蘇教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文同步突破期末模擬試卷

/蘇教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文同步突破期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)shù

shāohǎi

yángchūn

jiéyǒng

gǎn________________________huà

lángběn

lǐngzhú

fátiào

wànɡ________________________yí

dòngmíng

jìwéi

qíjī

dòng________________________2.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類(lèi)千______百態(tài)

喜出______外

______苗助長(zhǎng)

出類(lèi)______萃

談笑風(fēng)______

七上八______

精妙絕______

______假虎威

______弓蛇影

風(fēng)華正______

______天喜地

五______六色

①表示心情高興的：______

②取自寓言故事的：______③含有數(shù)字的：______3.比一比，再組詞。緩______

陪______

繞______

備______

病______

傘______暖______

培______

澆______

憊______

柄______

命______4.在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)。光彩奪目的______整整齊齊地______時(shí)間過(guò)得______

荒無(wú)人煙的______彎彎曲曲地______節(jié)目表演得______5.在橫線(xiàn)上填上“的”、“地”、“得”光彩奪目______春天

時(shí)間過(guò)______真快

快快樂(lè)樂(lè)______學(xué)習(xí)6.在下面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)造句。流連忘返

竊竊私語(yǔ)允許

究竟7.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整大______小用

______口同聲

和顏______色

______雀無(wú)聲蒼翠______滴

落______繽紛

勤學(xué)______問(wèn)

津津有______8.課文回顧。①根據(jù)課文內(nèi)容連線(xiàn)。萬(wàn)壑樹(shù)參天______穿盡紅絲幾萬(wàn)條家家乞巧望秋月______報(bào)得三春暉誰(shuí)言寸草心______親口嘗梨知酸甜親身下河知深淺______禮輕情意千里送鵝______千山響杜鵑②聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，______嚴(yán)寒，______漫天飛舞的大雪，______凍得堅(jiān)硬的山路，______尋找凍僵的燕子。③太陽(yáng)有______、______和______三大特點(diǎn)?！疤?yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”。這是______句。它把______比作______。④“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______?！笔撬未?shī)人朱熹《______》中的詩(shī)句。9.關(guān)聯(lián)詞填空。①我班的楊帆同學(xué)______愛(ài)踢足球，______愛(ài)打籃球。②張華同學(xué)______自己學(xué)習(xí)好，______還愿意幫助別人。③雙休日，我們______到公園去玩，______去野外郊游。④______我們的國(guó)家現(xiàn)在還不夠發(fā)達(dá)，______再過(guò)幾年，一定會(huì)有大的發(fā)展。10.課文內(nèi)容我熟悉。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）①______，萬(wàn)條垂下綠絲絳。②______，牽?？椗珊訕?。③下過(guò)幾陣______。微風(fēng)______的柳絲。______，______，______都像______，形成了______。燕子似______，為_(kāi)_____。④《______》這首兒童詩(shī)的寓意書(shū)籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。請(qǐng)默寫(xiě)你最喜歡的一句話(huà)：______。11.在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童話(huà)故事，自己定一個(gè)題目。①鉛筆橡皮削筆刀筆盒②鼻子眼睛嘴巴耳朵③小兔小猴大象大灰狼

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。（1）填空。這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)______的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)______的特點(diǎn)。（2）在第二自然段中，找出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。（3）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。等候——______鋒利——______（4）仔細(xì)讀一讀劃線(xiàn)的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛______。13.讀課文《十二次微笑》，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①空姐面帶微笑地問(wèn)______先生______我能為您做點(diǎn)兒什么______②空姐很有禮貌地說(shuō)______先生______為了您的安全______請(qǐng)稍等片刻______等飛機(jī)升空平穩(wěn)飛行后______我立刻把水給您送過(guò)來(lái)______

好嗎______?

14.閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)___小花苗___你哭什么呀___小花苗說(shuō)___我見(jiàn)不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話(huà)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫(huà)線(xiàn)的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，。”

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹(shù)小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話(huà)（4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫(xiě)小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過(guò)得哭起來(lái)

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

C.生機(jī)勃