漸-用教學講解課件

漸

豐子愷作者簡介豐子愷(1898～1975)，浙江桐鄉(xiāng)人。我國漫畫的開拓者，

著名漫畫家、書法家、散文家。散文集《緣緣堂隨筆》《緣緣堂續(xù)筆》、彩色畫冊《子愷漫畫選》、漫畫集《子愷漫畫》及首冊音樂理論著作《音樂的常識》等。譯作有《苦悶的象征》、日本古典小說《源氏物語》《落洼物語》《竹取物語》《伊勢物語》。

豐子愷的散文集名為《緣緣堂隨筆》，緣緣堂是豐子愷居所的名字，從這個名字可見出他的人生取向。他一生淡泊，潔身自好，自稱占據(jù)他的心靈的，唯有“天上的神明與星辰，人間的藝術與兒童”。他的散文，多為關于藝術、兒童和人生的感懷和穎悟。畫兒童漫畫：畫人間：鄰人畫詩詞：一江春水向東流落紅不是無情物，化作春泥更護花一、整體感知找關鍵的語句，理清文章思路。文章如何讓我們感受到“漸”？漸的內涵是什么？找出每段關鍵句，梳理思路1、使人生圓滑進行的微妙的要素，莫如“漸”；造物主騙人的手段，也莫如“漸”。

2、人之能堪受境遇的變衰，也全靠這“漸”的助力；

3.陰陽潛移，春秋代序，以及物類的衰榮生殺，無不暗合于這（漸）法則。

4、“漸”的作用，就是用每步相差極微極緩的辦法來隱蔽時間的過去與事物的變遷的痕跡，使人誤認其為恒久不變；

5、一息尚存，總覺得我仍是我，我沒有變，還是留連著我的生，可憐受盡“漸”的欺騙！

6、“漸”的本質是“時間”。

7、他們能不為“漸”所迷，不為造物所欺，而收縮無限的時間并空間于方寸的心中。思考：文章如何讓我們真切感受到“漸”的？大量的實例(舉例論證)如:孩子變老頭、少女變老婆子、紈袴子弟變偷兒、季節(jié)輪換、晝夜推移、兒女成長、水仙開花、抱犢跳溝、時鐘移針等。

“漸”的內涵是什么?

文章中的“漸”是一個關于時間推移、事物變化的程度的修飾詞，意謂“漸漸”。作者認為事物的變化是在“漸漸”的過程中發(fā)生的，“猶如從斜度極緩的長遠的山坡上走下來，使人不察其遞降的痕跡，不見其各階段的境界，而似乎覺得常在同樣的地位，恒久不變。二、互相討論，找出自己最欣賞的語段，并作簡要分析。品讀第四段“漸”的作用是什么？“用每步相差極微極緩的方法來隱蔽時間的過去與事物的變遷的痕跡，使人誤認其為恒久不變?！保ㄕn文第四段第一句話）乘真正火車——乘“社會”或“世界”的大火車——少有明達之人常有明達的人“乘火車的旅客”這一比喻揭示了一種人生態(tài)度，在短時間內，人們也許能做到明達、謙讓、平和，不計較得失；但時間久了，就很少有人能做到。品讀第六段品讀第七段，談談怎樣才是“大人格”，“大人生”？不為“漸”所迷，不為造物所欺，收縮無限的時間并空間于方寸的心中。你覺得哪些人物是“大人格”，“大人生”的？感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”的孔子

“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡

努力讓死亡成為一個“節(jié)日”的史鐵生

……——懂得人生短暫，不為名利欲望耗費有限的光陰?！男貜V闊，超然豁達，追求人生真諦，追求友愛和諧，追求心靈自由。一粒沙里見世界，一朵花里見天國；手掌里盛住無限，一剎那便是永劫。他們是整體的相通的。小到一粒沙，大到世界，沒有什么本質的不同。把握住生命的每一瞬間，品味人生，學會欣賞，化瞬間為永恒。作者通過對時間的隱秘性和欺騙性的揭示，提醒人們注意“漸”的變化，不為“漸”所迷，不為造物所欺，告誡世人要用大時間觀去面對世界，寬容的待人接物。本文寫作目的的是什么？三總結“漸”人生過程人生境遇自然社會季節(jié)晝