青年教師課堂教學(xué)比賽活動方案

—青年教師課堂教學(xué)比賽活動方案“青藍(lán)工程”建設(shè)是我?！靶挠|”文化建設(shè)的一個重要方面。青年老師的專業(yè)成長，是學(xué)校的希望和將來，青年老師的成長速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年老師崗位成才的步伐，連續(xù)開展小班化課堂教學(xué)有效性的研討，提升青年老師的專業(yè)水平，滿意老師專業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我校老師隊(duì)伍的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研討確定，特組織我?！扒嗨{(lán)發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年老師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評比活動。二、參賽對象在職工作的工齡5到10年范圍內(nèi)的青年老師。詳細(xì)人員如下（排名不分先后）序號組別姓名學(xué)科1文科組嚴(yán)進(jìn)zz三、競賽時間及詳細(xì)要求上課時間：第17周周三、四、五三天。本周五中午1：00參賽老師到二樓會議室集中開會，上報上課內(nèi)容、地點(diǎn)和班級，抽簽確定節(jié)次。（用本班同學(xué)自選教學(xué)內(nèi)容）要求：參賽老師要依據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條根本要求（附后）和小班化的教學(xué)要求“面對每一個”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftpX規(guī)劃督導(dǎo)處—公用XX青年老師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的運(yùn)用占5分）。四、獎項(xiàng)設(shè)置1、競賽設(shè)置一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。2、頒發(fā)獲獎證書，各獎項(xiàng)均有肯定的精神和物質(zhì)嘉獎。五、評比組織1、競賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。詳細(xì)負(fù)責(zé)人：朱定蘭姚大豐。2、評委：文科組：zz理科組：zz評委依據(jù)十條根本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評價表上和教案評分表上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于18周周一下午第三節(jié)課召開評委會，現(xiàn)場評議并統(tǒng)計每位選手的得分，確定各獎次獲獎人員名單。六、評審委員會工作職責(zé)及要求1、本著公正、公開、求真、求實(shí)的評審原則認(rèn)真裁判；2、評委要認(rèn)真研讀十條根本要求和評分細(xì)則；3、各位評委要認(rèn)真填寫評價表上要求填寫的各項(xiàng)內(nèi)容；4、各評委要妥當(dāng)布置好自己的課務(wù)準(zhǔn)時進(jìn)班聽課，確保兩不誤。七、參賽老師留意事項(xiàng)參賽老師要認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)心準(zhǔn)備，激勵教學(xué)創(chuàng)新、突出小班化元素（面對每一個的教學(xué)），表達(dá)“十條要求”，爭創(chuàng)精品課堂。預(yù)祝各位老師取得優(yōu)異成果！XX市愛華中學(xué)校長室教學(xué)工作處規(guī)劃督導(dǎo)處20XX.12.16附件：課堂教學(xué)的十條根本要求：（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)定科學(xué)！每節(jié)課要讓同學(xué)清楚地了解本節(jié)課的教學(xué)即學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)表述清楚、完好、可測；教學(xué)目標(biāo)能夠表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，定位精確；教學(xué)目標(biāo)符合同學(xué)認(rèn)知現(xiàn)狀和規(guī)律，滿意不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)的`需要。（2）教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)精當(dāng)！教學(xué)教學(xué)內(nèi)容布置合適同學(xué)發(fā)展水平，重難點(diǎn)突出，容量恰當(dāng)，講解精當(dāng)。（3）問題情境創(chuàng)設(shè)精致！擅長整合運(yùn)用課本、老師、同學(xué)、試驗(yàn)室、圖書館、社區(qū)等多元教學(xué)資源，問題情境設(shè)置合理有效，建構(gòu)活動表達(dá)學(xué)科本質(zhì)，過程設(shè)計精致，富有才智。（4）教學(xué)手段運(yùn)用完善！敏捷運(yùn)用多種方法和手段開展學(xué)法指導(dǎo)，依據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和同學(xué)差異，開展分層、分類施教，結(jié)合巡察進(jìn)行個別指導(dǎo)。要求每節(jié)課必需布置有小搭配作學(xué)習(xí)活動。老師每節(jié)課課堂講解時間不得超過30%。（5）學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展優(yōu)良！同學(xué)課堂學(xué)習(xí)愛好深厚，同學(xué)的思維和品質(zhì)發(fā)展良好，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。老師課堂上讓班級后70%的同學(xué)享有更多的話語權(quán)，全力做好“防差”工作。（6）同學(xué)主體地位突出！班級同學(xué)課堂學(xué)習(xí)活動參與率高，力爭達(dá)XX%。每節(jié)課必需有肯定時間的同學(xué)閱歷有意義的自主學(xué)習(xí)過程，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量得以發(fā)展。（7）老師擅長逼問激疑！同學(xué)一方面能夠基于老師的預(yù)設(shè)，有效思索、溝通、建構(gòu)，另一方面針對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師能逼問激疑，激發(fā)同學(xué)主動發(fā)問、溝通、提升，讓問題點(diǎn)燃同學(xué)的求知欲，課堂生成有價值。（8）教學(xué)反應(yīng)多樣有效！老師課堂上通過多種形式的有效活動、訓(xùn)練和檢測，讓不同層次同學(xué)獲得相應(yīng)提高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率高。注意當(dāng)堂按時反應(yīng)，課堂作業(yè)面批力爭50%以上。（9）課堂訓(xùn)練力求高效！課堂訓(xùn)練或課后作業(yè)布置或布置要表達(dá)分層有效可選擇。課堂訓(xùn)練要做到選題典型，有針對性，順應(yīng)性強(qiáng)。作業(yè)份量適中難易過度，提倡分層要求，提倡超市原則。通過多種途徑和方法教育同學(xué)應(yīng)按時獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)。提倡老師布置開放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和研討探究性作業(yè)。每節(jié)課下課后，考試科目的老師要在班級作業(yè)日志上寫好課堂和家庭作業(yè)的內(nèi)容和同學(xué)完成所需時間，以便班級科任老師之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。對于作業(yè)的錯誤要有糾錯本，并按時批改。（10）師生關(guān)