初中歷史-《第6課 近代工業(yè)的興起》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

北京師范大學(xué)出版社歷史八年級上冊《第6課近代工業(yè)的興起》課標(biāo)分析學(xué)科：歷史備課人：時間：課程標(biāo)準(zhǔn)分析了解洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)。了解洋務(wù)派創(chuàng)建軍事工業(yè)和民用工業(yè)的目的。能準(zhǔn)確說出洋務(wù)派所創(chuàng)建的軍事工業(yè)和民用工業(yè)的企業(yè)名稱、創(chuàng)建者、創(chuàng)建時間及該企業(yè)在中國近代工業(yè)發(fā)展中的地位。3一、洋務(wù)運(yùn)動的歷史作用是巨大的表現(xiàn)在以下幾個方面：1、思想觀念方面，清朝的統(tǒng)治者從天朝上國的唯我獨(dú)尊到認(rèn)識到了自己的落后，并主動向西方學(xué)習(xí)，在一定程度上改變了原來封閉保守的觀念，這對推動中國的近代化步伐尤為重要。2、在經(jīng)濟(jì)方面，洋務(wù)運(yùn)動引進(jìn)西方技術(shù)，創(chuàng)建了中國第一批近代工業(yè)企業(yè)，客觀上促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展，推動了中國的近代化進(jìn)程。民用工業(yè)的興辦對外國經(jīng)濟(jì)勢力的擴(kuò)張起到了一定的抵制作用、對民族資本主義工業(yè)的產(chǎn)生起到了一定的示范和誘導(dǎo)作用。3、洋務(wù)派創(chuàng)辦學(xué)堂、派遣留學(xué)生出國深造，在文化教育方面開近代教育之先河，培養(yǎng)了一批近代政治、科技人才，成為推動中國近代化發(fā)展的重要力量。4、交通通訊業(yè)的近代化，讓中國人開始有了近代化的社會生活。二、洋務(wù)運(yùn)動的局限性。洋務(wù)運(yùn)動失敗的原因，不能用“清政府的腐敗”一句話概括，要用史料說明“腐敗”：1、洋務(wù)企業(yè)官辦和官督商辦的體制缺乏活力2、國人封閉愚昧的落后觀念3、封建制度的束縛以張謇興辦實(shí)業(yè)為例，初步認(rèn)識近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展那通過閱讀課文，能夠說出張謇實(shí)業(yè)救國的背景、張謇所創(chuàng)辦的企業(yè)和洋務(wù)企業(yè)在投資和管理上的不同，知道民族資本主義工業(yè)這個概念。通過閱讀課文，討論“張謇是狀元，為什么棄官辦廠”，能夠從中感受到他的愛國主義精神。通過分析大生紗廠背吞并的材料，能夠從中得出，大生紗廠的命運(yùn)及造成這種命運(yùn)的原因。北京師范大學(xué)出版社歷史八年級上冊《第6課近代工業(yè)的興起》教材分析知識結(jié)構(gòu)近代工業(yè)的興起近代工業(yè)的興起洋務(wù)運(yùn)動時間：19世紀(jì)60—90年代洋務(wù)派代表人：奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞目的：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治軍事工業(yè)（自強(qiáng)）民用工業(yè)（求富）籌建海軍創(chuàng)辦學(xué)堂，派遣留學(xué)生交通通訊內(nèi)容影響主動學(xué)習(xí)，改變觀念引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，培養(yǎng)人才創(chuàng)辦工業(yè)企業(yè)，促進(jìn)資本主義發(fā)展抵制了外國的經(jīng)濟(jì)侵略張謇實(shí)業(yè)救國背景：洋務(wù)運(yùn)動的誘導(dǎo)和《馬關(guān)條約》簽訂目的：實(shí)業(yè)救國企業(yè)：大生紗廠線索：洋務(wù)運(yùn)動實(shí)業(yè)救國為中國近代工業(yè)的奠基民族資本主義工業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：洋務(wù)派創(chuàng)辦的工業(yè)企業(yè)難點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動的作用和局限性教材分析本課共四目，講述了中國近代工業(yè)興起的基本情況。第一目“從自強(qiáng)到求富”，介紹了洋務(wù)運(yùn)動的時間、代表人、主張和目的。介紹了洋務(wù)運(yùn)動在創(chuàng)辦的軍事工和民用工業(yè)和以及洋務(wù)人才的培養(yǎng)和三支海軍的建立。1、洋務(wù)運(yùn)動從19世紀(jì)60年代和90年代，60年代對應(yīng)的是第二次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，90年代對應(yīng)的是甲午中日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)敗，根據(jù)時間可以了解洋務(wù)運(yùn)動的背景。2、洋務(wù)運(yùn)動的代表人他們的身份是清朝統(tǒng)治者的上層，他們學(xué)習(xí)外國技術(shù)建設(shè)近代化國防的根本目的是維護(hù)清朝的統(tǒng)治。3、洋務(wù)派從19世紀(jì)60年代至70年代，打著“自強(qiáng)”的旗號，采用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)，較為重要的有李鴻章創(chuàng)辦的江南制造總局；左宗棠創(chuàng)辦的福州船政局這些近代軍事工業(yè)具有以下三個特征，第一，使用新式機(jī)器生產(chǎn)，出現(xiàn)了新的生產(chǎn)力。第二，生產(chǎn)技術(shù)水平較高，有些達(dá)到世界水平。如江南制造總局仿制的毛瑟槍趕上了德國，制造的無煙火藥達(dá)到世界水平。第三，這些近代軍事工業(yè)都屬官辦。封建國家出經(jīng)費(fèi)由封建官吏采用封建的方法進(jìn)行管理。產(chǎn)品由清政府分配給軍隊(duì)使用，缺乏發(fā)展動力。4、洋務(wù)派從19世紀(jì)70年代至90年代，為解決軍事工業(yè)資金、燃料、運(yùn)輸?shù)确矫娴睦щy，又打出“求富”旗號，創(chuàng)辦了一批近代民用工業(yè)，其中主要有李鴻章創(chuàng)辦的輪船招商局和開平煤礦；張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠和湖北織布局。這些民用工業(yè)的主要特點(diǎn)是：第一，都是引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備的近代化企業(yè)。例如，張之洞從英國引進(jìn)的全套紡織設(shè)備。第二，這些民用工業(yè)創(chuàng)辦的形式大多為官督商辦和官商合辦，屬于官僚資本，但它在客觀上刺激了中國民族資本主義的發(fā)展。第三，這些民用工業(yè)的創(chuàng)建，在客觀上對外國經(jīng)濟(jì)侵略勢力的擴(kuò)張，起到了一定的抵制作用。因?yàn)檫@些企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品，除供給國家和軍隊(duì)使用外還投放市場。如，開平煤礦生產(chǎn)的煤逐漸取代了洋礦開采的煤在天津市場的地位；張之洞的湖北織布局創(chuàng)辦后，洋布每年進(jìn)口減少約10萬匹；修盧漢鐵路所用的鐵軌也是由漢陽鐵廠生產(chǎn)的。

5、從19世紀(jì)70年代中期起，洋務(wù)派開始籌劃海防，80年代中期初步建成北洋、南洋、福建三支海軍。中國出現(xiàn)了近代海軍。

6、為適應(yīng)洋務(wù)運(yùn)動的需要，洋務(wù)派還創(chuàng)辦了京師同文館等一批新式學(xué)堂，到1896年達(dá)20多所。還選派留學(xué)生出國深造，開近代教育的先河，從而為中國培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才。第二目“輪船、鐵路和點(diǎn)報(bào)業(yè)的出現(xiàn)”，教材所介紹的輪船招商局、唐胥鐵路和電報(bào)總局，都是洋務(wù)派的活動內(nèi)容，這些新事物改變了中國社會生活的面貌，在社會生活方面也向近代過度轉(zhuǎn)型。第三目“狀元實(shí)業(yè)家”，介紹了張謇創(chuàng)建大生紗廠的背景、概況、結(jié)局，使學(xué)生通過大生紗廠這一舊中國民族工業(yè)的縮影對民族工業(yè)的發(fā)展有一感性了解。我國的工業(yè)由官辦到民辦，資本主義進(jìn)步一發(fā)展，而實(shí)業(yè)救國的理想彰顯了中國民族階級的愛國情懷。第四目“詹天佑與京張鐵路”，介紹了詹天佑和他主持設(shè)計(jì)的京張鐵路。因這部分內(nèi)容在小學(xué)語文課本中有設(shè)計(jì)，因此整合到洋務(wù)派的教育活動所產(chǎn)生的影響處理為好。北京師范大學(xué)出版社歷史八年級上冊《第6課近代工業(yè)的興起》學(xué)情分析學(xué)科：歷史備課人：時間：.一、知識儲備：學(xué)生已經(jīng)結(jié)束了第二單元的學(xué)習(xí)，本課內(nèi)容基礎(chǔ)知識應(yīng)該掌握的不錯。與本課內(nèi)容相關(guān)的知識儲備，如第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭，等相關(guān)知識。二、學(xué)習(xí)思維習(xí)慣：學(xué)生可能閱讀課文不夠充分，腦子中有現(xiàn)成的結(jié)論，但印證結(jié)論的史料或過程或許不足。北京師范大學(xué)出版社歷史八年級上冊《第6課近代工業(yè)的興起》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：歷史備課人：時間：.一、課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)。通過閱讀課文，能夠根據(jù)課文內(nèi)容。列出洋務(wù)活動一覽表，內(nèi)容包括，企業(yè)名稱、創(chuàng)辦人、創(chuàng)建時間、歷史地位。初步認(rèn)識洋務(wù)運(yùn)動的作用和局限性1作用：①通過閱讀課文每課一得，能夠說出“近代工業(yè)”的特點(diǎn)，以江南制造總局為例，明白洋務(wù)派創(chuàng)辦的這些企業(yè)屬于近代工業(yè)企業(yè)。②在老師的引導(dǎo)下，利用洋務(wù)活動一覽表，從洋務(wù)企業(yè)的歷史地位、對比洋務(wù)企業(yè)和手工工廠的不同，分析從軍工到民用的發(fā)展，認(rèn)識洋務(wù)運(yùn)動在中國近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的起始及推動作用。③通過閱讀分析乾隆帝“無所不有”李鴻章“實(shí)非中國所能及”“覓制器之器”三段史料，感受統(tǒng)治者對外國態(tài)度的變化，認(rèn)識觀念的變化也是一個進(jìn)步，對中國近代化發(fā)展的重要性。④補(bǔ)充京師同文館、留美幼童的材料，結(jié)合課文“京張鐵路”一目，在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)洋務(wù)教育對中國教育、技術(shù)、政治思想的深遠(yuǎn)影響。⑤通過閱讀教師補(bǔ)充的北洋艦隊(duì)資料，對比甲午中日戰(zhàn)爭結(jié)局，能夠認(rèn)識北洋艦隊(duì)看似強(qiáng)大，實(shí)際不強(qiáng)。⑥利用洋務(wù)活動一覽表（交通運(yùn)輸部分），聯(lián)系生活，認(rèn)識交通通訊事業(yè)的近代化帶來了社會生活的近代化。2、局限性：①洋務(wù)運(yùn)動失敗的原因，不能用清政府的腐敗一句話概括，讓學(xué)生知道論從史出才有說服力。②通過閱讀袁偉時的文章節(jié)選，能夠從中分析官辦、官督商辦的弊端，通過唐胥鐵路驢拉車圖片，能夠認(rèn)識到觀念愚昧保守對改革的阻礙。通過慈禧太后挪用軍費(fèi)的材料，認(rèn)識制度的腐朽落后阻礙束縛改革。能夠總結(jié)出時代的局限是改革失敗的原因。3、通過討論、辯論洋務(wù)運(yùn)動是否“少許貢獻(xiàn)，但仍失敗”這一觀點(diǎn)，能夠從歷史發(fā)展的角度運(yùn)用史實(shí)來論證自己的觀點(diǎn)。以張謇興辦實(shí)業(yè)為例，初步認(rèn)識近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展那通過閱讀課文，能夠說出張謇實(shí)業(yè)救國的背景、張謇所創(chuàng)辦的企業(yè)和洋務(wù)企業(yè)在投資和管理上的不同，知道民族資本主義工業(yè)這個概念。通過閱讀課文，討論“張謇是狀元，為什么棄官辦廠”，能夠從中感受到他的愛國主義精神。通過分析大生紗廠背吞并的材料，能夠從中得出，大生紗廠的命運(yùn)及造成這種命運(yùn)的原因。二、教學(xué)重點(diǎn)1、閱讀課文，制作洋務(wù)活動一覽表。2、歷史閱讀意識和方法，有意識的讀課文及材料，通過抓關(guān)鍵詞句，提煉主要?dú)v史信息。3、洋務(wù)運(yùn)動的影響和局限性要論從史出。三、教學(xué)難點(diǎn)1、站在歷史發(fā)展的角度評價洋務(wù)運(yùn)動。2、近代工業(yè)興起的主線：從洋務(wù)工業(yè)（軍事工業(yè)→民用工業(yè)）到民族資本主義工業(yè)的發(fā)展3、近代工業(yè)、軍事工業(yè)、民用工業(yè)、民族資本主義工業(yè)四個概念對初二學(xué)生來說是個困難。四、學(xué)情分析1、學(xué)生已經(jīng)結(jié)束了第二單元的學(xué)習(xí)，本課內(nèi)容基礎(chǔ)知識應(yīng)該掌握的不錯。與本課內(nèi)容相關(guān)的知識儲備，如第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭，等相關(guān)知識。2、學(xué)生可能閱讀課文不夠充分，腦子中有現(xiàn)成的結(jié)論，但印證結(jié)論的史料或過程或許不足。五、課型定位：介于復(fù)習(xí)、主題探究課之間。六、教學(xué)流程（一）導(dǎo)課：古代中國以農(nóng)立國，重農(nóng)抑商。但近現(xiàn)代社會，工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，一個國家的工業(yè)發(fā)展水平?jīng)Q定這個國家的技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，中國近代的工業(yè)是在半殖民地半封建社會的中艱難起步的，這節(jié)課我們就一起來梳理一下中國近代工業(yè)興起的艱難歷程，看看能從中得到什么啟迪？（導(dǎo)課強(qiáng)調(diào)本課主題——近代工業(yè)的重要性）（二）學(xué)習(xí)1、洋務(wù)運(yùn)動——近代工業(yè)的開端（1）近代工業(yè)的概念認(rèn)識師：我們要研究的是近代工業(yè)，什么是近代工業(yè)？我們先一起來看看33頁每課一得。問：近代工業(yè)有何特點(diǎn)？（動力和機(jī)器生產(chǎn)，雇傭工人，大規(guī)模）師：看第29頁，紅字第三行，讀“制造總局雇傭兩千多名工人，使用機(jī)器制造……制造總局是否符合近代工業(yè)的特點(diǎn)？師：江南制造總局是洋務(wù)運(yùn)動時期的重要企業(yè)之一，中國近代工業(yè)就開始于洋務(wù)運(yùn)動，但是洋務(wù)運(yùn)動歷來是個有爭議的話題。有人說洋務(wù)運(yùn)動是封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動，其目的是維護(hù)封建統(tǒng)治，阻礙了中國的進(jìn)步，洋務(wù)運(yùn)動也沒有使中國富強(qiáng)起來，是失敗的，應(yīng)該否定。也有人說洋務(wù)運(yùn)動開創(chuàng)了新風(fēng)氣，推動了中國近代化的進(jìn)程，應(yīng)該肯定。到底誰說的有道理？我們一起來分析。（2）觀念的轉(zhuǎn)變對近代化的作用師：請說出洋務(wù)運(yùn)動的時間？洋務(wù)派代表人有哪些？他們提出了什么主張？師:洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，建設(shè)近代化國防，他們建設(shè)近代化國防的目的是什么？（維護(hù)清朝的統(tǒng)治）師：洋務(wù)派的主張向?qū)W習(xí)人家，維護(hù)自己的統(tǒng)治，這讓我我想起乾隆皇帝的一段話?！疤斐锂a(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無?！狈从吵銮』实鄣氖裁葱膽B(tài)？從哪個詞上看出來的？師：天朝上國，唯我獨(dú)尊。乾隆皇帝這段話中還有一個字，值得主義，就是“夷”，在中國“夷”指的是野蠻民族，乾隆皇帝把外國稱為外夷，帶有明顯的蔑視意味。有這種心態(tài)的絕不只是皇帝，中國人上上下下都是這種觀念。師:可是，天朝上國在兩次鴉片戰(zhàn)爭中，都慘遭失敗，這讓封建統(tǒng)治者不得不重新認(rèn)識外國，重新認(rèn)識自己。我們來看一下李鴻章給曾國藩的信。師：（請一位同學(xué)讀材料）李鴻章最后得出什么結(jié)論？師：李鴻章真真切切看到了西方的先進(jìn)，認(rèn)識到了自己的落后。有所識，才能有所為，我們再來看李鴻章給恭親王奕的信.師：（請一位同學(xué)讀材料）在這封信當(dāng)中，李鴻章表達(dá)了什么想法？師：我們來看，清朝的統(tǒng)治者，從天朝上國的自大，到承認(rèn)自己的落后，再到主動向人家學(xué)習(xí)，觀念變了。雖然有這種觀念的人只是一少部分，大多數(shù)人還不能接受，但畢竟是個開始，對中國傳統(tǒng)保守的思想觀念是一個強(qiáng)有力的沖擊，這種思想觀念的變化對推動中國的近代化步伐是尤為重要的。（3）洋務(wù)工業(yè)的發(fā)展對近代化的影響師：在“師夷長技的”的指導(dǎo)思想下，圍繞建設(shè)近代化國防，實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”“求富”的目標(biāo)，洋務(wù)派進(jìn)行了一系列活動，涉及到軍事、工業(yè)、教育和交通通訊等領(lǐng)域。我們來看這個表格。師：指名說出軍事工業(yè)和民用工業(yè)相關(guān)知識。師：師;洋務(wù)派創(chuàng)辦的這些企業(yè)在中國近代史上都有著特殊的地位，要么是最大，要么是最重要，要么是第一，也就是說洋務(wù)派辦的這些工廠，是中國第一批近代工業(yè)企業(yè)。這讓中國的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了新氣象，機(jī)器大生產(chǎn)的工廠，開始取代手工作坊，雖然，洋務(wù)派主觀上并非要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，但近代工業(yè)的出現(xiàn)，客觀上促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展，讓中國邁出了近代化的第一步。師:洋務(wù)派從軍事工業(yè)向民用工業(yè)發(fā)展也是一個進(jìn)步.軍事工業(yè)都是官辦的，也就是用國家的經(jīng)費(fèi)由官員來辦理，生產(chǎn)的槍炮由清政府分配給軍隊(duì)使用。軍事工業(yè)是不計(jì)盈虧的，因此缺乏活力。后期的民用工業(yè)，創(chuàng)辦形式為官督商辦，政府創(chuàng)辦企業(yè)，但一部分資金來自民間招募的商股，企業(yè)的人事、財(cái)務(wù)由政府管理，這樣誘導(dǎo)一些商人開始投資辦廠。企業(yè)產(chǎn)品除一部分由清政府調(diào)撥或優(yōu)先廉價購買外，大部分拿到市場銷售，以盈利為目的。對外國經(jīng)濟(jì)勢力的擴(kuò)張起到了一定的抵制作用。開平煤礦出產(chǎn)的煤逐漸取代了洋煤在天津的地位。張之洞創(chuàng)辦湖織布官局后，洋布每年進(jìn)口減少10萬匹；盧漢鐵路的鐵軌不是進(jìn)口的，是由漢陽鐵廠制造的。這都能夠說明民用工業(yè)的進(jìn)步作用。（4）近代海軍對近代化的作用師：洋務(wù)派創(chuàng)辦這些工業(yè)的其目的是“強(qiáng)軍”，我們來看一下洋務(wù)運(yùn)動中的軍事。師：洋務(wù)派創(chuàng)建的海軍實(shí)力如何？請同學(xué)讀材料。這說明中國已經(jīng)有了一支近代化海軍，這無疑是軍事上的進(jìn)步，但這支海軍結(jié)果如何？這說明這支軍隊(duì)不強(qiáng)，不能救國。（5）洋務(wù)教育對近代化的影響師：辦洋務(wù)需要人才，洋務(wù)派是怎樣培養(yǎng)人才的？出示材料：洋務(wù)運(yùn)動創(chuàng)辦了京師同文館等一批新式學(xué)堂，培養(yǎng)翻譯人才和技術(shù)人才，京師同文館是專門培養(yǎng)外語翻譯和外交人才的。從1872年開始洋務(wù)派先后派出4批共120名幼童赴美留學(xué)，這些幼童回國后分布在工礦鐵路通訊、政府、外交、教育、商業(yè)、海軍等各行業(yè)各部門，并且成為這些領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。詹天佑就起其中的一位杰出代表，他的貢獻(xiàn)是什么？師：人才是社會發(fā)展的重要財(cái)富，他們不僅學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，還把西方自由、民主的思想帶到中國，促使國人更深入的思考國家前途、民族命運(yùn)，才會有后來的維新變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動等一系列近代化的探索。（6）交通通訊事業(yè)的發(fā)展對中國近代化的影響師：洋務(wù)運(yùn)動帶動了交通運(yùn)輸通訊事業(yè)的發(fā)展。誰來填寫后面的內(nèi)容。師：中國人、中國的老百姓出門能夠坐輪船、火車了，親友之間能用電報(bào)互通信息了，交通通訊事業(yè)的近代化，讓中國人開始也有了近代化的社會生活。（7）洋務(wù)運(yùn)動的評價反饋總結(jié)師：我們看到，洋務(wù)運(yùn)動的確讓中國發(fā)生了很大變化，站在大的歷史的角度，對于洋務(wù)運(yùn)動，人們也評價不一，有人說“有人說，洋務(wù)運(yùn)動歷時30多年，雖有少許貢獻(xiàn)，但仍算失敗?！睅煟合葋砜催@個人的觀點(diǎn)，這個人對洋務(wù)運(yùn)動的評價有幾點(diǎn)？一是“少許貢獻(xiàn)”有貢獻(xiàn)但不大，貢獻(xiàn)大小看什么？（推動歷史發(fā)展進(jìn)步的作用）。二是失敗，什么叫成功，什么叫失??？——目標(biāo)達(dá)成了叫“成功”，目標(biāo)沒達(dá)成叫“失敗”。你同意他說的這兩點(diǎn)嗎？小組之間交流一下。學(xué)生說明自己的觀點(diǎn)師：洋務(wù)運(yùn)動貢獻(xiàn)巨大：1、引進(jìn)西方技術(shù)，創(chuàng)建了中國第一批近代工業(yè)企業(yè)，客觀上促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展，推動了中國的近代化進(jìn)程。2、民用工業(yè)的興辦對外國經(jīng)濟(jì)勢力的擴(kuò)張起到了一定的抵制作用、對民族資本主義工業(yè)的產(chǎn)生起到了一定的示范和誘導(dǎo)作用。3、在一定程度上改變了原來封閉保守的觀念，開近代教育之先河，培養(yǎng)了一批近代科技人才。中山大學(xué)袁偉時教授是這樣評價的“洋務(wù)運(yùn)動是中國近代第一次以富國強(qiáng)兵為目標(biāo)的現(xiàn)代化運(yùn)動，它在物質(zhì)文明和精神文明兩方面都對中華民族的發(fā)展有過不可磨滅的貢獻(xiàn)?！保?）洋務(wù)運(yùn)動的局限性師：洋務(wù)運(yùn)動沒有讓中國富、也沒有讓中國強(qiáng)，從這個角度說，他失敗了，我們可以看出洋務(wù)運(yùn)動向近代化發(fā)展的方向沒有錯，那為什么不能舊中國？師：出示材料“官辦或官督商辦企業(yè)把種種官僚病帶進(jìn)經(jīng)濟(jì)活動過程，使之喪失了推動經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的內(nèi)在動力?！薄瑐r《帝國落日－晚清大變局》問題：材料認(rèn)為使洋務(wù)企業(yè)喪失內(nèi)在動力的原因是什么？師：出示唐胥鐵路馬拉車圖片問題：鐵路為什么禁止使用機(jī)車？說明什么阻礙了洋務(wù)運(yùn)動的發(fā)展？師：出示材料材料一:我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理？——李鴻章材料二：鴻章辦海軍第一個困難是經(jīng)費(fèi)?！匦揞U和園的經(jīng)費(fèi)很大，無法籌備，醇親王乃請李鴻章設(shè)法。李氏不敢得罪醇親王，更不敢得罪西太后，只好把建設(shè)海軍的款子移做重修頤和園之用。……在近代政治制度之下，這種事情是不能發(fā)生的?！Y廷黻《中國近代史》問題：根據(jù)材料二，你認(rèn)為李鴻章沒能放手辦洋務(wù)的原因是什么？師總結(jié)：洋務(wù)運(yùn)動失敗的原因1、洋務(wù)企業(yè)官辦和官督商辦的體制缺乏活力。2、國人封閉愚昧的落后觀念。3、封建制度的束縛，洋務(wù)運(yùn)動不能沖破時代的束縛，失敗也在情理之中。2、實(shí)業(yè)救國——民族資本主義的發(fā)展師：第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗后，清朝上層統(tǒng)治者企圖以“強(qiáng)軍”來自救，甲午中日戰(zhàn)爭，北洋艦隊(duì)全軍覆沒，宣告了清政府“強(qiáng)軍”救國夢想的破滅，但“強(qiáng)軍”客觀上帶來了近代工業(yè)經(jīng)濟(jì)的興起，誘導(dǎo)和啟迪民間志士開始探索“實(shí)業(yè)救國”之路。師：看教材32頁，回答問題：①為什么《馬關(guān)條約》簽訂后，中國出現(xiàn)興辦實(shí)業(yè)的高潮？②張謇創(chuàng)辦的企業(yè)和洋務(wù)企業(yè)有什么不一樣？③“士農(nóng)工商”，中國社會“士”是最受人們尊重和羨慕的，“工商業(yè)”被視為“末業(yè)”，張謇這個狀元，為什么舍本逐末，歷盡艱辛，投資辦廠？師：出示材料“20世紀(jì)20年代，英、日等列強(qiáng)大量在中國大量傾銷棉花和棉紡織品，大生紗廠的產(chǎn)品被迫削價銷售，收不抵支，負(fù)債累累，最后被吞并?！眴栴}：1、大生紗廠最后被吞并的主要原因是什么？2、在半殖民地半封建的艱難困境中，支撐中國民族資本主義工業(yè)發(fā)展的動力是什么？3、總結(jié)：縱觀中國近代工業(yè)的發(fā)展，從李鴻章到張謇，從洋務(wù)派的“自強(qiáng)求富”，到民族資產(chǎn)階級的“實(shí)業(yè)救國”，從洋務(wù)工業(yè)的奠基到民族資本主義工業(yè)的發(fā)展，正是由于近代仁人志士的不懈探索，民族資產(chǎn)階級以天下為己任的愛國情懷，中國近代化的步伐雖然步履蹣跚，但卻沒有停息。中華民族復(fù)興的夢想，雖然坎坷，但一直延續(xù)至今?！兜?課近代工業(yè)的興起》測試題一、單項(xiàng)選擇（每小題10分，共60分）1.洋務(wù)運(yùn)動的代表人物有（）①奕②曾國藩③李鴻章④左宗棠A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④2.洋務(wù)派創(chuàng)辦的當(dāng)時國內(nèi)最大的軍火工廠是（）A.湖北織布官局B.江南制造總局C.輪船招商局D.安慶內(nèi)軍械所3.洋務(wù)運(yùn)動興辦民用工業(yè)的直接目的是（）A.發(fā)展資本主義企業(yè)B.鼓勵私人辦企業(yè)C.輔助軍事工業(yè)，維護(hù)清王朝統(tǒng)治D.與官辦企業(yè)競爭3.下列事件以“自強(qiáng)”“求富”為口號的是()A.戊戌變法B.清末“新政”C.“預(yù)備立憲”D.洋務(wù)運(yùn)動4.洋務(wù)運(yùn)動邁出了向西方學(xué)習(xí)的重要一步，下列對洋務(wù)運(yùn)動的表述，正確的是（）①中國成為亞洲強(qiáng)大的資本主義國家②出現(xiàn)了使用機(jī)器制造槍炮的兵工廠③產(chǎn)生了中國最早的新式海軍④到國外留學(xué)的人數(shù)逐步增多A.①③④ B.①②③ C.①③ D.②③④5.“師夷長技以制夷”是19世紀(jì)中期中國先進(jìn)知識分子提出的一種新思想。19世紀(jì)60～90年代，中國為“師夷長技”而進(jìn)行的一場運(yùn)動是（）A.禁煙運(yùn)動B.洋務(wù)運(yùn)動C.維新運(yùn)動D.新文化運(yùn)動6.甲午中日戰(zhàn)爭失敗以后，李鴻章傷感地說：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表。”從他的話中，我們更能看出洋務(wù)運(yùn)動是一次（）A.使中國走上富強(qiáng)道路的運(yùn)動B.失敗了的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動C.失敗了的資產(chǎn)階級的改良運(yùn)動D.資產(chǎn)階級的民主革命運(yùn)動二、非選擇題7.閱讀下列材料：項(xiàng)目名稱創(chuàng)辦時間創(chuàng)辦人中國第一所近代學(xué)校京師同文館1862年奕中國第一個近代兵工廠安慶內(nèi)軍械所1861年曾國藩中國第一個近代煤礦開平煤礦1878年李鴻章中國第一個近代鋼鐵企業(yè)漢陽鐵廠1890年張之洞請完成：（1）圖表中所列內(nèi)容與哪一次運(yùn)動有關(guān)？該運(yùn)動的目的是什么？（10分）（2）表格中的許多“第一”對中國近代社會的發(fā)展有何作用？（10分）8.觀察下圖：福州船政局 輪船招商局請完成：（1）上述圖片反映的是哪一重大歷史事件？根據(jù)圖片概括這一事件的內(nèi)容。（10分）（2）依據(jù)材料指出這一事件對促進(jìn)中國社會發(fā)展的作用。（10分）北京師范大學(xué)出版社歷史八年級上冊《第6課近代工業(yè)的興起》效果分析學(xué)科：歷史備課人：時間：項(xiàng)目效果分析學(xué)生參與度閱讀參與度：指導(dǎo)學(xué)生閱讀參與度高，陳述性知識基本都能從課本中找出?；卮饐栴}參與度：回答問題集中在5-6名學(xué)生中，這幾個學(xué)生積極思考，敢于回答，并能夠主導(dǎo)和老師交換意見。思考參與度，大多數(shù)學(xué)生能夠積極思考，也有一兩個學(xué)生在某個時間段有些游離，一方面與本課設(shè)計(jì)拓張的寬度深度有關(guān)，另一方面老師在上課時對這一部分學(xué)生的關(guān)注度不高有關(guān)。陳