一年級上冊數(shù)學導學案 六 認識圖形（一）蘇教版_第1頁
一年級上冊數(shù)學導學案 六 認識圖形（一）蘇教版_第2頁
一年級上冊數(shù)學導學案 六 認識圖形（一）蘇教版_第3頁
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一年級上冊數(shù)學導學案六認識圖形（一）蘇教版學習目標能夠辨認圓形、正方形、長方形、三角形等基本圖形；能夠根據(jù)形狀和數(shù)量進行對比，認識大小、多少。學習重點認識圓形、正方形、長方形、三角形等基本圖形；形狀和數(shù)量的對比。學習內(nèi)容1.圖形認知1.1圓形圓形是最簡單的幾何圖形之一，它是指平面上所有距離某個固定點相等的點的集合，這個固定點叫做圓心，距離固定點的長度叫做半徑。圓形是中華人民共和國紅旗的“五星紅旗”圖案的主要組成部分。1.2正方形正方形是四邊相等、四個內(nèi)角均為直角的四邊形，每個內(nèi)角度數(shù)為90度。當邊長相等時，面積也相等。日本國旗即為正方形，色彩為白底紅圓。1.3長方形長方形是具有4個直角和4條邊，但相鄰的兩條邊長度不相等的平面圖形。長方形的兩個對邊的長度是相等的，另兩條邊所夾的角的度數(shù)也是相等的。在圖形中，長方形通常用矩形來表示，用字母a和b表示長和寬。1.4三角形三角形是由三條邊和三個角組成的幾何圖形。三條邊相交于三個頂點，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩個角之和小于180度。三角形是各種復雜圖形的基礎組成部分之一，如長方形可以變成兩個直角三角形，正方形可以變成四個直角三角形。2.大小、數(shù)量的對比2.1形狀對比形狀相同的圖形可以認為是同一種圖形，不同形狀的圖形則是不同種類的圖形。例如：正方形的四邊相等，長方形的兩對邊長相等，而三角形三邊的長短可能不相等。2.2大小對比在形狀相同的前提下，我們會比較大小。同一形狀的圖形，面積越大，那么圖形就越大；面積越小，圖形就越小。認識物體大小的單位：毫米、厘米、分米等。思考練習1.畫圖比較按照要求畫出下列圖形并做出比較：A.2個圓形，一個比另一個大；B.1個正方形和1個長方形，比較大小。2.其他練習用鉛筆或者彩筆在紙上畫出一個三角形。用幾個長方形制作一個家具模型。用厚紙板剪開一個圓形。創(chuàng)意繪制一些不同形狀的建筑?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學習，我們了解到基本圖形的種類，讓同學們認識到

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