九年級第二學期班主任教學工作總結(jié)范文

九年級第二學期班主任教學工作總結(jié)范文一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確

本學期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，準時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大概的規(guī)劃。在隨后的幾個月里，準時留意學生的思想動向，時常和學生們談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。消失了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，學生能遵守校紀班規(guī)，對前途有信念，學習有干勁，沒有消失打架斗毆的現(xiàn)象。

二、面對全體，不對每一個學生輕言放棄

九年級是初中的最終一年，對于每一個學生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的盼望，信任自己，我能行。在學期初肯定要制定自己的學習規(guī)劃，并且肯定要堅持究竟，永不放棄。針對學生中的進步、懈怠，準時鼓勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一個加油站。

三、指導學習、生活

由于學生的自我治理力量不算好，或許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要實行肯定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量。讓學生制定具體的時間表，合理安排學習、活動、休息時間，使學生每天有事可做，不放縱自己。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

由于九年級學生簡單走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最終一學期了，學生立刻離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過，但千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，但有不顧忌學生的感受，一棒子打死。所以規(guī)定：

①進步的、優(yōu)秀的肯定要鼓舞表揚，而做錯了則肯定要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責；

②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開頭，大家還是一樣的，錯誤不該累計。這樣以學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的心理帶來陰影。

五、敬重理解，讓每一個學生參加班級治理

九年級學生的自我意識較強，對事情有自己的推斷和理解，有劇烈的表達自己觀點的*望，所以在班級治理中，必需充分發(fā)揚民主，敬重理解每一個學生的愿望。班干部選舉、班級各種制度的制定，都采納民主爭論，少數(shù)聽從多數(shù)的方法，得到了全班同學的全都認同。

六、抓好學生日常行為標準，準時發(fā)覺并解決問題

九年級，很多學生開頭在思想上消失較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學生溝通體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的熟悉。我們對班級的每一個同學都以《中學生行為標準》嚴格要求，加強道德標準宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛惜公共財物的良好行為習慣，做一個遵紀守法的好公民。

在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，不做作業(yè)，頂撞教師等行為。讓學生“換位”思索，并積極教育引導。尤其針對九年級學生的思想簡單偏激、心情多變的