幼兒園大班匯報(bào)課方案

本文檔為Word版本，可隨意編輯幼兒園大班匯報(bào)課方案謙德學(xué)校青年老師匯報(bào)課活動(dòng)方案為了進(jìn)一步貫徹潭校長的辦學(xué)理念，落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作打算，加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建立，加快宵年老師專業(yè)成長，進(jìn)一步提高老師授課水平，特開展全校〃宵年老師匯報(bào)課評(píng)比〃活動(dòng)。詳細(xì)事宜如下：一、指導(dǎo)思想通過本次匯報(bào)課活動(dòng)，調(diào)動(dòng)宵年老師對(duì)課堂教學(xué)討論的主動(dòng)性，從而提升課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為大家搭建相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同提高業(yè)務(wù)能力，為我校教育教學(xué)的發(fā)展打下良好的根抵。二、組織機(jī)構(gòu)組長：梁波程永祥副組長：王公玉王瑞雪袁敬澤逢巖王可敬評(píng)委：程永祥王公玉王瑞雪袁敬澤逢巖王可敬孫輝李瑞蘭劉寶金曹秀梅孫楊李寶超王星月楊帆安衛(wèi)濤三、賽課時(shí)間：2022年9月19日-10月30日四、參賽人員全體45周歲下列宵年老師本文檔為Word版本，可隨意編輯24王梓淇英語9.28四小3Unit3Lookatme第二課時(shí)25張金月品社9.28五小1《上學(xué)路上》26姚路歷史9.29高一.二〈〈美國聯(lián)邦政府的建設(shè)》27本文檔為Word版本，可隨意編輯于丕智經(jīng)講10.58.2凡取與，貴分曉，與宜多，取宜少。28李躍先物理10.10八8.3〈〈光的直線傳播》29盧翠翠政治10.11六8.1〈〈預(yù)防犯罪》30李昕瞳誦讀10.11七本文檔為Word版本，可隨意編輯4.2〈〈聲律啟蒙?十灰》31趙彥平英語10.11八8.3Unit6第二課時(shí)32楊帆經(jīng)曲10.127.3財(cái)物輕、怨何牛。33齊然經(jīng)講10.15四圖二特本文檔為Word版本，可隨意編輯〈〈弟子規(guī)》34張穎數(shù)學(xué)10.16小110的認(rèn)識(shí)與組成35李妮經(jīng)讀10.16六8.3〈〈論語?二十八課》36孫瑩「語文10.17〈〈秋天》本文檔為Word版本，可隨意編輯37張瑜經(jīng)讀10.17小2〈〈百家姓》38趙苗苗經(jīng)讀10.17四7.3〈〈論語？H課》39李寶超P經(jīng)講10.187.2朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。40趙洋洋語文本文檔為Word版本，可隨意編輯10.18四小3〈〈海底世界》41r王星月r說文10.195.2〈〈說文解字部首》42叢明娜歷史10.19四8.1〈〈北伐戰(zhàn)爭》43林森r經(jīng)講10.19六本文檔為Word版本，可隨意編輯6.2長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。44韓國君歷史10.19七7.2〈〈秦統(tǒng)一中國》45李瑞蘭語文10.20七8.3〈〈孔乙己》46李久峰生物10.23六8.1＜〈動(dòng)物在生物圈中的作用〉〉47王雨晴本文檔為Word版本，可隨意編輯經(jīng)講10.244.2稱尊長，勿呼名，對(duì)尊長，勿現(xiàn)能。48張冰:英語10.254.2Unit4Letslearn49莊永樹語文10.26圖一文〈〈宇宙的將來》50宋曉雪英語本文檔為Word版本，可隨意編輯10.306.2Unit6Letslearn第一課時(shí)附表（一）：附表（二）：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表授課人:評(píng)課人：科目課題授課時(shí)間M日節(jié)評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重得分教材處理教學(xué)目標(biāo)學(xué)問、能力、價(jià)值觀目標(biāo)是否明確，教學(xué)目的是否合乎《課程規(guī)范》的要求和學(xué)生實(shí)際，學(xué)問技能、能力培養(yǎng)、思想教導(dǎo)的要求是否明確、恰當(dāng)、可行。本文檔為Word版本，可隨意編輯5教學(xué)內(nèi)容是否體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)問解說是否具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，是否做到理論聯(lián)系實(shí)際，教材的理解與處理是否具有科學(xué)性。10教學(xué)構(gòu)造教學(xué)支配的循序漸進(jìn)性、層次分明性、系統(tǒng)完好性、密切適中性如何。5教學(xué)基本功教學(xué)語言教學(xué)語言是否清晰、精確、簡煉、通俗、生動(dòng)、規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)，是否運(yùn)用普通話教學(xué)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是否具有科學(xué)性，是否工整、完善、簡明、扼要，條理清晰教學(xué)伎倆能否嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、儀器和現(xiàn)代化教學(xué)伎倆進(jìn)行教學(xué)、演示、解說，演示和解說能否有機(jī)結(jié)合10本文檔為Word版本，可隨意編輯五、匯報(bào)課詳細(xì)日程：見附表（一）六、匯報(bào)課相關(guān)要求：1授課意節(jié)內(nèi)容和授課班級(jí)由參賽老師自主決定；2、授課日程教研組先行上報(bào)，再由學(xué)校統(tǒng)一支配，教務(wù)處將以定授課者名單頒布于教學(xué)樓一樓大廳的公告欄；3、匯報(bào)課期間，授課老師與授課班級(jí)班主任協(xié)調(diào)，備好聽課事宜；4、教研組長（備課組組長）肯定要參預(yù)本組成員的匯報(bào)課聽課，預(yù)先申好課；同教研組的老師要求盡可能聽全本組成員的匯報(bào)課；5、匯報(bào)課完結(jié)，教研組長組織組員評(píng)課議課；6、匯報(bào)課第一輪完結(jié)后，評(píng)選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。松原謙德學(xué)校教務(wù)處2022年9月18夕序號(hào)姓名學(xué)科日期課節(jié)數(shù)班級(jí)本文檔為Word版本，可隨意編輯學(xué)辦法挑選辦法挑選是否靈便多樣，是否與教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，是否與學(xué)生的年齡特征相適應(yīng)，課堂教學(xué)機(jī)靈如何。15教學(xué)原那末是否以老師解說為主，學(xué)生的課堂主體性體現(xiàn)的如何，教學(xué)原那末的挑選是否科學(xué)合理，合乎學(xué)生的實(shí)際10時(shí)間分配老師的課上各環(huán)節(jié)講、練、演示、板書及主次內(nèi)容的時(shí)間分配是否合理，能否做到精講多練，加強(qiáng)能力培養(yǎng)激發(fā)興趣是否故意識(shí)、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用生動(dòng)的實(shí)例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率果課堂反應(yīng)課堂上老師能否準(zhǔn)時(shí)控制學(xué)生的反應(yīng)信息，并米取相應(yīng)的調(diào)控措施進(jìn)行教學(xué)本文檔為Word版本，可隨意編輯課堂氛圍課堂秩序是否活而不亂，秩序井然學(xué)生狀態(tài)學(xué)生是否定真聽講，主動(dòng)思量，斗膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性是否被充分調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生主體地位是否得到發(fā)揮5學(xué)習(xí)效果根抵好、中、差學(xué)生是否各盡其智，各有所獲，均衡提高。學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)問、技能控制的如何，能力發(fā)展程度如何10總本文檔為Word*,可隨意編輯本文檔為Word版本，可隨意編輯內(nèi)容1「王萌地理9.19高一.二〈〈地球圈層構(gòu)造》劉春穎物理9.19四高一.一探索速度與時(shí)間的關(guān)系3李艷哲數(shù)學(xué)9.19五高一.一函數(shù)的奇偶性4崔家華本文檔為Word版本，可隨意編輯體育9.208.25翟碩體育9.20七5.26陳順吉語文9.20八4.1〈〈甘羅》7王珊珊數(shù)學(xué)9.21本文檔為Word版本，可隨意編輯5.1一個(gè)數(shù)除以小數(shù)8r安偉濤體育9.21八局?三9楊弘請英語9.22IH）一?一Unit2Reading必修一10許博體育9.237.311應(yīng)天文美術(shù)9.24本文檔為Word版本，可隨意編輯0.112「于丹語文9.255.1＜〈月光啟蒙》13李巍巍語文9.256.2〈〈凡卡》14李春芳英語9.267.3Unit3SectionA本文檔為Word版本，可隨意編輯15孫爽美術(shù)9.265.216田兵品社9.26五5.1〈〈我們的班隊(duì)干部選舉》17王爽經(jīng)讀9.26六本文檔為Word版本，可隨意編輯〈〈聲律啟蒙?十灰》18朱瑞數(shù)學(xué)9.274.2三