教育科學研究課題的確定與研究設計課件

教育科學研究課題的確定與研究設計1謝謝觀賞2019-5-17第一節(jié)教育科學研究課題的選擇一、為什么要重視研究課題的選擇科學研究始于問題發(fā)現(xiàn)并提出有意義的問題是科學研究的起點和歸宿2謝謝觀賞2019-5-17二、選擇科研課題必須遵循的基本原則1、價值性原則課題必須有意義，值得去研究，能夠滿足社會發(fā)展的需要。課題的價值一般表現(xiàn)為學術價值（理論價值）和應用價值兩個方面。3謝謝觀賞2019-5-172、科學性原則有一定的事實依據(jù)和科學依據(jù)，并且是十分明確的。一方面，選題要有實踐基礎，研究課題是從實踐中產生的，具有很強的針對性。另一方面，選題應具有一定的理論基礎，有關的教育科學理論即將對課題的選擇起到定向，規(guī)范和解釋等作用。4謝謝觀賞2019-5-17（1）所選擇的問題是能夠納入教育科學某個知識體系中，加以研究和處理。如：教育學或心理學、兒童心理學或各學科教育教學中的問題（我區(qū)小學科學課題）。（2）所定課題是具體的，有明確限定含義的問題，即問題的內涵準確，外延清楚，不是籠統(tǒng)或模糊，甚至錯誤。（3）問題的前提必須正確，即提出問題的根據(jù)是正確的，一是指課題的指導思想或理論依據(jù)正確；二是指課題要符合選題原則的要求。（4）所選課題是能夠獲得結果的問題。（5）所選課題是具有普遍性的穩(wěn)定的問題，也就是說是能透過現(xiàn)象揭示本質和規(guī)律的問題，極其個別和偶然的現(xiàn)象，經不起客觀推敲的問題，就不能構成科學問題5謝謝觀賞2019-5-173、創(chuàng)新性原則教育科研是在教育科學范疇內的一種探索未知的創(chuàng)造過程，其價值主要就在于能夠創(chuàng)造出新的成果。（1）選擇體現(xiàn)時代特點的新問題作為研究課題。如當前強調素質教育、強調面向21世紀的教育，在教育觀、人才觀以及叫法等方面應作何改革和適應。面臨新時期的需求，教師的教和學生的學中出現(xiàn)的各類新問題等。（2）選擇具有新內容的課題，即研究的內容是前人、旁人沒有進行過的。如體現(xiàn)教育領域內的新概念、新理論、新方法的課題；由教育觀點的爭論和矛盾而產生的新觀念、新理論、新方法的課題等，或國外已有研究，甚至國內一些地區(qū)有過局部研究，但需要結合本地實際，填補本地區(qū)空白的課題。6謝謝觀賞2019-5-17（3）尋找新角度構成新課題。對前人、他人進行過的研究或某一時期的“熱門”話題，進行思考，賦予新意，從新的角度去研究，從而構成新課題。（4）采用新的方法。對同一個問題，用不同的方法可能得到不同的結果，方法上的難以突破，往往是一些課題得不到理想結果的重要原因。對某種方法的突破本身就是一種創(chuàng)新。7謝謝觀賞2019-5-174、可行性原則可行性是指現(xiàn)有的主、客觀條件能保障課題完成，且可能獲得成功。因此，選題時要實事求是，不可好高騖遠，可先從小課題、小范圍的研究入手，逐漸擴大；或將選定的大課題劃分為若干個子課題，各個攻克，最后匯總。8謝謝觀賞2019-5-17三、教育科學研究課題的來源（1）從當前社會發(fā)展及教育教學實踐和改革需要解決的問題中發(fā)現(xiàn)和尋求研究課題。如：“后進生分類及其教學”（2）從學習、工作和研究中發(fā)現(xiàn)學科理論上不足之處或學科建設中需要解決的問題，提出自己的意見、建議，并通過課題研究對提出的意見加以驗證，對學科理論進行修正完善，促進理論的發(fā)展。如“當前小學勞技課教材的不足及改進建議”。9謝謝觀賞2019-5-17（3）從正在進行的研究中發(fā)現(xiàn)問題，進而提出一個新的研究課題。如“言語系統(tǒng)的參與活動對兒童短時記憶效果的影響研究”。（4）通過對國內外教育教學文獻資料的查閱、分析、評價和總結中發(fā)現(xiàn)研究課題。如我區(qū)“綜合實踐活動課程區(qū)域性分層推進分類指導策略的研究”課題的確定。根據(jù)上級教育科學研究規(guī)劃的課題，擬定的研究課題等。（5）關注本學科發(fā)展的同時，注意發(fā)現(xiàn)與本學科相關的交叉學科領域、新興學科領域、本學科的空白領域的問題，將其作為自己的研究課題。如“社會發(fā)展對學生人生觀、價值觀的影響”等。10謝謝觀賞2019-5-17（6）研究者自身的興趣，通過研究者或他人的知識能力有所促進，并能產生一定的社會效益的問題，作為研究選擇的課題。如“音樂能力對思維能力的促進作用的研究”。11謝謝觀賞2019-5-17第二節(jié)、教育科研計劃（課題申請）書的一般格式及內容一、課題申請書的一般格式及內容第一部分（封面及封二）封面項目為：課題類別及學科分類課題名稱課題負責人負責人所在單位填表日期12謝謝觀賞2019-5-17第二部分數(shù)據(jù)表，是整個申請表各方面內容的概括與簡化第三部分課題經費預算第四部分課題負責人和課題組成員的簡況和任務分工第五部分課題論證，包括以下內容（重點）課題研究的科學依據(jù)和意義課題研究的目的、內容和預期結果擬采用的研究方法和技術路線實現(xiàn)本課題的主客觀條件分析13謝謝觀賞2019-5-17第六部分審核意見包括課題負責人所在單位領導意見和信譽保證課題專家評審意見及審批部門的審批意見14謝謝觀賞2019-5-17二、教育科研計劃書的填寫要點1、課題的明確表述題目名稱是課題研究內容的高度概括，應力求簡單、具體、明確，能與研究內容和課題的研究論點相適應。課題的明確表述還需對課題名稱中某些概念的含義進行界定或解釋。15謝謝觀賞2019-5-172、課題研究的目的和假設明確研究所要達到的具體目標，要說明研究的是什么現(xiàn)象，是什么樣的行為；是要描述這些現(xiàn)象的現(xiàn)狀？還是要找出影響這些現(xiàn)象的原因？是要揭示規(guī)律呢？還是要預測發(fā)展的趨勢等。如我區(qū)“綜合實踐活動課程區(qū)域性分層推進分類指導策略的研究”，課題研究目的：在充分分析我區(qū)綜合實踐活動課程實施情況的基礎上，探討如何針對區(qū)內各校發(fā)展不平衡，各類型學校教學資源，各地綜合實踐活動課程資源不同等情況下，對綜合實踐活動課程的實施提出不同的要求和給予切實的指導，使綜合實踐活動課程在我區(qū)能得到全面有效的實施，提高綜合實踐活動課程的教學質量。

16謝謝觀賞2019-5-173、研究課題的依據(jù)和意義(表明“為什么研究”的問題）表明研究的價值性和創(chuàng)新性（1）對課題研究的科學（理論）依據(jù)，即課題所依據(jù)的有創(chuàng)新的指導思想或原則，包括確定目的和提出假設的依據(jù)進行表述。（2）對國內外同類課題研究的狀況，包括其概況、水平和發(fā)展趨勢等作簡要的概括。（3）對本課題的特色和創(chuàng)新之處進行闡述。（4）對課題研究的價值、意義和應用前景進行闡述。17謝謝觀賞2019-5-174、課題目的、課題內容的具體表述（表明“研究什么”的問題）根據(jù)研究目的對課題研究的內容加以分解和說明，對研究的范圍，重點解決的科學問題加以明確。綜合性課題，應寫明所包括的子課題的內容、范圍及子課題與總課題的關系。單項課題需將研究內容圍繞研究目的加以分解，寫清具體研究哪些問題。18謝謝觀賞2019-5-175、課題研究的對象、途徑、方法和技術路線（反映“怎樣研究”的問題）（1）研究對象的總體范圍、取樣方式、樣本大?。?）研究采用的途徑、方法和手段收集資料的具體方法和途徑擬采用的對結果及數(shù)據(jù)和統(tǒng)計分析的方法研究中將采用的先進手段和工具（3）研究的技術路線，包括研究工作的總體安排和時間進度、具體操作的步驟、階段目標等19謝謝觀賞2019-5-176、預期結果成果形式，包括階段性成果與最終成果。成果的類型：科研報告（包括調查報告、實驗報告、研究工作報告）、科研論文、帶有理論性的經驗總結以及教育專著等。還有譯文、綜述和編著等。20謝謝觀賞2019-5-177、完成課題的條件分析（1）過去研究工作的基礎，包括課題負責人和課題組成員的研究素質，對該領域的研究的程度，做了哪些有利于課題研究的前期工作，取得了哪些成就等。（2）現(xiàn)有的主要儀器設備。（3）研究技術人員及協(xié)作條件。（4）從其他渠道已得到、已申請或擬申請的經費情況及金額等。21謝謝觀賞2019-5-178、課題負責人和課題組成員的簡況和任務分工用以說明課題負責人及其成員是否具備一定的研究素質及能力，說明課題組成員的知識結構是否合理，對該項工作的時間投入能否保證課題的完成以及課題組成員間的協(xié)作程度等。9、課題經費預算包括：儀器設備費，實驗材料費，科研業(yè)務費，協(xié)作費，管理費等22謝謝觀賞2019-5-17三、制定教育科學研究計劃應注意的幾個問題研究計劃應具有整體性和全面性:全面設想研究的程序，對每一個研究階段作全面的設想和周密計劃；全面考慮研究的基本要素，作出全面計劃。研究計劃應具有可操作性：研究計劃要具體、規(guī)范，便于造作，研究設計的程序步驟要規(guī)范,研究的內容要有可操作。23謝謝觀賞2019-5-17研究計劃應具有可重復性：所制定的研究計劃應是可以重復進行的，可以由他人驗證的。研