本節(jié)課的教學內(nèi)容，起到了很好的教學效果。2、簡單介紹軟件使用方法。本節(jié)課涉及到的會聲會影軟件，大部分學生以前沒有接觸過，簡單的介紹操作步驟是很有必要的，教學效果也不錯。對于缺少計算機操作經(jīng)驗的同學，可以參照微視頻進行操作，效果也不錯。3、素材及任務的設置貼近學生生活。本節(jié)課準備的素材如：校園風景、升國旗、元旦晚會、藝術節(jié)、運動會等都是學生非常熟悉的或者親身參與的，學生的制作積極性非常高。二、課堂中的問題與不足一部分學生的小組合作積極性沒有被充分調(diào)動，雖然課前我充分考慮了學生學習水平和能力的差異，設計了合作探究的環(huán)節(jié)，但在課堂上，學生的組內(nèi)合作沒有充分體現(xiàn)，有些先完成的學生沒有主動積極地幫助未完成的同學，而有的學生對操作技能不夠熟練，也沒有向老師或其他同學請教，這在以后的教學中是需要特別引起重視的，要注意引導和鼓勵學生進行相互交流和合作，互相幫助，取長補短，共同進步。課標分析課標要求，通過本節(jié)課的學習，學生能根據(jù)信息呈現(xiàn)的需求，選擇適當?shù)墓ぞ吆头椒?，分別對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等多種媒體信息進行適當?shù)奶幚?。本?jié)課，選擇會聲會影作為信息集成的工具，通過具體的實踐操作，讓學生體驗媒體信息集成的過程，本節(jié)課主要從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個方面展開教學，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，為學生成功應對