《小毛蟲》第一課時（學(xué)案）部編版語文二年級下冊

小毛蟲第一課時（學(xué)案）一、教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解小毛蟲的成長歷程及形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對動植物的保護意識；讓學(xué)生了解“變化”是一切生物不可避免的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)生命周期中的變化；幫助學(xué)生認(rèn)知更多漢字，并能夠正常書寫。二、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：學(xué)生能夠理解小毛蟲生命的成長歷程；學(xué)生掌握一些新的漢字，能夠短文作寫。教學(xué)難點：學(xué)生可以運用鮮活的語言和生動的想象，以小毛蟲為例感受變化是生命之美；學(xué)生較之前的學(xué)習(xí)將接觸更多漢字，能夠掌握并正確書寫。三、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備小毛蟲、書籍《小毛蟲》、黑板、粉筆、教學(xué)卡片。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）教師先讓學(xué)生觀察小毛蟲，并對其進行一定的描述。（2）教師向?qū)W生提問：“小毛蟲都有哪些變化？你們知道嗎？”（3）鼓勵學(xué)生說出自己的看法，又引導(dǎo)學(xué)生思考變化中的生命之美，并拉開本課教學(xué)序幕。2.閱讀（1）教師給學(xué)生們簡單敘述小毛蟲成長的歷程。教師可以讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，通過圖片描述小毛蟲的日常生活。（2）教師朗讀課文，并促使學(xué)生注意所涉及的漢字和生詞，掌握生字詞的含義。3.講解（1）介紹小毛蟲變化的過程：卵->蛹->成蟲（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小毛蟲的環(huán)境和伙伴，并強調(diào)生物保護的重要性。（3）學(xué)生掌握書寫生字“毛、蟲、爬、行”等漢字。4.活動（1）授課結(jié)束后，教師可以分配學(xué)生朗讀課文，通過模仿教師的朗讀來訓(xùn)練聲音和語調(diào)。（2）教師將學(xué)生分為小組，每組討論前述提出的問題，集思廣益，分享看法。（3）不同小組展示自己的討論成果，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)到其他同學(xué)的觀點，并深入思考自己的方法。（4）進行書寫訓(xùn)練，和諧、美觀地書寫好每一個字，學(xué)會仔細(xì)、細(xì)致。5.作業(yè)（1）要求學(xué)生寫出小毛蟲的成長歷程，可以選擇采用課中的教學(xué)卡片進行創(chuàng)作，也可以用其它方式設(shè)計作品。（2）學(xué)生熟記課文及生字詞。五、教學(xué)反思本節(jié)課的主要目的是通過小毛蟲的例子，讓學(xué)生認(rèn)識到動植物的生命周期，掌握一些新的漢字，更好地了解生物的存在形態(tài)及生命周期的變化。通過簡單的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生懂得變化中生命的美妙，并學(xué)會通過自己的話語和行動來發(fā)現(xiàn)