一年級上冊語文教案《漢語拼音ie üe er》第一課時(shí)（人教【部編版】）

/一年級上冊語文教案《漢語拼音ieüeer》第一課時(shí)（人教部編版）一、教學(xué)目標(biāo)熟練掌握拼音中的“ie、üe、er”發(fā)音及其書寫；能夠正確拼讀、書寫和辨認(rèn)相關(guān)漢字；了解相關(guān)生詞和詞組，如“爺爺、奶奶、月亮、小貓、小鳥”等；培養(yǎng)并提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確掌握“ie、üe、er”發(fā)音及其書寫；學(xué)生能夠快速辨認(rèn)相關(guān)生詞和詞組。2.教學(xué)難點(diǎn)：“üe”音的發(fā)音及書寫；相關(guān)漢字的記憶和書寫。三、教學(xué)準(zhǔn)備紙筆、黑板、多媒體教學(xué)設(shè)備；課件、圖片、視頻等教學(xué)資源；相關(guān)教材和練習(xí)冊。四、教學(xué)過程1.師生互動(dòng)授課教師自我介紹，并向?qū)W生詢問學(xué)習(xí)漢語拼音的情況；學(xué)生自我介紹，并主動(dòng)回應(yīng)教師的問題；教師介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容和目標(biāo)。2.教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)聽音習(xí)拼：教師播放相關(guān)音頻，讓學(xué)生反復(fù)聽、模仿、書寫相關(guān)漢字；圖片識字：通過圖片教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)生詞，并辨認(rèn)漢字；詞語搭配：教師通過生動(dòng)有趣的例子，讓學(xué)生掌握相關(guān)詞語搭配的正確用法；口語練習(xí)：以小組為單位，讓學(xué)生兩兩對話模擬情景，練習(xí)口語表達(dá)。3.課堂練習(xí)填空：教師給出相應(yīng)的漢字，讓學(xué)生填入正確的拼音；拼音轉(zhuǎn)換：教師播放音頻，學(xué)生聽聽音后將所聽到的拼音寫在黑板上；語音練習(xí)：讓學(xué)生輪流模仿教師的發(fā)音，并進(jìn)行相應(yīng)的書寫。4.總結(jié)歸納教師和學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；回答學(xué)生提出的問題，解決學(xué)習(xí)中的疑難；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。5.作業(yè)布置完成相應(yīng)的練習(xí)冊，鞏固所學(xué)內(nèi)容；預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。五、教學(xué)評價(jià)學(xué)生是否能準(zhǔn)確分辨所學(xué)的“ie、üe、er”發(fā)音并快速識別相關(guān)漢字；學(xué)生是否能夠正確使用相關(guān)生詞和詞組；學(xué)生是否能夠熟練掌握相應(yīng)的拼音書寫技巧；學(xué)生是否能夠自主學(xué)習(xí)、自我總結(jié)所學(xué)知識。六、拓展延伸學(xué)生可以通過教材、練習(xí)冊等參考資料鞏固所學(xué)內(nèi)容；學(xué)生可以通過配多媒體學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自我復(fù)習(xí)和自檢