2022年陜西省西安市市屬事業(yè)單位面審和考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年陜西省西安市市屬事業(yè)單位面審和考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.遇到雷電天氣，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.要遠(yuǎn)離單獨(dú)的高大樹(shù)木B.在建筑物中要遠(yuǎn)離電弧、電視等C.及時(shí)從汽車中逃離D.在野外可以蜷縮在地面較低的區(qū)域參考答案：C解題思路：本題考查生活常識(shí)。如在路途上遇到雷雨天氣，注意：1、要及時(shí)躲避，不要急于趕路；2、在野外遇到雷雨天氣時(shí)，盡量不要在雨中行走，尤其不要騎在自行車或馬背上行走。雷雨較大時(shí)，應(yīng)將身上所有金屬物品（如小刀、雨傘、手表、眼鏡、照相機(jī)、鐵農(nóng)具等）拋離。身處曠野者，要盡量將身體蹲低；水中游泳或乘坐小船者，應(yīng)盡快上岸避雨；3、躲避時(shí)要避開(kāi)獨(dú)立高聳的建筑物，如旗桿、廣告牌、大樹(shù)、煙囪、電線桿、鐵塔等；4、若躲避不及，應(yīng)盡量選擇低凹處，立即蹲下身子，雙手抱膝，頭貼在膝上，身體蜷曲成一個(gè)團(tuán)兒，以降低身體的高度，這樣可避免雷擊；5、當(dāng)雷電交加時(shí)，即使人們?cè)谑覂?nèi)也要注意避雷。因?yàn)槔纂娪锌赡軓拈_(kāi)啟著的門(mén)、窗、煙道、水管等侵入室內(nèi)。還有就是在雷雨交加時(shí)，應(yīng)及時(shí)關(guān)好門(mén)、窗，停止使用接有室外天線的電視機(jī)，雷雨密集時(shí)其他家用電器也應(yīng)拔掉電源。A項(xiàng)正確，遠(yuǎn)離單獨(dú)的高大樹(shù)木可以減少雷擊概率。B項(xiàng)正確，在建筑物中要遠(yuǎn)離電弧、電視等可以減少雷擊概率。C項(xiàng)錯(cuò)誤，遇到雷電時(shí)，在車中躲避比跑出車外更安全。D項(xiàng)正確，在野外蜷縮在地面較低的區(qū)域可以減少雷擊概率。本題為選非題，故正確答案為C。2.艱苦

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

窮困潦倒A.養(yǎng)尊處優(yōu)；富裕B.臥薪嘗膽；失意C.夙興夜寐；厄運(yùn)D.風(fēng)餐露宿；落魄參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“養(yǎng)尊處優(yōu)”指生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中，與“艱苦”屬于反義關(guān)系，“窮困潦倒”形容生活貧困，失意頹喪，與“富?！睂儆诜戳x關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留；B項(xiàng)：“臥薪嘗膽”形容一個(gè)人忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終苦盡甘來(lái)，與“艱苦”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“窮困潦倒”形容生活貧困，失意頹喪，與“失意”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“夙興夜寐”形容非常勤奮，與“艱苦”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“窮困潦倒”形容生活貧困，與“厄運(yùn)”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“風(fēng)餐露宿”形容旅途或野外工作的辛苦，與“艱苦”屬于近義關(guān)系，“窮困潦倒”形容生活貧困，失意頹喪，與“落魄”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留；比較AD項(xiàng)，從縱向觀察，A項(xiàng)中艱苦與富裕相對(duì)，養(yǎng)尊處優(yōu)與窮困潦倒相對(duì)，如果艱苦與窮困潦倒相對(duì)，富裕與養(yǎng)尊處優(yōu)相對(duì)，會(huì)更好；D項(xiàng)中四個(gè)詞均含有失意時(shí)的感情色彩存在，所以D項(xiàng)比A項(xiàng)更優(yōu)。因此，選擇D選項(xiàng)。3.3，4，9，28，113，（

）A.566B.678C.789D.961參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)4＝3×1＋1，9＝4×2＋1，28＝9×3＋1，113＝28×4＋1，規(guī)律為第二項(xiàng)＝第一項(xiàng)×倍數(shù)項(xiàng)＋1，倍數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為4＋1＝5，則所求項(xiàng)為113×5＋1＝566（也可用尾數(shù)法，尾數(shù)為6）。因此，選擇A選項(xiàng)。4.有“明清古建筑博物館”之稱的三坊七巷街區(qū)，有人將其比喻為魚(yú)骨與魚(yú)刺，有人則形容為菩提樹(shù)葉，或直呼為“非”字形。筆者覺(jué)得，它倒更像一片優(yōu)美的棕櫚樹(shù)葉，南后街似葉片的主脈，向西伸出的三條支脈為三坊，向東生出的七條細(xì)脈是七巷。由北向南的三坊依次為衣錦坊、光祿坊、文儒坊，七巷的順序依次為楊橋巷、郎官巷、塔巷、黃巷、安民巷、官巷和吉庇巷。對(duì)這段文字的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.三坊七巷的歷史B.三坊七巷的走向C.三坊七巷的建筑D.三坊七巷的格局參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)對(duì)選項(xiàng)中的“歷史”“走向”“建筑”“格局”的意思有所了解，再結(jié)合文段對(duì)三坊七巷排列結(jié)構(gòu)的論述，確定答案。文段首先以他人對(duì)三坊七巷街區(qū)的看法引出作者觀點(diǎn)，即“更像一片優(yōu)美的棕櫚樹(shù)葉”，后文通過(guò)對(duì)三坊七巷的具體描述對(duì)作者觀點(diǎn)加以證明。文段未提到三坊七巷的歷史和建筑特點(diǎn)，排除A、C。文段不僅介紹了三坊七巷主脈、支脈、細(xì)脈的走向，還具體闡述了其排列順序，故用“格局”概括更恰當(dāng)，排除B。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句談到對(duì)于“三坊七巷街區(qū)”的形狀，不同人有不同的看法。第二句通過(guò)“筆者覺(jué)得”給出作者的觀點(diǎn)，即闡述“三坊七巷街區(qū)”的布局結(jié)構(gòu)。第三句話對(duì)作者觀點(diǎn)做出解釋說(shuō)明，闡述“三坊”和“七巷”具體的名稱。文段第二句話是重點(diǎn)句，論述“三坊七巷”的整體形態(tài)及布局。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)中“格局”和文段的重點(diǎn)相符。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段首先介紹其他人對(duì)三坊七巷街區(qū)的看法，接著通過(guò)“筆者覺(jué)得”提出作者的觀點(diǎn)，即“像一片優(yōu)美的棕櫚樹(shù)枝葉......”，通過(guò)“主脈”“三條支脈”“七條細(xì)脈”以及“順序依次”等表述可知，文段是對(duì)三坊七巷街區(qū)“布局”的論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“格局”。A項(xiàng)“歷史”、C項(xiàng)“建筑”均無(wú)中生有，文段沒(méi)有提及，排除；B項(xiàng)“走向”屬于格局中的一個(gè)方面，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊度黄呦锏那昊仨?.事業(yè)單位對(duì)擬聘人員應(yīng)在適當(dāng)范圍進(jìn)行公示，公示期一般為：A.7日B.15日C.15至30日D.7至15日參考答案：D解題思路：第一步，考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》第二十三條，對(duì)擬聘人員應(yīng)在適當(dāng)范圍進(jìn)行公示，公示期一般為7至15日。所以題干事業(yè)單位對(duì)擬聘人員應(yīng)在適當(dāng)范圍進(jìn)行公示，公示期一般為7至15日。D項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。ABC項(xiàng)均不符合《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》中對(duì)事業(yè)單位擬聘人員的公示期的規(guī)定，因此不當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。6.

處置突發(fā)性公共事件的首要原則是（

）。A.迅速性原則B.效率性原則C.安全性原則D.慎重性原則參考答案：A解題思路：本題主要考查行政管理。突發(fā)性公共事件具有突然性和復(fù)雜性，同時(shí)還伴隨著不可估量的危害。因此，處置突發(fā)事件必須迅速、及時(shí)，將危害降低到最小程度。故正確答案為A。7.克服：應(yīng)對(duì)：危機(jī)A.開(kāi)發(fā)：企業(yè)：產(chǎn)品B.攻克：科學(xué)：難題C.展望：迎接：未來(lái)D.登月：航天：工程參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。克服危機(jī)和應(yīng)對(duì)危機(jī)，均為動(dòng)賓關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：開(kāi)發(fā)產(chǎn)品為動(dòng)賓關(guān)系，但企業(yè)為名詞，無(wú)法和產(chǎn)品構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：攻克難題為動(dòng)賓關(guān)系，但科學(xué)為名詞，無(wú)法和難題構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：展望未來(lái)和迎接未來(lái)，均為動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：登月本身即為動(dòng)賓詞組，無(wú)法和工程構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，航天為名詞，也無(wú)法和工程構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。8.下列句子中劃線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.大多發(fā)明家都善于從細(xì)小、司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題，追根求源。B.我們今后一定要戒驕戒躁，再接再厲，取得更好的成績(jī)。C.上次作文，王平同學(xué)因用詞不當(dāng)丟了丑，我決心吃一塹，長(zhǎng)一智，苦下功夫背誦。D.北京電視臺(tái)的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得繪聲繪色。參考答案：D解題思路：第一步，A項(xiàng)使用正確?！八究找?jiàn)慣”指某事常見(jiàn)，不足為奇，置于文中表達(dá)在常見(jiàn)的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題，追根求源，符合文意。第二步，B項(xiàng)使用正確?！霸俳釉賲枴北扔骼^續(xù)努力，再加一把勁，與后文“取得更好的成績(jī)”相呼應(yīng)。第三步，C項(xiàng)使用正確?！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”意思是說(shuō)受到一次挫折，便得到一次教訓(xùn)，增長(zhǎng)一分才智，是經(jīng)過(guò)失敗取得教訓(xùn)的道理，符合文意。第四步，D項(xiàng)使用錯(cuò)誤?！袄L聲繪色”指敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真，與“節(jié)目”搭配不當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。9.公文稿本中，“原稿”是指：A.定稿B.草稿C.已發(fā)稿D.討論稿參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文處理知識(shí)。第二步，公文的稿本指公文的文稿和文本。同一文件在撰稿、印制過(guò)程中會(huì)形成不同的稿本，根據(jù)產(chǎn)生的擬制階段和作用不同，可以分為：草稿、定稿、試行草案、正本、存本和副本。其中原稿指定稿，是指草稿經(jīng)過(guò)修改、審閱，并由領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)或者會(huì)議討論正式通過(guò)的最后完成的定型文稿，是機(jī)關(guān)制發(fā)文件的惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)稿本。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：草稿是指內(nèi)容和文字表述都還未成熟的原始稿件，文件在定稿之前的歷次文稿都稱為草稿。草稿的特點(diǎn)是尚未定型、非正式、無(wú)效力。公文文稿按修改次數(shù)可分為初稿、二稿、三稿等；公文文稿按照作用和形成行點(diǎn)可分為討論稿、征求意見(jiàn)稿、修改稿、送審稿。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：公文擬制過(guò)程中沒(méi)有已發(fā)稿，公文只有在經(jīng)過(guò)法定程序后才可對(duì)外分發(fā)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：討論稿屬于草稿的一種，沒(méi)有效力，尚未定型。D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.同伴教育：指利用年齡相仿、知識(shí)背景和興趣愛(ài)好相近的同伴、朋友的意見(jiàn)和建議容易被采納的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行相關(guān)教育的手段。下列屬于同伴教育的是：（

）A.有著四年吸毒史的小王，在成功戒毒后被聘為戒毒中心的義務(wù)輔導(dǎo)員B.這次晚會(huì)在大學(xué)校園舉行，主辦方特地請(qǐng)來(lái)了很多青年人喜歡的年輕藝人C.韓寒的書(shū)在校園中銷量非常好D.“粉絲”對(duì)偶像言聽(tīng)計(jì)從參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“年齡相仿、知識(shí)背景和興趣愛(ài)好相近的同伴、朋友”、“意見(jiàn)和建議容易被采納”、“進(jìn)行相關(guān)教育”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：戒毒成功的小王被聘為義務(wù)輔導(dǎo)員，符合“年齡相仿、知識(shí)背景和興趣愛(ài)好相近的同伴、朋友”、“意見(jiàn)和建議容易被采納”、“進(jìn)行相關(guān)教育”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：特地請(qǐng)來(lái)了很多青年人喜歡的年輕藝人是來(lái)在晚會(huì)上表演的，而不是來(lái)進(jìn)行教育，不符合“意見(jiàn)和建議容易被采納”、“進(jìn)行相關(guān)教育”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：韓寒的書(shū)在校園中銷量非常好，不符合“意見(jiàn)和建議容易被采納”、“進(jìn)行相關(guān)教育”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：粉絲對(duì)偶像言聽(tīng)計(jì)從，不符合“進(jìn)行相關(guān)教育”，不符合定義，排除。故正確答案為A。11.唯物史觀第一次科學(xué)地解決了歷史創(chuàng)造者的問(wèn)題，認(rèn)為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾(

)。A.從量上說(shuō)是指社會(huì)人口的絕大多數(shù)B.最不穩(wěn)定的主體是大多數(shù)中產(chǎn)階級(jí)C.在任何歷史時(shí)期都不包括剝削階級(jí)D.從質(zhì)上說(shuō)是對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展起推動(dòng)作用的人們E.最穩(wěn)定的主體部分始終是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的勞動(dòng)群眾及其知識(shí)分子參考答案：ADE解題思路：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，從量上來(lái)說(shuō)，是社會(huì)人的絕大多數(shù)，從質(zhì)上來(lái)說(shuō)是對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展起推動(dòng)作用的人們。在不同的歷史時(shí)期，人民群眾包含著不同的階級(jí)、階層和社會(huì)集團(tuán)，但其中最穩(wěn)定的主體部分始終是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的勞動(dòng)群眾及其知識(shí)分子。B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤，人民中的中產(chǎn)階級(jí)是較穩(wěn)定的階層，并且在特定的歷史條件下，剝削階級(jí)也可以是人民的一部分。故正確答案為ADE。12.災(zāi)害：預(yù)警：損失A.鼓舞：官宣：士氣B.美化：修訂：作品C.經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)：教訓(xùn)D.危機(jī)：公關(guān)：風(fēng)險(xiǎn)參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。對(duì)“災(zāi)害”進(jìn)行“預(yù)警”可以避免“損失”?！盀?zāi)害”是“預(yù)警”的對(duì)象，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，“災(zāi)害”會(huì)帶來(lái)“損失”，二者是因果關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“鼓舞”“士氣”，二者是動(dòng)賓關(guān)系，“官宣”是正式發(fā)布的意思，與另外兩詞無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“美化”與“修訂”均為動(dòng)詞，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“美化”“作品”，“修訂”“作品”，前兩詞與第三詞均為動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“總結(jié)”是動(dòng)詞，“經(jīng)驗(yàn)”與“教訓(xùn)”是名詞，“總結(jié)”“經(jīng)驗(yàn)”，“總結(jié)”“教訓(xùn)”，“總結(jié)”與其余兩詞均是動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：對(duì)“危機(jī)”進(jìn)行“公關(guān)”可以避免“風(fēng)險(xiǎn)”?！拔C(jī)”是“公關(guān)”的對(duì)象，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，“危機(jī)”會(huì)帶來(lái)“風(fēng)險(xiǎn)”，二者是因果關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。13.31，29，25，17，（

）A.1B.4C.3D.2參考答案：A解題思路：第一步，本題考查多級(jí)數(shù)列。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為-8×2＝-16，所求項(xiàng)為17＋（-16）＝1。因此，選擇A選項(xiàng)。14.土家狗是一種僅僅在美國(guó)南部生活的無(wú)毛小型野獸。在人類定居美國(guó)南部之前，土家狗的天敵都不強(qiáng)大，因此土家狗在美國(guó)南部繁衍旺盛。當(dāng)人類開(kāi)始獵取它們之后，土家狗滅絕了。因此，肯定是人們對(duì)它的獵取導(dǎo)致了其滅絕。下面哪一項(xiàng)如果為真，最嚴(yán)重地削弱了上文中的推理？A.人類在美國(guó)南部定居的同時(shí)，也帶來(lái)了新的可能是土家狗天敵的物種B.在第一批人類定居美國(guó)南部以來(lái)，土家狗在美國(guó)南部的某些地區(qū)仍舊存在了約300年C.土家狗的一些品種跑得比豹類還快D.在美國(guó)南部人們獵取了另一種容易被天敵捕食，但從來(lái)沒(méi)有滅絕的哺乳動(dòng)物參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人類獵取導(dǎo)致土家狗的滅絕。論據(jù)：在人類定居美國(guó)南部之前，土家狗的天敵都不強(qiáng)大，因此土家狗在美國(guó)南部繁衍旺盛。當(dāng)人類開(kāi)始獵取它們之后，土家狗滅絕了。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說(shuō)的是人類在美國(guó)南部定居的同時(shí)，也帶來(lái)了新的可能是土家狗天敵的物種，這句話的意思是并不是人類的獵取導(dǎo)致的土家狗的滅絕，而是土家狗的天敵導(dǎo)致土家狗的滅絕，另有他因，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。說(shuō)明土家狗繼續(xù)存活的時(shí)間，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。土家狗的一些品種跑得比豹類還快，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！傲硪环N容易被天敵捕食”與土家狗無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。15.吉林省有發(fā)育良好多樣的生物種群，東部長(zhǎng)白山是（

）的棲息地，西部草原是（

）的棲息地，濕地是（

）的棲息地。A.重要候鳥(niǎo) 東北虎和東北豹 梅花鹿B.梅花鹿 東北虎和東北豹 重要候鳥(niǎo)C.東北虎和東北豹 梅花鹿 重要候鳥(niǎo)D.東北虎和東北豹 重要候鳥(niǎo) 梅花鹿參考答案：C解題思路：本題考查國(guó)情省情。吉林省有發(fā)育良好多樣的生物種群，東部長(zhǎng)白山是東北虎、東北豹的棲息地，西部草原是梅花鹿的棲息地，濕地是重要候鳥(niǎo)棲息地。自東向西形成東有虎豹、中有梅花鹿，西有白鶴的生態(tài)鏈廊。故正確答案為C。16.因環(huán)境污染損害賠償提起訴訟的時(shí)效為（

），從當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道受到污染損害起計(jì)算。A.1年B.2年C.6個(gè)月D.3年參考答案：D解題思路：第一步，本題考查環(huán)境保護(hù)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》第六十六條，提起環(huán)境損害賠償訴訟的時(shí)效期間為三年，從當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其受到損害時(shí)起計(jì)算。因此，選擇D選項(xiàng)。17.已知M、N兩地間有6條并聯(lián)網(wǎng)線，每條網(wǎng)線能通過(guò)的最大信息量分別為1、1、2、2、3、4，若要從6條網(wǎng)線中任選3條，且要求能同時(shí)通過(guò)的最大信息量之和至少為6，則共有（

）種選擇方法。A.13B.14C.15D.16參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，當(dāng)M、N兩地間的一條網(wǎng)線為4時(shí)，然后在其它5根網(wǎng)線任選兩條即可，共有＝10種方法；當(dāng)M、N兩地間的一條網(wǎng)線為3時(shí)，然后在1，1，2，2的4根網(wǎng)線任選兩條，共有＝6種方法，其中當(dāng)選出的三條網(wǎng)線信息量為（3，1，1）時(shí)不合題意，所以有6－1＝5種方法。第三步，分類用加法原理，則要求能同時(shí)通過(guò)的最大信息量之和至少為6共有10＋5＝15種方法。因此，選擇C選項(xiàng)。18.根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)自批準(zhǔn)立案之日起（

）內(nèi)作出決定，案情復(fù)雜或者遇有其他特殊情形的，可以延長(zhǎng)。但是辦案期限量最長(zhǎng)不得超過(guò)（

）。A.1個(gè)月3個(gè)月B.3個(gè)月6個(gè)月C.6個(gè)月9個(gè)月D.6個(gè)月12個(gè)月參考答案：D解題思路：本題考查的是事業(yè)單位相關(guān)制度?！妒聵I(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第三章第二十九條：給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)自批準(zhǔn)立案之日起6個(gè)月內(nèi)作出決定；案情復(fù)雜或者遇有其他特殊情形的可以延長(zhǎng)，但是辦案期限最長(zhǎng)不得超過(guò)12個(gè)月。A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤，選項(xiàng)表述有誤。故正確答案為D。19.下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.記者遭遇公權(quán)力脅迫的事件，這些年被無(wú)數(shù)次演繹，麻木了很多人的內(nèi)心。B.蘇東坡以自己的精神力量給黃州的自然景物注入了意味，而正是這種意味，使無(wú)生命的自然形式變成美。C.看門(mén)的老人沒(méi)想到文化局長(zhǎng)會(huì)在這樣的天氣隨著客人前來(lái)，慌忙借來(lái)半高統(tǒng)雨鞋要我們穿上，還遞來(lái)兩把雨傘。D.在本屆世乒賽上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的努力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。第二步，A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)缺少主語(yǔ)，可以改為“在本屆世乒賽上，運(yùn)動(dòng)健兒們的努力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍?！奔磩h除句中“經(jīng)過(guò)”。因此，選擇D選項(xiàng)。20.男女人數(shù)之比為3:2，已知七八九三個(gè)年級(jí)人數(shù)之比為10:8:7，七年級(jí)男女比是3:1，八年級(jí)男女之比是5:3，九年級(jí)男女人數(shù)之比為多少？（

）A.3:7B.5:7C.6:7D.5:9參考答案：D解題思路：七年級(jí)男生占總?cè)藬?shù)比例為，八年級(jí)男生占總?cè)藬?shù)比例為，七年級(jí)與八年級(jí)人數(shù)之比為10:8，根據(jù)線段法：，，即七年級(jí)與八年級(jí)男生占比為。七年級(jí)與八年級(jí)人數(shù)之和與九年級(jí)人數(shù)比為，七八九三個(gè)年級(jí)男生占總?cè)藬?shù)比例為，九年級(jí)男生占總?cè)藬?shù)比例為n，，。故九年級(jí)男女人數(shù)比為。故正確答案為D。21.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾€條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形都是由3條線構(gòu)成，第二段圖形圖一和圖二都是由4條線構(gòu)成，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)該填入一個(gè)由4條線構(gòu)成的圖形，只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。22.圖中八個(gè)小圓圈的每個(gè)小圓圈與其相鄰的小圓圈用線段相連?，F(xiàn)將1，2，3，4，5，6，7，8八個(gè)數(shù)分別填到八個(gè)小圓圈內(nèi)，要求同一線段相連的兩個(gè)小圓圈中的兩個(gè)數(shù)不能為連續(xù)的兩個(gè)數(shù)，則圖中A處只能填：A.4或5B.3或6C.2或7D.1或8參考答案：C解題思路：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，如圖①所示：C位置與6個(gè)小圓圈有線段相連，數(shù)字都不能連續(xù)，C只能取1或8，只有A能與C數(shù)字連續(xù)，所以A對(duì)應(yīng)取2或7。第三步，具體數(shù)字填寫(xiě)情況如圖②、圖③所示：因此，選擇C選項(xiàng)。B、D點(diǎn)的情況與C、A同理。23.A、B兩人以相同的速度先后從車站出發(fā)，10點(diǎn)鐘時(shí)A與車站的距離是B與車站距離的5倍，10點(diǎn)24分時(shí)B正好位于A與車站距離的中點(diǎn)，那么A是在（

）出發(fā)的。A.9點(diǎn)06分B.9點(diǎn)12分C.9點(diǎn)20分D.9點(diǎn)52分參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用方程法解題。第二步，設(shè)A、B在10點(diǎn)之前分別行駛了x、y分鐘，根據(jù)“A、B兩人以相同的速度先后從車站出發(fā)，10點(diǎn)鐘時(shí)A與車站的距離是B與車站距離的5倍”可得，A行駛的時(shí)間是B的5倍，即x＝5y①。又“10時(shí)24分時(shí)B正好位于A與車站距離的中點(diǎn)”可得，A行駛的時(shí)間是B的2倍，即x＋24＝2（y＋24）②。聯(lián)立①和②，解得x＝40，y＝8。第三步，A在10點(diǎn)之前行駛了40分鐘，即A是在9時(shí)20分出發(fā)的。因此，選擇C選項(xiàng)。24.公文的語(yǔ)言應(yīng)該是華麗流暢、古樸典雅和威嚴(yán)有力的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。由于公文的權(quán)威性、嚴(yán)肅性、規(guī)范性，公文的語(yǔ)言特點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)：（1）莊重，即語(yǔ)言端莊、格調(diào)鄭重嚴(yán)肅；（2）準(zhǔn)確，即語(yǔ)言真實(shí)確切、無(wú)虛假錯(cuò)漏、褒貶得當(dāng)、語(yǔ)意明確、符合實(shí)際；（3）樸實(shí)，即語(yǔ)言平直自然、是非清楚、明白流暢、通俗易懂；（4）精煉，即語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、精簡(jiǎn)不繁、詳略得當(dāng)、服從行文目的及表現(xiàn)主題的需要；（5）嚴(yán)謹(jǐn)，即語(yǔ)言含義確切、文句嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致周密、分寸得當(dāng)；（6）規(guī)范，即合乎語(yǔ)法、邏輯原則、公務(wù)活動(dòng)的特殊規(guī)范性要求。公文語(yǔ)言不需要華麗典雅。故表述錯(cuò)誤。25.海德格爾說(shuō)人應(yīng)該“詩(shī)意地棲居在大地上”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這也許太空泛了。我們先要做的事是去注意身邊的一片落葉，且不要去拒絕落葉給我們的心靈帶來(lái)的清、靜和悲涼。金錢(qián)能買(mǎi)到許多東西，但買(mǎi)不到生命深處的詩(shī)情。如果典當(dāng)了固有的詩(shī)意體驗(yàn)，生命還剩下多少本真？對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的是：A.生命的本真是詩(shī)意的，要從一草一木中體驗(yàn)生命的價(jià)值，獲得心靈的慰藉B.詩(shī)意不僅蘊(yùn)含安寧、浪漫，也包容蒼涼、悲愴，人類的生命何嘗不是如此C.不要讓物欲充塞了靈魂，否則精神和情感會(huì)變得日益麻木貧瘠、蒼白乏味D.有了激情浪漫、多愁善感的詩(shī)人的氣質(zhì)和情懷，才能做到“詩(shī)意地”生活參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。文段提到要注意身邊的一片落葉，不要拒絕落葉帶給心靈的清、靜和悲涼，可知A、B兩項(xiàng)符合文意。文段說(shuō)金錢(qián)買(mǎi)不到生命深處的詩(shī)情，沒(méi)有了詩(shī)意體驗(yàn)，生命的本真也就所剩無(wú)幾，C項(xiàng)符合文意。文段說(shuō)的是要用超越物質(zhì)的心態(tài)看物質(zhì)，去欣賞一草一木中的生命價(jià)值，獲得心靈慰藉，享受詩(shī)意的生活，并沒(méi)有提到要有“詩(shī)人的氣質(zhì)和情懷，才能做到‘詩(shī)意地’生活”。D項(xiàng)屬無(wú)中生有，理解錯(cuò)誤。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段尾句和第二句，是說(shuō)生命的本真是詩(shī)意的，且從身邊的一片落葉去感受，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“且不要去拒絕落葉給我們的心靈帶來(lái)的清、靜和悲涼”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“金錢(qián)能買(mǎi)到許多東西，但買(mǎi)不到生命深處的詩(shī)情”，正確。D項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文段并未提到只有擁有詩(shī)人的氣質(zhì)和情懷才能做到“詩(shī)意地”生活，錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A選項(xiàng)，由句尾可得出，文段的意思是說(shuō)生命的本真就是詩(shī)意，要從一片落葉去感知，故A的說(shuō)法符合文意。B選項(xiàng)，通過(guò)文段“我們先要做的事是去注意身邊的一片落葉，且不要去拒絕落葉給我們心靈帶來(lái)的清、靜和悲涼”可知B選項(xiàng)的說(shuō)法符合文意。C選項(xiàng)，通過(guò)文段“金錢(qián)能買(mǎi)到很多東西，但買(mǎi)不到生命深處的詩(shī)情”可知C選項(xiàng)符合文意。D選項(xiàng)，為無(wú)中生有，文段并沒(méi)有提到只有擁有詩(shī)人的情懷才能做到詩(shī)意的生活，故理解錯(cuò)誤的為D選項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯客跚邈懀骸都舻们锕馊刖韥?lái)》26.我國(guó)目前600多座城市中，有2/3的城市缺水。有的城市由于過(guò)度使用地下水，已出現(xiàn)城區(qū)部分地段塌陷的嚴(yán)重后果。這些城市的可持續(xù)發(fā)展形勢(shì)已十分嚴(yán)峻，提高城市水利用率已________。A.迫在眉睫B.時(shí)不我待C.十萬(wàn)火急D.千鈞一發(fā)參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文段強(qiáng)調(diào)在這些城市的可持續(xù)發(fā)展形勢(shì)嚴(yán)峻的大背景下，提高城市水資源利用率的急迫性。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“迫在眉睫”是形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫，強(qiáng)調(diào)的是一種客觀上的緊迫，符合文段語(yǔ)境；B項(xiàng)“時(shí)不我待”是時(shí)間不會(huì)等待我們，指要抓緊時(shí)間。題干并未體現(xiàn)出現(xiàn)階段的緊迫感，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“十萬(wàn)火急”較口語(yǔ)化，不符合此文段規(guī)范化的表達(dá)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“千鈞一發(fā)”形容萬(wàn)分危急的情形，不合題意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。27.下列哪種球類運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地面積最大？A.網(wǎng)球B.籃球C.排球D.足球參考答案：D解題思路：排球場(chǎng)長(zhǎng)度為18米，寬度為9米?；@球場(chǎng)地長(zhǎng)28米，寬15米，是一個(gè)長(zhǎng)方形的平面。標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)地長(zhǎng)36.6米，寬18.3米，面積不小于648平方米。足球場(chǎng)地長(zhǎng)度90~120米，寬度45~90米。由此可知，足球場(chǎng)地面積最大。所以A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為D。28.根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，下列哪項(xiàng)權(quán)利屬于公民的基本權(quán)利中的政治權(quán)利和自由：A.平等權(quán)B.言論自由C.宗教信仰自由D.批評(píng)、建議和檢舉權(quán)參考答案：B解題思路：政治權(quán)利和自由是指公民依法享有的參加國(guó)家政治生活方面的權(quán)利和自由。具體包括兩大方面：第一，選舉權(quán)和被選舉權(quán)；第二，政治自由。包括言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。故正確答案為B。29.“修身、齊家、治國(guó)、平天下”出自：A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》參考答案：C解題思路：解答本題需了解我國(guó)相關(guān)文學(xué)作品的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，對(duì)四書(shū)五經(jīng)中的著名語(yǔ)句要熟記，對(duì)著名詩(shī)詞要了解其作者、朝代、出處等。《禮記·大學(xué)》原文為：古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。故本題選C。30.航拍、噴灑農(nóng)藥、快遞運(yùn)輸、災(zāi)難救援、電力巡檢······近年來(lái)，無(wú)人機(jī)越來(lái)越多地

日常生產(chǎn)生活。隨著技術(shù)升級(jí)、消費(fèi)群體擴(kuò)大、應(yīng)用領(lǐng)域拓展，無(wú)人機(jī)行業(yè)的發(fā)展?jié)摿Ρ徊粩嗉ぐl(fā)，同時(shí)也給各國(guó)傳統(tǒng)

管理提出新的考驗(yàn)。A.納入低空B.介入空間C.進(jìn)入領(lǐng)空D.融入空域參考答案：D解題思路：第一空，搭配“無(wú)人機(jī)”與“日常生產(chǎn)生活”，根據(jù)前文“航拍、噴灑農(nóng)藥、快遞運(yùn)輸、災(zāi)難救援、電力巡檢”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)無(wú)人機(jī)現(xiàn)在越來(lái)越多地在日常生活中被使用之意。A項(xiàng)“納入”指放進(jìn)、歸入，多用于抽象事物，與無(wú)人機(jī)搭配不當(dāng)，且文段沒(méi)有“歸入”之意，與文意不符，排除；B項(xiàng)“介入”指插進(jìn)其中進(jìn)行干預(yù)，與文意不符，排除；C項(xiàng)“進(jìn)入”指進(jìn)到某個(gè)范圍或某個(gè)時(shí)期里，D項(xiàng)“融入”指融合進(jìn)入，二者均能表達(dá)出“無(wú)人機(jī)”在“日常生產(chǎn)生活”中被廣泛使用之意，保留。第二空，搭配“管理”，根據(jù)文段可知，此處應(yīng)表達(dá)出無(wú)人機(jī)給各國(guó)原本的“空中空間”的管理提出新考驗(yàn)之意。C項(xiàng)“領(lǐng)空”指一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)路和領(lǐng)水上的空氣空間，D項(xiàng)“空域”指空中劃定的一定范圍，其中，“領(lǐng)空”一般用于涉及對(duì)外事宜之時(shí)，文段并無(wú)此含義，“空域”為航空術(shù)語(yǔ)，更適合文段討論“無(wú)人機(jī)”的語(yǔ)境。故對(duì)比擇優(yōu)下，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊兑恍﹪?guó)家和地區(qū)推出多種舉措加強(qiáng)無(wú)人機(jī)使用管理》31.蔬菜：白菜（

）。A.工廠：?jiǎn)T工B.森林：松樹(shù)C.住宿：賓館D.水果：香蕉參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。白菜是蔬菜的一種，兩者是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，工廠和員工是對(duì)應(yīng)關(guān)系，員工在工廠工作，與題干不符，排除。B項(xiàng)，松樹(shù)是森林的組成部分，兩者是包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干不符，排除。C項(xiàng)，賓館和住宿是對(duì)應(yīng)關(guān)系，在賓館住宿，與題干不符，排除。D項(xiàng)，香蕉是水果的一種，兩者是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，符合題干，當(dāng)選。第三步：再次標(biāo)注答案。故正確答案為D。32.消防員甲在執(zhí)行滅火任務(wù)時(shí)因擔(dān)心被大火毀容，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。甲的行為屬于緊急避險(xiǎn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第二十一條規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。緊急避險(xiǎn)超過(guò)必要限度造成不應(yīng)有的損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。第一款中關(guān)于避免本人危險(xiǎn)的規(guī)定，不適用于職務(wù)上、業(yè)務(wù)上負(fù)有特定責(zé)任的人。”本題中，消防員甲有滅火的責(zé)任，不得采取緊急避險(xiǎn)行為。故表述錯(cuò)誤。33.不求甚解∶囫圇吞棗A.門(mén)可羅雀∶班門(mén)弄斧B.深思熟慮∶優(yōu)柔寡斷C.百發(fā)百中∶百步穿楊D.白日做夢(mèng)∶夢(mèng)想成真參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！安磺笊踅狻迸c“囫圇吞棗”都形容做事、讀書(shū)缺乏深入分析，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“門(mén)可羅雀”形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況，“班門(mén)弄斧”意思是比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，常用于自謙，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“深思熟慮”意思是反復(fù)深入細(xì)致地考慮，“優(yōu)柔寡斷”指做事猶豫，缺乏決斷，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“百發(fā)百中”與“百步穿楊”都形容箭法十分高明，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“白日做夢(mèng)”比喻根本不能實(shí)現(xiàn)的幻想，“夢(mèng)想成真”指夢(mèng)里想的好事變成真的，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。34.失敗︰成功︰功成名就A.憂傷︰喜悅︰喜氣洋洋B.上崗︰下崗︰艱苦奮斗C.報(bào)紙︰廣告︰廣泛宣傳D.失業(yè)︰就業(yè)：興高采烈參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯?！笆　焙汀俺晒Α笔欠戳x詞，“成功”和“功成名就”是近義詞，即題干邏輯為，第一項(xiàng)和第二項(xiàng)為反義詞，第二項(xiàng)和第三項(xiàng)為近義詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯。A項(xiàng)，“憂傷”和“喜悅”是反義詞，“喜悅”和“喜氣洋洋”是近義詞，符合題干邏輯；B、D兩個(gè)選項(xiàng)中，第一項(xiàng)和第二項(xiàng)為反義詞，但第二項(xiàng)和第三項(xiàng)不是近義詞，故排除；C項(xiàng)中，“報(bào)紙”和“廣告”不是反義詞，不符合題干邏輯，亦排除。故正確答案為A。35.白鴿：母鴿：鴿A.柿餅：甜餅：餅B.桃花：梨花：花C.零售：網(wǎng)售：買(mǎi)D.水桶：鐵桶：桶參考答案：D解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)詞項(xiàng)（白鴿）和第二個(gè)詞項(xiàng)（母鴿）是交叉關(guān)系，且前兩個(gè)詞項(xiàng)（白鴿、母鴿）均屬于第三個(gè)詞項(xiàng)（鴿）。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。白鴿和母鴿是交叉關(guān)系，二者均屬于鴿。A項(xiàng)，柿餅是由柿子做成的餅狀食品，不屬于餅，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，桃花和梨花是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，零售和網(wǎng)售是交叉關(guān)系，但二者均不屬于買(mǎi)，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，水桶和鐵桶是交叉關(guān)系，二者均屬于桶，與題干關(guān)系一致。故本題選D。36.一個(gè)人上樓，邊走邊數(shù)臺(tái)階，從一樓走到四樓共走了54級(jí)臺(tái)階。如果每層樓之間的臺(tái)階數(shù)相同，他一直要走到八樓，問(wèn)他從一樓到八樓一共要走多少級(jí)臺(tái)階？A.126B.120C.114D.108參考答案：A解題思路：從一樓走到四樓其實(shí)只上了三層樓，每層臺(tái)階為，從一樓到八樓一共要走臺(tái)階。故正確答案為A。37.空運(yùn)：海運(yùn)：運(yùn)輸A.平裝：精裝：裝幀B.貨輪：客輪：郵輪C.晚會(huì)：聚會(huì)：集會(huì)D.試飛：試航：航天參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?？者\(yùn)和海運(yùn)是兩種不同的運(yùn)輸方式，前兩詞為并列關(guān)系，并與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：平裝和精裝是兩種不同的裝幀方式，前兩詞為并列關(guān)系，并與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：貨輪和客輪分別是用來(lái)運(yùn)載貨物和乘客的船舶，二者為并列關(guān)系，郵輪指的是在海洋中航行的旅游客輪，所以郵輪是客輪的一種，與貨輪不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：晚會(huì)是指在晚上舉行的集會(huì)，多以文娛活動(dòng)為主，聚會(huì)是指人數(shù)較多，有明確主題的集體活動(dòng)，二者不構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：試飛是指在飛機(jī)交付使用前進(jìn)行的試驗(yàn)性飛行，試航是指飛機(jī)、船只等在正式航行前進(jìn)行的試驗(yàn)性航行，二者和航天沒(méi)有必然關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。38.存在不相隸屬關(guān)系時(shí)應(yīng)用（

）。A.上行文B.平行文C.下行文D.上行文或下行文參考答案：B解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，上行文指下級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)部門(mén)向所屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)的一種行文，如請(qǐng)示、報(bào)告等。B項(xiàng)正確，平行文指同級(jí)機(jī)關(guān)，或不相隸屬的，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)、部門(mén)、單位之間的一種行文，主要是函。C項(xiàng)錯(cuò)誤，下行文指上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)對(duì)所屬下級(jí)機(jī)關(guān)的一種行文，如命令、決定、決議、通報(bào)、批復(fù)等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，上行文或下行文都是隸屬關(guān)系機(jī)關(guān)間的行文。故正確答案為B。39.公共管理主體，是從事公共管理活動(dòng)的組織，公共管理主體的活動(dòng)必須受到輿論或人類的批評(píng)和監(jiān)督，這體現(xiàn)了公共管理主體的（

）。A.權(quán)威性B.公共性C.公開(kāi)性D.公益性參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，公共管理主體（公共組織）的活動(dòng)受法律法規(guī)的限制并具有法律的權(quán)威，即其具有權(quán)威性。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公共管理主體（公共組織）產(chǎn)生于社會(huì)公共需要，它們“為公眾所共用”性質(zhì)決定了其基本功能是維護(hù)社會(huì)的公共利益，解決社會(huì)公共問(wèn)題，它的組織宗旨是為社會(huì)提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，即其具有公共性。C項(xiàng)正確，公共管理主體（公共組織）本質(zhì)上是政治性組織，其一舉一動(dòng)都必須接受來(lái)自輿論或人民大眾的監(jiān)督，其所作所為必須向人民公開(kāi)，即其具有公開(kāi)性。公共管理主體（公共組織）的活動(dòng)必須受到輿論或人類的批評(píng)和監(jiān)督，體現(xiàn)了公共管理主體（公共組織）的公開(kāi)性。D項(xiàng)錯(cuò)誤，公共管理主體（公共組織）的目的在于追求公共利益，其動(dòng)機(jī)在于加強(qiáng)服務(wù)，便民利民，使民眾獲得好的福祉，即其具有公益性。故正確答案為C。40.，，，（

），，A.B.C.D.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，分母整體趨勢(shì)遞增，考慮反約分，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為，，，（

），，，分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列：1，2，3，（4），5，6，是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)分子為3＋1＝4；分母數(shù)列：4，8，16，（32），64，128，是公比為2的等比數(shù)列，則所求項(xiàng)分母為16×2＝32。則所求項(xiàng)為

。因此，選擇D選項(xiàng)。41.依法取得行政許可，一律不得轉(zhuǎn)讓。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：我國(guó)《行政許可法》第九條規(guī)定：“依法取得的行政許可，除法律、法規(guī)規(guī)定依照法定條件和程序可以轉(zhuǎn)讓的外，不得轉(zhuǎn)讓。”故表述錯(cuò)誤。42.火山爆發(fā)對(duì)于（

）相當(dāng)于社會(huì)變革對(duì)于（

）。A.火山灰生產(chǎn)力B.壓力矛盾C.地幔民眾D.災(zāi)害改良參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：因?yàn)椤盎鹕奖l(fā)”，所以產(chǎn)生“火山灰”，“生產(chǎn)力”是“社會(huì)變革”的決定因素，“生產(chǎn)力”提高導(dǎo)致“社會(huì)變革”，前后均為因果關(guān)系，但前后詞語(yǔ)順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：由于地球內(nèi)部存在極大“壓力”，所以造成“火山爆發(fā)”，由于社會(huì)存在“矛盾”，所以引發(fā)“社會(huì)變革”，前后均為因果關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“火山爆發(fā)”是“地?！敝械膸r漿沖破地殼產(chǎn)生的，二者為現(xiàn)象與發(fā)源地的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“民眾”參與“社會(huì)變革”，二者為人物與運(yùn)動(dòng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“火山爆發(fā)”是一種“災(zāi)害”，二者為種屬關(guān)系；“社會(huì)變革”可能會(huì)起到“改良”社會(huì)的作用，二者為可能的因果關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。43.一個(gè)作家要成為著名作家、偉大作家，就不能做時(shí)代的旁觀者。而是要以“在場(chǎng)者”的姿態(tài)切入當(dāng)下，展現(xiàn)社會(huì)

，反映民生疾苦，謳歌人性光輝。即使寫(xiě)小人物，也可寫(xiě)出生活的幽微之處和時(shí)代的現(xiàn)實(shí)關(guān)照，給主人公

上時(shí)代光影，濡染上時(shí)代色彩。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.責(zé)任描繪B.全貌描摹C.現(xiàn)實(shí)映射D.變遷投射參考答案：D解題思路：這道題從第二空入手，橫線搭配“光影”，且根據(jù)文意可知，即便是寫(xiě)“小人物”，也需要作者寫(xiě)出時(shí)代對(duì)小人物的影響，A項(xiàng)“描繪”指描畫(huà)或用語(yǔ)言文字來(lái)描寫(xiě)；B項(xiàng)“描摹”指照著底樣寫(xiě)和畫(huà)或者用語(yǔ)言文字表現(xiàn)人或事物的形象、情狀、特性等，均與“光影”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“映射”指照射，強(qiáng)調(diào)的是直接照射到物體上，是一種客觀的照射，排除；D項(xiàng)“投射”指（光線等）射，具有主動(dòng)照射的意思，根據(jù)文段語(yǔ)境“主動(dòng)給主人公

上時(shí)代的光影

”，“投射”搭配光影合適，所以D項(xiàng)更符合語(yǔ)境，當(dāng)選。第一空代入文段驗(yàn)證，展現(xiàn)社會(huì)的變遷，搭配合適，體現(xiàn)社會(huì)的變化。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊对u(píng)論：作家要為時(shí)代代言》解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語(yǔ)詞義差異較大，重點(diǎn)分析文意，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)的用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，句中說(shuō)的是作家應(yīng)關(guān)注當(dāng)下，反映當(dāng)前的社會(huì)狀況?！柏?zé)任”填入不當(dāng)，排除A?！叭病狈秶^(guò)大，作家的筆下應(yīng)是書(shū)寫(xiě)有代表性的社會(huì)圖景，排除B。第二空，與“映射”相比，“投射”體現(xiàn)的主動(dòng)性更強(qiáng)，與此處作家應(yīng)給主人公照射上時(shí)代光影的語(yǔ)境更符合。故本題選D。44.今天，人們的平均壽命已經(jīng)明顯延長(zhǎng)。40年代，人在出生時(shí)平均壽命期望值為63年，而現(xiàn)在該值對(duì)于男人為69年，對(duì)于女人為77年。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，今天65歲的人的壽命期望值也比過(guò)去大大地提高了，對(duì)于男人是10年，對(duì)于女人是18年。對(duì)于任何一個(gè)活到退休年齡的人，離職以后的年月即使不比童年時(shí)代更長(zhǎng)，也很可能會(huì)與童年時(shí)代一樣長(zhǎng)。不少家庭已經(jīng)是“四世同堂”了。據(jù)此，我們可以知道：A.今天70歲的男人可以期望活到80歲以上B.許多人，包括男人和女人，未能活到65歲C.由于男人所承擔(dān)的工作更為繁重，所以男人的壽命不如女人長(zhǎng)D.童年時(shí)期是指出生到16歲參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干并未提及70歲的男人對(duì)壽命的期望值，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：由題干“40年代，人在出生時(shí)平均壽命期望值為63年”可知，當(dāng)時(shí)許多人還活不到這個(gè)年齡，所以也活不到65歲，可以推出；C項(xiàng)：題干并未提及男人壽命比女人短的原因，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：題干中并沒(méi)有給出具體的退休年齡，所以無(wú)法通過(guò)退休年齡和離職后的時(shí)間計(jì)算出童年時(shí)代，無(wú)法推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。45.走入耳蝸里的微觀世界，用電子顯微鏡放大上千倍，可以看到不同毛細(xì)胞上的靜纖毛________，雖不是豎琴般次第整齊排列，卻也和豎琴有著相似的發(fā)音原理，即能夠與纖毛的形變產(chǎn)生共振聲波，才會(huì)引發(fā)后續(xù)的細(xì)胞活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生腦電信號(hào)；不能共振的頻率，將無(wú)法被________為大腦可以識(shí)別的信號(hào)。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鱗次櫛比

編碼B.參差不齊

解碼C.長(zhǎng)短不一

轉(zhuǎn)換D.錯(cuò)落有致

轉(zhuǎn)化參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。通過(guò)橫線后面“雖不是豎琴般次第整齊排列”，可知此處應(yīng)表現(xiàn)“不整齊”的意思。A項(xiàng)“鱗次櫛比”指的是像魚(yú)鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，多用來(lái)形容房屋等密集，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“長(zhǎng)短不一”意思同“參差不齊”，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“錯(cuò)落有致”形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。所填詞語(yǔ)與“信號(hào)”搭配。B項(xiàng)“解碼”指把數(shù)碼還原成它所代表的內(nèi)容，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“轉(zhuǎn)換”指改換，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。編碼：把設(shè)計(jì)的程序以某種合適的語(yǔ)言改編成表示該程序的一系列準(zhǔn)確而詳盡的指令之一種過(guò)程。轉(zhuǎn)化：①向反面轉(zhuǎn)化；②矛盾的雙方經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)，在一定條件下，各自向著和自己相反的方面轉(zhuǎn)變，向著對(duì)立方面所處的地位轉(zhuǎn)變。46.從決策的基本屬性來(lái)看，決策是以人的意志為轉(zhuǎn)移的活動(dòng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政管理。決策的基本屬性有預(yù)見(jiàn)性、選擇性和主觀性。決策是由人做出的，為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)，在占有一定信息和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由人的主觀意志對(duì)客觀存在的多種可能性進(jìn)行選擇。故決策是由人的意志轉(zhuǎn)移而表現(xiàn)的。故表述正確。47.家屬∶親屬∶家族A.事故∶事變∶事情B.助教∶講師∶教授C.藍(lán)領(lǐng)∶粉領(lǐng)∶白領(lǐng)D.而立∶不惑∶古稀參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“親屬”包含“家屬”，二者屬于包容關(guān)系，“家族”包含“親屬”，二者屬于包容關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“事變”包含“事故”，二者屬于包容關(guān)系，“事情”包含“事變”，二者屬于包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“助教”“講師”和“教授”都是教師職稱，三者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“藍(lán)領(lǐng)”“粉領(lǐng)”和“白領(lǐng)”都是職業(yè)類型，三者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，“古稀”指七十歲，都指代年齡，三者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。48.磷存在于我們的DNA中，是構(gòu)成生命的基本元素之一。但它早期是如何到達(dá)地球的仍是一個(gè)謎。近日，科學(xué)家通過(guò)觀測(cè)恒星形成區(qū)域，追蹤到了含磷分子從宇宙到達(dá)地球的“旅程”。觀測(cè)結(jié)果表明，含磷分子是在大質(zhì)量恒星形成時(shí)產(chǎn)生的，剛形成的恒星會(huì)釋放氣流，在星際云中打造出一條通道，隨著恒星震動(dòng)和釋放輻射，含磷分子在這些通道壁上沉積并產(chǎn)生大量一氧化磷粒子，這些粒子逐漸匯聚、融合，從一塊小石頭變成了彗星。而這些彗星，就成為了生命的“信使”，攜帶著生命分子來(lái)到了地球。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.早期的彗星撞擊事件為地球帶來(lái)每年10萬(wàn)億千克的有機(jī)物質(zhì)，它們進(jìn)入地球環(huán)境后開(kāi)啟了地球生命的演化歷程B.科學(xué)家已經(jīng)在隕石中找到了證據(jù)，研究發(fā)現(xiàn)為數(shù)不多的一些隕石攜帶有包含了一氧化二磷等含磷分子的有機(jī)物C.彗星撞擊地球表面時(shí)，可產(chǎn)生36萬(wàn)個(gè)大氣壓，溫度可達(dá)2500℃，會(huì)引發(fā)彗星晶體中的磷元素發(fā)生未知化學(xué)變化D.僅僅是擁有DNA的所需物質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有上千萬(wàn)甚至是上億萬(wàn)分之一的概率才能滿足生命形成所需的條件參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：彗星成為了生命的“信使”，攜帶著生命分子來(lái)到了地球。論據(jù)：含磷分子是在大質(zhì)量恒星形成時(shí)產(chǎn)生的，剛形成的恒星會(huì)釋放氣流，在星際云中打造出一條通道，隨著恒星震動(dòng)和釋放輻射，含磷分子在這些通道壁上沉積并產(chǎn)生大量一氧化磷粒子，這些粒子逐漸匯聚、融合，從一塊小石頭變成了彗星。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出彗星撞擊地球后為地球帶來(lái)了大量有機(jī)物質(zhì)，但是并不確定其中是否含有磷，不具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出一些隕石會(huì)攜帶含磷分子的有機(jī)物，但并不確定這些隕石是否是由彗星形成的，不具有削弱作用。C項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)指出即使彗星原本含有磷元素，但撞擊地球后會(huì)發(fā)生未知的變化，說(shuō)明不能根據(jù)彗星含有磷元素，就得出彗星會(huì)把磷分子帶到地球的結(jié)論，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是形成生命所需的條件，與彗星是否是生命的“信使”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需明確題干的結(jié)論。本題的結(jié)論為“觀測(cè)結(jié)果表明”后面的內(nèi)容，要削弱該結(jié)論，可以說(shuō)明彗星攜帶的磷不會(huì)到達(dá)地球。題干結(jié)論：含磷分子是在大質(zhì)量恒星形成時(shí)產(chǎn)生的，剛形成的恒星會(huì)釋放氣流，在星際云中打造出一條通道。隨著恒星震動(dòng)和釋放輻射，含磷分子在這些通道壁上沉積并產(chǎn)生大量一氧化磷粒子。這些粒子逐漸匯聚、融合，從一塊小石頭變成了彗星。而這些彗星，就成為了生命的“信使”，攜帶著生命分子來(lái)到了地球。A項(xiàng)，指出彗星撞擊事件為地球帶來(lái)了大量的有機(jī)物質(zhì)，并開(kāi)啟了地球生命的演化歷程，一定程度上支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些隕石中攜帶了某些含磷分子的有機(jī)物，但這些隕石是否是彗星形成的無(wú)法得知，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出彗星撞擊地球時(shí)，會(huì)引發(fā)彗星晶體中的磷元素發(fā)生未知化學(xué)變化，說(shuō)明彗星中的磷元素可能并不能到達(dá)地球，質(zhì)疑了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出僅僅擁有DNA的所需物質(zhì)并不足以滿足生命形成所需的條件，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：磷如何到達(dá)地球？含磷分子是在大質(zhì)量恒星形成時(shí)產(chǎn)生的，剛形成的恒星會(huì)釋放氣流，在星際云中打造出一條通道。隨著恒星震動(dòng)和釋放輻射，含磷分子在這些通道壁上沉積并產(chǎn)生大量一氧化磷粒子，這些粒子逐漸匯聚、融合，從一塊小石頭變成了彗星，而這些彗星，就成為了生命的“信使”，攜帶著生命分子來(lái)到了地球。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，優(yōu)先考慮否論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是隕石攜帶包含了一氧化二磷等含磷分子的有機(jī)物，題干討論的是彗星攜帶一氧化磷粒子，討論主體不一致，不能削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)表明彗星攜帶的磷元素在撞擊地球表面時(shí)，會(huì)發(fā)生未知的化學(xué)變化，那么磷可能到達(dá)不了地球，無(wú)法成為構(gòu)成生命的基本元素之一，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)表明彗星撞擊事件為地球帶來(lái)了很多有機(jī)物質(zhì)，開(kāi)啟了地球生命的演化歷程，肯定了彗星攜帶著生命分子來(lái)到了地球，可以加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是生命形成所需的條件，與磷如何到達(dá)地球無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為B。49.闖入性思維是指一些非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的進(jìn)入個(gè)體大腦的干擾性想法，會(huì)造成一系列適應(yīng)問(wèn)題并誘發(fā)負(fù)面情緒，包括焦慮、抑郁和強(qiáng)迫癥等。根據(jù)上述定義，下列屬于闖入性思維的是：A.一想到完不成銷售任務(wù)所帶來(lái)的負(fù)面后果，小程都感到一陣陣的沮喪B.每到年底，在外地工作的小孟都要為回不回老家過(guò)年而糾結(jié)，并因此而情緒煩躁C.這段時(shí)期股市波動(dòng)較大，股民老張的心情也像股票指數(shù)一樣起伏難料，焦慮至極D.小強(qiáng)在上課的時(shí)候，頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面，這讓他很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)參考答案：D解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的干擾性想法；②造成一系列適應(yīng)問(wèn)題并誘發(fā)負(fù)面情緒。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：完不成任務(wù)的后果是小程自主的想法，不符合“非自主的”，也不屬于“干擾性想法”，不符合定義；B項(xiàng)：為回不回老家過(guò)年而糾結(jié)是小孟自主的想法，不符合“非自主的”，也不屬于“干擾性想法”，不符合定義；C項(xiàng)：股民老張的心情起伏，但心情不是“想法”，且對(duì)股民來(lái)說(shuō)，關(guān)注股市的起伏是自主的想法，不是“非自主的”，也不屬于“干擾性想法”，不符合定義；D項(xiàng)：小強(qiáng)頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面，符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的干擾性想法”，讓他很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，符合“造成一系列適應(yīng)問(wèn)題”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇屬于闖入性思維的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體（非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的進(jìn)入個(gè)體大腦的干擾性想法）、結(jié)果（造成一系列適應(yīng)問(wèn)題并誘發(fā)負(fù)面情緒）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。闖入性思維的定義要點(diǎn)：①非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的進(jìn)入個(gè)體大腦的干擾性想法；②造成一系列適應(yīng)問(wèn)題并誘發(fā)負(fù)面情緒。A項(xiàng)，想到銷售任務(wù)完不成所帶來(lái)的負(fù)面后果，屬于自主的想法，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，小孟因?yàn)榛夭换乩霞疫^(guò)年而糾結(jié)，屬于自主的想法，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，老張因?yàn)楣墒胁▌?dòng)而引起心情起伏，屬于有規(guī)律的想法，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，在課堂上小強(qiáng)的頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面，是非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的進(jìn)入大腦的干擾性想法，小強(qiáng)很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，屬于造成了一系列適應(yīng)問(wèn)題，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”、“干擾性想法”、“造成一系列適應(yīng)問(wèn)題”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小孟為回不回老家過(guò)年而糾結(jié)，是小孟自主的想法，不符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”、“干擾性想法”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：股民老張的心情像股票指數(shù)一樣起伏難料，但心情不是“想法”，不符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”、“干擾性想法”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小強(qiáng)在上課時(shí)頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面，符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”，這讓他很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，符合“干擾性想法”、“造成一系列適應(yīng)問(wèn)題”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：一想到完不成銷售任務(wù)所帶來(lái)的負(fù)面后果，是小程自主的想法，不符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”、“干擾性想法”，不符合定義，排除。故正確答案為C。50.在歷史上，文字有被神圣化的傾向，制度化教育基本上以抄本、刻本和印本上所記載的知識(shí)為核心。而民眾在千百年間形成的口耳相傳的知識(shí)，長(zhǎng)期得不到應(yīng)有的關(guān)注。在今天的教育制度和知識(shí)體系中，雖然有民俗學(xué)、文化人類學(xué)等關(guān)注民眾知識(shí)和文化的學(xué)科，但總體而言，這種傾向一直沒(méi)有得到有效矯正。從20世紀(jì)中葉開(kāi)始，越來(lái)越多的學(xué)者意識(shí)到，以往偏重書(shū)面文化、輕視口頭傳承的傾向，給整體把握人類文明進(jìn)程和知識(shí)體系帶來(lái)了諸多弊端和限制。這種認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變，形成了人文學(xué)術(shù)的某些新趨向和新領(lǐng)域，如“口述歷史”“口頭詩(shī)學(xué)”等。這段文字意在說(shuō)明：A.學(xué)術(shù)界正在改變口頭傳承不受重視的狀況B.文字被神圣化的傾向需要進(jìn)一步糾正C.民間文化應(yīng)納入現(xiàn)代教育制度和知識(shí)體系中D.口頭文化是人文學(xué)術(shù)發(fā)展的新趨向和新領(lǐng)域參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。快速閱讀文段可知，本文為論述問(wèn)題——指出變化的結(jié)構(gòu)，文段末尾的變化是論述重點(diǎn)。文段首先指出在歷史上，文字有被神圣化的傾向，而口耳相傳的知識(shí)卻長(zhǎng)期得不到關(guān)注；接著指出在今天的教育制度和知識(shí)體系中，這種傾向仍然沒(méi)有得到矯正；最后指出從20世紀(jì)中葉開(kāi)始，越來(lái)越多的學(xué)者意識(shí)到輕視口頭傳承帶來(lái)的不利影響，口頭文化越來(lái)越受到重視。A項(xiàng)表述與此相符?！爸匾暱陬^傳承”是文段論述的重點(diǎn)，B、C項(xiàng)與此無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)雖是口頭傳承正在受到重視的表現(xiàn)，但材料是說(shuō)口頭文化形成了人文學(xué)術(shù)發(fā)展的某些新趨向，此處表述為全部，不準(zhǔn)確。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句講了“在歷史上，以抄本等所記載的知識(shí)被重視，而民眾口耳相傳的知識(shí)得不到關(guān)注”。接著通過(guò)“在今天”“但”介紹了當(dāng)代輕視民眾口頭文化的傾向沒(méi)有得到矯正。接下來(lái)指出學(xué)者意識(shí)到重書(shū)面、輕口頭傳承帶來(lái)了弊端和限制。最后通過(guò)“這種認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變”引出了觀點(diǎn)，即重視口頭文化為人文學(xué)術(shù)的發(fā)展開(kāi)辟了新的領(lǐng)域。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是重點(diǎn)，主要講了口頭文化形成了人文學(xué)術(shù)的新趨向和新領(lǐng)域，且文段的主體詞為“口頭文化”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。51.我曾經(jīng)有一個(gè)壞習(xí)慣：不是在晚飯后坐在沙發(fā)上看手機(jī)，就是睡覺(jué)前躺在床上看手機(jī)——打開(kāi)微信，將當(dāng)天的朋友圈從頭看到尾，一直刷到?jīng)]有新動(dòng)態(tài)為止；打開(kāi)微博，看看誰(shuí)因?yàn)槭裁从稚狭藷崴寻瘢淮蜷_(kāi)頭條，看看它推送給我的星座分析……結(jié)果可想而知，時(shí)間輕松被刷沒(méi)，除了一堆無(wú)用的信息，我什么也沒(méi)得到。這段文字意在說(shuō)明：A.做沒(méi)有意義的事無(wú)異于慢性自殺B.不應(yīng)沉迷于那些沒(méi)有價(jià)值的信息C.玩物喪志的說(shuō)法是有一定道理的D.智能手機(jī)使打發(fā)時(shí)間變得很容易參考答案：B解題思路：本題要求推斷隱含的主旨。首先分析文段，文段由“我”的壞習(xí)慣及表現(xiàn)引出末句的結(jié)論——除了浪費(fèi)了時(shí)間，什么也沒(méi)得到。然后，判定文段為分總結(jié)構(gòu)。第三步，根據(jù)結(jié)論句的觀點(diǎn)推斷隱含的主旨信息。文段首先描述了“我”曾經(jīng)沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，末句引出這一習(xí)慣導(dǎo)致的結(jié)果——時(shí)間輕松被刷沒(méi)，除了一堆無(wú)用的信息，什么也沒(méi)有得到。由此可知，文段是想告誡大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的信息上，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)的內(nèi)容。A項(xiàng)，“做沒(méi)有意義的事”表述過(guò)于籠統(tǒng)，且“慢性自殺”文段未提及；C項(xiàng)，“喪志”文段未體現(xiàn)；D項(xiàng)未體現(xiàn)出沉迷智能手機(jī)的弊端。三項(xiàng)均可排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分作者提出自己有一個(gè)壞習(xí)慣，并通過(guò)冒號(hào)后面的內(nèi)容對(duì)壞習(xí)慣進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明，刷微信、刷微博、看頭條……。尾句得出結(jié)論，為文段的主旨句，“結(jié)果可想而知，時(shí)間輕松被刷沒(méi)，除了一堆無(wú)用的信息，我什么也沒(méi)得到”。即作者把時(shí)間浪費(fèi)在了沒(méi)有價(jià)值的無(wú)用的信息上。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“不應(yīng)沉迷于那些沒(méi)有價(jià)值的信息”為針對(duì)文段主旨提出的解決對(duì)策，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首先提出問(wèn)題，指出作者的一系列壞習(xí)慣，即喜歡用手機(jī)刷一些無(wú)用信息，接下來(lái)對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了分析“除了一堆無(wú)用的信息，我什么也沒(méi)得到”，可知文段意在強(qiáng)調(diào)不要將時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)用的信息上，那樣毫無(wú)意義，即針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，文段體現(xiàn)了“玩物”，并未提及“喪志”，排除。B項(xiàng)，文段指出看手機(jī)刷一堆無(wú)用信息是沒(méi)有意義的，并非強(qiáng)調(diào)手機(jī)的積極作用，排除。C項(xiàng)，“沒(méi)有意義的事”表述不明確，且“慢性自殺”無(wú)中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稑O簡(jiǎn)生活》52.5只羊、6頭牛每天吃草139千克，6只羊、5頭牛每天吃草125千克，一頭牛和一只羊每天各吃草多少千克？（

）A.186B.188C.195D.198參考答案：C解題思路：由題意可知題中存在等量關(guān)系，考慮列方程，設(shè)一頭羊每天吃x千克草，一頭牛每天吃y千克草，根據(jù)題意可知5x+6y=139，6x+5y=125，聯(lián)立兩式解得x=19，y=5。故正確答案為C。53.康德曾經(jīng)提出一個(gè)道德律令：你的行為應(yīng)能成為一個(gè)普遍的法則。他的意思是指，如果每個(gè)人都這么做，會(huì)有什么樣的后果？或者換句話說(shuō)，如果每個(gè)人都做你剛才做過(guò)的事，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子？因此，假如我們?nèi)巳硕际刂刃颍鹬啬切┍任覀兿鹊降娜?，世界?huì)變成什么樣子？而如果我們能容忍那些不尊重我們的人，世界又會(huì)變成什么樣子？這段文字意在說(shuō)明：A.我們應(yīng)該尊重他人B.遵守秩序是普遍的法則C.道德律令不容破壞D.世界因法則而有秩序參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出一個(gè)觀點(diǎn)：“假如我們?nèi)巳硕际刂刃颍鹬啬切┍任覀兿鹊降娜?，世界?huì)變成什么樣子？而如果我們能容忍那些不尊重我們的人，世界又會(huì)變成什么樣子？”然后以“換句話說(shuō)”對(duì)其進(jìn)行解釋，最后以“因此”引導(dǎo)結(jié)論：我們?nèi)巳硕甲袷刂刃?、尊重他人，世界?huì)是另一個(gè)樣子。可知文段的主旨句是尾句，強(qiáng)調(diào)人人都應(yīng)該遵守秩序。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是主旨句的同義替換，符合文段的意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)法片面，文段強(qiáng)調(diào)遵守秩序，“尊重他人”是遵守秩序的內(nèi)容之一。C項(xiàng)：無(wú)中生有，文段未提及“不容破壞”。D項(xiàng)：無(wú)中生有，文段未說(shuō)明“法則”和“秩序”存在因果關(guān)系。54.學(xué)校的教授中有一些是足球迷，學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的成員一致要求把學(xué)校的足球場(chǎng)改建為辦公樓，而所有的足球迷都強(qiáng)烈反對(duì)這樣做。

由此可以得出：A.學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的成員并非都是學(xué)校的教授B.學(xué)校所有的教授都是學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的成員C.學(xué)校有的教授不是學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的成員D.學(xué)校預(yù)算委員會(huì)有的成員是足球迷參考答案：C解題思路：考查直言命題的推理。所有的足球迷都反對(duì)改建足球場(chǎng)，而所有的預(yù)算委員會(huì)的成員都主張改建足球場(chǎng)，因此可以推出，所有的預(yù)算委員會(huì)的成員都不是足球迷。又有的教授是足球迷，因此可以推出，有的教授不是預(yù)算委員會(huì)的成員，C項(xiàng)正確。55.代幣管理制就是用某種東西或標(biāo)記來(lái)替代實(shí)物或權(quán)利，當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化，期望行為堅(jiān)持一段時(shí)間后再將“標(biāo)記”按事前編制的激勵(lì)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于代幣管理制的是：A.幼兒園老師經(jīng)常用小星星貼紙來(lái)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子B.某企業(yè)按員工每月接受表?yè)P(yáng)的次數(shù)，確定當(dāng)月獎(jiǎng)金C.游戲規(guī)定優(yōu)勝者可獲得獎(jiǎng)券，積累獎(jiǎng)券可換取獎(jiǎng)品D.顧客在商場(chǎng)購(gòu)物獲得積分，年底用積分兌換打折卡參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用某種東西或標(biāo)記來(lái)替代實(shí)物或權(quán)利；②當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化；③將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：表現(xiàn)好屬于“期望行為”，小星星貼紙屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記沒(méi)有“轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，不符合定義；B項(xiàng)：表?yè)P(yáng)屬于“期望行為”，表?yè)P(yáng)的次數(shù)屬于“一定數(shù)量的標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成月獎(jiǎng)金，符合定義；C項(xiàng)：獲得優(yōu)勝屬于“期望行為”，獎(jiǎng)券屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成獎(jiǎng)品，符合定義；D項(xiàng)：購(gòu)物消費(fèi)屬于“期望行為”，積分屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成打折卡，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干定義代幣管理制是一種管理方式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。代幣管理制的定義要點(diǎn)：①用某種東西或標(biāo)記來(lái)替代實(shí)物或權(quán)利；②將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。A項(xiàng)，獎(jiǎng)券代替了實(shí)物，積累獎(jiǎng)券可換取獎(jiǎng)品體現(xiàn)了將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，符合定義。B項(xiàng)，表?yè)P(yáng)的次數(shù)代替了實(shí)物，依據(jù)表?yè)P(yáng)次數(shù)確定當(dāng)月獎(jiǎng)金，體現(xiàn)了將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，符合定義。C項(xiàng)，小星星貼紙代替了實(shí)物，但該貼紙沒(méi)有轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，積分代替了實(shí)物，積分兌換打折卡體現(xiàn)了將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。代幣管理制定義的關(guān)鍵詞是“行為出現(xiàn)給予標(biāo)記”和“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)滿足“行為出現(xiàn)給予標(biāo)記”，但不滿足“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，不符合定義；B項(xiàng)每表?yè)P(yáng)一次即為“給予標(biāo)記”，當(dāng)月獎(jiǎng)金即為“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，符合定義；C項(xiàng)獲得獎(jiǎng)券即為“給予標(biāo)記”，換取獎(jiǎng)品即為“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，符合定義；D項(xiàng)獲得積分即為“給予標(biāo)記”，兌換打折卡即為“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，符合定義。本題為選非題，故正確答案為A。56.根據(jù)《民法典》以及行政法的相關(guān)知識(shí)，婚姻登記的性質(zhì)屬于（

）。A.行政確認(rèn)B.行政許可C.行政給付D.行政指導(dǎo)參考答案：A解題思路：本題考查行政法。A項(xiàng)正確，行政確認(rèn)，指行政主體依法對(duì)行政相對(duì)人的法律地位、法律關(guān)系或者有關(guān)法律事實(shí)進(jìn)行甄別、認(rèn)可、證明并予以宣告的具體行政行為?；橐龅怯浭菍?duì)男女雙方婚姻法律關(guān)系的認(rèn)可和證明，屬于行政確認(rèn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，行政許可，指在法律一般禁止的情況下，行政主體根據(jù)行政相對(duì)人的申請(qǐng)，通過(guò)頒發(fā)許可證或執(zhí)照等形式，依法賦予特定的行政相對(duì)人從事某種活動(dòng)或?qū)嵤┠撤N行為的權(quán)利或資格的行為。婚姻登記不屬于行政許可。C項(xiàng)錯(cuò)誤，行政給付，指行政主體根據(jù)相對(duì)人的申請(qǐng)，依據(jù)國(guó)家法規(guī)，考慮相對(duì)人的具體條件，而決定無(wú)償給付一定財(cái)物的具體行政行為?；橐龅怯洸粚儆谛姓o付。D項(xiàng)錯(cuò)誤，行政指導(dǎo)，指行政機(jī)關(guān)在其職責(zé)范圍內(nèi)為實(shí)現(xiàn)一定的行政目的而采取的符合法律精神、原則、規(guī)則或政策的指導(dǎo)、勸告、建議，不具有國(guó)家強(qiáng)制力的一種行政行為?；橐龅怯洸粚儆谛姓笇?dǎo)。故正確答案為A。57.白化現(xiàn)象：指在正常環(huán)境下，植物由于某些內(nèi)在因素不能形成葉綠素的現(xiàn)象。下列屬于白化現(xiàn)象的是：A.某地污染幾年后，人們?cè)诋?dāng)?shù)夭粫r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一種污染前從未出現(xiàn)過(guò)的白蛇B.某地農(nóng)民發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)叵蛉湛娜~子變白了，這在化工廠未建時(shí)從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)C.某地是世代玉米主產(chǎn)區(qū)，每年都發(fā)現(xiàn)一些玉米的葉子因遺傳而出現(xiàn)局部白斑D.某人十多年前得了一種病至今未愈，皮膚、頭發(fā)，甚至眉毛全都變白了參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。在正常環(huán)境下，植物由于某些內(nèi)在因素不能形成葉綠素。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某地被污染，不屬于“在正常環(huán)境下”，并且白蛇也不屬于“植物”，不符合定義；B項(xiàng)：化工廠是高污染企業(yè)，不屬于“在正常環(huán)境下”，被化工廠影響也不屬于“內(nèi)部因素”，不符合定義；C項(xiàng)：世代玉米主產(chǎn)區(qū)，并且每年都發(fā)現(xiàn)，屬于“在正常環(huán)境下”，一些玉米葉子因遺傳而出現(xiàn)局部白斑，滿足“植物由于某些內(nèi)在因素不能形成葉綠素”，符合定義；D項(xiàng)：人不是“植物”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！罢－h(huán)境下”“植物”“內(nèi)在因素”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)“某地是世代玉米主產(chǎn)區(qū)，每年都發(fā)現(xiàn)”說(shuō)明是正常環(huán)境下，“玉米”是植物，“遺傳”是內(nèi)在因素，滿足定義關(guān)鍵詞，當(dāng)選。B項(xiàng)向日葵葉子變白是建化工廠之后發(fā)現(xiàn)的，C項(xiàng)白蛇不是植物，D項(xiàng)某人不是植物，B、C、D均不滿足定義關(guān)鍵詞，排除。故正確答案為A。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、主體、原因、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。白化現(xiàn)象的定義要點(diǎn)：①正常環(huán)境；②植物；③因內(nèi)在因素不能形成葉綠素。A項(xiàng)，人們?cè)诋?dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)污染前從未出現(xiàn)過(guò)的白蛇，論述對(duì)象并非植物，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，向日葵的葉子變白在化工廠未建時(shí)從未出現(xiàn)過(guò)，說(shuō)明之所以發(fā)生這種現(xiàn)象是因?yàn)橥庠诃h(huán)境不正常，而非正常環(huán)境下由于內(nèi)在因素導(dǎo)致的結(jié)果，不符合要點(diǎn)①③。C項(xiàng)，每年都發(fā)現(xiàn)一些玉米的葉子因遺傳而出現(xiàn)局部白斑，是在正常環(huán)境下，植物因內(nèi)在因素導(dǎo)致的結(jié)果，符合定義。D項(xiàng)，人得病之后的表現(xiàn)，論述對(duì)象并非植物，不符合要點(diǎn)②。故本題選C。58.某技工學(xué)校進(jìn)行班會(huì)大賽，賽前學(xué)生們對(duì)參賽的一班、二班、三班和四班的成績(jī)做了三種估計(jì)：①三班獲得冠軍，二班獲得亞軍；②三班獲得亞軍，四班得第三名；③一班獲亞軍，四班得第四名。然而，實(shí)際的比賽結(jié)果顯示以上三種估計(jì)中，每種均對(duì)了一半，錯(cuò)了一半。由此推出，比賽結(jié)果一到四名的順序?yàn)椋篈.第四班、第二班、第一班、第三班B.第三班、第一班、第四班、第二班C.第一班、第二班、第三班、第四班D.第三班、第四班、第二班、第一班參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不定，選項(xiàng)信息充分，優(yōu)先選擇代入法。已知：他們的猜測(cè)都只對(duì)了一半，代入選項(xiàng)后，只要能使三個(gè)人的猜測(cè)都只對(duì)一半，則為正確答案，反之不是正確答案；A項(xiàng)：代入后，②說(shuō)的兩句話都錯(cuò)，不符合已知條件，排除；B項(xiàng)：代入后，①的前半句正確，后半句錯(cuò)誤；②的前半句錯(cuò)誤，后半句正確；③的前半句正確，后半句錯(cuò)誤，符合已知條件；C項(xiàng)：代入后，②說(shuō)的兩句話都錯(cuò)，不符合已知條件，排除；D項(xiàng)：代入后，②說(shuō)的兩句話都錯(cuò)，不符合已知條件，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。59.某水廠有A、B、C

三個(gè)不同規(guī)格大小的水桶，都裝有不同質(zhì)量的水，現(xiàn)在要使它們裝相同質(zhì)量的水，小王通過(guò)三步就做到了，第一步，將A桶中的水倒入B、C兩個(gè)桶中，使它們的質(zhì)量都增加為原來(lái)的一倍，第二步，將B桶中的水倒入A、C兩個(gè)桶中，使它們的質(zhì)量都增加為原來(lái)的一倍，第三步按相同的方式將C桶中的水倒入A、B兩個(gè)桶中，最后三個(gè)桶的水都是24千克，原來(lái)A桶裝有（

）水。A.39千克B.24千克C.21千克D.12千克參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，根據(jù)總水量不變，以最后三個(gè)桶的水都是24千克為起點(diǎn)，倒推如下：則原來(lái)A桶裝有39千克的水。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，根據(jù)題意可知三桶水總質(zhì)量為24×3＝72，又因?qū)桶中的水倒入B、C兩個(gè)桶中，使它們的質(zhì)量都增加為原來(lái)的一倍，可知原來(lái)A桶水的質(zhì)量大于原來(lái)B、C兩桶水的質(zhì)量之和，則原來(lái)A桶水質(zhì)量應(yīng)大于72÷2＝36（千克），滿足條件的只有A選項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。60.壟斷行為對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)效率的影響都是負(fù)面的。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：壟斷行為對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)效率的影響有許多是負(fù)面的，但也是經(jīng)濟(jì)秩序的支撐點(diǎn)。所以“都是”的說(shuō)法太絕對(duì)了。故表述錯(cuò)誤。61.物業(yè)費(fèi)：指物業(yè)管理單位對(duì)居住小區(qū)內(nèi)的房屋建筑及其設(shè)備、公共設(shè)備、物資和環(huán)境進(jìn)行日常維護(hù)、修繕、整治及提供其他與居民生活相關(guān)的服務(wù)所收取的費(fèi)用。下列屬于物業(yè)費(fèi)的是：A.租戶小王不小心損壞了小區(qū)大門(mén)的照明燈，小王承擔(dān)了維修費(fèi)80元B.小區(qū)門(mén)衛(wèi)室的水電費(fèi)80元C.小區(qū)居民每月的上網(wǎng)費(fèi)100元D.業(yè)主起訴物業(yè)公司承擔(dān)的律師費(fèi)1000元參考答案：B解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“物業(yè)管理單位對(duì)提供的服務(wù)所收取的費(fèi)用”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。物業(yè)費(fèi)的定義要點(diǎn)：①物業(yè)管理單位收?。虎趯?duì)公用設(shè)備、物資和環(huán)境進(jìn)行日常維護(hù)；③提供與居民生活相關(guān)的服務(wù)。A項(xiàng)，小王損壞了小區(qū)大門(mén)的照明燈，承擔(dān)維修費(fèi)，并未體現(xiàn)收取的主體是物業(yè)管理單位，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，小區(qū)門(mén)衛(wèi)室是為居民生活提供服務(wù)的，屬于小區(qū)內(nèi)的房屋建筑及其公共設(shè)備，其水電費(fèi)屬于物業(yè)費(fèi)的范疇，符合定義。C項(xiàng)，小區(qū)居民的上網(wǎng)費(fèi)用不是與居住小區(qū)內(nèi)的公共設(shè)備或公共服務(wù)相關(guān)的，且不是物業(yè)管理單位收取的，不符合所有要點(diǎn)。