2022-2023學(xué)年語文五年級下冊-期中句子合練（部編版）

期中句子專項(xiàng)合練-2022-2023學(xué)年語文五年級下冊

時間：40分鐘滿分：100分

班級：姓名：得分：.

一'選擇正確答案的序號填空。

1.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.香山的秋天是個令人向往的地方。

B.校園里到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。

C.趙杰連續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”的稱號。

D.博物館里陳列著兩千多年前新出土的文物。

2.下列句子中運(yùn)用了間接抒情方法的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我喜歡春天綿綿的細(xì)雨。它輕如牛毛，細(xì)如針尖，如煙似霧，無聲無息地

下著。

B.每個人都有個故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。

C.對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小

月亮。

D.那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。

小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在根本沒有了。

3.下列句子沒有使用比喻的修辭手法的是（）（3分）

A.父愛如山，母愛如海。

B.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

C,他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。

D.威尼斯的小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.一位外地游客正在打聽怎么去龍津湖公園？

B.上學(xué)前，媽媽囑咐我說：“我今天晚上加班，晚飯到舅舅家吃!"

C.圖書角擺滿了大家喜愛的《淘氣包馬小跳》、《三國演義》、《裝在口

袋里的爸爸》等書。

D.開鑿運(yùn)河，就能把淡水運(yùn)往乍得湖中轉(zhuǎn)站，借此將水送至沙漠各處，讓

“遠(yuǎn)水”解“近渴”。

5.把下列句子組成一個語段，語序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）0（2分）

①進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。②一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，

鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。③床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一

只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。④一張一米寬的木板挨著爐子，兩頭的床腳是兩

摞石頭。⑤走過一塊塊草地，跨過一條條小溪。我們來到杰布家的白房子跟

前。

A.⑤①④②③B.⑤①④③②

C.⑤④①②③D.⑤①②④③

6.下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我們由衷地感謝多年來為我們默默付出的老師。

B,經(jīng)過大家的共同努力，我們完成了制作班級網(wǎng)頁的工作。

C.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

D.中國政府提出的“一帶一路”倡議將惠及沿線國家，促進(jìn)這些國家的經(jīng)濟(jì)

發(fā)展。

7.下面這段話中有四處錯誤，請用修改符號在原文中修改。（4分）

站在雄關(guān)之上，頓時感到異常振奮，心胸也倍加開闊。我真想順著那連錦不

斷的山巒，大踏步地向西北走去，一路去登臨那一座座要塞。從山海關(guān)、喜峰口、

古北口、一直走到長城的盡頭——嘉峪關(guān)口。我還想順著那彎曲蜿蜒南去的老龍

頭，縱身跳進(jìn)那碧波萬頃的渤海，去一洗那炎夏酷暑的汗水……

8.下列哪兩句詩是表達(dá)愛國之情的？（）（2分）

A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

C.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

D.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

二、把下列句子改為陳述句。

1.曹小三哪里看得出來？

2.倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？

3.十萬支箭，三天怎么造得成呢？

二、把下列句子改為反問句。

1.我又不少你酒錢。

2.諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！

三、把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。

1.諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。”

2.［豐臺區(qū)］沃克醫(yī)生一針見血地說：“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才

能這樣從容鎮(zhèn)定！”

五、按要求完成句子練習(xí)。

1.［西城區(qū)］沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。（縮句）

2.［海淀區(qū)］大廳里安靜極了。（改為夸張句）

3.［朝陽區(qū)］每一個孩子都愛自己的母親。（改為雙重否定句）

4.周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮?。ǜ臑橹笔鼍洌?/p>

5.［大興區(qū)］照樣子，用對比的手法寫一種自己喜歡的事物。

例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

6.［大興區(qū)］照樣子，用具體的事例寫一寫“靜”。

例：八月，天多熱。雞熱得聾拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

7.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說

話似的。（照樣子，補(bǔ)充句子）

池塘里，荷花開了，就像o青蛙叫了，就

彳象o>0

六、閱讀理解。

（一）

材料一：烈士紀(jì)念日，指紀(jì)念本國英雄的法定紀(jì)念日。世界上許多國家有

自己法定的烈士紀(jì)念日，每年這些國家都要在本國法定紀(jì)念日舉行隆重的公祭儀

式，紀(jì)念本國英雄。2014年，我國以法律的形式，將每年9月30日確定為緬懷

為國捐軀烈士的法定節(jié)日——烈士紀(jì)念日。

材料二：

在烈士紀(jì)念日，某校開展了“了解英雄人物”的調(diào)查活動，下面是調(diào)查結(jié)果。

學(xué)生了解英雄人物的態(tài)度

學(xué)生了解英雄人物的途徑

80%^8%

60%—T---------------------------------

40%------??oo7----------------------

口社會□學(xué)?？诩彝ァ跗渌麩崆闊崆闊o所謂

很高不高

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們了解英雄的途徑還有影視作品。他們很喜歡像《長

津湖》《紅海行動》這一類取材于歷史和現(xiàn)實(shí)的真實(shí)事件、著力刻畫了軍人保家

衛(wèi)民的英雄情懷的作品，為影片中人物的精神深深折服。

材料三：

2020年6月15日晚，外軍公然違背與我方達(dá)成的共識，悍然越線挑釁。按

照處理邊境事件的慣例和雙方之前達(dá)成的約定，團(tuán)長祁發(fā)寶本著談判解決問題的

誠意，佟帶幾名官兵前去交涉，卻遭對方營因暴力攻擊。在前去交涉和激烈的

斗爭中，團(tuán)長祁發(fā)寶身先士卒，身負(fù)重傷；營長陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、

王焯冉光榮犧牲。中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國戍邊英雄團(tuán)長”榮譽(yù)稱號，追授陳

紅軍“衛(wèi)國戍邊英雄”榮譽(yù)稱號，給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功。

材料四：11月26日，電影《長津湖》票房突破57億，1.22億人次觀影，

成為中國影史票房冠軍。近年來，以《戰(zhàn)狼2》《紅海行動》《長津湖》等為代

表的一批軍事題材電影既叫好又叫座，受到廣大觀眾的追捧。這些主旋律影片，

反映了中華優(yōu)秀兒女用生命拼來了山河無恙、家國安寧的大無畏精神，為當(dāng)下的

中國影視作品注入了更多的陽剛之氣?！都t海行動》《戰(zhàn)狼2》《長津湖》這一

類影片，專注于普通士兵的個性打造，這種平民視角給觀眾帶來了極大的新鮮感。

這些影片中的士兵，既是普通的兒女，更是守衛(wèi)祖國的磐石、捍衛(wèi)祖國的利刃。

他們的“草根”精神激發(fā)了普通大眾的愛國熱情，引發(fā)了觀眾的共鳴，感染著每

一個普通的影視觀眾。

1.請概括材料二中兩張圖表的主要信息，各寫出一條。（2分）

2.新聞背后都蘊(yùn)含著作者的態(tài)度和傾向。閱讀材料三，分析畫線句中加點(diǎn)詞語表

達(dá)了作者怎樣的態(tài)度和情感。（2分）

3.請閱讀材料二和材料四，分析當(dāng)下以《長津湖》為代表的軍事題材電影受到一

致好評的原因。（4分）

4.小丁的太爺爺是抗美援朝的一位老兵，近年從媒體上了解到，有些人不但“質(zhì)

疑”英雄事跡，還丑化英雄形象，心里很擔(dān)心這樣的歪風(fēng)邪氣會影響我們的后代。

請你結(jié)合上述材料，勸勸太爺爺，讓他不要擔(dān)心。（至少4點(diǎn)）（4分）

（-）系在風(fēng)箏線上的童年

時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的綠

意。仰望晴空，偶見數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄在天際，使我驀地憶起“草長

鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這兩句詩。此時，正是放風(fēng)箏的好時光。那

長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。

我們找來竹蔑，且栗綠皮的、有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔

細(xì)。我們把竹然放到火堆上烤了，再彎成弓似的和牯轆似的幾何形狀，拼

在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾個小腦袋抵

在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各自別出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上

勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一

頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個線拐子上。

好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧！看著天空中各式

各樣隨風(fēng)舞動的風(fēng)箏，我們的心醉了。

最讓人叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸天空，大地一片靜謐，夜色朦朧。

我們幾個小伙伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風(fēng)箏到村頭田邊。風(fēng)箏紙涂

了閃金光的東西，還要想法把蠟燭或蘸了油的棉絮系在風(fēng)箏的尾巴上，放

飛時一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號燈。這通常極難做到，因野外有風(fēng)，蠟

燭又不能頂風(fēng)，所以總是熄滅。但偶爾有成功的，那風(fēng)箏放起來就別有情

趣?！靶盘枱?’明滅閃爍，隨風(fēng)箏把一顆顆童心送上神秘的高空，令人如醉

如癡。

韶光如流水。雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無的線，卻每

每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。(有刪改)

1.請認(rèn)真閱讀第2自然段，把制作風(fēng)箏的步驟補(bǔ)充完整。(3分)

找來竹蔑——()——()

——()

2.作者回憶童年生活時，圍繞“風(fēng)箏”選取了哪兩個具體事例？表達(dá)了作者

怎樣的情感？(3分)

3.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，對的打“卡，錯的打“x”。(3分)

(1)作者開頭描寫仲春景色的作用是觸景生情，引出對童年生活的回憶。

()

(2)作者喜歡在晚上放風(fēng)箏，因?yàn)辄c(diǎn)燃“信號燈”，別有一番情趣。()

(3)因?yàn)闀r間過于久遠(yuǎn)，作者的童年記憶有時清楚，有時模糊，只能憑借

風(fēng)箏線回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。()

4.請你展開想象，具體寫一寫“我們”白天放風(fēng)箏的畫面。(3分)

參考答案

一、1.B

2.D

3.C

4.D

5.D

6.C

7.略。點(diǎn)撥：（1）第一句句子不完

整，缺少主語，應(yīng)在“頓時”的前面加上“我”。（2）“連錦不斷”的“錦”應(yīng)

改為“綿”。⑶并列詞語之間用“、”，“古北口”后面已不存在并列詞語，

應(yīng)把“、”改為。（4）“彎曲”和“蜿蜒”意思重復(fù)，可去掉“彎曲”。

8.D

二、1.曹小三看不出來。

2.倘或又跳出一只大蟲來時，我斗不過他。

3.十萬支箭，三天造不成。

三'1.難道我會少你酒錢嗎？

2.諸葛亮神機(jī)妙算，我怎么能比得上他呢？

四、1.諸葛亮說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。

2.沃克醫(yī)生一針見血地說，他當(dāng)過軍醫(yī)，那么重的傷勢，只有軍人才能那樣從容

鎮(zhèn)定。

五、1.臉上浮現(xiàn)出神情。

2.示例：大廳里安靜得連人們的心跳聲都聽得見。

3.沒有一個孩子不愛自己的母親。

4.周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”

5.示例：飯店里的餃子再香，也比不上媽媽親手包的餃子。

6.示例：大街上好安靜啊！時不時有幾個人悄悄地走過，小鳥也不在枝頭唱歌了，

連風(fēng)都好像銷聲匿跡了。

7.示例：綻開了笑臉?biāo)频脑跉g呼似的

魚兒游來游去就像在捉迷藏似的

六、

（一）1.示例：學(xué)生了解英雄人物的途徑主要是學(xué)校；大部分學(xué)生對了解英雄人

物的態(tài)度積極，熱情很高。

2.對戍邊官兵和平談判誠意的肯定與贊美，對外軍暴力攻擊的強(qiáng)烈譴責(zé)