安徽省銅陵市第四中學(xué)2019-2020學(xué)年部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷(含答案)

第第#頁(yè)，共5頁(yè)安徽省銅陵市第四中學(xué)2019-2020學(xué)年部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分（卷面分5分）語(yǔ)文積累和綜合運(yùn)用（35分）.請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)古詩(shī)文名句（10分）①水何澹澹，。②我寄愁心與明月，。③鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，。④，小橋流水人家。⑤，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。⑥峨眉山月半輪秋，。⑦正是江南好風(fēng)景，。⑧，一夜征人盡望鄉(xiāng)。⑨《〈論語(yǔ)＞十二章》中感嘆時(shí)光像河水一樣流去的句子是，。.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題（9分）我敬畏自然中浩han的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏長(zhǎng)江之氣勢(shì)如宏，敬畏珠峰之直插云天，敬畏黃河之波濤xiong涌，我敬畏霜雪中的松柏，堅(jiān)毅挺拔；，；敬畏荒漠中的胡楊，堅(jiān)韌剛強(qiáng)?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）浩han（）波濤xiOng涌（）柔韌（）.（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“"。（2分）（3）文中“敬畏”的意思是。（2分）（4）仿照畫(huà)線句，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。（2分）。.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）、（2）題（4分）（1）下列表述中正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、《瑣記》中魯迅回憶了正月初一清晨，長(zhǎng)媽媽讓他吃福橘的往事。B、《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部雜文集。C、《朝花夕拾》全書(shū)共十篇，其中《二十四孝圖》里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。D、《朝花夕拾》又名為《往事重提》，曾陸續(xù)發(fā)表在《莽原》半月刊上。（2）這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺(jué)得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽(tīng)別人：說(shuō)這話的是誰(shuí)呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的人告訴我說(shuō)：他叫，是徐伯蓀的學(xué)生。上述文字中描述的人物是 （人名）（2分）.今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，為慶祝祖國(guó)華誕，學(xué)校開(kāi)展了“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（12分）（1）為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）（2）校團(tuán)委決定于9月17日在報(bào)告廳舉辦“祖國(guó)在我心中”主題演講比賽，準(zhǔn)備邀請(qǐng)語(yǔ)文丁老師擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓。請(qǐng)你以校團(tuán)委委員的身份去邀請(qǐng)，你會(huì)怎么說(shuō)？（4分）（3）下面是小華同學(xué)演講稿中的一段文字，請(qǐng)你按要求幫他修改。（4分）2019年，中華人民共和國(guó)迎來(lái)了70華誕。70年彈指一揮間，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，偉大祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng)，【A】無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民在建造偉大祖國(guó)的進(jìn)程中，主動(dòng)投身于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，【B】我們是否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到整個(gè)民族的興旺發(fā)展。①【A】處畫(huà)線句中有用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)將“”一詞改為“”②【B】處畫(huà)線句中有一處語(yǔ)病，應(yīng)將“”刪掉。閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答文后的問(wèn)題。【一】（20分）

父親腦海中的橡皮擦郭娟①?gòu)目蛷d到廚房，再到陽(yáng)臺(tái)，現(xiàn)在是父親的疆域。②自從前年冬天在酷寒的夜里險(xiǎn)些找不到家，父親就很少下樓了。家里空蕩蕩的。上班上學(xué)的走了，從早6點(diǎn)半到晚6點(diǎn)半，父親在他的疆域里巡視，無(wú)人說(shuō)話。電視漸漸也想不起打開(kāi)看。報(bào)紙，從看報(bào)，到疊報(bào)，疊得整整齊齊，碼成一摞兒。漸漸地，父親的腳步慢了，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)。沙發(fā)矮，他一次一次地試圖站起來(lái)，又一次次跌坐，像發(fā)動(dòng)馬達(dá)似的，最后，使很大勁，頭和身子費(fèi)力地向前探，屁股撅著，才能慢慢從沙發(fā)里站起來(lái)，直起腰。剛站起來(lái)還有一些搖晃，父親伸著兩只胳膊維持著平衡，停片刻，感覺(jué)穩(wěn)當(dāng)了，才小心地挪出一小步。一點(diǎn)一點(diǎn)挪，有可以扶的桌、柜、墻，他都依靠著。他無(wú)所依靠時(shí)，就擺動(dòng)著胳膊，邁著京劇里老員外的那種步子，慢慢地晃著、挪著。我知道以后打電話，要等著多響幾聲，等父親從沙發(fā)里艱難起身，一步一步來(lái)接電話。③父親一步一步挪過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的客廳，到他轉(zhuǎn)進(jìn)廚房，我可以看完兩頁(yè)書(shū)。我悄悄起身，跟過(guò)去，看見(jiàn)父親在廚房里這兒摸摸，那兒摸摸，又挪到陽(yáng)臺(tái)上，不知要干什么，也是摸摸，撫撫。然后轉(zhuǎn)回來(lái)，站在臥室門口，停下，半天一動(dòng)不動(dòng)，眼神茫然，后來(lái)伸手弄了弄門邊角柜上擺著的零零碎碎，就退出來(lái)，還把臥室門關(guān)上了。父親一生勤勞，白天從不肯上床睡一會(huì)兒，雖然現(xiàn)在他更多的時(shí)候是坐在沙發(fā)里打盹。④睡著的父親還像是原來(lái)的父親。他腦中的那塊橡皮擦是一刻不停地擦著，還是也有時(shí)停一下?最初，擦去一點(diǎn)記憶時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有察覺(jué);等到又擦去一些，父親就失去了對(duì)時(shí)間的感知，常常把一日當(dāng)成幾天;漸漸地，在親人的錯(cuò)愕和輕忽中，父親對(duì)于自己的記憶失去了自信。當(dāng)我在電話中問(wèn)他，姑姑最近來(lái)了沒(méi)有?寶寶還上課外班嗎?他不再給出肯定回答，經(jīng)常是說(shuō)“好像吧”，“我沒(méi)怎么注意”，還爽朗地抱歉似的笑兩聲，到被我問(wèn)到第四問(wèn)、第五問(wèn)時(shí)，他干脆投降，誠(chéng)懇地說(shuō):“我記不清了?！边@樣考問(wèn)他，我常常覺(jué)得傷了他的自尊。⑤那塊橡皮擦一直擦，擦，當(dāng)父親失去了他的大部分能力或者說(shuō)失去了他的部分自我，他還能保持自尊嗎?目前，父親愛(ài)整潔的習(xí)慣還在，他經(jīng)常費(fèi)勁地收拾煙灰缸、垃圾桶，地板上有一粒黑點(diǎn)或水跡，他都要撕塊衛(wèi)生紙，弓著腰去擦干凈;飯后，他總表示要自己去刷碗。目前，父親還認(rèn)得大部分親人，我不敢想那一天，當(dāng)他不再認(rèn)識(shí)我們時(shí)，在他的意識(shí)里究竟是完全不想我們，還是焦灼地找卻找不到我們，盡管我們就在他身邊。⑥我盡量不再回憶父親以往的叱咤揮灑、談笑風(fēng)生，也不愿預(yù)判他的未來(lái)，預(yù)支悲傷。誰(shuí)不是百年過(guò)客?生命本是向死而生的一次逆旅。當(dāng)我有機(jī)會(huì)和他在一起，我就快樂(lè)地、溫柔地待他，尊敬地對(duì)他，耐心地和他聊一聊。那些還沒(méi)有被擦去的往事，是我和他棲息的花園小島，一片溫馨--盡管這個(gè)小島終將被淹沒(méi)。我有時(shí)會(huì)精心挑兩塊奶酪點(diǎn)心，做一兩個(gè)可口的菜肴，看他吃完后心滿意足的樣子……⑦我離家那天的午后，父親坐在窗前，背對(duì)著我，望著外面。陽(yáng)光白花花的，父親坐在陽(yáng)光里，垂著頭，輪廓是那么孤單。之前，他穿上了一只襪子，又奮力穿另一只，卻怎么也穿不上，因?yàn)樗褍芍灰m子穿在同一只腳上。他受了一點(diǎn)挫折。外邊有小販的叫賣聲，還有收廢品一會(huì)兒一敲的悶悶的鼓聲，遠(yuǎn)處的街道、樓宇、人們，江沿兒的太陽(yáng)傘和江上的游船，都與父親無(wú)關(guān)了。⑧我走了，父親不知，也許這朝夕相處的三天也已經(jīng)忘了。我說(shuō)：“爸，8月我還回來(lái)看你。”他鄭重而干脆地說(shuō):“好!”我不知他能否記住對(duì)我的期盼。.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（4分）.本文以“父親腦海中的橡皮擦”為題，有何妙處?（4分）.文章第①段有何作用？（4分）.從人物描寫(xiě)的角度賞析文中畫(huà)線的句子。（3分）他無(wú)所依靠時(shí)，就擺動(dòng)著胳膊，邁著京劇里老員外的那種步子，慢慢地晃著、挪著。.“孝”是做子女應(yīng)具有的德行。談?wù)勀銓?duì)“孝”的理解。（50字左右）（5分）【二】（20分）

從春天出發(fā)丁立梅①風(fēng)，暖起來(lái)了，云，輕起來(lái)了。雨也變得輕盈，像溫柔的手指，撫到哪里，哪里就綠了。草色遙看近卻無(wú)的，奇妙就在這里。你追著一片綠色去，那些毛絨絨的綠，多像雛雞身上的毛啊?？墒牵饶愕搅私?，突然發(fā)現(xiàn)，它不見(jiàn)了。你一抬眼，卻又看見(jiàn)它在遠(yuǎn)處綠著，一堆兒一堆兒的，沖你擠眉弄眼。春天的綠，原是個(gè)調(diào)皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的來(lái)了。②那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)。③先去問(wèn)侯一下河邊的柳?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，真的是這樣啊，你須微仰．．了頭，看它們?cè)诖猴L(fēng)里舞蹁躚，毫無(wú)疑問(wèn)，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來(lái)了，它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。采下一枝柳吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏希望。④去問(wèn)候一些花兒。桃花、梨花、菜花，它們偷了春天的顏料，把自己裝扮得鮮艷明媚。粉紅，瑩白，鵝黃，晃花人們的眼。河邊的小野花們，也不讓春天，它們?cè)诖猴L(fēng)里，爭(zhēng)相張開(kāi)了笑臉，星星點(diǎn)點(diǎn)。它們沒(méi)有桃花的艷，沒(méi)有梨花的白，沒(méi)有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開(kāi)出生命的美麗。萬(wàn)紫千紅總是春呢，它們一樣是春的主人。摘下一朵小野花吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏美麗。⑤去問(wèn)候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、螞蚱……一個(gè)冬天過(guò)去了，它們過(guò)得好嗎?側(cè)耳傾聽(tīng)，我們會(huì)聽(tīng)到它們撥動(dòng)泥土的聲音，它們就要出來(lái)了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們靜靜坐一會(huì)吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹(shù)下，等待著那些歌聲響起，那些來(lái)自大自然的聲音，美妙，純潔，是天籟之音。用心記下那些旋律吧、放進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏歌聲。⑥去問(wèn)候飄蕩的春風(fēng)?！拔┐猴L(fēng)最相惜、殷勤更向手中吹”，其實(shí)，它何止是吹在手中?它是吹在心里面。于是，草綠了，花開(kāi)了，人的臉上，蕩起微笑。嚴(yán)冬終于過(guò)去了，所有的生命，在春風(fēng)里欣欣向榮。請(qǐng)與春風(fēng)相握吧，在春天，我們學(xué)會(huì)感恩與珍惜。⑦去問(wèn)候一些種子?？?，玉米，棉花……那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽(yáng)光和夢(mèng)想。泥土的懷抱，已變得濕潤(rùn)柔軟，它們迫不及待地?fù)溥M(jìn)泥土里，那里，很快會(huì)生長(zhǎng)出一片葳蕤（weirui）。而到了夏秋，會(huì)有果實(shí)累累的喜悅。⑧只有在春天種下夢(mèng)想，才能在夏秋收獲。那么，讓我們學(xué)會(huì)播種吧，在春天，跟著一粒種子一起成長(zhǎng)。.聯(lián)系語(yǔ)境，解釋第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）問(wèn)候：.第②段在全文中有什么作用？“我們出發(fā)"去哪里?（4分）12．句子賞析。⑴請(qǐng)從修辭的角度賞析第③段句子。（3分）毫無(wú)疑問(wèn)，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來(lái)了。它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。（2）請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析第④段句子。（3分）它們沒(méi)有桃花的艷，沒(méi)有梨花的白，沒(méi)有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開(kāi)出生命的美麗。13.第⑤段中，“就讓我們靜靜坐一會(huì)吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹(shù)下”。假如你在那里靜靜地坐，會(huì)想什么呢?請(qǐng)結(jié)合文段展開(kāi)想象，把你的心理活動(dòng)描寫(xiě)出來(lái)。（40字左右）（4分）14.通讀全文，理解第⑧段的含義。（4分）【三】（15分）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！薄疽摇孔迂晢?wèn)政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯三者何先?”曰：“去兵?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯ィ谒苟吆蜗?”曰：“去食。自古皆有死，民無(wú)信不立?！?5.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（5分）TOC\o"1-5"\h\z（1）吾日三省吾身（ ）．（2）溫故而知新（ ）．（3）必有我?guī)熝桑ǎ?）足食（ ）．（5）于斯三者何先（ ）．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）自古皆有死，民無(wú)信不立。請(qǐng)從甲文中找出兩個(gè)成語(yǔ)。（2分）【甲】【乙】?jī)晌闹嘘P(guān)于修身，共同強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是什么?你如何看待它在人生成長(zhǎng)中的作用?（4分）三、寫(xiě)作（55分）19．閱讀下面文字，按要求作文。靜靜聆聽(tīng)，時(shí)光悠悠；淡淡人生，有你真好。因?yàn)橛心悖傆幸欢螘r(shí)光，值得被珍藏；因?yàn)橛心悖傆幸环轀嘏な幬倚姆?；因?yàn)橛心悖傆幸环蓊I(lǐng)悟，它的名字叫成長(zhǎng)……請(qǐng)以“有你真好”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】文中不得透露個(gè)人信息。抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。答案：一、語(yǔ)文積累和綜合運(yùn)用(35分)略(1)瀚洶館n(2)氣勢(shì)如宏氣勢(shì)如虹(3)又敬重又畏懼(4)示例：敬畏風(fēng)雨中的小草，柔韌頑強(qiáng)(1)C (2)范愛(ài)農(nóng)(1)示例：齊心協(xié)力同奮斗，我與祖國(guó)共成長(zhǎng)(2)示例：丁老師，您好！我是校團(tuán)委委員，校團(tuán)委決定于9月17日在報(bào)告廳舉辦“祖國(guó)在我心中”主題演講比賽，我們想邀請(qǐng)您擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓，您看可以嗎？(意思對(duì)即可)(3)①建造建設(shè)②是否二、閱讀(55分)父親年老，記憶力逐漸消失，寂寞而艱難的生活，這讓“我”心疼。(1)設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣;(2)運(yùn)用比喻的修辭手法，把腦海中記憶的逐漸消失比作用橡皮擦擦去字跡，生動(dòng)形象，易于理解。寫(xiě)出父親活動(dòng)范圍的狹窄；引出下文父親的生活。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，“擺”“邁”“晃”“挪”，細(xì)致傳神地描繪了父親走路時(shí)的艱難情景，表達(dá)出作者對(duì)父親日漸衰老的擔(dān)憂和心疼。示例:“百善孝為先”，孝是子女對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉。孝是子女應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)弘揚(yáng)尊老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)?！皢?wèn)候”的本義是“問(wèn)好”，在這里表示“欣賞”。承上啟下，從上文的“春天來(lái)了”到下文的“去探訪春天”的自然過(guò)渡;去尋找探訪春天。(1)運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春柳的優(yōu)美姿態(tài)，同時(shí)在它身上，我們發(fā)現(xiàn)了新生的希望。(2)運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，突出小野花為春天而美麗綻放的情景，表達(dá)了作者對(duì)小野花自信、樂(lè)觀精神的贊揚(yáng)(或?qū)π∫盎ǖ南矏?ài)和贊美)。示例一：那些風(fēng)聲、鳥(niǎo)鳴聲、花兒開(kāi)放的聲音、種子從泥土里拔節(jié)的聲音是多么悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。示例二：春天，就是可愛(ài)的小動(dòng)物們和美麗的花海給裝扮起來(lái)的，春天多么的美麗啊!示例三：這么美麗的春天，我們一定要好好珍惜這打