班主任經(jīng)驗(yàn)交流ppt

1

讓忙碌變得更有價(jià)值24團(tuán)中學(xué)白友紅2態(tài)度

一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度則決定人生的成就。把心擺平，才能把事擺平！3

有了職業(yè)精神，我們內(nèi)心就有了安定的力量，有了抵抗外界壓力的承受力。職業(yè)精神4

一、班主任工作藝術(shù)51、樹立起自己的威信并提升自己的綜合素質(zhì)

身教重于言教。做老師的一定要身體力行、表里如一、言行一致，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到。6一個(gè)學(xué)生紀(jì)律好、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體和優(yōu)秀學(xué)生的行為養(yǎng)成，決不是自發(fā)形成的，在很大程度上取決于班主任素養(yǎng)的高低。72、多贊美科任老師

常言說"親其師信其道"我的做法是:永遠(yuǎn)在學(xué)生面前贊美任課教師，贊美他們的人品;他們的能力;他們的業(yè)績；他們的學(xué)識(shí);他們的敬業(yè)精神.要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心。盡管老師的威信更多的是靠他個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和人格魅力，但班主任的適時(shí)介紹和夸獎(jiǎng)，能讓學(xué)生在崇拜老師的過程中接受老師的授課內(nèi)容，甚至包容老師的一些不足，對(duì)學(xué)生自身發(fā)展有好處。83、重視每次的的集體活動(dòng)，重視每個(gè)第一次.

勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)課外活動(dòng)慶祝元旦文化節(jié)9104、要一碗水端平，切忌厚此薄彼。

在處理問題時(shí)應(yīng)了解清楚誰對(duì)誰錯(cuò)。切忌按印象辦事，更不能帶有個(gè)人成見，武斷處理問題，嚴(yán)忌厚此薄彼，偏聽偏信易造成受到不公正同學(xué)的敵對(duì)情緒。115.善于“懲罰”

“懲罰”教育是班級(jí)管理中不可或缺的教育手段。沒有“懲罰”的教育是不完整的教育。我們不必談“懲罰”而色變，只是使用“懲罰”藝術(shù)時(shí)，必須以愛護(hù)學(xué)生為前提，以喚起學(xué)生自知為目的。12善于“懲罰”

“善于懲罰”之《案例》——魏書生關(guān)于“懲罰”藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)談：

學(xué)生遲到了——寫有關(guān)遲到原因的”說明書”。學(xué)生鬧情緒——寫反映心理活動(dòng)的“短文”。

136、勇于表揚(yáng)表揚(yáng)是班主任開展工作采用的一種最常用的基本方法。表揚(yáng)常用方法有：口頭表揚(yáng)法“獎(jiǎng)品”表揚(yáng)應(yīng)注意藝術(shù)性：實(shí)事求是；掌握時(shí)機(jī)；注意分寸；大小并重。14二、班主任工作之忌151、要審時(shí)度勢(shì)選拔干部，切忌班干部選拔簡單化。

優(yōu)秀的班集體必須有一中堅(jiān)力量和有一個(gè)工作能力強(qiáng)、有號(hào)召力、凝聚力、威懾力、影響力的班委。162、對(duì)班級(jí)工作要長抓不懈，切忌一暴十寒。

班級(jí)工作要長抓不懈，做到眼到、心到、腦靈、嘴勤、腿勤。

切記那種只抓表面，頭