【】教育演講稿范文合集七篇

【】教育演講稿范文合集七篇

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們

你們好！我是來自本溪市第十九中學(xué)的劉文娜，我于1995年畢業(yè)于遼外師后就始終工作在十九中學(xué)。參與工作已經(jīng)12年了，擔(dān)當(dāng)班主任工作也十年有余。在這片我喜愛的教育土地上，我始終用我最飽滿的熱忱悄悄耕耘著。今日很興奮有機(jī)會(huì)在這為你們演講，我演講的題目是《愛的教育，無怨無悔》。

世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！崩蠋煈?yīng)用自己博大的愛去暖和每一位同學(xué)。老師只有喜愛同學(xué)、敬重同學(xué)，才能細(xì)心地去培育同學(xué)，只有愛得深，才能更仔細(xì)、更急躁、更細(xì)心地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為老師對(duì)同學(xué)的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自對(duì)社會(huì)的需要、教育的.需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新奇、奇怪????？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生氣；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的盼望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)老師全部的幸福和歡樂。瞧，那間教室里放飛的是盼望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民老師，我深深地懂得，老師對(duì)同學(xué)的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是要面對(duì)全體同學(xué)。老師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，而并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股不行阻擋的力氣。我用我的愛心感化著那些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，漸漸提高學(xué)習(xí)成果。由于老師的愛猶如陽光普照大地，猶如雨露滋潤(rùn)萬物。只要布滿愛，同學(xué)們肯定會(huì)喜愛。我覺得同學(xué)最關(guān)懷的是老師對(duì)他的看法如何，最大的愿望是受到老師的關(guān)懷和寵愛，當(dāng)我們面對(duì)同學(xué)，尤其是那些好像充満缺點(diǎn)的同學(xué)時(shí)，假如能盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)慷慨地去欣賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的盼望和信念，鼓舞他們奮勉向上。要像一位優(yōu)秀老師說的那樣打著燈籠查找同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡觀查同學(xué)的“閃光點(diǎn)”，盡可能制造條件讓同學(xué)有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)同學(xué)的微小進(jìn)步。當(dāng)然，老師對(duì)同學(xué)的愛，不是無原則的，而是始終與對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，敬重同學(xué)的人格。

歲月匆忙，我在老師崗位上工作的12年里，也經(jīng)受了許多的酸甜苦辣。但是常言說的好為了孩子的一切，為了一切的孩子，一切為了孩子。在這我愛的教育事業(yè)上，我始終無怨無悔。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么认楹亲o(hù)純真；用才智孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛抱負(fù)，我將用自己的雙手和大家一道連續(xù)悄悄耕耘，共同托起明天的太陽。感謝大家！

教育演講稿篇3

一年多來，有一個(gè)男孩他經(jīng)常在我的腦海中跳動(dòng)，他是個(gè)獨(dú)特的孩子，他的每一次成長(zhǎng)都分散著我對(duì)這份教育事業(yè)的仔細(xì)和執(zhí)著，滲透著我對(duì)教育本質(zhì)及教育規(guī)律的探究，見證著我對(duì)正確教育思想及先進(jìn)教育觀念的追求。

他叫劉增鍇，是我執(zhí)教二班級(jí)時(shí)的一個(gè)小男生。在接手這個(gè)班級(jí)前，我對(duì)他已略有所聞了。在四周人的評(píng)價(jià)中，他是一名很麻煩的同學(xué)。去年11月的一天頭午，由于劉增鍇課間打鬧，被我批判了幾句，午飯時(shí)不愿去吃飯，并人也不見了，顧不上吃飯我便在