中學支教工作總結(jié)

中學支教工作總結(jié)

201X年5月至2023年4月，我有幸被中國僑務辦公室外派到XX中學支教兩年，成為了全國外派到XX支教的286名外派老師中的一員。這兩年，我嚴格遵守外事紀律，聽從任教學校領導支配，團結(jié)同事，喜愛同學，仔細備課、上課，樂觀參與學校和華僑社團組織的各項活動，同學各階段考試以及XX華教中心考試部組織的HDC考試中，同學成果穩(wěn)步提升，圓滿的完成了支教任務，我的工作得到了XX中學蘇志能校長的充分確定，現(xiàn)將立人中學的華文教育概況以及我兩年來的支教工作總結(jié)如下：

一、XX中學華文教育概況：

XX中學地處XX呂宋島中部，是一所辦學歷史悠久，辦學特色鮮亮，師資力氣雄厚的華校，2023年被中國僑辦評為“華文示范學?！?，現(xiàn)有同學總數(shù)365人，其中學習中文的同學有255名。純?nèi)A人同學占45.1﹪，含華人血統(tǒng)同學占23.14﹪，韓國同學占22.75﹪，XX同學占7.06﹪，其他同學占1.96﹪。

二、了解班情，對癥下藥

剛到學校，在第一次例會上我被任命為三班級班主任，并擔當三班級華語教學工作。我班共有8名同學，其中韓國同學7人，占總?cè)藬?shù)的87.5﹪，XX同學1人，占全班人數(shù)的12.5﹪。這些同學，華語勤學好問，基礎好，并且有五個韓國同學周末參與華語補習，占全班人數(shù)的62.5﹪。開學伊始，每節(jié)課上課前，我采納自編的口令對同學進行常規(guī)教育，一周下來，班級紀律得到了明顯改善，課堂氣氛也好了很多。這些都有利于我進一步開展華語教學工作。

三、努力提高自身親合力，使同學“親其師，信其道”。

對待這一班同學，我用責任心、愛心、急躁去關愛他們，下課后和他們不斷溝通，有時候談中國、XX、韓國的天氣、節(jié)日、旅游景點等，有時候我們運用學過的句子聊家常，這些行為讓他們充分感受到老師有父母般慈善暖和的心，有恩師般寬容的愛心。不久，我和全班同學成為了伴侶，相互信任，使同學“親其師，信其道”。

四、結(jié)合生活實際仔細備課，提高華語課有用性。

XX華教中心出版的華語教材和同學生活聯(lián)系緊密，為了上好每一節(jié)課，我每天花兩個小時時間仔細備課，制作生詞卡片、結(jié)合課文內(nèi)容拍一些照片或下載圖片插入課件，在詳細的操練中使同學能更好的理解生詞和課文內(nèi)容，每學完一節(jié)課，其次天準時檢測同學的把握狀況，聽寫、打分，并且要求基礎好的同學學完一課背誦一課，其他同學要求熟讀課文。學完一單元，出題檢測同學，計入平常成果。

五、每單元參照XX華教中心考試部HDC題型命題測試，鞏固所學學問。

三班級用的是華教中心出版的第五、六冊華語教材，每冊共5個單元。我實行每單元測試的方法準時鞏固和測評同學的學習狀況，題型敏捷多樣，聯(lián)系生活實際。詳細包括：聽力、看拼音寫生詞、依據(jù)課文內(nèi)容連線、選詞填空、看圖回答問題、組句子、改寫句子、依據(jù)課文內(nèi)容填空、閱讀題，寫話等。除了每單元一次考試外，在HDC考試前，我提前參照HDC考試題型特點，出好模擬試題，為同學們復習指明方向。

六、上好華語幫助課，提高同學學習華語的愛好。

除了每周10節(jié)華語綜合課之外，上好每天一節(jié)的華語幫助課，也相當重要，課堂上我教同學華語數(shù)學，提前讓同學練習寫話，為上四班級寫小作文打基礎，教唱中文歌曲、畫簡筆畫、折紙、介紹中國的節(jié)日文化、給同學播放了《俯視中國》全球宣揚片，介紹中國，讓同學了解中國文化，使同學對學習華語產(chǎn)生了較為深厚的學習愛好。

七、總結(jié)兩年來取得的成果：

這兩年，同學們在每階段華語考試和學校督導抽考、XX華教中心組織的HDC考試中都取得了優(yōu)異的成果，其中兩次HDC考試合格率100﹪。我指導XX同學林丹的繪畫作品《歡樂的一天》、《鵬程萬里》在XX商報上刊登，并