電視媒體對(duì)未成年人之社會(huì)化的影響

PAGEPAGE1電視媒體對(duì)未成年人之社會(huì)化的影響電視媒體是近代以來最重要的媒介之一，大眾通過電視媒體所接觸到的信息量巨大，未成年人也未能幸免。電視媒體的內(nèi)容大都包含的是社會(huì)日常生活中的各種元素，其內(nèi)涵則反映出社會(huì)文化價(jià)值取向、世界觀、倫理道德甚至政治觀念。因此，對(duì)于未成年人的社會(huì)化而言，電視媒體的影響難以忽視。本文旨在探討電視媒體對(duì)未成年人之社會(huì)化的影響。一、電視媒體對(duì)未成年人認(rèn)知層面之影響電視媒體提供了各類信息以滿足不同觀眾的需求，同時(shí)還在媒體內(nèi)容、媒體語(yǔ)言、美學(xué)效果等方面采用各種各樣的手法來刺激觀眾的注意力。這些手法能夠顯著提高未成年人的認(rèn)知能力，并豐富其想像力。首先，未成年人可以通過電視媒體看到其他國(guó)家、其他地區(qū)的各種生活樣貌。這樣，他們便得以了解到不同社會(huì)的生活方式、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等多方面信息，從而豐富了他們的“心智地圖”，拓展了他們的認(rèn)知界限。其次，電視媒體通過大量的信息呈現(xiàn)和表達(dá)方式，對(duì)未成年人的語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯和思維想象能力起到了有益的影響。有些節(jié)目以故事形式來傳遞知識(shí)，從而讓未成年人更好地領(lǐng)悟事物的真諦，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。還有一些游戲類的節(jié)目，可以幫助未成年人鍛煉思維邏輯和想象能力，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的生活方式。二、電視媒體對(duì)未成年人情感層面之影響電視媒體的電視劇、電影等媒介對(duì)未成年人情感發(fā)展也有著重要影響。首先，影視媒體提供的角色與社會(huì)關(guān)系模式，是未成年人獲取情感啟迪和情感體驗(yàn)的重要途徑。電視媒體所展示的各種人物形象會(huì)對(duì)未成年人產(chǎn)生重要的影響，包括角色的性格特征、人際交往方式、道德觀念以及家庭等方面的關(guān)系。其次，影視媒體所渲染的各種情緒和價(jià)值觀，同樣會(huì)影響未成年人的情感成長(zhǎng)。例如，電視劇中默認(rèn)的表達(dá)方式、人物角色的情感、價(jià)值觀的滲透、情感矛盾的處理方式等等，都會(huì)在潛移默化中通過對(duì)未成年人進(jìn)行深層次的情感類強(qiáng)化，對(duì)其個(gè)人性格、價(jià)值觀、情感興趣等產(chǎn)生不小的影響。三、電視媒體對(duì)未成年人行為層面之影響電視媒體對(duì)未成年人行為的影響，主要體現(xiàn)在行為準(zhǔn)則、行為方式和行為對(duì)象等三個(gè)方面。對(duì)于行為準(zhǔn)則而言，電視媒體所傳遞的諸如成功、幸福、智慧、榮譽(yù)等方面的概念，會(huì)引起未成年人前往學(xué)習(xí)或者追求其相關(guān)的價(jià)值目標(biāo)，以此來達(dá)到其行為準(zhǔn)則。對(duì)于行為方式而言，電視媒體中所呈現(xiàn)的各種類型的人物形象會(huì)引發(fā)未成年人的模仿行為。例如，少兒看到電視中大英雄額登黑之類的人物形象，便有可能在自己小小的世界中模仿，并逐漸培養(yǎng)自己的勇氣。對(duì)于行為對(duì)象而言，未成年人通過電視媒體了解到的文化內(nèi)涵和世界各國(guó)的生活方式，會(huì)直接誘導(dǎo)其建立向往和模仿的行為對(duì)象和方向，從而影響未成年人學(xué)習(xí)、生活方式和生活態(tài)度等方面的方向選擇。電視媒體對(duì)未成年人的社會(huì)化影響不容小覷，對(duì)于如何管理好這個(gè)影響，教育工作者和家長(zhǎng)關(guān)注需切實(shí)加強(qiáng)。針對(duì)不同年齡段的未成年人，應(yīng)采取不同的教育方式，如融入寓教于樂，開展不同形式的媒體素養(yǎng)課程，從而達(dá)到更好的教育效果。華麗的分割線電視媒體的正面貢獻(xiàn)在于，它可以為未成年人提供一種高度功能的信息服務(wù)，激發(fā)觀眾的興趣和好奇心，從而直接或間接地推動(dòng)其科學(xué)、文化和知識(shí)教育水平的提高。但是，電視媒體的負(fù)面影響也是不能忽視的，其中包括媒體粗俗化、媒介暴力化、媒介色情化、媒介低俗化等問題，嚴(yán)重威脅著未成年人的身心健康。因此，對(duì)于未成年人的家長(zhǎng)和教師來說，常常要警惕電