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文檔簡介
2023年度教師個人校本研訓(xùn)作總結(jié)前言作為一名教師,現(xiàn)代化教育對于我們來說是一個非常重要的概念,而且它已經(jīng)成為我們教育的發(fā)展方向。在新的教育理念下,教師除了要具備傳統(tǒng)的教學(xué)技能,還需要時時刻刻保持與時俱進的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而在這個過程中,教師個人校本研訓(xùn)顯得尤為重要。在本文中,我將詳細總結(jié)自己在2023年度的個人校本研訓(xùn)的成果和收獲。個人成果在2023年度的個人校本研訓(xùn)中,本人主要參與了兩個方面的內(nèi)容:教育技術(shù)的應(yīng)用和課程設(shè)計與教學(xué)的改進。教育技術(shù)的應(yīng)用在教育技術(shù)的學(xué)習(xí)方面,我主要了解了以下內(nèi)容:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是一種在線教育工具,也被稱作網(wǎng)絡(luò)教育、電子教育。我們利用平臺上的教學(xué)工具,比如在線測試、在線答題和在線交流等,來進行教學(xué)活動。在研訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了不同類型的在線教學(xué)平臺,比如Moodle、Blackboard、Canvas和GoogleClassroom等。在學(xué)習(xí)中,我們學(xué)會了如何創(chuàng)建一個課程、如何添加材料和測試、如何評分以及如何與學(xué)生交流。在之后的教學(xué)活動中,我們也確實運用這些在線教學(xué)平臺,提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。在線協(xié)作在新的教育理念下,學(xué)習(xí)已經(jīng)從傳統(tǒng)的個人學(xué)習(xí)模式變?yōu)榱嘶邮降脑诰€協(xié)作模式。因此,在線協(xié)作成為了教育界一個非常熱門的話題。在研訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何利用在線協(xié)作工具來促進教學(xué)。比如GoogleDocs、OneDrive和Trello等工具就是一些在線協(xié)作工具。在學(xué)習(xí)中,我們學(xué)會了如何在利用這些工具來協(xié)作完成任務(wù)和項目。另外,我們還學(xué)會了如何用Hangouts或Zoom等在線會議工具來線上協(xié)作。課程設(shè)計與教學(xué)的改進在課程設(shè)計與教學(xué)的改進方面,我們主要學(xué)習(xí)了以下幾方面:目標(biāo)制定目標(biāo)制定是教學(xué)的重要組成部分。在研訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),以及如何根據(jù)學(xué)生成長的需要來進行教學(xué)。我們學(xué)習(xí)了SMART目標(biāo)制定法,簡稱“智慧目標(biāo)法”(Specific、Measurable、Achievable、Relevant、Time-Bound)。這種方法讓我們能夠?qū)W(xué)習(xí)目標(biāo)進行更加精細和具體的描述,從而更好地進行教學(xué)。評估方式在新的教學(xué)理念下,評估(Assessment)的概念已經(jīng)相對傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)生了很大的變化。在研訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)評估方式方面的知識。我們學(xué)會了利用教育技術(shù)來為學(xué)生提供不同的評估方式,并學(xué)會了如何讓他們更好地理解每個評估標(biāo)準(zhǔn)。我們也學(xué)會了利用單元測試、期末測試和論文來對不同知識點進行評估,這樣我們就能更好地推進我們的教育和教學(xué)。收獲在本次個人校本研訓(xùn)中,我不僅學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育技術(shù)的知識,也意識到了自己在課程設(shè)計和教學(xué)方式上缺失之處。在學(xué)習(xí)過程中,我能夠清晰地了解到自己的不足,并且不斷去改進自己的教學(xué)方法。同時,我也更加注意了與學(xué)生的溝通,并且在課堂中更加注重互動式的學(xué)習(xí)方式。這些改進讓我的課堂更加生動有趣,也讓學(xué)生能夠更好地去理解和掌握知識。總結(jié)在新的教育理念下,個人校本研訓(xùn)成為了提高教師教學(xué)水平的主要途徑之一。在本次2023年度的個人校本研訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育技術(shù)和課程設(shè)計與教學(xué)的知識,提高了自己的教學(xué)水平。雖然個人校本研訓(xùn)只是
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