廣東佛山2022事業(yè)單位招聘擬聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

廣東佛山2022事業(yè)單位招聘擬聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.財(cái)產(chǎn)安全一直是人們憂慮的一個(gè)問(wèn)題，如果人們無(wú)法保障其個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全，就不可能有積極性去創(chuàng)造財(cái)富，即使創(chuàng)造財(cái)富，也會(huì)轉(zhuǎn)移。個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全，既體現(xiàn)在保有環(huán)節(jié)，也體現(xiàn)在交易環(huán)節(jié)。為避免交易風(fēng)險(xiǎn)，需要通過(guò)國(guó)家機(jī)關(guān)的登記行為來(lái)確認(rèn)其物權(quán)狀態(tài)，從而保障其真實(shí)性，登記行為本身是以國(guó)家信用做擔(dān)保的，而國(guó)家信用的背后又是法律信用。這段文字的關(guān)鍵詞是（

）A.交易風(fēng)險(xiǎn)物權(quán)登記法律信用B.財(cái)產(chǎn)安全保有環(huán)節(jié)交易環(huán)節(jié)C.財(cái)產(chǎn)安全物權(quán)登記國(guó)家信用D.物權(quán)登記國(guó)家擔(dān)保法律信用參考答案：C解題思路：本題為中心理解題。“財(cái)產(chǎn)安全”是整個(gè)文段的主語(yǔ)和話題，“如果……就不可能……”用反面論證說(shuō)明財(cái)產(chǎn)安全為何是人們憂慮的問(wèn)題，“需要”對(duì)策引導(dǎo)詞后面是重點(diǎn)，即“物權(quán)登記”。文段可以分為兩個(gè)層次，第一層次不斷強(qiáng)調(diào)的是財(cái)產(chǎn)安全的重要性，關(guān)鍵詞為“財(cái)產(chǎn)安全”，排除A、D

兩項(xiàng)。第二層次是如何保證財(cái)產(chǎn)安全、避免交易風(fēng)險(xiǎn)而采取的措施，即“通過(guò)國(guó)家機(jī)關(guān)的登記行為來(lái)確認(rèn)其物權(quán)狀態(tài)”——物權(quán)登記，排除B項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段先提出“財(cái)產(chǎn)安全”這一話題，并用反面論證“如果……就不可能”說(shuō)明保障財(cái)產(chǎn)安全的重要性，然后用必要條件關(guān)鍵詞“需要”提出對(duì)策，即通過(guò)“物權(quán)登記”規(guī)避財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，而“物權(quán)登記”又依賴國(guó)家信用。文段重點(diǎn)在“需要”之后，主要強(qiáng)調(diào)通過(guò)“物權(quán)登記”和“國(guó)家信用”來(lái)保證“財(cái)產(chǎn)安全”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)內(nèi)容為文段重點(diǎn)的關(guān)鍵詞。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段關(guān)鍵詞的提煉和把握。解答這類題目需要我們認(rèn)真閱讀文段，把握文段主旨，然后據(jù)此提煉文段的關(guān)鍵詞。閱讀文段可知，“財(cái)產(chǎn)安全”為文段的主題詞，由此排除與此不符的選項(xiàng)。然后結(jié)合文段的細(xì)節(jié)信息繼續(xù)排除，由此即可得出正確答案?！柏?cái)產(chǎn)安全”一直是文段強(qiáng)調(diào)的主體，故為必不可少的關(guān)鍵詞，由此可排除A、D。由“為避免交易風(fēng)險(xiǎn)，需要通過(guò)國(guó)家機(jī)關(guān)的……”可知，后文為“財(cái)產(chǎn)安全”的重要保證所在，故“物權(quán)登記”“國(guó)家信用”比“保有環(huán)節(jié)”“交易環(huán)節(jié)”更關(guān)鍵。故本題選C。2.手機(jī)拍照中常使用的HDR技術(shù)的全稱是：A.曝光補(bǔ)償B.高動(dòng)態(tài)范圍圖像C.雙閃光燈D.微距拍攝參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，HDR即高動(dòng)態(tài)范圍圖像（High-Dynamic

Range），相比普通的圖像，可以提供更多的動(dòng)態(tài)范圍和圖像細(xì)節(jié)，根據(jù)不同的曝光時(shí)間的LDR（Low-Dynamic

Range）圖像，利用每個(gè)曝光時(shí)間相對(duì)應(yīng)最佳細(xì)節(jié)的LDR圖像來(lái)合成最終HDR圖像，能夠更好的反映出真實(shí)環(huán)境中的視覺(jué)效果。通俗來(lái)講，就是一張圖片盡可能地同時(shí)顯示最亮和最暗的地方。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：曝光補(bǔ)償是一種曝光控制方式，通俗來(lái)講就是直接調(diào)整畫(huà)面的亮暗，如果畫(huà)面偏暗，就增加曝光補(bǔ)償，如果畫(huà)面偏亮，就降低曝光補(bǔ)償。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：雙色溫閃光燈指手機(jī)手背部有兩枚閃燈，據(jù)目前市面上手機(jī)來(lái)看都是一枚高亮LED白燈和一枚琥珀色LED暖色燈，其作用是在暗光環(huán)境下會(huì)照亮周圍景物，彌補(bǔ)光線不足，提升畫(huà)面亮度，增強(qiáng)手機(jī)弱光拍攝能力。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：微距拍攝是近距離拍攝有關(guān)物體，并可以得到比原實(shí)物大的影像的拍攝方式。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。3.以下詩(shī)句與作者對(duì)應(yīng)不正確的是：A.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——屈原B.意欲捕鳴蟬，忽而閉口立——袁枚C.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波——蘇軾D.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州——李白參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”出自唐代劉禹錫的《樂(lè)天見(jiàn)示傷微之敦詩(shī)晦叔三君子皆有深分因成是詩(shī)以寄》，意思是春天里，茂盛的樹(shù)林新長(zhǎng)出的葉子，催換著老葉、舊葉；江河中，奔騰的流水前面的退讓給后起的波浪。所以C項(xiàng)的作者對(duì)應(yīng)不正確。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自戰(zhàn)國(guó)屈原的《離騷》，意思是說(shuō)：在追尋真理方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：“意欲捕鳴蟬，忽而閉口立”出自清代袁枚的《所見(jiàn)》，意思是忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)旁。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”出自唐代李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。4.通常完整的微軟計(jì)算機(jī)系統(tǒng)必須包括（

）。A.計(jì)算機(jī)和外部設(shè)備B.主機(jī)箱、顯示屏、打印機(jī)、鍵盤(pán)C.硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)D.系統(tǒng)軟件和系統(tǒng)硬件參考答案：C解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，計(jì)算機(jī)和外部設(shè)備屬于計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，主機(jī)箱、顯示屏、打印機(jī)、鍵盤(pán)屬于計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)。C項(xiàng)正確，一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由計(jì)算機(jī)硬件和軟件兩部分組成。D項(xiàng)錯(cuò)誤，系統(tǒng)軟件只是計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的一部分，除了系統(tǒng)軟件之外，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)還包括應(yīng)用軟件。故正確答案為C。5.指標(biāo)：調(diào)整A.未來(lái)：展望B.理想：實(shí)現(xiàn)C.會(huì)議：推遲D.實(shí)力：增強(qiáng)參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。調(diào)整指標(biāo)，二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，且指標(biāo)是一種可以被實(shí)際測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：展望未來(lái)，二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，但未來(lái)是相對(duì)于現(xiàn)在而言的未來(lái)時(shí)間，是抽象的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：實(shí)現(xiàn)理想，二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，但理想是指一種追求，是抽象的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：推遲會(huì)議，二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，且會(huì)議是指一種實(shí)際的活動(dòng)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：增強(qiáng)實(shí)力，二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，但實(shí)力是指一種能力和影響力，是抽象的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。6.網(wǎng)絡(luò)由于飛速發(fā)展在整個(gè)社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮著日益巨大的作用，由于________的加強(qiáng)，信息交流加快，生產(chǎn)和工作效率都大為提高，同時(shí)，也可能________各種社會(huì)問(wèn)題，如計(jì)算機(jī)犯罪、個(gè)人信息被泄露等。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.關(guān)聯(lián)

催生B.聯(lián)系

引發(fā)C.互動(dòng)

暴露D.交往

帶來(lái)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。該空前后要表達(dá)“網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展后，全社會(huì)的人和物的聯(lián)系進(jìn)一步增強(qiáng)”且該空需要與“加強(qiáng)”搭配。A項(xiàng)，“關(guān)聯(lián)”不能搭配“加強(qiáng)”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“聯(lián)系”指人或者事物之間相互依賴、相互制約、相互溝通等關(guān)聯(lián)狀況，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“互動(dòng)”指互相作用，互相影響，能夠體現(xiàn)相互聯(lián)系，符合語(yǔ)境。

D項(xiàng)中“交往”指人與人之間的交流和往來(lái)，而文中指全社會(huì)的人和物，該項(xiàng)片面，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。橫線處要表達(dá)的意思是網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展可能會(huì)引起各種社會(huì)問(wèn)題。B項(xiàng)“引發(fā)”的意思是引起，觸發(fā)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“暴露”的意思是指隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問(wèn)題等顯露出來(lái)，表示問(wèn)題是以前就有的，暴露后，只是把以前存在的問(wèn)題顯露出來(lái)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。催生：指助力、幫助生產(chǎn)，提供條件慢慢生長(zhǎng)。7.360度考核又叫做（

）。A.平衡計(jì)分卡B.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）C.全方位績(jī)效考評(píng)D.主觀評(píng)價(jià)法參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，平衡計(jì)分卡是從財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)四個(gè)角度，將組織的戰(zhàn)略落實(shí)為可操作的衡量指標(biāo)和目標(biāo)值的一種新型績(jī)效管理體系。B項(xiàng)錯(cuò)誤，關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)是通過(guò)對(duì)組織內(nèi)部流程的輸入端、輸出端的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、取樣、計(jì)算、分析，衡量流程績(jī)效的一種目標(biāo)式量化管理指標(biāo)，是把企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可操作的工作目標(biāo)的工具，是企業(yè)績(jī)效管理的基礎(chǔ)。C項(xiàng)正確，360度績(jī)效考核，又稱全方位績(jī)效考核、多源績(jī)效考核，是指從與被考核者發(fā)生工作關(guān)系的多方主體那里獲得被考核者的信息，以此對(duì)被考核者進(jìn)行全方位、多維度的績(jī)效評(píng)估的過(guò)程。D項(xiàng)錯(cuò)誤，主觀評(píng)價(jià)法是指，通過(guò)人的視覺(jué)來(lái)檢出識(shí)別信號(hào)信息，根據(jù)心理學(xué)規(guī)律，以觀察者的心理學(xué)水平進(jìn)行的評(píng)價(jià)方法。故正確答案為C。8.面對(duì)高端芯片“卡脖子”問(wèn)題，有緊迫感是好事，但不能

，撿到籃里都是菜。

產(chǎn)業(yè)規(guī)律才能保證產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.囫圇吞棗遵循B.化繁為簡(jiǎn)敬畏C.泥沙俱下尊重D.魚(yú)龍混雜遵守參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意，橫線處語(yǔ)意與后文“撿到籃里都是菜”形成對(duì)應(yīng)，含義相同，“撿到籃里都是菜”意思是不加選擇、不分好壞全都要，C項(xiàng)“泥沙俱下”指好壞性質(zhì)不同的人或事物混雜在一起，D項(xiàng)“魚(yú)龍混雜”指好人和壞人混在一起，均符合文意，保留；A項(xiàng)“囫圇吞棗”指讀書(shū)等不加分析地籠統(tǒng)接受，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)學(xué)習(xí)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“化繁為簡(jiǎn)”指越是復(fù)雜的事情越是可以用簡(jiǎn)單的方法去化解，往往會(huì)得到意想不到的效果，與文意不符，排除。第二空，與“產(chǎn)業(yè)規(guī)律”搭配，C項(xiàng)“尊重規(guī)律”為常見(jiàn)搭配，當(dāng)選；D項(xiàng)“遵守”指依照規(guī)定行動(dòng)而不違背，如“遵守時(shí)間”“遵守規(guī)則”，“規(guī)律”并非是人為掌控的，搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯颗炫刃侣劇丁干缯摗垢阈酒惨鹬禺a(chǎn)業(yè)規(guī)律》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據(jù)“撿到籃里都是菜”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與其語(yǔ)義相近，表示不加選擇都要之意。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除不合句意的A、B、D。第三步，驗(yàn)證第二空。完整解析：第一空，根據(jù)文意，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“撿到籃里都是菜”形成對(duì)應(yīng)，語(yǔ)義相近，表不加選擇、不分好壞全都要之意。“囫圇吞棗”比喻讀書(shū)等不加分析地籠統(tǒng)接受，側(cè)重讀書(shū)或?qū)W習(xí)不認(rèn)真、不深入。“化繁為簡(jiǎn)”指把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化會(huì)得到意想不到的效果?！棒~(yú)龍混雜”比喻壞人和好人混在一起，多用于形容人。三個(gè)詞語(yǔ)填入均不符合文意，排除A、B、D?！澳嗌尘阆隆北扔骱脡牟煌娜嘶蚴挛锘祀s在一起，填入與文段不加選擇、不分好壞全都要的語(yǔ)境相符合。驗(yàn)證第二空，“尊重規(guī)律”搭配恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，第一空的含義需要與“撿到籃里都是菜”意思相關(guān)，這個(gè)俗語(yǔ)的意思是“不加選擇,不分好壞都要”，“囫圇吞棗”比喻讀書(shū)等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受?！盎睘楹?jiǎn)”的意思是越是復(fù)雜的事情越是可以用簡(jiǎn)單的方法去化解，往往會(huì)得到意想不到的效果。這兩個(gè)成語(yǔ)不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空，需要搭配“規(guī)律”。“遵守”一般搭配“規(guī)則、制度”等，排除D項(xiàng)?！白鹬亍笨梢耘c“規(guī)律”搭配。因此，選擇C選項(xiàng)。9.曹禺∶日出A.巴金∶家B.魯迅∶從百草園到三味書(shū)屋C.老舍∶茶館D.舒婷∶我的太陽(yáng)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“日出”是“曹禺”的作品，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“日出”是話劇。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“家”是“巴金”的作品，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“家”是長(zhǎng)篇小說(shuō)，排除；B項(xiàng)：“從百草園到三味書(shū)屋”是“魯迅”的作品，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“從百草園到三味書(shū)屋”是散文，排除；C項(xiàng)：“茶館”是“老舍”的作品，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“茶館”是話劇，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“我的太陽(yáng)”與“舒婷”無(wú)關(guān)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。10.初伏∶中伏∶末伏A.火星∶木星∶土星B.大雨∶小雨∶谷雨C.上旬∶中旬∶下旬D.大暑∶小暑∶處暑參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“初伏”“中伏”與“末伏”統(tǒng)稱為三伏，三者屬于并列關(guān)系，且時(shí)間上的先后順序?yàn)椤俺醴薄爸蟹薄澳┓薄５诙?，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“火星”“木星”與“土星”是八大行星中的三顆行星，三者屬于并列關(guān)系，但不存在時(shí)間上的先后順序，排除；B項(xiàng)：“大雨”與“小雨”是兩種天氣氣象，二者屬于并列關(guān)系，“谷雨”是一個(gè)節(jié)氣，排除；C項(xiàng)：“上旬”“中旬”與“下旬”分別指一個(gè)月中的上段、中段、下段時(shí)間，三者屬于并列關(guān)系，且存在時(shí)間先后順序，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“大暑”“小暑”與“處暑”是三個(gè)節(jié)氣，但時(shí)間的先后順序應(yīng)該為“小暑”“大暑”“處暑”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。11.生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)與核心是：A.大氣B.水文C.植被D.土壤參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，植物就是生產(chǎn)者，沒(méi)有植被進(jìn)行光合作用，儲(chǔ)藏能量，一切能量來(lái)源就不存在，食物鏈也將不存在。生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)和核心是植被，植被通過(guò)光合作用，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化存儲(chǔ)起來(lái)，并改變大氣成分，制造氧氣，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。故生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)和核心是植被。因此，選擇C選項(xiàng)。12.山澗：河流：大海（

）A.員工：企業(yè)：集團(tuán)B.草：草坪：草原C.城市：國(guó)家：地球D.狂風(fēng)：閃電：暴雨參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。山澗指山間的水溝，山澗匯成河流，眾多的河流匯成大海，是由小到大的發(fā)展過(guò)程，且都是由水組成的，水是其基本元素。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：?jiǎn)T工是基本元素，應(yīng)該為部門(mén)組成了企業(yè)，企業(yè)組成了集團(tuán)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：草是基本元素，應(yīng)該為草叢組成了草坪，草坪組成了草原，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：城市組成了國(guó)家，眾多的國(guó)家組成了地球，是由小到大的發(fā)展過(guò)程，且都是由人組成的，人是其基本元素，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：狂風(fēng)、閃電和暴雨為并列關(guān)系，不存在從小到大的發(fā)展過(guò)程，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。13.下列作為短文標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.門(mén)檻，永不退色的記憶

B.時(shí)光，從門(mén)檻上匆匆跨過(guò)

C.門(mén)檻

D.門(mén)檻，跨過(guò)去就是門(mén)，跨不過(guò)就是坎

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文章。文章先介紹了“家鄉(xiāng)的門(mén)檻在記憶中很深刻”，接著通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)“門(mén)檻”具體描述，最后重點(diǎn)落到“物質(zhì)的門(mén)檻可以消匿，但充溢過(guò)往人間喜怒哀樂(lè)故事的‘門(mén)檻’終究可以永存”。即文段重點(diǎn)談?wù)摰脑掝}是“記憶的門(mén)檻可以永存”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文章開(kāi)篇引入“門(mén)檻”這一話題，之后詳細(xì)論述門(mén)檻的特征及強(qiáng)調(diào)其是家鄉(xiāng)的象征，最后總結(jié)升華整篇文章，重點(diǎn)表達(dá)“精神上的門(mén)檻應(yīng)該永存”，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)。

B項(xiàng)，“時(shí)光”并非文段論述重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，表述范圍過(guò)大，無(wú)法與文段中心契合，文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)于門(mén)檻的記憶，排除；

D項(xiàng)，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《它曾充溢人間安樂(lè)》

解題思路：本題考查對(duì)文章標(biāo)題的提煉和添加。解答這類題目需要閱讀整個(gè)文章，把握文章的主旨，結(jié)合選項(xiàng)選出與文章主旨最相符的一項(xiàng)即可。通過(guò)文章中作者對(duì)于門(mén)檻的回憶和追溯可知，作者對(duì)門(mén)檻有著獨(dú)特的記憶，門(mén)檻是家的象征，它寄托著作者的鄉(xiāng)愁，即使現(xiàn)實(shí)的門(mén)檻已消失，但將永不消失于作者的記憶中。C項(xiàng)標(biāo)題準(zhǔn)確概括了這層含義，適合作為標(biāo)題，故本題選C。14.顯微鏡：放大鏡A.凸透鏡：哈哈鏡B.復(fù)印機(jī)：掃描儀C.錄像機(jī)：照相機(jī)D.導(dǎo)航儀：后視鏡參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“顯微鏡”“放大鏡”是并列關(guān)系，并且兩者的工作原理相同。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)中“凸透鏡”“哈哈鏡”構(gòu)成并列關(guān)系，但是二者的工作原理不相同，與題干不相符，排除；B項(xiàng)中“復(fù)印機(jī)”“掃描儀”構(gòu)成并列關(guān)系，但是二者的工作原理不相同，與題干不相符，排除；C項(xiàng)中“錄像機(jī)”“照相機(jī)”構(gòu)成并列關(guān)系，兩者的工作原理相同，與題干相符，當(dāng)選；D項(xiàng)中“導(dǎo)航儀”“后視鏡”構(gòu)成并列關(guān)系，但是二者的工作原理不相同，與題干不相符，排除。

故正確答案為C。15.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮數(shù)素。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圖形字母中的小黑點(diǎn)在每個(gè)圖中的數(shù)量依次為0、1、2、3、？，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入包含4個(gè)小黑點(diǎn)的圖形。A、C項(xiàng)均只有1個(gè)小黑點(diǎn)，B項(xiàng)0個(gè)小黑點(diǎn)，D項(xiàng)4個(gè)小黑點(diǎn)，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。16.用棉球在小孩的額頭上擦些酒精退燒，主要是因?yàn)椋篈.酒精能殺菌B.酒精比較涼C.酒精揮發(fā)時(shí)吸熱D.酒精能產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步用棉球在小孩的額頭上擦些酒精有助于退燒，是因?yàn)榫凭讚]發(fā)，即容易蒸發(fā)，蒸發(fā)屬于汽化的一種，在這一過(guò)程中會(huì)有吸熱現(xiàn)象產(chǎn)生，所以小孩額頭的溫度會(huì)伴隨酒精蒸發(fā)而下降。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：酒精在醫(yī)療中可以用作消毒劑、殺菌劑，但是其殺菌原理并不直接作用于發(fā)燒降溫，所以選項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：酒精比較涼是因?yàn)槠鋼]發(fā)作用給人帶來(lái)了涼爽的感覺(jué)，乙醇本身的溫度高低不是它能輔助降溫的主要原因。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：降溫是物理變化，與酒精的化學(xué)反應(yīng)無(wú)關(guān)。酒精的化學(xué)反應(yīng)一般用于合成乙醛、乙醚、醋酸乙酯，或者作為汽車燃料或摻到汽油（10％以下）中以節(jié)約汽油。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。17.甲乙兩個(gè)工程隊(duì)，甲隊(duì)的人數(shù)是乙隊(duì)的70%，根據(jù)工程需要，現(xiàn)從乙隊(duì)抽出40人到甲隊(duì)，此時(shí)乙隊(duì)比甲隊(duì)多136人，則甲隊(duì)原有人數(shù)是：A.504人B.620人C.630人D.720人參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)乙隊(duì)原來(lái)有10x人，甲隊(duì)原來(lái)有7x人，根據(jù)“現(xiàn)從乙隊(duì)抽出40人到甲隊(duì)，此時(shí)乙隊(duì)比甲隊(duì)多136人”可得，（10x－40）－（7x＋40）＝136，解得x＝72，則甲隊(duì)原有7×72＝504（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)“甲隊(duì)的人數(shù)是乙隊(duì)的70%”可知，甲隊(duì)人數(shù)∶乙隊(duì)人數(shù)＝7∶10，則甲隊(duì)人數(shù)應(yīng)為7的倍數(shù)，排除B、D選項(xiàng)。第三步，代入A選項(xiàng)。甲隊(duì)人數(shù)為504人，乙隊(duì)人數(shù)為504×＝720（人）。（720－40）－（504＋40）＝136，符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。a∶b＝m∶n（m與n互質(zhì)），a為m的倍數(shù)，b為n的倍數(shù)，a±b為m±n的倍數(shù)。18.任意兩個(gè)命題，如果它們不能同時(shí)為假，但可以同時(shí)為真，則稱為“下反對(duì)關(guān)系”。根據(jù)上述定義，下列屬于“下反對(duì)關(guān)系”的是A.“天不下雨”和“地上不濕”B.“不一定及格”和“不一定不及格”C.“不可能通過(guò)”和“可能不通過(guò)”D.“允許攜帶字典”和“禁止攜帶字典”參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①任意兩個(gè)命題，不能同時(shí)為假，但可以同時(shí)為真。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“天不下雨”為假即：天下雨，“地上不濕”為假即：地上濕，“天下雨”和“地上濕”可以同時(shí)成立，即選項(xiàng)可以同時(shí)為假，不符合定義；B項(xiàng)：“不一定及格”為假即：一定及格，“不一定不及格”為假即：一定不及格，“一定及格”和“一定不及格”不能同時(shí)成立，即選項(xiàng)不能同時(shí)為假，但“不一定及格”和“不一定不及格”可以同時(shí)為真，符合定義；C項(xiàng)：“可能不通過(guò)”為假即：一定通過(guò)，“不可能通過(guò)”為假即：可能通過(guò)，“一定通過(guò)”和“可能通過(guò)”可以同時(shí)成立，即選項(xiàng)可以同時(shí)為假，不符合定義；D項(xiàng)：“允許攜帶字典”和“禁止攜帶字典”是矛盾關(guān)系，不可能同時(shí)為真，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。19.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，公有制經(jīng)濟(jì)是指國(guó)有經(jīng)濟(jì)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查國(guó)家基本制度知識(shí)。第二步，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。所以公有制經(jīng)濟(jì)并非單指國(guó)有經(jīng)濟(jì)。因此，本題錯(cuò)誤。20.拿破侖被廢黜以后，在厄爾巴島

，1816年3月1日登陸，20日重返巴黎。他只帶了千名士兵，所到之處，受到農(nóng)民“

”的歡迎。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不甘沉淪簞食瓢飲B.不甘寂寞簞食瓢飲C.不甘沉淪簞食壺漿D.不甘寂寞簞食壺漿參考答案：D解題思路：第一空，“不甘沉淪”是指不甘心陷入(疾病、困苦、厄運(yùn)等不幸境地)；“不甘寂寞”指形容不甘心被冷落或急于想?yún)⑴c某件事情。從后文可以看出拿破侖是想?yún)⑴c重返巴黎的事情?！安桓始拍备芷鹾衔亩蔚恼Z(yǔ)意，排除A、C兩項(xiàng)。第二空，“簞食瓢飲”，形容讀書(shū)人安于貧窮的清高生活?！昂勈硥貪{”形容軍隊(duì)受到群眾熱烈擁護(hù)和歡迎的情況。文中可知他帶領(lǐng)千名士兵是一支軍隊(duì)，不是讀書(shū)人，排除B項(xiàng)。故正確答案為D。21.小丁說(shuō)：“只要高局長(zhǎng)過(guò)目，上年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告就不會(huì)出錯(cuò)。”小陳說(shuō)：“如果我和小丁認(rèn)真負(fù)責(zé)，高局長(zhǎng)就不要過(guò)目。”小馬說(shuō)：“高局長(zhǎng)審過(guò)了上年統(tǒng)計(jì)報(bào)表，他一眼就看出其中一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字有問(wèn)題?！奔偃缛酥杏幸蝗苏f(shuō)錯(cuò)并且高局長(zhǎng)確實(shí)看過(guò)上年統(tǒng)計(jì)報(bào)告，那么可以推出（

）。A.小馬說(shuō)了假話B.小陳說(shuō)了假話C.小丁沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)D.小丁或小陳沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)參考答案：D解題思路：第一步：尋找矛盾。小?。焊呔珠L(zhǎng)過(guò)目→不會(huì)出錯(cuò)。小馬：高局長(zhǎng)過(guò)目了且統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)了。符合矛盾關(guān)系A(chǔ)→B，A且-B，即小馬與小丁的說(shuō)法矛盾。第二步：看其余的話。題干說(shuō)只有一句是假的，根據(jù)矛盾雙方一真一假，可知第三方小陳說(shuō)的是真話，即“小陳和小丁認(rèn)真—>高局長(zhǎng)不過(guò)目”為真。題干說(shuō)高局長(zhǎng)過(guò)目了，根據(jù)否后必否前，可知并非小陳和小丁都認(rèn)真負(fù)責(zé)，即小丁或小陳沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。22.攻擊行為是復(fù)雜的，并非簡(jiǎn)單地受到大腦中某個(gè)特定區(qū)域的控制。盡管如此，研究者還是在動(dòng)物和人類身上發(fā)現(xiàn)了一些能夠促進(jìn)攻擊行為的神經(jīng)機(jī)制。當(dāng)科學(xué)激活這些腦區(qū)時(shí)，人們的敵意程度增加了；當(dāng)這些腦區(qū)的活動(dòng)被抑制，敵意程度下降。通過(guò)這樣的方法，溫馴的動(dòng)物也可以被激怒，同樣可以讓狂怒中的動(dòng)物恢復(fù)順從。以下論述，不符合本段文字表達(dá)原意的是（

）。A.攻擊行為并不能完全由大腦中特定區(qū)域控制B.通過(guò)科學(xué)激活特定腦區(qū)，可以增加人們的敵意程度C.人們敵意程度的下降，是由于特定腦區(qū)的活動(dòng)被抑制D.動(dòng)物身上存在促進(jìn)攻擊行為的神經(jīng)機(jī)制參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“攻擊行為是復(fù)雜的，并非簡(jiǎn)單的受到大腦中某個(gè)特定區(qū)域的控制”可知，表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)科學(xué)激活這些腦區(qū)時(shí)，人們的敵意程度增加了”可知，表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)這些腦區(qū)的活動(dòng)被抑制，敵意程度下降”可知，特定腦區(qū)活動(dòng)被抑制會(huì)導(dǎo)致敵意程度下降，但是敵意程度下降不一定是由腦區(qū)活動(dòng)被抑制造成，故表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“研究者還是在動(dòng)物和人類身上發(fā)現(xiàn)了一些能夠促進(jìn)攻擊行為的神經(jīng)機(jī)制”可知，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C。23.魚(yú)餌：魚(yú)竿A.筆：書(shū)籍B.寫(xiě)詩(shī)：筆C.鍋鏟：炒鍋D.電腦：無(wú)線路由器參考答案：C解題思路：第一步：分析題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。魚(yú)餌和魚(yú)竿為配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：筆和書(shū)籍沒(méi)有必然對(duì)應(yīng)關(guān)系，筆可以書(shū)寫(xiě)書(shū)籍，但是書(shū)籍上的文字也能通過(guò)打印形成，與題干邏輯不符，排除；B選項(xiàng)：寫(xiě)詩(shī)和筆沒(méi)有必然對(duì)應(yīng)關(guān)系，筆可以寫(xiě)詩(shī)，但不是必然的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且寫(xiě)詩(shī)是動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯不符，排除；C選項(xiàng)：鍋鏟與炒鍋是配套使用的，與題干邏輯關(guān)系一致，為正確答案，當(dāng)選；D選項(xiàng)：電腦和無(wú)線路由器沒(méi)有必然配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯不符，排除。故正確答案為C。24.基因檢測(cè)可以為寵物提供品種純度、血統(tǒng)祖源、遺傳特征、遺傳疾病、健康風(fēng)險(xiǎn)、藥物反應(yīng)、營(yíng)養(yǎng)代謝等方面的評(píng)估，進(jìn)而提供個(gè)性化的醫(yī)療和科學(xué)養(yǎng)育建議。近年來(lái)，我國(guó)養(yǎng)寵物的人越來(lái)越多，“寵物經(jīng)濟(jì)”持續(xù)升溫。因此有人預(yù)測(cè)，寵物基因檢測(cè)市場(chǎng)前景一片光明。以下選項(xiàng)如果為真，能夠削弱題干觀點(diǎn)的有：A.寵物基因檢測(cè)由于價(jià)格過(guò)高，讓很多人望而卻步B.目前，寵物基因檢測(cè)技術(shù)還在投入期，無(wú)法達(dá)到量產(chǎn)C.寵物基因檢測(cè)主要應(yīng)用于遺傳病檢測(cè)、犬舍育種、品種鑒定這三個(gè)領(lǐng)域D.某公司收到來(lái)自消費(fèi)者訂購(gòu)的寵物基因檢測(cè)訂單僅一年就高達(dá)30萬(wàn)例參考答案：AB解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：寵物基因檢測(cè)市場(chǎng)前景一片光明。論據(jù)：基因檢測(cè)可以為寵物提供品種純度、血統(tǒng)祖源、遺傳特征、遺傳疾病、健康風(fēng)險(xiǎn)、藥物反應(yīng)、營(yíng)養(yǎng)代謝等方面的評(píng)估，進(jìn)而提供個(gè)性化的醫(yī)療和科學(xué)養(yǎng)育建議。近年來(lái)，我國(guó)養(yǎng)寵物的人越來(lái)越多，“寵物經(jīng)濟(jì)”持續(xù)升溫。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出寵物基因檢測(cè)價(jià)格過(guò)高，很多人望而卻步，說(shuō)明由于價(jià)格的原因，市場(chǎng)前景并不光明，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出寵物基因檢測(cè)技術(shù)還在投入期，無(wú)法達(dá)到量產(chǎn)，說(shuō)明寵物基因檢測(cè)技術(shù)市場(chǎng)前景不明確，無(wú)法斷定前景一片光明，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要討論的是寵物基因檢測(cè)主要應(yīng)用的領(lǐng)域，與論點(diǎn)討論的寵物基因檢測(cè)市場(chǎng)前景一片光明無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)舉例說(shuō)明寵物基因檢測(cè)的銷量大，所以能夠得出前景光明的結(jié)論，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇AB選項(xiàng)。25.數(shù)學(xué)研究所建立的各種計(jì)算方法和工具使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究開(kāi)始________，而科學(xué)研究的定量化又使得科學(xué)研究的成果能夠得到實(shí)際應(yīng)用，定量化正是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.各有懷抱B.各自為政C.分道揚(yáng)鑣D.分庭抗禮參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析語(yǔ)境。第二步，辨析選項(xiàng)成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。由“定量化正是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志”可知，空缺處應(yīng)與“徹底分離”意思相近?！案饔袘驯А敝父魅擞懈魅说拇蛩??！案髯詾檎敝赴凑崭髯缘闹鲝堊鍪?，不互相配合；不顧全局，各搞自己的一套?！胺值罁P(yáng)鑣”比喻因目標(biāo)不同而各奔各的前程或各干各的事情。“分庭抗禮”指雙方平起平坐，實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。比較可知，只有“分道揚(yáng)鑣”可修飾科學(xué)研究與哲學(xué)研究“徹底分離”的情況。故本題選C。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段最后一句提示性語(yǔ)句“定量化正是科學(xué)和哲學(xué)的徹底分離的最顯著標(biāo)志”可知，橫線所在句子表達(dá)“數(shù)學(xué)研究所建立的計(jì)算方法和工具使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究開(kāi)始分離”的意思，所填詞語(yǔ)要表達(dá)“分離”的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”意為分路而行，比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，符合文意。A項(xiàng)“各有懷抱”指各有各的胸懷；B項(xiàng)“各自為政”表示各人按照自己的主張辦事，不從全局出發(fā)，也不與別人協(xié)作；D項(xiàng)“分庭抗禮”比喻平起平坐、地位相等或互相對(duì)立。均與文段中強(qiáng)調(diào)的科學(xué)與哲學(xué)分離的結(jié)果不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：橫線處表示“科學(xué)研究”和“哲學(xué)研究”之間的關(guān)系，根據(jù)“定量化正是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志”可知，兩者之間的關(guān)系為相互分離、各有不同。C項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，能體現(xiàn)出相互分離的意思，當(dāng)選。A項(xiàng)“各有懷抱”指各有各的胸懷、心意，B項(xiàng)“各自為政”指不考慮全局，各搞一套，D項(xiàng)“分庭抗禮”比喻平起平坐、彼此對(duì)等的關(guān)系，三項(xiàng)均與文段所要表達(dá)的“徹底分離”之意不符，排除。故正確答案為C。【文段出處】《科學(xué)和宗教、偽科學(xué)的區(qū)別》26.一個(gè)人生活雖然很難，但也必須學(xué)會(huì)一個(gè)人，不要輕易依賴別人。這樣以后身邊的人都離開(kāi)你的時(shí)候，你還可以好好活下去。如果以上為真，則以下哪項(xiàng)為真？（

）。A.身邊人都離開(kāi)時(shí)還可以好好活，未必是因你以前學(xué)會(huì)如何一個(gè)人生活B.不能獨(dú)自生活的人，在身邊的人都離開(kāi)他的時(shí)候，就無(wú)法好好活下去C.一個(gè)人生活雖然很難，但也比身邊的人都離開(kāi)他的時(shí)候要來(lái)得容易些D.不要輕易依賴別人，因?yàn)橐粋€(gè)人生活的時(shí)候會(huì)很艱難無(wú)法好好活下去參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。題干強(qiáng)調(diào)“必須學(xué)會(huì)一個(gè)人生活，這樣當(dāng)身邊人離開(kāi)你的時(shí)候，你還可以好好活下去”，即如果你可以學(xué)會(huì)一個(gè)人，那么以后身邊的人都離開(kāi)你的時(shí)候，你還可以好好活下去。學(xué)會(huì)一個(gè)人→身邊的人都離開(kāi)你的時(shí)候，你還可以好好活下去。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“身邊人都離開(kāi)時(shí)還可以好好活”屬于肯定了后件，可以推出可能性結(jié)論，所以結(jié)論“未必是因你以前學(xué)會(huì)如何一個(gè)人生活”正確。B項(xiàng)，“不能獨(dú)自生活的人”為否定前件，無(wú)法推出絕對(duì)化結(jié)論。該項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，題干沒(méi)有將一個(gè)人生活與身邊的人都離開(kāi)時(shí)做比較。該項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，題干只說(shuō)一個(gè)人生活很難，但不一定無(wú)法好好活下去。該項(xiàng)錯(cuò)誤。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。27.行政環(huán)境分為一般行政環(huán)境和具體行政環(huán)境。一般行政環(huán)境是指行政系統(tǒng)外部的宏觀環(huán)境，具體行政環(huán)境是指組織內(nèi)部環(huán)境。其中具體行政環(huán)境主要包括（

）。A.組織文化環(huán)境B.自然地理環(huán)境C.管理對(duì)象環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境參考答案：AC解題思路：本題考查行政管理。行政環(huán)境分為一般行政環(huán)境和具體行政環(huán)境。一般行政環(huán)境是指公共行政的宏觀環(huán)境，包括一個(gè)國(guó)家的公共行政所賴以生存和發(fā)展的自然地理環(huán)境、政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，也包括國(guó)際環(huán)境。具體行政環(huán)境指具體而直接地影響和作用于公共組織、行政行為和組織凝聚力的公共組織的內(nèi)部與外部環(huán)境的總和。包括組織文化、組織結(jié)構(gòu)、組織的規(guī)章制度、組織的凝聚力、管理對(duì)象等。A項(xiàng)正確，屬于具體行政環(huán)境。B項(xiàng)錯(cuò)誤，屬于一般行政環(huán)境。C項(xiàng)正確，屬于具體行政環(huán)境。D項(xiàng)錯(cuò)誤，屬于一般行政環(huán)境。故正確答案為AC。28.十九大報(bào)告指出，堅(jiān)持反腐敗無(wú)禁區(qū)，全覆蓋，零容忍，堅(jiān)定不移“打虎”、“拍蠅”、“獵狐”，不敢腐的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)，不能腐的籠子越扎越牢，（

）的堤壩正在構(gòu)建，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展。A.不會(huì)腐B.不容腐C.不易腐D.不想腐參考答案：D解題思路：本題考查時(shí)事政治。十九大報(bào)告指出，堅(jiān)持反腐敗無(wú)禁區(qū)，全覆蓋，零容忍，堅(jiān)定不移“打虎”、“拍蠅”、“獵狐”，不敢腐的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)，不能腐的籠子越扎越牢，不想腐的堤壩正在構(gòu)筑，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成，并鞏固發(fā)展。故正確答案為D。29.大雁一般排成整齊的人字形或一字形飛行，這是集群本能的表現(xiàn)。因?yàn)檫@樣有利于防御敵害。雁群總是由有經(jīng)驗(yàn)的老雁當(dāng)“隊(duì)長(zhǎng)”，飛在隊(duì)伍的最前面。在飛行中，帶隊(duì)的大雁體力消耗的很厲害，因而它常與別的大雁交換位置。幼鳥(niǎo)和體弱的烏，總是插在隊(duì)伍的中間。因此，飛行時(shí)它們不會(huì)受到敵害的攻擊。以下哪項(xiàng)如果為真，可以成為得出上述結(jié)論所需的前提（

）。A.大雁的飛行隊(duì)形兼具防守和攻擊兩種功能B.體弱的不可能成為帶隊(duì)的大雁C.飛行時(shí)敵害不會(huì)攻擊大雁飛行隊(duì)列的中間D.雁群中需要有不止一只能帶隊(duì)的大雁參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：飛行時(shí)幼鳥(niǎo)和體弱的鳥(niǎo)不會(huì)受到敵害的攻擊。論據(jù)：幼鳥(niǎo)和體弱的鳥(niǎo)，總是插在隊(duì)伍的中間。

論點(diǎn)討論的是幼鳥(niǎo)和體弱的鳥(niǎo)不會(huì)受到攻擊，論據(jù)討論的是幼鳥(niǎo)和體弱的鳥(niǎo)插在隊(duì)伍中間，論點(diǎn)論據(jù)話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：即使大雁的隊(duì)形兼具防守和攻擊兩種功能，但仍然無(wú)法確定幼鳥(niǎo)和弱鳥(niǎo)是否會(huì)受到敵害的攻擊，不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：體弱的不能成為帶隊(duì)的大雁說(shuō)明體弱的鳥(niǎo)不能飛在隊(duì)伍最前面，但是否會(huì)受到敵害攻擊不明確，不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)將插在隊(duì)伍中間與不會(huì)受到敵害攻擊建立聯(lián)系，屬搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是飛行時(shí)幼鳥(niǎo)和體弱的鳥(niǎo)不會(huì)受到敵害的攻擊，該項(xiàng)說(shuō)的是雁群需要不止一只能帶隊(duì)的大雁，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。30.沙塵暴的破壞力很強(qiáng)，是一種災(zāi)難性天氣，下列不屬于沙塵暴的形成條件是：A.天氣嚴(yán)寒B.大風(fēng)C.地面大量沙塵D.大氣具有上涼下熱的不穩(wěn)定層結(jié)構(gòu)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，沙塵暴的破壞力很強(qiáng)，是一種災(zāi)難性天氣。沙塵暴的形成一般需要三個(gè)條件：一是要有大風(fēng)；二是地面要有大量塵沙；三是大氣具有上涼下熱的不穩(wěn)定層結(jié)構(gòu)，這是觸發(fā)和加強(qiáng)沙塵暴的主要因素。由此可知，A項(xiàng)“天氣嚴(yán)寒”不屬于沙塵暴的形成條件。A項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，有利于產(chǎn)生大風(fēng)或強(qiáng)風(fēng)的天氣形勢(shì)，有利的沙、塵源分布和有利的空氣不穩(wěn)定條件是沙塵暴或強(qiáng)沙塵暴形成的主要原因。強(qiáng)風(fēng)是沙塵暴產(chǎn)生的動(dòng)力，沙、塵源是沙塵暴物質(zhì)基礎(chǔ)，不穩(wěn)定的熱力條件有利于風(fēng)力加大、強(qiáng)對(duì)流發(fā)展，從而夾帶更多的沙塵，并卷?yè)P(yáng)得更高。B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。31.在研發(fā)過(guò)程中，科研機(jī)構(gòu)和人員不僅需要大型儀器設(shè)備，也需要文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物及其組織樣本庫(kù)等資源?！獋€(gè)調(diào)研課題的統(tǒng)計(jì)表明，各方對(duì)科技文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)的需求居于首位。目前這些重要資源大量沉淀在高校和研究院所，需要使用它們的單位（尤其是企業(yè)）無(wú)法________。這些資源都是用財(cái)政科技資金________的。使用率低意味著科技投入的低效。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.共享

購(gòu)置B.分擔(dān)

置辦C.介入

置備D.獲取

添置參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。文段的意思是大量的的重要科研資源都集中在高校和研究院所，其他單位很難獲得與使用這些資源，“介入”和“分擔(dān)”搭配不當(dāng)，因此排除B和C項(xiàng)。第二步，分析第二空?！百?gòu)置”的意思是“購(gòu)買(mǎi)置辦”，多適用于機(jī)構(gòu)等購(gòu)買(mǎi)物品?！疤碇谩钡囊馑际恰霸鎏恚鲈O(shè)”，適用于日常生活用品等的增添。根據(jù)“用財(cái)政科技資金”可知，填“購(gòu)置”更為恰當(dāng)。因此排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。32.能夠感知味道的味細(xì)胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細(xì)胞感知味道分子后，首先會(huì)通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將信息傳給延髓的孤束核。孤束核將接收到的味覺(jué)信息，傳給大腦的初級(jí)味皮層，從而對(duì)味道的強(qiáng)度和性質(zhì)進(jìn)行分析。隨后，味覺(jué)信息會(huì)與來(lái)自嗅覺(jué)、觸覺(jué)、口感等信息相統(tǒng)合。至此，我們才形成對(duì)食物味的印象。在杏仁核（附著在海馬體的末端，呈杏仁狀，是邊緣系統(tǒng)的一部分），我們會(huì)形成對(duì)食物的感情判斷，下丘腦會(huì)分泌負(fù)責(zé)食欲的激素，海馬體則形成我們對(duì)味道的記憶。這段文字旨在說(shuō)明：A.海馬體是形成我們對(duì)味道記憶的關(guān)鑰B.味細(xì)胞散布廣泛使我們有效認(rèn)知味道C.大腦初級(jí)味皮層是信息相統(tǒng)合的關(guān)鑰D.幫我們認(rèn)識(shí)味道的并非舌頭而是大腦參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“首先”“隨后”“至此”等提示文段脈絡(luò)的詞語(yǔ)，同時(shí)理解尾句中提到的“杏仁核”“下丘腦”“海馬體”暗含的“大腦”的意思。文段主要講述的是人感知味道的過(guò)程——味細(xì)胞感知味道分子，然后通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將信息傳遞給孤束核，孤束核再將信息傳給大腦的初級(jí)味皮層。隨后，味覺(jué)信息與嗅覺(jué)、觸覺(jué)、口感等信息相統(tǒng)合，形成對(duì)食物味的印象。末句進(jìn)一步總結(jié)，杏仁核形成對(duì)食物的感情判斷，下丘腦分泌負(fù)責(zé)食欲的激素，海馬體形成對(duì)味道的記憶。由常識(shí)可知，文段中提到的“孤束核”“初級(jí)味皮層”“杏仁核”“下丘腦”“海馬體”等均屬于大腦的組成部分，故文段旨在說(shuō)明幫我們認(rèn)識(shí)味道的其實(shí)是“大腦”，D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)的“海馬體”“味細(xì)胞”“大腦初級(jí)味皮層”均屬于人們感知味道的一個(gè)環(huán)節(jié)，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了“感知味道的味細(xì)胞的分布”，而后講了“味細(xì)胞感知味道分子后的傳輸過(guò)程”，即感知味道——孤束核——大腦的初級(jí)味皮層進(jìn)行味道分析——形成對(duì)食物味的印象——海馬體形成對(duì)味道的記憶。文段主要在說(shuō)感知味道的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的是“大腦在識(shí)別味道時(shí)的作用”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)與文段重點(diǎn)內(nèi)容相符。A項(xiàng)的“海馬體”，B項(xiàng)的“味細(xì)胞”和C項(xiàng)的“初級(jí)味皮層”都是味道感知過(guò)程的部分環(huán)節(jié)，不全面。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段主要介紹了認(rèn)識(shí)味道的過(guò)程：首先舌頭上的味細(xì)胞感知到味道分子后通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將味道信息傳給弧束核，弧束核再傳給大腦的初級(jí)味皮層來(lái)分析味道，至此形成對(duì)食物味道的印象，最后指出海馬體形成對(duì)味道的記憶。根據(jù)整個(gè)過(guò)程可知，“大腦”在認(rèn)識(shí)味道的過(guò)程中起重要作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)：“海馬體”為解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。B、C兩項(xiàng)：“味細(xì)胞散布廣泛”和“大腦初級(jí)味皮層”均是認(rèn)識(shí)味道過(guò)程中的一環(huán)，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊墩J(rèn)識(shí)味道的并非舌頭而是大腦》33.北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)吉祥物發(fā)布儀式于2019年9月17日晚在北京首鋼園區(qū)國(guó)家冬季運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中心冰球館隆重舉行。北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”是以（

）為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作的。A.老虎B.獅子C.熊貓D.企鵝參考答案：C解題思路：本題考查時(shí)事政治。北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”，以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。冰象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)，墩墩意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。故正確答案為C。34.管理者應(yīng)該針對(duì)重要的、關(guān)鍵的因素實(shí)施：A.局部控制B.重點(diǎn)控制C.適度控制D.精確控制參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，由于管理本身是一種系統(tǒng)工程，面廣點(diǎn)多，要實(shí)行有效的內(nèi)部管理，還必須抓住幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)嵤┲攸c(diǎn)控制?？刂埔怀鲋攸c(diǎn)，管理者不能也沒(méi)有必要事無(wú)巨細(xì)對(duì)組織活動(dòng)的方方面面都進(jìn)行控制，而是要針對(duì)重要的，關(guān)鍵的因素實(shí)施重點(diǎn)控制。B項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：局部控制是在實(shí)驗(yàn)室采取一定的技術(shù)，措施或方法來(lái)控制或降低實(shí)驗(yàn)因各要素對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響而非是針對(duì)重要的、關(guān)鍵的因素實(shí)施重點(diǎn)控制?；蛘呖梢哉J(rèn)為，局部控制是指對(duì)某項(xiàng)業(yè)務(wù)過(guò)程所實(shí)施的控制。例如，采購(gòu)控制、銷售控制等。管理者針對(duì)重要的、關(guān)鍵的因素實(shí)施的是重點(diǎn)控制，而不是局部控制。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：適度控制是控制的范圍、程度和頻度恰到好處。雖然任何組織都需要控制，但控制系統(tǒng)的大小各異。不管管理者應(yīng)用怎樣的控制，它必須與涉及的工作相適合并是經(jīng)濟(jì)的。它是處理好全面控制與重點(diǎn)控制的關(guān)系的橋梁。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：基礎(chǔ)管理是企業(yè)發(fā)展的根本。精確控制為基礎(chǔ)管理提供了保障，讓目標(biāo)和結(jié)果之間的時(shí)間成本、資金成本、風(fēng)險(xiǎn)成本等不斷降低，從而提高管理和營(yíng)銷效率和結(jié)果質(zhì)量。管理者針對(duì)重要的、關(guān)鍵的因素實(shí)施的是重點(diǎn)控制，而不是精確控制。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。35.許多調(diào)查顯示，實(shí)現(xiàn)了地域轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力，絕大部分集中在20-35歲之間，其中男性的比重大大高于女性，與農(nóng)村勞動(dòng)力的平均水平相比，受教育程度較高。從遷移者的家庭經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)看，通常在其家鄉(xiāng)處于中上等水平。和這些已經(jīng)走出去的人相比，還留在農(nóng)村的勞動(dòng)力素質(zhì)相對(duì)偏低，要實(shí)現(xiàn)向外轉(zhuǎn)移，需要克服文化、年齡以及經(jīng)濟(jì)條件等方面的限制。這段文字主要說(shuō)明的問(wèn)題是：A.農(nóng)民具備什么條件才較易外出務(wù)工B.已外出務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力的主要特點(diǎn)C.農(nóng)村勞動(dòng)力留守家鄉(xiāng)的具體緣由D.農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)狀況改善的途徑參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。前兩句從年齡、性別、受教育程度、經(jīng)濟(jì)狀況這幾方面的調(diào)查，說(shuō)明走出去的農(nóng)村勞動(dòng)力的基本情況。最后通過(guò)和已經(jīng)走出去的人對(duì)比，強(qiáng)調(diào)留在農(nóng)村的人“要實(shí)現(xiàn)向外轉(zhuǎn)移，需要克服文化、年齡以及經(jīng)濟(jì)條件等方面的限制”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)是對(duì)策，即留在農(nóng)村的農(nóng)民要怎么做才能走出去。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：A選項(xiàng)正確，文段是“分-總”結(jié)構(gòu)。前兩句從年齡、性別、受教育程度、經(jīng)濟(jì)狀況等方面說(shuō)明調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果，最后一句是對(duì)前面內(nèi)容的概括，并得出相應(yīng)的結(jié)論“要實(shí)現(xiàn)對(duì)外轉(zhuǎn)移，需要克服文化、年齡以及經(jīng)濟(jì)條件等方面的限制”，即需要克服哪些條件的限制，A項(xiàng)符合；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，“已外出務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力”與文段中的“實(shí)現(xiàn)地域轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力”不是同一概念，主體不同；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，文段中說(shuō)的是勞動(dòng)力向外轉(zhuǎn)移條件，不是勞動(dòng)力留守的緣由，概念不同；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，“實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)狀況改善”在文段中沒(méi)有提及。故正確答案為A。36.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，外形輪廓都是9宮格，內(nèi)部都有3個(gè)小黑方塊，但是局部位置變化明顯，考慮位置類。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖形中三個(gè)黑色方塊，有兩個(gè)為對(duì)角的點(diǎn)相連，有一個(gè)黑塊和其他黑塊有重合邊，第二段應(yīng)用規(guī)律，如下圖所示，只有A項(xiàng)符合規(guī)律，B項(xiàng)中三個(gè)黑塊都是頂點(diǎn)相連，C項(xiàng)和D項(xiàng)中有一個(gè)黑塊和其他黑塊完全斷開(kāi)，不符合圖形規(guī)律。因此，選擇A選項(xiàng)。37.從結(jié)繩記事到竹簡(jiǎn)紙張，從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤(pán)刻錄，人類從未停止

更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，信息存儲(chǔ)方式的變革很大程度上也

著我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.追求塑造B.追逐制造C.探求創(chuàng)造D.探究締造參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“從結(jié)繩記事到竹簡(jiǎn)紙張”、“從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤(pán)刻錄”可知，我們一直在讓我們的信息存儲(chǔ)方式更加高效便捷，故橫線處應(yīng)表示“努力達(dá)到某種目的”、“想要”之意，A項(xiàng)“追求”表達(dá)通過(guò)行動(dòng)達(dá)到某種目的，B項(xiàng)“追逐”表達(dá)積極追尋，C項(xiàng)“探求”意為探索尋求，均與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“探究”意為探索研究，文中并無(wú)研究之意，與文意不符，排除。第二空，前文搭配“信息存儲(chǔ)方式的變革”，后文搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”，表達(dá)信息存儲(chǔ)方式的變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界方式有重大影響之意，A項(xiàng)“塑造”強(qiáng)調(diào)通過(guò)培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，當(dāng)選。B項(xiàng)“制造”往往搭配“裝備”“機(jī)器”等具體事物，且“制造”的主體多為人，與前文“信息存儲(chǔ)方式的變革”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“創(chuàng)造”重在強(qiáng)調(diào)首次做出或建立，強(qiáng)調(diào)開(kāi)創(chuàng)性，而我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式是始終存在的，并非首次開(kāi)創(chuàng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稊?shù)字存儲(chǔ)打開(kāi)想象空間》解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語(yǔ)搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”。A項(xiàng)“塑造”指通過(guò)培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，“塑造方式”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“制造”指用人工使原材料成為可供使用的物品，與“方式”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“創(chuàng)造”指主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為，強(qiáng)調(diào)“主觀”，但該句主語(yǔ)“信息儲(chǔ)存方式變革”為客觀事物，主謂搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“締造”指創(chuàng)立、建立，多指?jìng)ゴ蟮氖聵I(yè)，與“方式”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！白非蟆敝赣梅e極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的，與“更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式”搭配恰當(dāng)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處表達(dá)的是人類一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)尋求之意，排除D。第三步，再看第二空，此處說(shuō)的是信息存儲(chǔ)方式變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響，辨析備選詞語(yǔ)含義即可鎖定答案。第一空，由“從……到……，從……到……”可知，此處表達(dá)的是人類一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)尋求之意?！疤骄俊币鉃樘剿餮芯?，探尋追究，多與“問(wèn)題”“真理”等搭配，不能與“信息存儲(chǔ)方式”搭配，排除D。第二空，此處說(shuō)的是信息存儲(chǔ)方式變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響?！八茉臁眰?cè)重影響、形塑，“制造”“創(chuàng)造”均側(cè)重從無(wú)到有?！拔覀儷@取信息和認(rèn)知世界的方式”一直存在，“制造”“創(chuàng)造”填入此處不恰當(dāng)，排除B、C。故本題選A。38.大學(xué)生利用假期當(dāng)保姆已不再是新鮮事。一項(xiàng)調(diào)查顯示，63%的被調(diào)查者贊成大學(xué)生當(dāng)保姆，但是，當(dāng)問(wèn)到自己家里是否會(huì)請(qǐng)大學(xué)生保姆時(shí)，卻有近60%的人表示“不會(huì)”。以下哪項(xiàng)陳述如果為真，能夠合理地解釋上述看似矛盾的現(xiàn)象：A.贊成大學(xué)生當(dāng)保姆的人中，有69%的人認(rèn)為做家政工作對(duì)大學(xué)生自身有益，只有31%的人認(rèn)為大學(xué)生保姆能提供更好的家政服務(wù)B.在不贊成大學(xué)生當(dāng)保姆的人中，有40%的人認(rèn)為，學(xué)生實(shí)踐應(yīng)該選擇與自己專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域C.在選擇“會(huì)請(qǐng)大學(xué)生當(dāng)保姆”的人中，有75%的人打算讓大學(xué)生擔(dān)任家教或秘書(shū)工作，只有25%的人想讓大學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)D.調(diào)查中有62%的人表示只愿意付給大學(xué)生保姆800元到1000元左右的月薪參考答案：A解題思路：第一步:分析題干。題干中的矛盾是:贊成大學(xué)生當(dāng)保姆與不愿請(qǐng)大學(xué)生保姆之間的矛盾。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A

項(xiàng):意思是更多人覺(jué)得大學(xué)生當(dāng)保姆對(duì)大學(xué)生有益,解釋了贊成的原因,很少人認(rèn)為大學(xué)生能提供更好的家政服務(wù),解釋了不愿請(qǐng)大學(xué)生保姆的原因,合理解釋了

題干中的矛盾現(xiàn)象,當(dāng)選;B

項(xiàng):指出的問(wèn)題與題干的矛盾無(wú)關(guān),不能解釋,排除;C

項(xiàng):是在愿意請(qǐng)大學(xué)生當(dāng)保姆的人群比例中的計(jì)劃問(wèn)題,無(wú)法解釋題干中很多

人不愿意請(qǐng)大學(xué)生保姆,排除;D

項(xiàng):是對(duì)大學(xué)生當(dāng)保姆薪酬的觀點(diǎn),與題干矛盾無(wú)關(guān),排除。故正確答案為

A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：贊成大學(xué)生當(dāng)保姆，卻不愿請(qǐng)大學(xué)生當(dāng)保姆。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)指出在贊成的人中，大部分人（69%）因?yàn)橛X(jué)得當(dāng)保姆對(duì)大學(xué)生自身有益才贊成的，而并不是相信大學(xué)生服務(wù)質(zhì)量好，所以會(huì)出現(xiàn)題干中的現(xiàn)象，可以解釋；B項(xiàng)：“不贊成大學(xué)生當(dāng)保姆的人”的意見(jiàn)與題干矛盾無(wú)關(guān)，無(wú)法解釋，排除；C項(xiàng)：說(shuō)明的是人們?cè)谡?qǐng)大學(xué)生當(dāng)保姆后的打算，無(wú)法解釋很多人不愿意請(qǐng)大學(xué)生保姆，無(wú)法解釋，排除；D項(xiàng)：大學(xué)生當(dāng)保姆薪酬與題干矛盾無(wú)關(guān)，無(wú)法解釋，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。39.某市衛(wèi)生局表示，和去年相比，今年我市居民健康水平明顯改善。該局局長(zhǎng)認(rèn)為，這是由于我市各社區(qū)建立了大量的門(mén)診部。以下最不能削弱該局長(zhǎng)的結(jié)論的是：A.今年初，該市專門(mén)召開(kāi)會(huì)議對(duì)提高居民健康問(wèn)題進(jìn)行研究B.許多專家認(rèn)為，建立大量的門(mén)診部的成本大，得不償失C.今年初，該市各社區(qū)門(mén)診部建設(shè)剛剛完成D.今年該市對(duì)疾病進(jìn)行了嚴(yán)格的防控，許多人生病后立刻得到了治療參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最不能削弱”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：由于我市各社區(qū)建立了大量的門(mén)診部，所以今年我市居民健康水平相比去年有明顯改善。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)表明今年我市居民健康水平提高可能是因?yàn)閷?duì)提高居民健康問(wèn)題進(jìn)行了研究，而不是因?yàn)楦魃鐓^(qū)建立了大量的門(mén)診部，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是建立門(mén)診部的困難，論點(diǎn)說(shuō)的是建立門(mén)診部是否提高了我市居民健康水平，論題不一致，不具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。今年初，該市各社區(qū)門(mén)診部建設(shè)剛剛完成，也就意味著還未投入使用，說(shuō)明今年我市居民健康水平提高不是因?yàn)楦魃鐓^(qū)建立了大量的門(mén)診部，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)表明今年我市居民健康水平提高可能是因?yàn)閷?duì)疾病進(jìn)行了嚴(yán)格的防控，而不是因?yàn)楦魃鐓^(qū)建立了大量的門(mén)診部，具有削弱作用。因此，選擇B選項(xiàng)。40.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。第一行，三個(gè)圖形面數(shù)相加和是9。第二行，三個(gè)圖形面數(shù)相加和也是9；每行圖形面的總數(shù)相同，呈常數(shù)規(guī)律。因此，第三行，三個(gè)圖形面的總數(shù)也應(yīng)是9個(gè)，前兩幅圖共有5個(gè)面，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選4個(gè)面的圖形。A項(xiàng)3個(gè)面；B項(xiàng)0個(gè)面；C項(xiàng)6個(gè)面；D項(xiàng)4個(gè)面因此，選擇D選項(xiàng)。41.[標(biāo)簽:題干][標(biāo)簽:答案]42.在我國(guó)，按照各類突發(fā)公共事件的性質(zhì)、嚴(yán)重程度、可控性和影響范圍等因素，將危機(jī)事件分為（

）。A.三級(jí)B.四級(jí)C.六級(jí)D.七級(jí)參考答案：B解題思路：本題考查科技。根據(jù)《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定，根據(jù)突發(fā)公共事件的發(fā)生過(guò)程、性質(zhì)和機(jī)理，突發(fā)公共事件主要分為以下四類：自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件四類。各類突發(fā)公共事件按照其性質(zhì)、嚴(yán)重程度、可控性和影響范圍等因素一般分為四級(jí)：Ⅰ級(jí)（特別重大）、Ⅱ級(jí)（重大）、Ⅲ級(jí)（較大）和Ⅳ級(jí)（一般）。故正確答案為B。43.代理人在代理權(quán)限范圍內(nèi)實(shí)施代理行為，其法律后果由（

）承擔(dān)。A.代理人B.復(fù)代理人C.被代理人D.相對(duì)人參考答案：C解題思路：本題考查民法典。代理是代理人以被代理人名義，在代理授權(quán)范圍內(nèi)，與第三人進(jìn)行的，確立被代理人和第三人之間的法律關(guān)系的法律行為?！睹穹ǖ洹返谝话倭l規(guī)定：“代理人在代理權(quán)限內(nèi)，以被代理人名義實(shí)施的民事法律行為，對(duì)被代理人發(fā)生效力?！盇、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。44.如果天氣晴朗，小劉就去郊游；如果老婆不與他同去，小劉就不去郊游；如果單位有急事，小劉就不去郊游；如果今天不是星期六，小劉就不去郊游。假設(shè)以上說(shuō)法正確，那么，如果小劉去郊游，則不能斷定下述哪項(xiàng)正確？A.老婆與小劉同去郊游B.天氣晴朗C.小劉單位沒(méi)有急事D.今天是星期六參考答案：B解題思路：題干是四個(gè)充分條件假言命題，根據(jù)其推理規(guī)則，否定后件就能否定前件，肯定后件不能肯定前件?！靶⑷ソ加巍笨隙说谝粋€(gè)命題的后件，不能推出肯定的前件，因此Ｂ項(xiàng)無(wú)法確定真假；同時(shí)否定了后三個(gè)命題的后件，可以推出否定的前件，因此Ａ、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)都為真。答案選Ｂ。45.小明買(mǎi)了5顆水果糖放在口袋里。其中2顆為芒果味，其余的為蘋(píng)果味。那么小明從口袋中隨機(jī)拿出兩顆糖都是蘋(píng)果味的可能性是：A.20%B.30%C.40%D.60%參考答案：B解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率。第二步，隨機(jī)拿出兩顆糖，有＝10種情況；兩顆糖都是蘋(píng)果味的，有＝3種情況。從口袋中隨機(jī)拿出兩顆糖都是蘋(píng)果味的可能性是＝30%。因此，選擇B選項(xiàng)。46.下列關(guān)于中幻燈片背景的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.用戶可以對(duì)幻燈片不同的節(jié)設(shè)定不同的背景B.可將圖片作為幻燈片背景C.可以為單張幻燈片設(shè)置背景D.不可以同時(shí)對(duì)多張幻燈片設(shè)置相同的背景參考答案：D解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，在PowerPoint中，可以為幻燈片設(shè)置不同的顏色、圖案或者紋理的背景；可以用圖片作為幻燈片的背景；既可以為單張幻燈片設(shè)置背景，也可以為多張幻燈片設(shè)置相同的背景。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。47.下列關(guān)于食物的說(shuō)法不正確的是：A.儲(chǔ)存一段時(shí)間的紅薯比剛挖出來(lái)時(shí)更甜，是因?yàn)榈矸鬯馍闪藛翁荁.未成熟的香蕉與成熟的蘋(píng)果一起保存，后者釋放的乙烯能促進(jìn)前者成熟C.食品包裝上的“脹袋勿食”是因?yàn)槲⑸镞M(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣導(dǎo)致食物變質(zhì)D.生雞蛋泡在石灰水中，水里的碳酸鈣能堵塞雞蛋表面微孔，延長(zhǎng)保存時(shí)間參考答案：C解題思路：A選項(xiàng)正確，紅薯在儲(chǔ)藏一段時(shí)間后淀粉會(huì)轉(zhuǎn)化成各種單糖；B選項(xiàng)正確，熟蘋(píng)果會(huì)放出乙烯，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，當(dāng)然也能用于香蕉；C項(xiàng)說(shuō)法片面，根據(jù)食品包裝脹袋的外觀表象(包裝內(nèi)部的氣體明顯增多)分析，引發(fā)該問(wèn)題的原因主要分為兩大類：一類是外部環(huán)境中的大量氣體進(jìn)入包裝內(nèi)部；另一類是包裝中的微生物生長(zhǎng)繁殖而產(chǎn)生了較多的氣體。乳酸發(fā)酵絕大多數(shù)情況下產(chǎn)生乳酸，不一定產(chǎn)生氣體；D選項(xiàng)正確，雞蛋是有生命的，也能夠呼出二氧化碳。石灰水中的氫氧化鈣和二氧化碳結(jié)合成碳酸鈣，封閉了雞蛋殼上的氣孔，防止了細(xì)菌的侵入，所以雞蛋就能夠延長(zhǎng)保鮮期，所以D選項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，漲袋是指食品變質(zhì)以后，微生物會(huì)分解食物中的有機(jī)物質(zhì)產(chǎn)生氣體，形成外包裝鼓脹的現(xiàn)象。乳酸發(fā)酵是指糖經(jīng)無(wú)氧酵解而生成乳酸的過(guò)程，不會(huì)產(chǎn)生氣體。故C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：解答本題需熟悉生活中常見(jiàn)的科學(xué)常識(shí)。與生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)的生物、物理和化學(xué)常識(shí)是此類題目的考查方向，如泡沫滅火器的原理、架線中熱脹冷縮原理的應(yīng)用等，既考查考生對(duì)基本知識(shí)的理解，也要求考生能用其解釋生活實(shí)踐。A項(xiàng)說(shuō)法正確。紅薯在儲(chǔ)藏一段時(shí)間后淀粉會(huì)轉(zhuǎn)化成各種單糖。B項(xiàng)說(shuō)法正確。熟蘋(píng)果會(huì)釋放乙烯，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)食品包裝脹袋的外觀表象（包裝內(nèi)部的氣體明顯增多）分析，引發(fā)該問(wèn)題的原因主要分為兩大類：一類是外部環(huán)境中的大量氣體進(jìn)入包裝內(nèi)部；另一類是包裝中的微生物生長(zhǎng)繁殖而產(chǎn)生了較多的氣體。乳酸發(fā)酵只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生氣體。D項(xiàng)說(shuō)法正確。雞蛋能夠呼出二氧化碳，與石灰水中的氫氧化鈣結(jié)合成碳酸鈣，封閉雞蛋殼上的氣孔，防止細(xì)菌的侵入，所以能夠延長(zhǎng)雞蛋的保存時(shí)間。故本題選C。48.面試在求職過(guò)程中非常重要。經(jīng)過(guò)面試，如果應(yīng)聘者的個(gè)性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用。以上論斷是建立在哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)上的？A.必須經(jīng)過(guò)面試才能取得工作，這是工商界的規(guī)矩B.面試主持者能夠準(zhǔn)確地分辨出哪些個(gè)性是工作所需要的C.面試的唯一目的就是測(cè)試應(yīng)聘者的個(gè)性D.若一個(gè)人的個(gè)性適合工作的要求，他就一定被錄用參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：面試在求職過(guò)程中非常重要。論據(jù)：經(jīng)過(guò)面試，如果應(yīng)聘者的個(gè)性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出面試是取得工作的必要條件，說(shuō)明面試在求職過(guò)程中很重要，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：補(bǔ)充前提。使用否定代入法，面試主持者無(wú)法準(zhǔn)確分辨哪些個(gè)性是工作所需，就無(wú)法確定錄用對(duì)象，所以，面試者具備分辨?zhèn)€性的能力是必不可少的，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。測(cè)試應(yīng)聘者的個(gè)性是否是面試的唯一目的與面試在求職過(guò)程中的重要性無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論據(jù)是：?個(gè)性適合→?錄用，而該項(xiàng)是：個(gè)性適合→錄用?！皞€(gè)性適合”是對(duì)論據(jù)翻譯形式的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，不具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。補(bǔ)充前提的加強(qiáng)力度強(qiáng)于增加論據(jù)，所以B項(xiàng)的力度強(qiáng)于A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。49.青霉素∶抗菌素∶細(xì)菌A.量化寬松∶貨幣政策∶經(jīng)濟(jì)危機(jī)B.狂犬病疫苗∶狂犬病∶病毒C.速效救心丸∶心臟病∶藥品D.胰島素∶糖尿病∶注射參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“青霉素”是一種“抗菌素”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“抗菌素”可以消滅“細(xì)菌”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“量化寬松”是一種“貨幣政策”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“貨幣政策”可以消除“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“狂犬病疫苗”可以治療“狂犬病”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“速效救心丸”可以緩解“心臟病”突發(fā)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“注射”與“胰島素”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。50.亡羊補(bǔ)牢是一種（

）。A.現(xiàn)場(chǎng)控制B.預(yù)先控制C.反饋控制D.前饋控制參考答案：C解題思路：本題考查反饋控制。C項(xiàng)正確，反饋控制（又稱負(fù)饋控制、事后控制、成果控制），反饋控制就是用過(guò)去的情況指導(dǎo)現(xiàn)在和將來(lái)的工作，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)管理過(guò)程的控制。亡羊補(bǔ)牢，意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，免得以后繼續(xù)受損失，屬于反饋控制。故正確答案為C。51.1938年，德國(guó)人（

）在用慢中子轟擊鈾核時(shí)，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。

A.哈恩

B.查德威克

C.盧瑟福

D.麥克斯韋

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。

第二步，1938年，德國(guó)放射化學(xué)家和物理學(xué)家?jiàn)W托?哈恩在用慢中子轟擊鈾核時(shí)，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象及放出新的中子的現(xiàn)象，使鈾核發(fā)生裂變，為納粹德國(guó)原子彈的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)，1944年獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。52.南征北戰(zhàn)：東討西伐A.萬(wàn)紫千紅：姹紫嫣紅B.古往今來(lái)：天南地北C.朝三暮四：喜新厭舊D.左顧右盼：東張西望參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩者是近義詞，且南征北戰(zhàn)中“南”和“北”反義，“征”和“戰(zhàn)”近義，東討西伐也具有類似的結(jié)構(gòu)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。南征北戰(zhàn)和東討西伐中的“南”和“北”、“東”和“西”是反義，而“征”和“戰(zhàn)”、“討”和“伐”是近義；選項(xiàng)中只有Ｄ項(xiàng)的左顧右盼和東張西望符合此規(guī)律。故答案選Ｄ。53.當(dāng)前大學(xué)教育在傳授基本技能上是失敗的。有人對(duì)若干大公司人事部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很大一部分新上崗的工作人員都沒(méi)有很好掌握基本的寫(xiě)作、數(shù)學(xué)和邏輯技能。以上觀點(diǎn)的前提是：A.現(xiàn)在大學(xué)里沒(méi)有基本技能方面的課程B.新上崗人員中極少有大學(xué)生C.大公司上崗人員基本上代表了當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生水平D.過(guò)去大學(xué)生比現(xiàn)在大學(xué)生接受了更多的基本技能教育參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：當(dāng)前大學(xué)教育在傳授基本技能上是失敗的。論據(jù)：有人對(duì)若干大公司人事部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很大一部分新上崗的工作人員都沒(méi)有很好掌握基本的寫(xiě)作、數(shù)學(xué)和邏輯技能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)?，F(xiàn)在大學(xué)里沒(méi)有基本技能方面的課程，那學(xué)生就沒(méi)有辦法學(xué)基本技能，說(shuō)明大學(xué)教育在傳授基本技能上確實(shí)失敗了，補(bǔ)充新論據(jù)，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)新上崗人員中極少有大學(xué)生，那么新上崗的工作人員沒(méi)有很好掌握基本技能。就不能表明當(dāng)前大學(xué)教育的失敗，具有削弱作用。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)建立了論據(jù)中“大公司上崗人員”與論點(diǎn)中“當(dāng)前大學(xué)教育”之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是過(guò)去大學(xué)生和現(xiàn)在大學(xué)生在接受基本技能上的對(duì)比，論點(diǎn)說(shuō)的是當(dāng)前大學(xué)教育在傳授基本技能上是失敗的，論題不一致，排除。第四步，強(qiáng)弱比較。建立聯(lián)系支持力度強(qiáng)于增加論據(jù)。C項(xiàng)力度強(qiáng)于A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。54.2015年10月5日，美國(guó)航天局在火星表面發(fā)現(xiàn)了有液態(tài)水活動(dòng)的“強(qiáng)有力”證據(jù)，為在這個(gè)紅色星球上尋找生命提供了新的線索。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，2015年9月28日，美國(guó)航天局在火星表面發(fā)現(xiàn)了有液態(tài)水活動(dòng)的“強(qiáng)有力”證據(jù)，為在這個(gè)紅色星球上尋找生命提供了新的線索。由此可知，題干中時(shí)間信息描述不準(zhǔn)確，應(yīng)是2015年9月28日，而不是2015年10月5日。因此，本題錯(cuò)誤。火星是太陽(yáng)系八大行星之一，是太陽(yáng)系由內(nèi)往外數(shù)的第四顆行星，屬于類地行星，直徑約為地球的53%，質(zhì)量為地球的14%。公轉(zhuǎn)一周約為地球公轉(zhuǎn)時(shí)間的兩倍。橘紅色外表是地表的赤鐵礦（氧化鐵）。我國(guó)古書(shū)上將火星稱為“熒惑星”，西方古代（古羅馬）稱火星為“瑪爾斯星”。55.在刑事案件的偵查、檢察和審理過(guò)程中，需要注意回避問(wèn)題。以下人員中不屬于應(yīng)回避人員范圍的是（

）。A.甲審判長(zhǎng)與案件當(dāng)事人是同校同級(jí)校友B.乙法官的妻子是案件中原告方的代理人C.丙檢察官在入職前曾擔(dān)任過(guò)案件的證人D.丁偵查員的前夫是被告祖母的遠(yuǎn)房表哥參考答案：A解題思路：本題考查法律常識(shí)?！缎淌略V訟法》第二十八條規(guī)定：審判人員、檢察人員、偵查人員有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)自行回避，當(dāng)事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避：（一）是本案的當(dāng)事人或者是當(dāng)事人的近親屬的；（二）本人或者他的近親屬和本案有利害關(guān)系的；（三）擔(dān)任過(guò)本案的證人、鑒定人、辯護(hù)人、訴訟代理人的；（四）與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響公正處理案件的。A項(xiàng)正確，同校同級(jí)校友不屬于需回避的情形。B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，其均是需要回避的情形。其中，D項(xiàng)屬于有其他關(guān)系，可能會(huì)影響公正處理案件的情形。故正確答案為A。56.“天無(wú)三日晴，地?zé)o三尺平”說(shuō)的是：A.廣西B.貴州C.云南D.四川參考答案：B解題思路：“天無(wú)三日晴，地?zé)o三尺平”描述的是我國(guó)貴州省的特有景象。貴州省，年平均陰雨日數(shù)在200天以上，有“天無(wú)三日晴”之說(shuō)；又因山脈綿延，河谷深切，地形崎嶇，交通不便，有“地?zé)o三尺平”之說(shuō)。故正確答案為B。57.48，65，80，101，120，145，（

）A.168B.182C.100D.200參考答案：A解題思路：解法一：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，原數(shù)列可表示為：72－1，82＋1，92－1，102＋1，112－1，122＋1，（132－1），底數(shù)是公差為1、冪次數(shù)為2、修正項(xiàng)周期變換的冪次數(shù)列。所以，所求項(xiàng)為：132－1＝168。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮做差。第二步，原數(shù)列作差可得：17，15，21，19，25，（23）。二次作差得：－2，6，－2，6，（－2），為周期數(shù)列。所求項(xiàng)為：145＋23＝168。因此，選擇A選項(xiàng)。58.

下列設(shè)備中，屬于輸入設(shè)備的是（

）。A.顯示器B.迷你音響C.掃描儀D.打印機(jī)參考答案：C解題思路：輸入設(shè)備是向計(jì)算機(jī)輸入數(shù)據(jù)和信息的設(shè)備。是計(jì)算機(jī)與用戶或其他設(shè)備通信的橋梁。輸入設(shè)備是用戶和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間進(jìn)行信息交換的主要裝置之一。鍵盤(pán)，鼠標(biāo)，攝像頭，掃描儀，光筆，手寫(xiě)輸入板，游戲桿，語(yǔ)音輸入裝置等都屬于輸入設(shè)備。輸入設(shè)備是人或外部與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互的一種裝置，用于把原始數(shù)據(jù)和處理這些數(shù)據(jù)的程序輸入計(jì)算機(jī)中。計(jì)算機(jī)能夠接收各種各樣的數(shù)據(jù)，既可以是數(shù)值型的數(shù)據(jù)，也可以是各種非數(shù)值型的數(shù)據(jù)，如圖形、圖像、聲音等都可以通過(guò)不同類型的輸入設(shè)備輸入計(jì)算機(jī)中，進(jìn)行存儲(chǔ)、處理和輸出。A、B、D三項(xiàng)為輸出設(shè)備，故選C項(xiàng)。故正確答案為C。59.（1）屋內(nèi)進(jìn)水（2）維修房屋（3）整理物品（4）申請(qǐng)事假（5）天降暴雨（

）。A.4-5-1-3-2B.5-1-4-2-3C.4-2-3-5-1D.5-3-1-2-4參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干中事件發(fā)生的邏輯順序。本題考查暴雨后請(qǐng)假修房屋的過(guò)程，應(yīng)按照事件發(fā)生的因果關(guān)系進(jìn)行排序。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A

項(xiàng)，房屋進(jìn)水是申請(qǐng)事假的原因，故（1）肯定在（4）前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。B

項(xiàng)，天降暴雨導(dǎo)致房屋進(jìn)水，需要申請(qǐng)事假而后修繕?lè)课荩詈笳砦锲?，該?xiàng)符合題意。C

項(xiàng)，天降暴雨顯然發(fā)生在維修房屋之前，故（5）肯定在（2）前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。D

項(xiàng)，申請(qǐng)事假是維修房屋的條件，故（4）肯定在（2）前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。60.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。由于沒(méi)有質(zhì)量并且不帶電荷，和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱，這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來(lái)自遙遠(yuǎn)宇宙、來(lái)自黑洞邊緣或者來(lái)自宇宙線發(fā)源地的中微子，可以告訴人類那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.令人驚喜的存在B.特立獨(dú)行的中微子C.中微子：宇宙的使者D.觸不可及：“隱形”的中微子參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為分總結(jié)構(gòu)，尾句為文段論述的重點(diǎn)，且可以根據(jù)高頻詞快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。文段首先點(diǎn)明觀點(diǎn)：中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。然后具體論述它的重要所在——運(yùn)動(dòng)軌跡不發(fā)生改變，可以借助它探索