教師資格證考試試題小學(xué)綜合素質(zhì)模擬題

教師資格證考試試題小學(xué)綜合素質(zhì)模擬題教師資格證考試試題：《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬題一、單項(xiàng)選擇題(共25小題，每小題2分)1．素質(zhì)教育關(guān)鍵和靈魂是()。A．德育B．智育C．創(chuàng)新教育D．全方面發(fā)展教育2．教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生缺點(diǎn)或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生信件、日志，這屬于學(xué)生享受()。A．人格尊嚴(yán)權(quán)B．聲譽(yù)權(quán)C．榮譽(yù)權(quán)D．隱私權(quán)3．教師發(fā)展五階段論是由()提出。A．福勒B．布朗C．伯利納D．夸美紐斯4．學(xué)校隨意開除未成年學(xué)生，實(shí)際上是侵犯了學(xué)生()。A．人身權(quán)B．人格尊嚴(yán)權(quán)C．聲譽(yù)權(quán)D．受教育權(quán)5．既是中國法律體系根本大法，也是教育類法律根本大法是()。A．《中華人民共和國義務(wù)教育法》B．《中華人民共和國教師法》C．《中華人民共和國教育法》D．《中華人民共和國憲法》6．依法執(zhí)教主要意義不包含()。A．依法執(zhí)教是依法治國必定要求B．依法執(zhí)教是依法治教主要內(nèi)容C．依法執(zhí)教是人民教師之必須D．依法執(zhí)教才能確保人權(quán)7．《中華人民共和國義務(wù)教育法》要求，學(xué)校()分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。A．能夠B．不得C．應(yīng)該D．自行決定8．國家實(shí)施教師資格、職務(wù)、聘請(qǐng)制度，經(jīng)過考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)、()，提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。A．學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B．溝通和合作C．培養(yǎng)和培訓(xùn)D．交流和互訪9．志存高遠(yuǎn)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、樂于貢獻(xiàn)，這表現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中()。A．為人師表B．關(guān)愛學(xué)生C．愛崗敬業(yè)D．團(tuán)結(jié)協(xié)作10．當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違反了()職業(yè)道德。A．愛崗敬業(yè)B．關(guān)愛學(xué)生C．終生學(xué)習(xí)D．為人師表11．()是中國古代最大一部官修書，也是中國古代最大一部叢書。A．《四庫全書》B．《永樂大典》C．《漢書》D．《隋書》12．“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”，這副對(duì)聯(lián)所指歷史人物是()。A．諸葛亮B．文天祥C．林則徐D．岳飛13．以下不屬于送別詩句一項(xiàng)是()。A．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心B．又送王孫去，萋萋滿別情C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D．浮云游子意，落日故人情14．在電和磁關(guān)系認(rèn)識(shí)上，取得突破性結(jié)果是()。A．奧斯特B．法拉第C．愛迪生D．愛因斯坦15．將“神舟七號(hào)”載人飛船成功送人太空用是“長(zhǎng)征火箭”，中國早期“火箭”與現(xiàn)在火箭即使相差甚遠(yuǎn)，但都是利用反沖運(yùn)動(dòng)原理。假如你要查找火藥武器最早記錄，應(yīng)該查閱()。A．《史記》B．《漢書》C．《唐書》D．《清史稿》16．在人類社會(huì)發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其各自標(biāo)志為()。A．蒸汽機(jī)創(chuàng)造、紡織機(jī)創(chuàng)造、電子計(jì)算機(jī)創(chuàng)造B．蒸汽機(jī)創(chuàng)造、電力創(chuàng)造、電子計(jì)算機(jī)創(chuàng)造C．蒸汽機(jī)創(chuàng)造、電力創(chuàng)造、電子計(jì)算機(jī)創(chuàng)造以及原子能創(chuàng)造和使用D．蒸汽機(jī)創(chuàng)造、紡織機(jī)創(chuàng)造、原子能創(chuàng)造和使用17．以下關(guān)于作家、作品表述不正確一項(xiàng)是()。A．《變形記》作者是奧地利作家弗蘭茨?卡夫卡B．《墻上斑點(diǎn)》是一部意識(shí)流小說，C．《等候戈多》是一部荒誕派戲劇D．《百年孤獨(dú)》是一部批判現(xiàn)實(shí)主義小說18．以下文學(xué)常識(shí)表述不正確一項(xiàng)是()。A．章回小說中常出現(xiàn)“話說”、“看官”等字眼，可顯著看到話本痕跡與影響B(tài)．“論”，是一個(gè)以論證為主要議論方式，以析透徹為宗旨文體。通常而言，人物論、史論等較莊重內(nèi)容大多采取這一文體，如賈誼《過秦論》、蘇洵《六國論》C．疏也稱奏疏、奏章，是臣下向君王進(jìn)言文書。通常采取分條陳說方式，賈誼《論積貯疏》是疏中名篇D．唐宋傳奇是魏晉筆記小說上發(fā)展起來一個(gè)情節(jié)波折奇特，結(jié)構(gòu)完整短篇小說，《灌園叟晚逢仙女》就是其中名篇之一19．當(dāng)代社會(huì)，專業(yè)分工極度細(xì)化使得普通人在每～個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)都必須倚仗教授參謀。教授則憑借精深專業(yè)知識(shí)為人們提供指導(dǎo)意見，并以此建立自己權(quán)威，取得公眾信任。然而，也正是這種權(quán)威和信任帶來了對(duì)應(yīng)責(zé)任——教授在講話時(shí)必須保持公正立場(chǎng)，實(shí)事求是，認(rèn)真求證，有一分證聽說一分話，不能隨興所至，口元遮攔。我們能夠原諒教授意見中一些難免漏洞、不足，但不能姑息教授放棄責(zé)任擔(dān)當(dāng)，胡言亂語，混同視聽。這段文字主要強(qiáng)調(diào)是()。A．人非圣賢，教授意見難免會(huì)有錯(cuò)漏之處B．教授是非判斷和對(duì)策選擇起著非同尋常導(dǎo)向作用C．有些教授放棄責(zé)任擔(dān)當(dāng)，胡言亂語，混同視聽D．教授在講話時(shí)必須保持公正立場(chǎng)，實(shí)事求是20．研究“基本”粒子，須借助極高能量。欲知物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)，首先得變革微觀物質(zhì)，即得想方法把氫原子、原子核以及質(zhì)子、中子等這些小粒子打壞，使它們內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各種性質(zhì)暴露出來。對(duì)“物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)”與“微觀物質(zhì)”講解正確一項(xiàng)是()。A．二者都反應(yīng)微觀物質(zhì)結(jié)構(gòu)，即微觀結(jié)構(gòu)組成了微觀物質(zhì)B．前者指原子結(jié)構(gòu)(含原子核)，后者指質(zhì)子、中子等小粒子C．前者指小粒子內(nèi)部組合模式，后者指組成物質(zhì)各種小粒子D．二者都是指組成物質(zhì)分子、原子、質(zhì)子、中子等小粒子21．細(xì)菌即使小得肉眼看不見，但它們?cè)诜纸饪葜∪~過程中確實(shí)起了關(guān)鍵性作用。它們能將吸收二氧化碳和其它養(yǎng)分而長(zhǎng)成樹干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒有細(xì)菌存在，那么地球上二氧化碳只能維持植物利用40年，因?yàn)樘妓貙⒈绘i定在植物體內(nèi)而不能參加到物質(zhì)循環(huán)中去。細(xì)菌這種作用，維持了整片森林甚至整個(gè)地球盎然綠意。下面對(duì)文段中“關(guān)鍵性作用”講解不正確一項(xiàng)是()。A．細(xì)菌在分解枯枝敗葉過程中釋放了二氧化碳，維持了地球上物質(zhì)循環(huán)B．細(xì)菌把有可能被鎖定在植物體內(nèi)碳素分解出來并釋放到大氣中去C．細(xì)菌在分解樹干與枝葉過程中將它吸收二氧化碳又釋放到大氣中去D．假如沒有細(xì)菌做分解枯枝敗葉工作，地球?qū)o法維持盎然綠意22．要杜絕令人深惡痛絕“黑哨”，必須對(duì)其課以罰款，或者永久性地取消其裁判資格，或者追究其刑事責(zé)任。事實(shí)證實(shí)，罰款伎倆在這里難以完全奏效，因?yàn)樵谝恍┐笮唾愂轮?，高額賄金往往足以抵消被罰款損失。所以，假如不永久性地取消“黑哨”裁判資格，就不可能杜絕令人深惡痛絕“黑哨”現(xiàn)象。以下哪項(xiàng)是上述論證最可能假設(shè)?()A．一個(gè)被追究刑事責(zé)任“黑哨”，必定被永久性地取消裁判資格B．大型賽事中對(duì)裁判賄金沒有上限C．“黑哨”是一個(gè)職務(wù)犯罪，本身已觸犯刑律D．對(duì)“黑哨”罰金不可能沒有上限23．人體在深夜里要比在白天分泌更多抑制疼痛荷爾蒙。所以，在夜間進(jìn)行手術(shù)外科病人需要較少麻醉劑。因?yàn)榇罅柯樽韯?huì)對(duì)病人造成較大危險(xiǎn)，所以假如手術(shù)經(jīng)常在夜間進(jìn)行，就會(huì)降低外科手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。以下哪項(xiàng)假如正確，最能反對(duì)在夜間進(jìn)行手術(shù)會(huì)降低外科手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)這個(gè)觀點(diǎn)?()A．醫(yī)院在夜里能量消耗通常比在白天少B．出生在午夜至早上7點(diǎn)之間嬰兒要比出生在其它時(shí)間多C．在一年期間，人生物鐘對(duì)人們暴露于日光照射之下次數(shù)改變有所反應(yīng)而發(fā)生輕微轉(zhuǎn)變D．盡管一些人已習(xí)慣于夜間工作，但夜間其手靈巧程度和精神警覺性比白天時(shí)差24．公文主題要求“以意役法”，其含義不包含()。A．要考究“一文一事”B．主題一經(jīng)確定就調(diào)動(dòng)一切伎倆來表現(xiàn)它C．與主題無關(guān)材料要統(tǒng)統(tǒng)刪去D．文章開關(guān)、結(jié)尾、分層、劃段應(yīng)突出主題需要25．瓶畫(器皿上彩繪)《狄俄尼索斯航海》是古希臘()時(shí)期作品。A．幾何形格調(diào)B．東方格調(diào)C．黑色人像D．紅色人像二、材料分析題(共2小題，每小題18分)1.新課改來了，幾家歡喜幾家憂。一些中老年教師對(duì)新課改一時(shí)難以適應(yīng)，她們?cè)诮虒W(xué)崗位上用自己一套方式教了幾十年，突然說要課改，幾十年老習(xí)慣一下子扭轉(zhuǎn)不過來。請(qǐng)給這些教師完成角色轉(zhuǎn)變提出提議。2．一位學(xué)生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學(xué)生投票選“賊”，結(jié)果有兩名學(xué)生入選。當(dāng)兩名學(xué)生要求班主任拿出證據(jù)來時(shí)，班主任舉起手中選票：“這就是證據(jù)!”請(qǐng)對(duì)上述案例加以評(píng)析。三、寫作題(20分)由新教師成長(zhǎng)為教授型教師，會(huì)經(jīng)歷一段艱難甚至痛苦過程，在這一轉(zhuǎn)折時(shí)期，教師可能出現(xiàn)各種問題，其中包含職業(yè)倦怠。這些問題假如不能得到很好處理，有可能會(huì)造成教師情緒低落、缺乏意義感、跳槽等問題。請(qǐng)以“教師職業(yè)倦怠對(duì)策”為話題寫一篇文章，題目自擬，體裁不限(詩歌除外)，不少于800字。一、單項(xiàng)選擇題1．【答案】C【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)素質(zhì)教育考查?！久麕熢斀狻柯?．【答案】D【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)學(xué)生權(quán)利考查?！久麕熢斀狻侩[私權(quán)是指學(xué)生有權(quán)要求私人、不愿或不便讓她人取得或干涉、與公共利益無關(guān)信息或生活領(lǐng)域不得外露。3．【答案】C【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)教師專業(yè)發(fā)展考查?！久麕熢斀狻拷處煱l(fā)展五階段論是伯利納在人工智能領(lǐng)域教授系統(tǒng)研究以及職業(yè)專長(zhǎng)發(fā)展五階段理論基礎(chǔ)上，依照教師教育專業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)、掌握情況提出。4．【答案】D【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》考查?！久麕熢斀狻恳勒铡吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第十八條要求，學(xué)校應(yīng)該尊重未成年學(xué)生受教育權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，應(yīng)該耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家要求開除未成年學(xué)生。5．【答案】D【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)教育法律法規(guī)考查?！久麕熢斀狻柯?．【答案】D【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)依法執(zhí)教意義考查。【名師詳解】D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不屬于依法執(zhí)教意義。7．【答案】B【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)《中華人民共和國義務(wù)教育法》考查。【名師詳解】依照《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條要求，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)該促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。8．【答案】C【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)中國《中華人民共和國教育法》考查。【名師詳解】依照中國《中華人民共和國教育法》第三十四條要求，國家實(shí)施教師資格、職務(wù)、聘請(qǐng)制度，經(jīng)過考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。9．【答案】C【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》考查?！久麕熢斀狻柯?0．【答案】D【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)教師職業(yè)道德考查。【名師詳解】從“以教謀私”和“有償家教”能夠看出，這種行為違反了為人師表職業(yè)道德。11．【答案】A【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)中國文學(xué)常識(shí)考查?！久麕熢斀狻俊端膸烊珪肥侵袊糯畲笠徊抗傩迺彩侵袊糯畲笠徊繀矔Ｋ譃榻?jīng)史子集四個(gè)書庫，搜集了古代很多主要圖書，是寶貴文化遺產(chǎn)和典籍瑰寶。12．【答案】B【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)中國古代文學(xué)常識(shí)考查?！久麕熢斀狻柯?3．【答案】A【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)中國古代詩詞考查?！久麕熢斀狻緼項(xiàng)是杜甫《春望》，B項(xiàng)是白居易《賦得古原草送剮》，C項(xiàng)是王勃《送杜少府之任蜀州》，D項(xiàng)是李白《送友人》。B、C、D三項(xiàng)均為送別之作。故本題正確答案為A。

14．【答案】B【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)科技知識(shí)考查?！久麕熢斀狻柯?5．【答案】C【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)中國科技知識(shí)考查?！久麕熢斀狻刻颇┗鹚庨_始用于軍事。最早火藥武器有突火槍、火箭、火炮等。宋朝為了抵抗遼、西夏和金進(jìn)攻，軍事上廣泛使用火藥。據(jù)此可知火藥武器最早統(tǒng)計(jì)應(yīng)該在唐朝。16．【答案】C【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)科技知識(shí)考查?！久麕熢斀狻柯?7．【答案】D【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)外國文學(xué)知識(shí)考查?！久麕熢斀狻俊栋倌旯陋?dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說。18．【答案】D【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)中國文學(xué)知識(shí)考查?！久麕熢斀狻俊豆鄨@叟晚逢仙女》出自馮夢(mèng)龍“三言”之一《醒世恒言》，屬擬話本，不是傳奇。19．【答案】D【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)考生閱讀了解能力考查?！久麕熢斀狻緼項(xiàng)不是作者強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，作者強(qiáng)調(diào)是教授應(yīng)該怎么做，所以D項(xiàng)正確。20．【答案】C【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)考生閱讀了解能力考查?！久麕熢斀狻课⒂^物質(zhì)是指氫原子、原子核以及質(zhì)子、中子等小粒子，而物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)是指這些小粒子內(nèi)部組合模式，C項(xiàng)表述正確。21．【答案】C【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)考生閱讀了解能力考查?！久麕熢斀狻緾項(xiàng)屬于偷換概念，“將它吸收二氧化碳”錯(cuò)誤。依照句意，并不是細(xì)菌本身吸收了二氧化碳再釋放到大氣中，故C項(xiàng)應(yīng)為正確選項(xiàng)。22．【答案】A【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)考生邏輯思維能力考查?！久麕熢斀狻勘绢}題干斷定“要杜絕‘黑哨’，必須課以罰款，或者永久性地取消其裁判資格，或者追究其刑事責(zé)任，即假如不課以罰款，而且不永久性地取消其裁判資格，而且不追究其刑事責(zé)任，就不能杜絕‘黑哨’”。題干又?jǐn)喽P款無效，所以，結(jié)論應(yīng)該是“假如不永久性地取消其裁判資格，而且不追究其刑事責(zé)任，就不能杜絕‘黑哨’”。可是題干結(jié)論是“假如不永久性地取消‘黑哨’裁判資格，就不可能杜絕‘黑哨’”。要想這一結(jié)論從題干推出，需要加強(qiáng)條件。A項(xiàng)就是這樣條件。依據(jù)這一條件可得“假如不永久性地取消其裁判資格，就不可能追究其刑事責(zé)任，因而就不可能杜絕‘黑哨”’。所以A項(xiàng)為正確答案。23．【答案】D【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)考生邏輯思維能力考查?！久麕熢斀狻勘M管一些人已習(xí)慣于夜間工作，但其手靈巧程度和精神警覺性在夜間比在白天差話，那么在晚上進(jìn)行手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)是很大。所以“假如手術(shù)經(jīng)常在夜間進(jìn)行，就會(huì)降低外科手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)”論斷是錯(cuò)誤。即假如D選項(xiàng)成立話，最能反對(duì)在夜間進(jìn)行手術(shù)會(huì)降低外科手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)這個(gè)觀點(diǎn)。所以D選項(xiàng)正確，其余選項(xiàng)均不正確。24．【答案】A【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)公文寫作知識(shí)考查?！久麕熢斀狻柯?5．【答案】C【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)藝術(shù)鑒賞知識(shí)考查?！久麕熢斀狻坑善髅笊喜世L來看，古希臘繪畫大致可分為四個(gè)時(shí)期：幾何形格調(diào)時(shí)期、東方格調(diào)時(shí)期、黑色人像時(shí)期與紅色人像時(shí)期。其中，瓶畫(器皿上彩繪)《狄俄尼索斯航?！肥枪畔ＥD黑色人像時(shí)期作品。二、材料分析題1．【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)教師職業(yè)角色轉(zhuǎn)變考查。【參考答案】不一樣課程對(duì)教師有不一樣角色要求。在新課程背景下，學(xué)校發(fā)生了一系列改變：由使學(xué)生適應(yīng)學(xué)校要求變?yōu)閷W(xué)校教育要適應(yīng)學(xué)生發(fā)展；教師評(píng)價(jià)以教師自評(píng)為主，建立發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系；學(xué)生學(xué)習(xí)方式變?yōu)橹鲃?dòng)參加、探究、合作；課程資源也不限于學(xué)校內(nèi)部，擴(kuò)大至小區(qū)；確立了新三維目標(biāo)。因?yàn)楸尘案淖?，教師角色也相?yīng)發(fā)生改變：教學(xué)過程中更多推行多樣化職責(zé)，更多負(fù)擔(dān)組織教學(xué)任務(wù)；從一味強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并最大程度地開發(fā)小區(qū)內(nèi)部新資源；重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，改進(jìn)師生關(guān)系；教師間合作廣泛；廣泛利用當(dāng)代教育技術(shù)；親密與家長(zhǎng)和其它小區(qū)合作，更廣泛地參加校內(nèi)服務(wù)與課外活動(dòng)。教師要實(shí)現(xiàn)這些角色改變，可嘗試制訂角色發(fā)展規(guī)劃。制訂規(guī)劃應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自我并評(píng)定時(shí)間與空間環(huán)境；分析相關(guān)資料，審閱發(fā)展機(jī)會(huì)；確立發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)策略；按目標(biāo)逐步執(zhí)行；評(píng)價(jià)發(fā)展計(jì)劃。2．【考查關(guān)鍵點(diǎn)】本題是對(duì)教師職業(yè)道德素質(zhì)考查。【參考答案】這位班主任做法是不正確。這位班主任“霸氣”，表層原因是由“偷竊”事件引發(fā)，實(shí)際是這位教師“灰色心態(tài)”所致。這種“霸氣”極易演變成“虐待”，往往造成嚴(yán)重后果，如造成學(xué)生輟學(xué)、出走、輕生等，甚至可能毀掉學(xué)。生一生。該班主任在這件事上不應(yīng)該急于下結(jié)論。因?yàn)槭Ц`發(fā)生以后，一時(shí)難以查清．必定造成失主憤恨和學(xué)生之間相互猜忌。作為班主任一定要做好五方面工作：一是安撫失主，詳細(xì)調(diào)查失竊事件每一個(gè)細(xì)節(jié)；二是平息猜忌，失竊后必定有懷疑對(duì)象，被懷疑對(duì)象面臨巨大壓力，這時(shí)候班主任應(yīng)公開講話，人人都有揪出小偷義務(wù)。在沒有證據(jù)之前，不可胡亂猜疑，不然就是對(duì)她人傷害；三是做好被懷疑人心理工作，尤其要注意那些心理素質(zhì)差，有“前科”學(xué)生；四是換位思考，讓學(xué)生站在失主位置，認(rèn)。真地去思索自己做法，使其思想和心靈深處產(chǎn)生自我撞擊，從而引導(dǎo)其用對(duì)話方式進(jìn)行自我教育；五是君子協(xié)定，教師答應(yīng)替學(xué)生保密，教師確保無疑創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松環(huán)境，學(xué)生在受到心靈撞擊以后，自然會(huì)認(rèn)可錯(cuò)誤。三、寫作題【參考例文】四管齊下，克服職業(yè)倦怠當(dāng)前，中小學(xué)教師中普遍存在著職業(yè)倦怠現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著教師自我價(jià)值認(rèn)定和教育教學(xué)工作。究其原因，職業(yè)倦怠主要是因?yàn)閯?dòng)機(jī)缺失造成。教師動(dòng)機(jī)缺失有很多詳細(xì)原因，如付出與回報(bào)不成正比使她們感到失望，對(duì)自主和尊重強(qiáng)烈需求長(zhǎng)久得不到滿足而使她們失去信心與熱情，工作環(huán)境中人文關(guān)心缺乏也會(huì)使她們熱情消退等。我認(rèn)為克服職業(yè)倦怠應(yīng)從下面四個(gè)方面著手。一、薪酬激勵(lì)亞當(dāng)?斯密首先提出薪酬對(duì)教師職業(yè)倦怠影響，這在現(xiàn)實(shí)中也是合乎道理。人們普遍認(rèn)為。對(duì)代理人最傳統(tǒng)、最直接激勵(lì)方式是激勵(lì)性酬勞。教師現(xiàn)有其專業(yè)性一面，同時(shí)也有其與常人共同人性。激勵(lì)性酬勞安排表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是教師作為一個(gè)職業(yè)在全部職業(yè)收入中所占地位高低位次；二是教師工資增加機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，即建立在從教年限和國家政策基礎(chǔ)上增加和績(jī)效上激勵(lì)。做好第一個(gè)方面能夠吸引優(yōu)異人才從事教育事業(yè)，是對(duì)在職教師繼續(xù)從教激勵(lì)；做好第二個(gè)方面則能夠激勵(lì)教師愈加盡心工作，提升教師專業(yè)素質(zhì)，從而提升教學(xué)質(zhì)量。二、晉升制度晉升是對(duì)教師工作與能力認(rèn)可，本身就具備激勵(lì)性質(zhì)。專業(yè)組織中流行“非升即走”通例，越來越影響到聘請(qǐng)制下教師管理。制訂建立在教齡和績(jī)效基礎(chǔ)上晉升制度，首先是對(duì)教師表示認(rèn)可，激勵(lì)其繼續(xù)努力；另首先也起到挽留教師作用。教齡與經(jīng)驗(yàn)是教師寶貴財(cái)富，學(xué)校應(yīng)該對(duì)之提供對(duì)應(yīng)回饋，經(jīng)驗(yàn)豐富老教師理應(yīng)受到更多激勵(lì)與尊敬。三、授權(quán)與問責(zé)學(xué)校應(yīng)該建