2022-2023學(xué)年二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元認(rèn)識圖形《認(rèn)識角》 (教案)_第1頁
2022-2023學(xué)年二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元認(rèn)識圖形《認(rèn)識角》 (教案)_第2頁
2022-2023學(xué)年二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元認(rèn)識圖形《認(rèn)識角》 (教案)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元認(rèn)識圖形《認(rèn)識角》(教案)一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確和準(zhǔn)確的認(rèn)識角的概念；能夠理解角的大小、度量方式的概念；能夠用角的大小來判斷兩個角的大小，并利用圖形工具來勾畫出各種特定角的形狀。二、教學(xué)內(nèi)容角的概念。角的度量方式。利用角度來判斷角的大小。利用角度來勾畫出各種特定角的形狀。三、教學(xué)重點角的概念。角的度量方式。四、教學(xué)難點利用角度來判斷角的大小。利用角度來勾畫出各種特定角的形狀。五、教學(xué)方法歸納法+演繹法。課件展示。板書講解。六、教學(xué)過程第一步：引入通過課件展現(xiàn)各種圖形讓學(xué)生自由發(fā)散思維，引入角的概念。讓學(xué)生觀察圖形中的角，并了解它的定義和分類。第二步：講解結(jié)合板書，對角的概念進行詳細(xì)的講解。讓學(xué)生了解角的度量方式，對角的大小有一個正確的認(rèn)識。第三步：實例演練展示一些角示例，讓學(xué)生手算角度大小，并了解如何用角度來判斷角的大小。利用圖形工具，讓學(xué)生勾畫出各種特定角的形狀，觀察各種角的大小關(guān)系。第四步：總結(jié)對角的概念和度量方式進行總結(jié)。讓學(xué)生再次了解角的大小判斷和勾畫出各種特定角的形狀的方法。七、課后作業(yè)完成練習(xí)冊上關(guān)于角的練習(xí)。學(xué)生自行勾畫出各種特定角的形狀，并手算出角度大小。八、教學(xué)資源課件。書籍、練習(xí)冊。圖形工具。九、教學(xué)評價學(xué)生是否掌握角的概念和度量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論