珠海市投資促進(jìn)局2022年公開(kāi)招聘人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

珠海市投資促進(jìn)局2022年公開(kāi)招聘人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.下列四個(gè)選項(xiàng)的圖形中，能由所給圖形轉(zhuǎn)動(dòng)而成的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。提問(wèn)方式中問(wèn)的是能由所給圖形轉(zhuǎn)動(dòng)而成的是哪個(gè)?？忌柚擂D(zhuǎn)動(dòng)包括旋轉(zhuǎn)（繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）和翻轉(zhuǎn)（繞線轉(zhuǎn)動(dòng)）。第二步，分析選項(xiàng)。無(wú)論是旋轉(zhuǎn)還是翻轉(zhuǎn)，圖形的元素個(gè)數(shù)不會(huì)發(fā)生變化。原圖中周圈含有16個(gè)“X”、中間含有18個(gè)“0”、漢字“發(fā)票專(zhuān)用章”及“（0）”這幾類(lèi)圖形元素。A項(xiàng)：將原圖旋轉(zhuǎn)180°之后得到的圖形，“X”這一圖形元素的左右兩邊對(duì)應(yīng)的高度應(yīng)該一致，由于“X”個(gè)數(shù)變成了15個(gè)，所以導(dǎo)致A選項(xiàng)中“X”左右兩側(cè)高度不一致，排除A選項(xiàng)；B項(xiàng)：將原圖繞橫軸轉(zhuǎn)動(dòng)即上下翻轉(zhuǎn)得到類(lèi)似B項(xiàng)圖形，但中間“0”的個(gè)數(shù)變成了17，排除；C項(xiàng)：將原圖形繞豎軸轉(zhuǎn)動(dòng)即左右翻轉(zhuǎn)得到C項(xiàng)圖形，正確；D項(xiàng)：“[

]”在原圖中沒(méi)有出現(xiàn)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。2.肝臟的功能包括：A.排毒B.代謝C.分泌膽汁D.新陳代謝參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：肝臟的功能包括：第一，解毒功能。有毒物質(zhì)（包括藥物）絕大部分在肝臟里被處理后變得無(wú)毒或低毒。所以A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：第二，代謝功能。其中包括了合成代謝、分解代謝和能量代謝，所以B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：第三，分泌膽汁。肝細(xì)胞生成膽汁，由肝內(nèi)和肝外膽管排泌并儲(chǔ)存在膽囊，進(jìn)食時(shí)膽囊會(huì)自動(dòng)收縮，通過(guò)膽囊管和膽總管把膽汁排泄到小腸，以幫助食物消化吸收。所以C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：第二，代謝功能。其中包括了合成代謝、分解代謝和能量代謝。新陳代謝包括了合成代謝和分解代謝，所以D項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。肝臟還有其余三項(xiàng)功能：第四，造血、儲(chǔ)血和調(diào)節(jié)循環(huán)血量的功能；第五，免疫防御功能；第六，肝臟再生功能。3.個(gè)體戶目前正面臨日益________的競(jìng)爭(zhēng)和稅費(fèi)兩大壓力，個(gè)體戶的急劇減少導(dǎo)致大量小資金無(wú)法進(jìn)行常規(guī)創(chuàng)業(yè)，從而轉(zhuǎn)向投機(jī)，進(jìn)而使社會(huì)的不穩(wěn)定程度________。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.殘酷

加劇B.殘酷

加大C.激烈

加劇D.激烈

加大參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“兩大壓力”和“個(gè)體戶急劇減少”可知，第一空填入的詞語(yǔ)義程度較重。A項(xiàng)和B項(xiàng)“殘酷”指殘忍狠毒，對(duì)應(yīng)后文“急劇減少”，語(yǔ)義較重，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)和D項(xiàng)“激烈”指劇烈，與“殘酷”相比語(yǔ)義程度較輕，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。填入的詞語(yǔ)應(yīng)與“社會(huì)的不穩(wěn)定程度”搭配，A項(xiàng)“加劇”指使程度變得更為嚴(yán)重，與“加劇”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“加大”意為添加、變大，不與“程度”搭配，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。4.當(dāng)前，海水溫度上升引發(fā)一系列白化事件，研究人員非常擔(dān)心全球珊瑚的命運(yùn)，研究人員發(fā)現(xiàn)，蟲(chóng)黃藻能夠利用光合作用產(chǎn)生自己及其寄主所需的養(yǎng)分，當(dāng)溫度較高的海水導(dǎo)致珊瑚礁排出名為蟲(chóng)黃藻的共生藻類(lèi)時(shí)，失去彩色藻類(lèi)的珊瑚逐漸變?yōu)榘咨?，白化現(xiàn)象便發(fā)生了。如果白化現(xiàn)象持續(xù)下去，等待珊瑚礁的便只有死亡。由此我們可以推出：A.限制大氣溫度上升至少會(huì)留給珊瑚礁一些時(shí)間去適應(yīng)B.全球氣候變暖致使近海珊瑚礁系統(tǒng)越來(lái)越緩慢地鈣化C.氣溫持續(xù)上升將會(huì)導(dǎo)致發(fā)生白化事件的間隔越來(lái)越長(zhǎng)D.氣溫升高壓力導(dǎo)致淺水珊瑚要到更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“海水溫度上升引發(fā)一系列白化事件······擔(dān)心全球珊瑚的命運(yùn)”可知，限制溫度上升可以延緩白化現(xiàn)象發(fā)生，從而給珊瑚留出時(shí)間適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境，當(dāng)選；B項(xiàng)，“近海珊瑚礁系統(tǒng)鈣化”將文段中的“白化”偷換為“鈣化”，兩個(gè)概念完全不同，排除；C項(xiàng)，根據(jù)文段可知，氣溫持續(xù)上升將導(dǎo)致珊瑚礁排出蟲(chóng)黃藻，從而使白化事件的間隔越來(lái)越短，故該選項(xiàng)與文意相悖，排除；D項(xiàng)，文段未提及珊瑚可以到“更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)”，無(wú)中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊犊茖W(xué)家破解深海珊瑚發(fā)光之謎》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)溫度較高的海水導(dǎo)致珊瑚礁排出名為蟲(chóng)黃藻的共生藻類(lèi)時(shí)……等待珊瑚礁的便只有死亡”，可知限制大氣溫度上升可以緩解白化問(wèn)題，符合原文。B項(xiàng)的“近海珊瑚礁系統(tǒng)”在文中并沒(méi)有提及，且文段說(shuō)的是“白化現(xiàn)象”，選項(xiàng)偷換為“鈣化”，屬于偷換概念，與原文不符。C項(xiàng)“發(fā)生白化事件的間隔越來(lái)越長(zhǎng)”表述有誤，氣溫持續(xù)升高會(huì)使海水溫度也持續(xù)升高，海水溫度上升會(huì)加快珊瑚白化，屬于曲解文意，與原文不符。D項(xiàng)“淺水珊瑚要到更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)”在文中沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，與原文不符。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文意的理解與推斷。重點(diǎn)在于理解和分析文意，結(jié)合選項(xiàng)，判斷正誤。文段主要論述的是海水溫度上升會(huì)引發(fā)白化現(xiàn)象，危及珊瑚礁生存。由此可推知，限制大氣溫度上升會(huì)減緩珊瑚礁的滅亡風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)的“越來(lái)越緩慢”、C項(xiàng)的“間隔越來(lái)越長(zhǎng)”均與文意相悖，排除。D項(xiàng)，由末句“如果白化現(xiàn)象持續(xù)下去，等待珊瑚礁的便只有死亡”可知，文段沒(méi)有論述淺水珊瑚向更深的水域遷移的內(nèi)容，排除。故本題選A。5.我國(guó)法定繼承人中第一順序繼承人包括（

）。A.配偶B.子女C.父母D.兄弟姐妹參考答案：ABC解題思路：根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條的規(guī)定，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母。（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。故正確答案為ABC。6.監(jiān)察委員會(huì)依法對(duì)涉嫌（

）等職務(wù)違法和職務(wù)犯罪進(jìn)行調(diào)查。A.貪污賄賂、濫用職權(quán)B.玩忽職守、權(quán)力尋租C.利益輸送、徇私舞弊D.浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查監(jiān)察法知識(shí)。第二步，根據(jù)《監(jiān)察法》第十一條，監(jiān)察委員會(huì)依照本法和有關(guān)法律規(guī)定履行監(jiān)督、調(diào)查、處置職責(zé)：……（二）對(duì)涉嫌貪污賄賂、濫用職權(quán)、玩忽職守、權(quán)力尋租、利益輸送、徇私舞弊以及浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)嚷殑?wù)違法和職務(wù)犯罪進(jìn)行調(diào)查。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。根據(jù)《監(jiān)察法》第十一條，監(jiān)察委員會(huì)依照本法和有關(guān)法律規(guī)定履行監(jiān)督、調(diào)查、處置職責(zé)：（一）對(duì)公職人員開(kāi)展廉政教育，對(duì)其依法履職、秉公用權(quán)、廉潔從政從業(yè)以及道德操守情況進(jìn)行監(jiān)督檢查；（二）對(duì)涉嫌貪污賄賂、濫用職權(quán)、玩忽職守、權(quán)力尋租、利益輸送、徇私舞弊以及浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)嚷殑?wù)違法和職務(wù)犯罪進(jìn)行調(diào)查；（三）對(duì)違法的公職人員依法作出政務(wù)處分決定；對(duì)履行職責(zé)不力、失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行問(wèn)責(zé)；對(duì)涉嫌職務(wù)犯罪的，將調(diào)查結(jié)果移送人民檢察院依法審查、提起公訴；向監(jiān)察對(duì)象所在單位提出監(jiān)察建議。7.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。圖形大多由黑白兩種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。第一行，黑色五角星個(gè)數(shù)依次是3、2、1，呈等差規(guī)律；第二行，驗(yàn)證符合此規(guī)律；第三行，黑色五角星個(gè)數(shù)依次是2、1、？，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選有0個(gè)黑五角星的圖形，排除A、B項(xiàng)。進(jìn)一步縱向觀察，第一列，白色五角星個(gè)數(shù)依次是0、1、2，呈等差規(guī)律；第二列，驗(yàn)證符合此規(guī)律；第三列，白色五角星個(gè)數(shù)依次是3、4、？，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選5個(gè)白五角星的圖形，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。8.測(cè)量∶繪制∶出版A.制版∶印刷∶校對(duì)B.體驗(yàn)∶整理∶處罰C.動(dòng)員∶實(shí)施∶調(diào)整D.采掘∶鑄造∶提取參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。先“測(cè)量”，后“繪制”，再“出版”，三者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：先“校對(duì)”，后“制版”，最后“印刷”，三者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“體驗(yàn)”指通過(guò)親身實(shí)踐所獲得的經(jīng)驗(yàn)，也指查核、考察，“處罰”指給予違紀(jì)員工行政或經(jīng)濟(jì)上的懲罰，“整理”指對(duì)內(nèi)容零散、層次不清的已有文字作品或者材料進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的加工，三者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：先“動(dòng)員”，后“實(shí)施”，再根據(jù)實(shí)施的情況“調(diào)整”，三者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：先“采掘”，后“提取”物質(zhì)，再“鑄造”為成品，三者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。制版指將原稿復(fù)制成印版的統(tǒng)稱(chēng)。9.關(guān)于存款保險(xiǎn)制度，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.存款保險(xiǎn)制度起始于20世紀(jì)30年代大蕭條之后的美國(guó)B.存款保險(xiǎn)制度有利于保護(hù)存款人的利益，提高公眾對(duì)銀行體系的信心C.存款保險(xiǎn)由存款人向存款保險(xiǎn)公司投保D.存款保險(xiǎn)通常只賠償存款人因銀行倒閉而遭受的部分損失參考答案：C解題思路：A項(xiàng)正確，現(xiàn)代意義上的存款保險(xiǎn)制度起始于1934年美國(guó)建立的聯(lián)邦存款保險(xiǎn)制度，經(jīng)過(guò)近80年的發(fā)展，全球已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了這一制度；B項(xiàng)正確，存款保險(xiǎn)制度的實(shí)施并推廣，有利于增強(qiáng)中小銀行信用，有效提高公眾信心，從而降低擠兌風(fēng)險(xiǎn)、維護(hù)金融穩(wěn)定，也是國(guó)家金融安全網(wǎng)的基本組成要素；C項(xiàng)錯(cuò)誤，存款保險(xiǎn)制度是一種金融保障制度，是指由符合條件的各類(lèi)存款性金融機(jī)構(gòu)集中起來(lái)建立一個(gè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，各存款機(jī)構(gòu)作為投保人按一定存款比例向其繳納保險(xiǎn)費(fèi)，建立存款保險(xiǎn)準(zhǔn)備金，當(dāng)成員機(jī)構(gòu)發(fā)生經(jīng)營(yíng)危機(jī)或面臨破產(chǎn)倒閉時(shí)，存款保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)向其提供財(cái)務(wù)救助或直接向存款人支付部分或全部存款，從而保護(hù)存款人利益，維護(hù)銀行信用，穩(wěn)定金融秩序的一種制度；D項(xiàng)正確，如果建立了存款保險(xiǎn)制度，當(dāng)實(shí)行該制度的銀行資金周轉(zhuǎn)不靈或破產(chǎn)倒閉而不能支付存款人的存款時(shí)，按照保險(xiǎn)合同條款，投保銀行可從存款保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)那里獲取賠償或取得資金援助，或被接收、兼并，存款保險(xiǎn)通常只賠償存款人因銀行倒閉而遭受的部分損失。這樣，存款人的存款損失就會(huì)降低到盡可能小的程度，有效保護(hù)了存款人的利益。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查存款保險(xiǎn)制度并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，存款保險(xiǎn)制度是指由符合條件的各類(lèi)存款性金融機(jī)構(gòu)集中起來(lái)建立的一個(gè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，各存款機(jī)構(gòu)作為投保人按一定存款比例向其繳納保險(xiǎn)費(fèi)，建立存款保險(xiǎn)準(zhǔn)備金。投保人應(yīng)該是銀行等存款機(jī)構(gòu)，而不是存款人。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：解答本題可以采用常理法和排除法。結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，存款人不用向保險(xiǎn)公司投保。因此C項(xiàng)表述有誤。存款保險(xiǎn)制度是一種金融保障制度，是指由符合條件的各類(lèi)存款性金融機(jī)構(gòu)集中起來(lái)建立一個(gè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，各存款機(jī)構(gòu)作為投保人按一定存款比例向其繳納保險(xiǎn)費(fèi)，建立存款保險(xiǎn)準(zhǔn)備金，當(dāng)成員機(jī)構(gòu)發(fā)生經(jīng)營(yíng)危機(jī)或面臨破產(chǎn)倒閉時(shí)，存款保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)向其提供財(cái)務(wù)救助或直接向存款人支付部分或全部存款，從而保護(hù)存款人利益，維護(hù)銀行信用，穩(wěn)定金融秩序的一種制度。故本題選C。10.現(xiàn)在最需要做的，不是修改小學(xué)入學(xué)時(shí)間，而是家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變育兒理念，把關(guān)注孩子成長(zhǎng)的速度，轉(zhuǎn)為關(guān)注孩子成長(zhǎng)的過(guò)程與質(zhì)量。而要讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，我國(guó)必須推進(jìn)教育評(píng)價(jià)體系改革和人才評(píng)價(jià)體系改革。教育評(píng)價(jià)的“唯分?jǐn)?shù)論”與人才評(píng)價(jià)的“唯學(xué)歷論”，制造了家長(zhǎng)的教育焦慮，打破它們，建立關(guān)注學(xué)生個(gè)性、興趣、綜合素養(yǎng)的多元評(píng)價(jià)體系，勢(shì)在必行。這段文字主要討論的是：A.家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變育兒理念B.家長(zhǎng)應(yīng)該更多地關(guān)注孩子成長(zhǎng)的過(guò)程與質(zhì)量C.改革“唯分?jǐn)?shù)論”的教育評(píng)價(jià)體系與“唯學(xué)歷論”的人才評(píng)價(jià)體系才能促使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒理念D.建立關(guān)注學(xué)生個(gè)性、興趣、綜合素養(yǎng)的多元評(píng)價(jià)體系是當(dāng)務(wù)之急參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變育兒觀念，接下來(lái)通過(guò)“而要”提出要轉(zhuǎn)變育兒觀念必須推進(jìn)評(píng)價(jià)體系改革和人才評(píng)價(jià)體系改革，最后提出具體對(duì)策：要建立“關(guān)注學(xué)生個(gè)性、興趣、綜合素養(yǎng)的多元化評(píng)價(jià)體系”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)。主要強(qiáng)調(diào)多元評(píng)價(jià)體系的建立。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：未提及“多元評(píng)價(jià)體系”，偏離重點(diǎn)。11.伏爾泰認(rèn)為“當(dāng)君主是一個(gè)哲學(xué)家時(shí)，對(duì)人們來(lái)說(shuō)是最大的幸?！?；盧梭認(rèn)為“專(zhuān)制君主永遠(yuǎn)是暴君”；狄德羅指出“公正、溫和、開(kāi)明而專(zhuān)制的統(tǒng)治者連續(xù)幾朝的統(tǒng)治，對(duì)人民來(lái)說(shuō)也許是最大的不幸”。由此可見(jiàn)他們：A.對(duì)君主專(zhuān)制態(tài)度迥異B.都反對(duì)封建君主專(zhuān)制C.都主張人民權(quán)力至上D.都宣傳天賦人權(quán)學(xué)說(shuō)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查人文歷史知識(shí)。第二步，伏爾泰、盧梭、狄德羅的言論只是對(duì)君主的看法不同，本質(zhì)上他們都是反對(duì)封建專(zhuān)制的，都是啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物。伏爾泰認(rèn)為應(yīng)由開(kāi)明君主按照哲學(xué)家的意見(jiàn)來(lái)治理國(guó)家。盧梭倡導(dǎo)社會(huì)契約。狄德羅堅(jiān)持國(guó)家起源于契約。君主的權(quán)力來(lái)自人民協(xié)議的觀點(diǎn)，認(rèn)為封建專(zhuān)制政體終會(huì)消逝，由適合人性的政體取而代之。因此，選擇B選項(xiàng)。12.近日，音頻格式MP3的制定機(jī)構(gòu)停止頒發(fā)MP3許可證。有人認(rèn)為，MP3格式已被官方“殺死”。在音頻文件格式中，MP3格式將被AAC格式取代，并將退出歷史舞臺(tái)。如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁上述觀點(diǎn)的是：A.MP3格式的音樂(lè)文件在一些新出現(xiàn)的音樂(lè)播放器中無(wú)法被識(shí)別和播放B.AAC的確有比MP3更好的音樂(lè)質(zhì)量，但二者僅僅在低比特率時(shí)差別明顯C.AAC格式受到專(zhuān)利保護(hù)，由于還需支付專(zhuān)利使用費(fèi)限制了AAC的市場(chǎng)份額D.MP3壓縮技術(shù)的專(zhuān)利近期已經(jīng)失效，制定機(jī)構(gòu)的聲明僅僅是宣告了許可證發(fā)放項(xiàng)目的結(jié)束參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：MP3格式已被官方“殺死”。在音頻文件格式中，MP3格式將被AAC格式取代，并將退出歷史舞臺(tái)。論據(jù)：音頻格式MP3的制定機(jī)構(gòu)停止頒發(fā)MP3許可證。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)指出一些新出現(xiàn)的音樂(lè)播放器中已經(jīng)不能再適用MP3格式，說(shuō)明MP3將退出歷史舞臺(tái)，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)討論的是AAC格式與MP3格式在音樂(lè)質(zhì)量上的差別，但是音樂(lè)質(zhì)量與論點(diǎn)是否會(huì)被取代之間沒(méi)有關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)指出的AAC市場(chǎng)份額受到限制，不能直接等同于MP3就不會(huì)被取代，與論點(diǎn)是否會(huì)被取代之間沒(méi)有關(guān)系，論題不一致，排除。D項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該選項(xiàng)提到“制定機(jī)構(gòu)的聲明僅僅是宣告了許可證發(fā)放項(xiàng)目的結(jié)束”，切斷論點(diǎn)與論據(jù)之間的聯(lián)系，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：

MP3格式已被官方“殺死”，在音頻文件格式中，MP3格式將被AAC格式取代，并將退出歷史舞臺(tái)。論據(jù)：近日，音頻格式MP3的制定機(jī)構(gòu)停止頒發(fā)MP3許可證。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：AAC比MP3有更好的音樂(lè)質(zhì)量，說(shuō)明AAC比MP3有優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)充論據(jù)支持論點(diǎn)，不能削弱，排除；B項(xiàng)：專(zhuān)利使用費(fèi)限制了AAC的市場(chǎng)份額，說(shuō)明AAC不能一家獨(dú)大，可能不能取代MP3，可能性削弱論點(diǎn)，保留；C項(xiàng)：MP3的音樂(lè)文件在新的播放器中無(wú)法識(shí)別，說(shuō)明MP3確實(shí)可能將會(huì)退出歷史舞臺(tái)，補(bǔ)充論據(jù)支持論點(diǎn)，不能削弱，排除；D項(xiàng)：既然制定機(jī)構(gòu)的聲明僅僅是宣告許可證發(fā)放項(xiàng)目的結(jié)束，說(shuō)明不能通過(guò)停止頒發(fā)MP3許可證推出MP3格式將被AAC格式取代，切斷了論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，拆橋項(xiàng)，保留。比較B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)是可能性削弱，而D項(xiàng)是明確的拆橋，所以D項(xiàng)削弱力度強(qiáng)于B項(xiàng)。故正確答案為D。解題思路：題干通過(guò)“MP3的制定機(jī)構(gòu)停止頒發(fā)MP3許可證”得出“MP3格式將退出歷史舞臺(tái)”的結(jié)論。要求選擇能夠反駁該結(jié)論的一項(xiàng)。題干的觀點(diǎn)是：MP3格式將被AAC格式取代，并將退出歷史舞臺(tái)。A項(xiàng)，說(shuō)的是兩種音頻格式的區(qū)別，為無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，限制了AAC的市場(chǎng)份額不能說(shuō)明它不能取代MP3，不能削弱題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，一定程度上加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，說(shuō)明MP3技術(shù)并沒(méi)有被官方“殺死”，依然可以使用，削弱了題干的觀點(diǎn)。故本題選D。13.法國(guó)于1856年組建了世界上第一個(gè)現(xiàn)代天氣服務(wù)系統(tǒng)，開(kāi)通天氣預(yù)報(bào)服務(wù)，天氣預(yù)報(bào)產(chǎn)生的原因有：A.戰(zhàn)爭(zhēng)B.好奇C.生產(chǎn)D.生活參考答案：A解題思路：第一步，本題考查世界歷史知識(shí)。第二步，1854年11月14日，一場(chǎng)意外的大風(fēng)暴將停泊在黑海地區(qū)的英法聯(lián)合艦隊(duì)全部沖散了。拿破侖三世聞?dòng)嵑?，非常震怒，立即命令巴黎天文臺(tái)負(fù)責(zé)調(diào)查這場(chǎng)大風(fēng)暴的起因，著名天文學(xué)家勒威耶受命負(fù)責(zé)這項(xiàng)調(diào)查工作，他對(duì)氣象資料進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)低氣壓帶開(kāi)始出現(xiàn)在歐洲西部的大西洋海面上，后來(lái)向東南方向移動(dòng)，最后移到了黑海，這就是引起這場(chǎng)災(zāi)難的原因。后來(lái)，勒威耶建議有關(guān)部門(mén)立即設(shè)立一個(gè)氣象網(wǎng)絡(luò)。勒威耶的這個(gè)建議得到了采納，1856年，天氣預(yù)報(bào)就是這樣產(chǎn)生了。所以說(shuō)，天氣預(yù)報(bào)產(chǎn)生的原因是戰(zhàn)爭(zhēng)。因此，選擇A選項(xiàng)。14.8月1日到10月31日這三個(gè)月一共有92日。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。第二步，8月有31天，9月有30天，10月有31天，則共有31＋30＋31＝92天。因此，正確。15.關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑，下列說(shuō)法正確的是：A.通過(guò)文件的復(fù)制B.通過(guò)共用U盤(pán)C.把多張光盤(pán)疊放存在一起D.通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：通過(guò)感染病毒文件的復(fù)制可傳播計(jì)算機(jī)病毒。B項(xiàng)：U盤(pán)內(nèi)可存儲(chǔ)病毒和木馬程序，在不同電腦使用可將計(jì)算機(jī)病毒傳播。D項(xiàng)：瀏覽非法網(wǎng)站，計(jì)算機(jī)病毒可通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：多張光盤(pán)疊放存在一起并無(wú)信息交流，不會(huì)傳播病毒。16.自動(dòng)駕駛、智能汽車(chē)的出現(xiàn)，讓原本在汽車(chē)領(lǐng)域并不

的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，有了更多的用武之地。阿里、百度和騰訊，甚至京東，都已經(jīng)全部入場(chǎng)，在汽車(chē)產(chǎn)業(yè)變革的賽道上，再一次

。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.擅長(zhǎng)不期而遇B.領(lǐng)先兵戎相見(jiàn)C.活躍狹路相逢D.積極躍躍欲試參考答案：C解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)“阿里、百度和騰訊，甚至京東，都已經(jīng)全部入場(chǎng)”可知，該空表達(dá)這些對(duì)手會(huì)再次進(jìn)行激烈競(jìng)爭(zhēng)。A項(xiàng)“不期而遇”意思是沒(méi)有事先約定而意外地相遇，文段并無(wú)意外之意，與文意不符，排除；B項(xiàng)“兵戎相見(jiàn)”指用戰(zhàn)爭(zhēng)解決問(wèn)題，用在此處程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“狹路相逢”指在很窄的路上相遇，沒(méi)有地方可讓。后多用來(lái)指仇人相見(jiàn)，彼此都不肯輕易放過(guò)對(duì)方，形象表達(dá)了“激烈競(jìng)爭(zhēng)”之意，當(dāng)選；D項(xiàng)“躍躍欲試”形容急切地想試試，體現(xiàn)不出企業(yè)之間互相競(jìng)爭(zhēng)之意，排除。第一空，代入驗(yàn)證?！盎钴S”指行動(dòng)十分積極，前面與“不”連用，與后文“有了更多用武之地”對(duì)應(yīng)，符合文意。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊萍脊緛?lái)勢(shì)洶洶

車(chē)企如何打贏智能汽車(chē)爭(zhēng)奪戰(zhàn)？》17.百發(fā)百中∶百步穿楊A(yù).門(mén)可羅雀∶班門(mén)弄斧B.深思熟慮∶優(yōu)柔寡斷C.不求甚解∶囫圇吞棗D.白日做夢(mèng)∶夢(mèng)想成真參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！鞍侔l(fā)百中”和“百步穿楊”都形容箭法十分高明，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“門(mén)可羅雀”形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況，“班門(mén)弄斧”意思是比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)，常用于自謙，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“深思熟慮”意思是反復(fù)深入細(xì)致地考慮，“優(yōu)柔寡斷”指做事猶豫，缺乏決斷，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“不求甚解”和“囫圇吞棗”都形容做事、讀書(shū)缺乏深入分析，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“白日做夢(mèng)”比喻根本不能實(shí)現(xiàn)的幻想，“夢(mèng)想成真”指夢(mèng)里想的好事變成真的，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。18.甲、乙兩個(gè)班各有40多名學(xué)生，男女生比例甲班為5∶6，乙班為5∶4。則這兩個(gè)班的男生人數(shù)之和比女生人數(shù)之和：A.多1人B.多2人C.少1人D.少2人參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，由甲班男女生比例為5∶6，得甲班人數(shù)為5＋6＝11的倍數(shù)，又因甲班有40多名學(xué)生，故甲班總?cè)藬?shù)為44人，其中男、女生分別有44×5÷（5＋6）＝20（人）、44×6÷（5＋6）＝24（人）。同理，乙班總?cè)藬?shù)為5＋4＝9的倍數(shù)，總?cè)藬?shù)45人，其中男女生分別有25人、20人。第三步，兩班男生之和為20＋25＝45（人），女生之和為24＋20＝44（人），因此男生比女生多1人。因此，選擇A選項(xiàng)。19.某網(wǎng)上商城按下述方式促銷(xiāo)商品：一年中任何時(shí)候，或者有季節(jié)性促銷(xiāo)，或者有節(jié)日促銷(xiāo)，或兩者都有。每一種促銷(xiāo)都會(huì)持續(xù)一個(gè)月。在任何一個(gè)月，如果該網(wǎng)上商城想要把某一類(lèi)商品清倉(cāng)，就宣布季節(jié)性促銷(xiāo)；如果某個(gè)月份有節(jié)日并且倉(cāng)庫(kù)中有剩余商品，就宣布節(jié)日促銷(xiāo)。不過(guò)，8月份沒(méi)有節(jié)日并且這個(gè)月份倉(cāng)庫(kù)中也沒(méi)有剩余商品。以下哪項(xiàng)陳述能從上文中合乎邏輯地推出？（

）。A.如果某個(gè)月沒(méi)有季節(jié)性促銷(xiāo)，這個(gè)月一定有節(jié)日促銷(xiāo)B.如果節(jié)日促銷(xiāo)沒(méi)有進(jìn)行，那一定是在8月份C.如果季節(jié)性促銷(xiāo)在某個(gè)月進(jìn)行，這個(gè)月倉(cāng)庫(kù)中一定有剩余商品D.如果在某個(gè)月中有節(jié)日，但倉(cāng)庫(kù)中沒(méi)有剩余商品，則宣布節(jié)日促銷(xiāo)參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。①一年中任何時(shí)候，季節(jié)性促銷(xiāo)或節(jié)日促銷(xiāo)②任何一個(gè)月，想清倉(cāng)→季節(jié)性促銷(xiāo)③某個(gè)月份，（有節(jié)日且有剩余商品）→節(jié)日促銷(xiāo)④8月份沒(méi)有節(jié)日且沒(méi)有剩余商品第二步：根據(jù)題干信息進(jìn)行推導(dǎo)。A項(xiàng)，根據(jù)相容選言命題的性質(zhì)“否定其中一個(gè)必然肯定另外一個(gè)”可知，一年中任何時(shí)候沒(méi)有季節(jié)性促銷(xiāo)就會(huì)有節(jié)日促銷(xiāo)，沒(méi)有節(jié)日促銷(xiāo)就會(huì)有季節(jié)性促銷(xiāo)。即A正確。B項(xiàng)，根據(jù)③的逆否命題可知：某個(gè)月份，沒(méi)有節(jié)日促銷(xiāo)→（或者這個(gè)月沒(méi)有節(jié)日或者這個(gè)月沒(méi)有剩余商品，B過(guò)于絕對(duì)，沒(méi)有節(jié)日促銷(xiāo)也可能是別的月份，排除。C項(xiàng)，翻譯為：季節(jié)性促銷(xiāo)→剩余商品?！凹竟?jié)性促銷(xiāo)”是對(duì)②的肯后，得不出確定性結(jié)論，同時(shí)“季節(jié)性促銷(xiāo)”也肯定了①中“或”關(guān)系中的1個(gè)，但也得不出與“節(jié)日促銷(xiāo)”相關(guān)的確定結(jié)論，故無(wú)法推出是否有剩余商品，排除；D項(xiàng)，翻譯為：某個(gè)月中有節(jié)日且倉(cāng)庫(kù)中沒(méi)有剩余商品→宣布節(jié)日促銷(xiāo)，沒(méi)有剩余商品是對(duì)③的否前，否前不能得到確定性結(jié)論，不能推出肯后，排除。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。20.《水滸傳》中有“鼓上蚤”綽號(hào)的是（

）。A.張順B.武松C.阮小二D.時(shí)遷參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，張順在《水滸傳》中綽號(hào)“浪里白條”，早年與哥哥同霸潯陽(yáng)江，后到江州做漁牙。他參與營(yíng)救宋江，大鬧江州，是白龍廟二十九英雄之一。梁山大聚義時(shí)，一百零八將之一，排第三十位，上應(yīng)天損星，職司為水軍頭領(lǐng)，在對(duì)抗官軍的水戰(zhàn)中生擒高俅。B項(xiàng)錯(cuò)誤，武松在《水滸傳》中綽號(hào)“行者武松”，血濺鴛鴦樓后，為躲避官府抓捕，改作頭陀打扮。武松曾經(jīng)在景陽(yáng)岡上空手打死一只吊睛白額虎，因此，“武松打虎”的事跡在后世廣為流傳。C項(xiàng)錯(cuò)誤，阮小二在《水滸傳》中綽號(hào)“立地太歲”，一百零八將之一，在梁山好漢中排名第二十七位，梁山四寨水軍頭領(lǐng)第二位，水性一絕，上應(yīng)天劍星。D項(xiàng)正確，時(shí)遷在《水滸傳》中綽號(hào)“鼓上蚤”，出身盜賊，在與楊雄、石秀投奔梁山途中，因偷雞被祝家莊活捉，引出梁山三打祝家莊。他曾到東京盜取雁翎金圈甲，賺取徐寧上梁山，并在梁山攻破大名府、曾頭市的戰(zhàn)役中立下大功。梁山大聚義時(shí)，排第一百零七位，上應(yīng)“地賊星”，擔(dān)任走報(bào)機(jī)密步軍頭領(lǐng)。征方臘后病死于杭州，追封義節(jié)郎。故正確答案為D。21.（

）最初是在民間流行，在五代十國(guó)時(shí)期尤為突出，其中以江南和巴蜀兩地比較發(fā)達(dá)，不僅有民間書(shū)肆出售的佛經(jīng)和日用各書(shū)，而且士大夫階級(jí)所讀的儒家經(jīng)典也用該方法發(fā)行。A.油墨印刷B.雕版印刷C.樹(shù)脂印刷D.絲網(wǎng)印刷參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，油墨是由有色體（如顏料、染料等）、連結(jié)料、填（充）料、附加料等物質(zhì)組成的均勻混合物；能進(jìn)行印刷，并在被印刷體上干燥；是有顏色、具有一定流動(dòng)度的漿狀膠粘體。B項(xiàng)正確，雕版印刷最初是在民間流行，在五代十國(guó)時(shí)期尤為突出，其中以江南和巴蜀兩地比較發(fā)達(dá)，不僅有民間書(shū)肆出售的佛經(jīng)和日用各書(shū)，而且士大夫階級(jí)所讀的儒家經(jīng)典也用雕版印刷發(fā)行。雕版印刷較發(fā)達(dá)的前蜀，印刷品主要是占卜書(shū)、字書(shū)等。到后蜀時(shí)專(zhuān)門(mén)印制，導(dǎo)致“蜀中文學(xué)復(fù)盛”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，樹(shù)脂版印刷是鉛印印刷的一種技術(shù)，適用于印刷面圖案要求清晰、套色誤差允差較小的印面。該種印刷方式比例也越來(lái)越少，主要用于偏遠(yuǎn)的不發(fā)達(dá)的山區(qū)印刷廠。D項(xiàng)錯(cuò)誤，絲網(wǎng)印刷是指用絲網(wǎng)作為版基，并通過(guò)感光制版方法，制成帶有圖文的絲網(wǎng)印版。絲網(wǎng)印刷由五大要素構(gòu)成，絲網(wǎng)印版、刮板、油墨、印刷臺(tái)以及承印物。利用絲網(wǎng)印版圖文部分網(wǎng)孔可透過(guò)油墨，非圖文部分網(wǎng)孔不能透過(guò)油墨的基本原理進(jìn)行印刷。故正確答案為B。22.若在一墓穴中發(fā)掘出墓主的印章和墓志銘，就能確定該墓穴是墓主的真墓。在西高穴大墓中，沒(méi)有發(fā)掘出曹操的印章和墓志銘。故西高穴大墓不是真的曹操墓。以下哪項(xiàng)的論證方式與題干最為類(lèi)似？A.若在墓穴中發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類(lèi)字樣的隨葬品，就能說(shuō)明那個(gè)墓穴是曹操的。在西高穴大墓中發(fā)現(xiàn)了刻有“魏武王常用格虎大戟”的石碑等隨葬品。故該墓是曹操墓B.十八歲的人還沒(méi)有面對(duì)過(guò)社會(huì)上的問(wèn)題，而任何沒(méi)有面對(duì)過(guò)這些問(wèn)題的人不能夠進(jìn)行投票。所以，十八歲的人不能夠進(jìn)行投票C.只有持有深水合格證，才能進(jìn)入深水池。高亮沒(méi)有深水合格證，所以，他不能進(jìn)入深水池D.如果我有翅膀，我就能飛翔。我沒(méi)有翅膀，所以，我不能飛翔參考答案：D解題思路：本題要求選擇與題干的論證方式最為類(lèi)似的一項(xiàng)，即只進(jìn)行結(jié)構(gòu)的比較，可以先將題干內(nèi)容抽象成字母表示的論證結(jié)構(gòu)，再將選項(xiàng)與之進(jìn)行對(duì)比。題干論證方式：如果A，那么B。C不是A，所以C不是B。是充分條件假言命題通過(guò)否定前件推出否定后件的錯(cuò)誤推理。A項(xiàng)的論證方式：如果A，那么B。C是A，所以C是B。是充分條件假言命題通過(guò)肯定前件推出肯定后件的正確推理，與題干不同。B項(xiàng)的論證方式：如果A（沒(méi)有面對(duì)過(guò)社會(huì)上的問(wèn)題），那么B（不能進(jìn)行投票）。C是A（十八歲的人還沒(méi)有面對(duì)過(guò)社會(huì)上的問(wèn)題），所以C是B（十八歲的人不能進(jìn)行投票）。是充分條件假言命題通過(guò)肯定前件推出肯定后件的正確推理，與題干不同。C項(xiàng)的論證方式：只有A（持有深水合格證），才B（進(jìn)入深水池）。C不是A（他沒(méi)有深水合格證），所以C不是B（他不能進(jìn)入深水池）。是必要條件假言命題通過(guò)否定前件推出否定后件的正確推理，與題干不同。D項(xiàng)的論證方式：如果A（有翅膀），那么B（能飛翔）。C不是A（我沒(méi)有翅膀），所以C不是B（我不能飛翔）。是充分條件假言命題通過(guò)否定前件推出否定后件的錯(cuò)誤推理，與題干相同。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“論證方式與題干最為類(lèi)似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干論證方式。（1）題干可翻譯為：發(fā)掘出墓主的印章和墓志銘→確定該墓穴是墓主的真墓（2）推理過(guò)程為：沒(méi)有發(fā)掘出曹操的印章和墓志銘，屬于“否前”，西高穴大墓不是真的曹操墓，屬于“否后”，即推理過(guò)程為“否前推否后”。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為：墓穴中發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類(lèi)字樣的隨葬品→墓穴是曹操的。推理過(guò)程為：發(fā)現(xiàn)了隨葬品，屬于“肯前”，該墓是曹操墓，屬于“肯后”，即推理過(guò)程為“肯前推肯后”，與題干不一致，排除。B項(xiàng)：翻譯為：沒(méi)有面對(duì)過(guò)社會(huì)上的問(wèn)題→不能夠進(jìn)行投票。推理過(guò)程為：十八歲的人沒(méi)有面對(duì)過(guò)社會(huì)上的問(wèn)題，屬于“肯前”，不能夠進(jìn)行投票，屬于“肯后”，即推理過(guò)程為“肯前推肯后”，與題干不一致，排除。C項(xiàng)：翻譯為：進(jìn)入深水池→持有深水合格證。推理過(guò)程為：沒(méi)有深水合格證，屬于“否后”，不能進(jìn)入深水池，屬于“否前”，即推理過(guò)程為“否后推否前”，與題干不一致，排除。D項(xiàng)：翻譯為：有翅膀→能飛翔。推理過(guò)程為：沒(méi)有翅膀，屬于“否前”，不能飛翔，屬于“否后”，即推理過(guò)程為“否前推否后”，與題干一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析題干。題干翻譯為：“發(fā)掘出墓主的印章和墓志銘→是墓主的真墓”，則“-曹操的印章和墓志銘→-真的曹操墓”，可知題干的論證方式為否前推出否后。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)翻譯為：“發(fā)現(xiàn)刻有‘魏武王’之類(lèi)字樣的隨葬品→墓穴是曹操的”，則“發(fā)現(xiàn)了刻有‘魏武王常用格虎大戟’的石碑等隨葬品→是曹操墓”，該項(xiàng)的論證方式為肯前推出肯后，與題干論證方式不一致，排除；B項(xiàng)翻譯為：“十八歲的人→沒(méi)有面對(duì)過(guò)社會(huì)上的問(wèn)題，沒(méi)有面對(duì)過(guò)這些問(wèn)題的人→不能夠進(jìn)行投票”，則“十八歲的人不能夠進(jìn)行投票”，與題干論證方式不一致，排除；C項(xiàng)翻譯為：“進(jìn)入深水池→持有深水合格證”，則“-深水合格證→-進(jìn)入深水池”，該項(xiàng)的論證方式為否后推出否前，與題干論證方式不一致，排除；

D項(xiàng)翻譯為：“有翅膀→能飛翔”，則“-翅膀→-飛翔”，該項(xiàng)的論證方式為否前推出否后，與題干論證方式一致，當(dāng)選。故正確答案為D。23.虛假同感偏差也叫虛假一致性偏差，是指人們常常會(huì)高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性。在認(rèn)知他人時(shí)總喜歡把自己的特性賦予他人身上，假定他人與自己是相同的，而當(dāng)遇到與此相沖突的信息時(shí)，會(huì)堅(jiān)信自己信念和判斷的正確性。根據(jù)上述定義，下列不屬于虛假同感偏差的是：A.小明非常喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃課去玩游戲，他認(rèn)為那些整天學(xué)習(xí)的同學(xué)，是因?yàn)榧依锟吹镁o想玩卻玩不成B.張某和李某都是人文學(xué)院的青年教師，經(jīng)常在一起討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，兩人往往各執(zhí)一詞，都認(rèn)為對(duì)方是錯(cuò)的C.媽媽邊帶孩子邊做家務(wù)，干得大汗淋漓，就把自己的外衣脫了。她生怕旁邊的孩子也熱著，就幫孩子把衣服也脫掉了，導(dǎo)致孩子受涼感冒D.有一些大學(xué)生會(huì)掛著廣告牌在校園里閑逛以獲得報(bào)酬，他們認(rèn)為那些不同意掛的人是自命清高的膽小鬼，而不同意掛廣告牌的人會(huì)認(rèn)為同意掛的人是裝瘋賣(mài)傻參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！案吖阑蚩浯笞约旱男拍睢⑴袛嗉靶袨榈钠毡樾浴?、“在認(rèn)知他人時(shí)總喜歡把自己的特性賦予他人身上”、“假定他人與自己是相同的”、“遇到與此相沖突的信息時(shí)，會(huì)堅(jiān)信自己信念和判斷的正確性”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，便認(rèn)為那些整天學(xué)習(xí)的同學(xué)是因?yàn)榧依锟吹镁o想玩卻玩不成。自己喜歡便覺(jué)得同學(xué)也喜歡，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“在認(rèn)知他人時(shí)總喜歡把自己的特性賦予他人身上”、“假定他人與自己是相同的”，符合定義，排除；B項(xiàng)：張某和李某在一起討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，往往各執(zhí)一詞，認(rèn)為對(duì)方是錯(cuò)的，只是對(duì)于問(wèn)題的討論，不是對(duì)他人的認(rèn)知，不符合“在認(rèn)知他人時(shí)總喜歡把自己的特性賦予他人身上”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：媽媽做家務(wù)時(shí)大汗淋漓，覺(jué)得熱就脫了外衣，生怕孩子熱便把孩子的衣服也脫了。自己熱便覺(jué)得孩子也熱，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“在認(rèn)知他人時(shí)總喜歡把自己的特性賦予他人身上”、“假定他人與自己是相同的”，符合定義，排除；D項(xiàng)：同意掛廣告牌的大學(xué)生認(rèn)為不同意掛的人是自命清高的膽小鬼，而不同意掛廣告牌的人認(rèn)為同意掛的人是裝瘋賣(mài)傻，兩種人都高估了自己行為的普遍性，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“在認(rèn)知他人時(shí)總喜歡把自己的特性賦予他人身上”、“假定他人與自己是相同的”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇不屬于虛假同感偏差的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“人們常常會(huì)高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性，喜歡將自己的特性賦予他人，假定他人與自己相同，遇到與此相沖突的信息時(shí)，會(huì)堅(jiān)信自己的信念和判斷的正確性”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。虛假同感偏差定義的關(guān)鍵信息：人們常常會(huì)高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性，喜歡將自己的特性賦予他人，假定他人與自己相同，遇到與此相沖突的信息時(shí)，會(huì)堅(jiān)信自己的信念和判斷的正確性。A項(xiàng)，小明認(rèn)為整天學(xué)習(xí)的同學(xué)是因?yàn)榧依锟吹镁o，想玩網(wǎng)絡(luò)游戲卻玩不成，即假定他人與自己一樣喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，將自己喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲的特性賦予他人，符合定義。B項(xiàng)，張某和李某討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，各執(zhí)一詞，并非假定他人與自己是相同的，也沒(méi)有將自己的特性賦予他人，不符合定義。C項(xiàng)，媽媽因?yàn)樽黾覄?wù)而大汗淋漓，以為孩子也會(huì)覺(jué)得熱，即假定他人與自己相同，將自己的特性賦予他人，符合定義。D項(xiàng)，掛廣告牌閑逛的人認(rèn)為不同意掛的人是自命清高的膽小鬼，而不同意掛廣告牌的人認(rèn)為同意掛的人是裝瘋賣(mài)傻，雙方都高估了自己行為的普遍性，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人們常常會(huì)高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性；②認(rèn)知他人時(shí)總喜歡把自己的特性賦予他人身上，假定他人與自己是相同的，而當(dāng)遇到與此相沖突的信息時(shí)，會(huì)堅(jiān)信自己信念和判斷的正確性。第三步，辨析選項(xiàng)。Ａ

項(xiàng)：

小明喜歡玩游戲，

就認(rèn)為那些整天學(xué)習(xí)的同學(xué)也喜歡玩游戲，

符合關(guān)鍵詞“假定他人與自己是相同的”，

符合定義；Ｂ

項(xiàng)：

張某和李某討論學(xué)術(shù)的時(shí)候，

認(rèn)為自己是對(duì)的，

對(duì)方是錯(cuò)的，

并不是對(duì)他人的認(rèn)知，

也沒(méi)有體現(xiàn)把自己的特性賦予他人，

不符合定義；Ｃ

項(xiàng)：

媽媽干活覺(jué)得熱，

就認(rèn)為孩子也熱，

符合關(guān)鍵詞“認(rèn)為他人與自己相同”，

符合定義；Ｄ

項(xiàng)：

掛著廣告牌賺錢(qián)的大學(xué)生和不同意掛廣告牌的人互相對(duì)對(duì)方的評(píng)判，

符合關(guān)鍵詞“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性，

對(duì)對(duì)方的判定屬于把自己的特性賦予他人身上”，

符合定義。因此，

選擇Ｂ

選項(xiàng)。24.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：（

）A.①②③，④⑤⑥B.①④⑥，②③⑤C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①②⑥，③④⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，沒(méi)有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類(lèi)曲直性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察題干圖形，①④⑥三圖均為直線圖形，②③⑤三圖均為曲直圖形，分成兩組。因此，選擇B選項(xiàng)。25.犯人的越獄行為，是因?yàn)楸拘詺埍╇y馴，還是因?yàn)榍笊灸?，亦或無(wú)法忍受監(jiān)獄管制，我無(wú)從判斷。但我們不能把犯人關(guān)在監(jiān)獄，并且看管住不讓其逃脫就認(rèn)為萬(wàn)事大吉。怎樣讓他們重歸文明懷抱，應(yīng)當(dāng)是監(jiān)獄管理者所應(yīng)該思考的問(wèn)題。由此可以推出：A.對(duì)待犯人不能只關(guān)不管B.監(jiān)獄對(duì)犯人的管理制度改革勢(shì)在必行C.犯人應(yīng)該受到人們的關(guān)注D.監(jiān)獄應(yīng)對(duì)犯人的看管力度參考答案：A解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：從題干最后兩句“我們不能把犯人關(guān)在監(jiān)獄，并且看管住不讓其逃脫就認(rèn)為萬(wàn)事大吉。怎樣讓他們重歸文明懷抱，應(yīng)當(dāng)是監(jiān)獄管理者所應(yīng)該思考的問(wèn)題“可以看出對(duì)待犯人不能只關(guān)不管，可以推出；B項(xiàng)：題干只說(shuō)“對(duì)待犯人是監(jiān)獄管理者所應(yīng)該思考的問(wèn)題”不能得到監(jiān)獄對(duì)犯人的管理制度改革勢(shì)在必行，說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)，排除；C項(xiàng)：題干未提到犯人是否應(yīng)該受到人們的關(guān)注，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)：題干未提到監(jiān)獄對(duì)犯人的看管力度，無(wú)中生有，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。26.籍籍無(wú)名∶平凡A.處心積慮∶復(fù)雜B.深不可測(cè)∶廣泛C.虛懷若谷∶謙遜D.脫穎而出∶幸運(yùn)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！凹疅o(wú)名”指每一本名冊(cè)上都沒(méi)有名字，形容名聲不顯，表示“平凡”的意思，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“處心積慮”指存在著某種想法，早已有了打算，形容用盡心思地謀劃，與“復(fù)雜”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“深不可測(cè)”指深得無(wú)法測(cè)量，比喻道理、含義異常深?yuàn)W，與“廣泛”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“虛懷若谷”指胸懷像山谷那樣深而且寬廣，善于接受別人意見(jiàn)和觀點(diǎn)，表示“謙遜”的意思，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“脫穎而出”指錐尖透過(guò)布囊顯露出來(lái)，比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)，與“幸運(yùn)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。27.以下的四邊形中，每個(gè)都包括一個(gè)大寫(xiě)字母和一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)選出與其他三個(gè)差別最大的圖形。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。尋找和其他圖形明顯不同的選項(xiàng)。第二步，觀察區(qū)別。各圖形中的數(shù)字即為字母在字母表中的順序號(hào)（如下圖所示），只有D項(xiàng)不符合，字母S在字母表中的順序號(hào)應(yīng)為19。因此，選擇D選項(xiàng)。28.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的—個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一行中，圖1左右翻轉(zhuǎn)得到圖2，線條不變，黑白顏色互換；圖2到圖3位置不變，實(shí)線變成虛線，黑白顏色互換。第二行中，圖1沿著直線方向翻轉(zhuǎn)得到圖2，線條不變，黑白顏色互換；圖2到圖3位置不變，實(shí)線變成虛線，黑白顏色互換。第三行中，圖1沿著直線方向翻轉(zhuǎn)得到圖2，線條不變，黑白顏色互換；圖2到圖3位置不變，實(shí)線變虛線，黑白顏色互換，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。29.一個(gè)國(guó)家或民族的文化發(fā)展和道德進(jìn)步，除了要注意繼承和弘揚(yáng)本民族文化和道德優(yōu)良傳統(tǒng)之外，還必須積極吸收其他民族文明的優(yōu)秀成果。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，一個(gè)國(guó)家或民族的文化發(fā)展和道德進(jìn)步，除了要注意繼承和弘揚(yáng)本民族文化和道德優(yōu)良傳統(tǒng)之外，還必須積極吸收其他民族文明的優(yōu)秀成果。因?yàn)槿祟?lèi)文化和文明發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程表明，一種文化與異質(zhì)文化的交流和碰撞、沖突和融合，是保持其生命力、實(shí)現(xiàn)自我更新和發(fā)展的重要機(jī)制，是文化演進(jìn)發(fā)展的一種規(guī)律性的現(xiàn)象。因此，本題正確。30.美國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)基金會(huì)在不久前公布了《美國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)狀況》的報(bào)告。他們認(rèn)為，全球變暖正促使鳥(niǎo)類(lèi)調(diào)整生物鐘，提前產(chǎn)蛋期，而上述變化中會(huì)使這些鳥(niǎo)無(wú)法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物，比如藍(lán)冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼蟲(chóng)為食，而蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒(méi)有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會(huì)在破殼后數(shù)天內(nèi)持續(xù)挨餓。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？

A.最近40年的英國(guó)的平均氣溫不斷上升

B.很多鳥(niǎo)類(lèi)的產(chǎn)蛋期確實(shí)提前了

C.除了蛾和蝴蝶的幼蟲(chóng)外，藍(lán)冠山雀很少吃其他食物

D.蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：全球變暖正促使鳥(niǎo)類(lèi)調(diào)整生物鐘，提前產(chǎn)蛋期，而上述變化中會(huì)使這些鳥(niǎo)無(wú)法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物。

論據(jù)：藍(lán)冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼蟲(chóng)為食，而蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒(méi)有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會(huì)在破殼后數(shù)天內(nèi)持續(xù)挨餓。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。英國(guó)的平均氣溫不斷上升，與全球變暖是否會(huì)導(dǎo)致鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)法為剛破殼而出的后代提供足夠食物無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。很多鳥(niǎo)類(lèi)的產(chǎn)蛋期確實(shí)提前了，與全球變暖是否會(huì)導(dǎo)致鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)法為剛破殼而出的后代提供足夠食物無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明藍(lán)冠山雀幾乎只以蛾和蝴蝶幼蟲(chóng)為食，進(jìn)而說(shuō)明由于鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)卵提前而導(dǎo)致其后代無(wú)法有足夠的食物，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同，與全球變暖是否會(huì)導(dǎo)致鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)法為剛破殼而出的后代提供足夠食物無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

31.七（3）班的語(yǔ)文張老師正在講解課文《雨的四季》，忽然外面下起了瓢潑大雨，學(xué)生的注意力都被大雨吸引了，紛紛伸著脖子往外看。這時(shí)，幾聲雷響，膽小的女生捂起了耳朵。面對(duì)這種情況，張老師如何處理最恰當(dāng)？（

）A.打手勢(shì)制止，勸告學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講B.安慰膽小的學(xué)生，繼續(xù)賞析文章C.因勢(shì)利導(dǎo)，將情景與課文結(jié)合D.拉上窗簾，引導(dǎo)學(xué)生回到課堂參考答案：C解題思路：本題考查突發(fā)事件的處理。正在上課，學(xué)生被大雨吸引注意力，作為老師，不僅要機(jī)智化解，變不利因素為有利因素，還要保證教學(xué)任務(wù)的有序進(jìn)行，C項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)：手勢(shì)制止勸告，缺少對(duì)學(xué)生注意力的引導(dǎo)，無(wú)法保證后續(xù)教學(xué)效果。與題干不符，排除。B項(xiàng)：只兼顧了部分膽小的學(xué)生，未有效吸引其他學(xué)生的注意力，難以保證后續(xù)教學(xué)的順利開(kāi)展。與題干不符，排除。D項(xiàng)：拉窗簾簡(jiǎn)單粗暴，打擊學(xué)生好奇心，易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。與題干不符，排除。故正確答案為C。32.在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，食物匱乏一直是人類(lèi)面臨的首要威脅。由于食物供應(yīng)的不確定性和食物不能長(zhǎng)期保存，人類(lèi)一直過(guò)著飽一頓、餓幾頓的生活，能夠最大限度有效利用食物的個(gè)體具有生存優(yōu)勢(shì)。在經(jīng)歷了反復(fù)的饑荒選擇后，具有生存優(yōu)勢(shì)的個(gè)體和他們體內(nèi)的基因，通過(guò)自然選擇的方式被保留下來(lái)。這些基因能在飽餐一頓后刺激大量分泌胰島素，從而最大限度地轉(zhuǎn)化利用血液中的葡萄糖。雖然這樣做的代價(jià)是可能導(dǎo)致肥胖，但它對(duì)肌體的危害所造成的生存威脅，卻直到中年以后才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，而在人類(lèi)歷史的絕大部分時(shí)間里，人的平均壽命不到30歲。這段文字意在說(shuō)明：A.古人的生存環(huán)境與現(xiàn)代人完全不同B.人類(lèi)的生理結(jié)構(gòu)是自然選擇的結(jié)果C.食物匱乏是人類(lèi)長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)的首要問(wèn)題D.肥胖與人類(lèi)生存繁衍的優(yōu)勢(shì)基因相關(guān)參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，層層論述—得出結(jié)論，選擇與觀點(diǎn)句表意相同的一項(xiàng)。文段首先介紹了古人的生存環(huán)境，然后說(shuō)明在這種環(huán)境下，自然選擇保留了具有生存優(yōu)勢(shì)的個(gè)體和他們體內(nèi)的基因，最后得出結(jié)論，這種基因優(yōu)勢(shì)最終導(dǎo)致了肥胖。根據(jù)一般邏輯，可知文段的落腳點(diǎn)在于結(jié)論，故文段意在說(shuō)明的是肥胖和優(yōu)勢(shì)基因的關(guān)系。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。文段并沒(méi)有提及現(xiàn)代人的生存環(huán)境，首先排除A。B項(xiàng)“生理結(jié)構(gòu)”范圍太大；C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，不是文段重點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了食物匱乏是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中的首要威脅，然后說(shuō)到食物匱乏使優(yōu)勢(shì)基因通過(guò)自然選擇被保留下來(lái)，最后通過(guò)“這樣的代價(jià)”指出優(yōu)勢(shì)基因可能帶來(lái)的結(jié)果，即導(dǎo)致肥胖，并闡述了肥胖可能導(dǎo)致的危害。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為“在經(jīng)歷了反復(fù)的饑荒選擇后……人的平均壽命不到30歲”，主要講的是優(yōu)勢(shì)基因可能會(huì)引發(fā)肥胖，并在中年以后對(duì)機(jī)體造成傷害。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段前四句闡述了人類(lèi)優(yōu)勢(shì)基因通過(guò)自然選擇被保留下來(lái)以及如何發(fā)揮作用，最后一句引出主旨，解釋了前文所述的優(yōu)勢(shì)基因與肥胖之間的關(guān)系和沒(méi)有被淘汰的原因。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。D項(xiàng)最為準(zhǔn)確地復(fù)述了這一主旨。A、B兩項(xiàng)屬無(wú)中生有，均排除。C項(xiàng)根據(jù)文段首句可得出，但不是重點(diǎn)，故排除。故正確答案為D。33.潛伏需求是指相當(dāng)一部分消費(fèi)者對(duì)某種商品或服務(wù)有強(qiáng)烈的需求，而現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)又無(wú)法使之滿足的一種需求狀況。根據(jù)上述定義，以下最能體現(xiàn)“潛伏需求”的是：A.某市所售樓盤(pán)多為三居室大戶型，讓想在這里安家的工薪階層望而卻步B.某藥廠推出的中藥降糖保健品在部分程度上可以取代藥品，常供不應(yīng)求C.目前市場(chǎng)上的防輻射孕婦裝抵御電子產(chǎn)品輻射的有效率是多少尚不明確D.新型的電動(dòng)游戲機(jī)帶有護(hù)眼功能，想必可以說(shuō)服一些學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)購(gòu)買(mǎi)參考答案：A解題思路：潛伏需求的定義要點(diǎn)是：①相當(dāng)一部分消費(fèi)者有強(qiáng)烈需求；②現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)無(wú)法滿足。Ａ項(xiàng)符合定義；Ｂ、Ｃ兩項(xiàng)不符合要點(diǎn)②；Ｄ項(xiàng)不符合①②。故答案選Ａ。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)某種商品有強(qiáng)烈的需求；②現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)又無(wú)法使之滿足。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：工薪階層想在這里安家，體現(xiàn)了“對(duì)房子有強(qiáng)烈的需求”，多為三居室大戶型，工薪階層望而卻步，體現(xiàn)了“現(xiàn)有產(chǎn)品無(wú)法使之滿足”，符合定義；B項(xiàng)：中藥降糖保健品在部分程度上可以取代藥品，說(shuō)明藥品可以滿足消費(fèi)者的需求，不屬于“現(xiàn)有產(chǎn)品無(wú)法使之滿足”，不符合定義；C項(xiàng)：只涉及孕婦裝防輻射的有效率，未體現(xiàn)孕婦“對(duì)孕婦裝有強(qiáng)烈的需求”，不符合定義；D項(xiàng)：只涉及新型的電動(dòng)游戲機(jī)的護(hù)眼功能及說(shuō)服家長(zhǎng)來(lái)購(gòu)買(mǎi)，未體現(xiàn)家長(zhǎng)“對(duì)游戲機(jī)有強(qiáng)烈的需求”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞?！艾F(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)又無(wú)法使之滿足的一種需求狀況”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，工薪階層想在某市安家而所售樓盤(pán)多為三居室大戶型使工薪階層望而卻步體現(xiàn)了題干中的“現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)又無(wú)法使之滿足的一種需求狀況”，當(dāng)選；B項(xiàng)，從選項(xiàng)可知中藥降糖保健品只是市場(chǎng)上某些藥品的取代品，即使供不應(yīng)求也不符合題干中的“現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)又無(wú)法使之滿足的一種需求狀況”這一定義要求，排除；C項(xiàng)，防輻射孕婦裝是否有效率尚不明確，不能體現(xiàn)需求狀況，故此選項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)，新型的電動(dòng)游戲機(jī)帶有護(hù)眼功能體現(xiàn)一種需求狀況，但無(wú)法說(shuō)明“現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)又無(wú)法使之滿足的一種需求狀況”，排除。故正確答案為A。34.題目中的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？處的圖形是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，封閉性、開(kāi)放性特征明顯，考慮屬性類(lèi)封閉性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形，從左到右依次為封閉圖形、非封閉圖形、封閉圖形、非封閉圖形……，呈周期性規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)為非封閉圖形，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。35.100克濃度為70%的酒精與400克濃度為20%的酒精溶液混合后，得到的酒精溶液濃度為：A.40%B.35%C.30%D.25%參考答案：C解題思路：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。第二步，根據(jù)濃度公式：濃度＝溶質(zhì)÷溶液×100%，混合之后的溶液濃度＝（100×70%＋400×20%）÷（100＋400）＝30%。因此，選擇C選項(xiàng)。36.用64盆花圍成每邊兩層的空心方陣，若在外再增加一層成為三層空心方陣，需增加多少盆花?A.44B.48C.52D.60參考答案：A解題思路：第一步，本題考查方陣問(wèn)題。第二步，設(shè)最外層有x盆，根據(jù)內(nèi)外兩層差8，可得次外層有x－8，根據(jù)內(nèi)外兩層和為64，可得方程：x＋x－8＝64，解得x＝36。第三步，若在外部再增加一層，則此時(shí)最外層應(yīng)為：36＋8＝44（盆）。因此，選擇A選項(xiàng)。37.下列對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是:A.順境中讀書(shū)容易開(kāi)闊視野，幫助我們用客觀的眼光正視自己B.鬧境中讀書(shū)能幫助我們擺脫浮躁，追求靈魂與人格的崇高C.讀書(shū)的境遇因人而異，只要我們?cè)谀婢持胁幌?、不浮躁，?jiān)持不懈，潛心讀書(shū)，就能成就偉業(yè)D.無(wú)論身處何種境遇，如果把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種追求，就能不斷拓展視野，更新觀念，提升自我參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“順境中讀書(shū)，關(guān)鍵是要確立欲窮千里目，更上一層樓的高遠(yuǎn)目標(biāo)，廣采博納。同時(shí)還應(yīng)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和清醒的頭腦，平心靜氣，深思精進(jìn)。順境中讀書(shū)，可以幫助一個(gè)人消除驕氣，清醒地認(rèn)識(shí)自己，理性地看待世界”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第四段“能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無(wú)纖塵地走進(jìn)或厚重或輕盈的書(shū)中世界；也能幫助我們不被五光十色的世界所左右，追求靈魂與人格的崇高”，符合文意。C項(xiàng)“就能成就偉業(yè)”文段并無(wú)提及，不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后一段“無(wú)論客觀世界如何變化，人的因素始終具有決定性，只要我們始終堅(jiān)守書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這一信念，時(shí)刻把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種追求，一種境界，一種信仰，就一定能拓展視野，更新觀念，振奮精神，不斷進(jìn)步”符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。38.A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中右上角的黑塊每次順時(shí)針平移一格，下一幅圖應(yīng)平移到左下角；題干中左下角的黑塊每次順時(shí)針平移一格，下一幅圖應(yīng)平移到右上角的位置。如下圖所示，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。故正確答案為A。39.下列關(guān)于長(zhǎng)江各段地理特征的描述，正確的是（

）。A.上游河道彎曲，號(hào)稱(chēng)“九曲回腸”B.中游水能豐富，被譽(yù)為“水能寶庫(kù)”C.中下游河湖密布，是著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”D.各河段江闊水深，被稱(chēng)為“黃金水道”參考答案：C解題思路：本題考查國(guó)情社情。長(zhǎng)江中游河段彎曲，其中荊江有九曲回腸之稱(chēng)，上游水能資源豐富，中下游河湖密布，是著名的魚(yú)米之鄉(xiāng)，長(zhǎng)江的下游河段江闊水深，A、B、D三項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不符合題意。故正確答案為C。40.光年是長(zhǎng)度單位。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查物理常識(shí)。光年是長(zhǎng)度單位，等于光在一年內(nèi)所行走的長(zhǎng)度故表述正確。41.知情同意原則是指臨床醫(yī)師在為病人作出診斷和治療方案后，必須向病人提供包括診斷結(jié)論、治療決策、病情預(yù)后及診治費(fèi)用等方面真實(shí)、充分的信息，尤其是診療方案的性質(zhì)、作用、依據(jù)、損傷、風(fēng)險(xiǎn)、不可預(yù)測(cè)的意外及其他可供選擇的診療方案及其利弊等信息，使病人或家屬經(jīng)深思熟慮自主作出選擇，并以相應(yīng)方式表達(dá)其接受或拒絕此種診療方案的意愿和承諾；在得到患方明確承諾后，才可最終確定和實(shí)施由其確認(rèn)的診治方案。根據(jù)上述定義，下列違反了知情同意原則的是：A.醫(yī)生向白血病患兒的家屬交代了骨髓移植手術(shù)的作用、風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)后及花費(fèi)等情況，家屬在討論后，決定在手術(shù)同意書(shū)上簽字B.醫(yī)生向患者交代了目前患者可以選擇的兩種治療方案，但患者和家屬由于文化水平低，并未聽(tīng)懂，因此讓醫(yī)生替他們做決定C.某患者在進(jìn)行檢查前，醫(yī)生將檢查的用處以及可能存在的風(fēng)險(xiǎn)向患者告知，患者表示清楚，但非常關(guān)心檢查的費(fèi)用是否報(bào)銷(xiāo)，在得知是自費(fèi)檢查時(shí)，拒絕了該項(xiàng)檢查D.某患者在化療前，醫(yī)生提供了兩種可供選擇的方案，一種是效果較好但昂貴的進(jìn)口藥，一種是效果稍差但便宜的國(guó)產(chǎn)藥，家屬和患者的意見(jiàn)不一致，請(qǐng)醫(yī)生幫他們拿主意，在醫(yī)生的耐心解釋下，患者與家屬終于達(dá)成了共識(shí)參考答案：B解題思路：本題要求選擇違反了知情同意原則的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“醫(yī)生必須向病人提供真實(shí)、充分的信息”“病人或家屬自主做出選擇”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。知情同意原則定義的關(guān)鍵信息是：醫(yī)生必須向病人提供診療的相關(guān)信息，由病人或家屬自主做出選擇。Ａ、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)均符合該原則；Ｂ項(xiàng)并不是患者和家屬自主做出的選擇，因此違反了知情同意原則。故答案選Ｂ。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①病人或家屬自主作出選擇；②接受或拒絕診療方案的意愿和承諾。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因?yàn)槲幕降投屷t(yī)生做決定，自身對(duì)于醫(yī)生提供的方案，并沒(méi)有明確做出自己的抉擇，不屬于“病人或家屬自主作出選擇”，不符合定義；B項(xiàng)：家屬在討論后，決定在手術(shù)同意書(shū)上簽字，屬于“家屬自主作出選擇，接受診療方案”，符合定義；C項(xiàng)：患者表示清楚，但由于自費(fèi)檢查而拒絕，屬于“患者自主作出選擇，拒絕診療方案”，符合定義；D項(xiàng)：雖然最初有爭(zhēng)議，但經(jīng)過(guò)醫(yī)生調(diào)解，患者與家屬終于達(dá)成了共識(shí)，做出了自己的選擇，屬于“病人或家屬自主作出選擇”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞?！笆共∪嘶蚣覍俳?jīng)深思熟慮自主作出選擇”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：患者和家屬因文化水平低未能聽(tīng)懂醫(yī)生的交代而讓醫(yī)生替他們做決定，不符合題干“使病人或家屬經(jīng)深思熟慮自主作出選擇”，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：符合定義中家屬了解詳情后自主作出選擇，排除；C項(xiàng)：符合定義中病人了解詳情后自主作出選擇，排除；D項(xiàng)：醫(yī)生并沒(méi)有幫患者拿主意，而是在醫(yī)生的耐心解釋下，患者與家屬終于達(dá)成了共識(shí)，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。42.眼下，黑色食品在我國(guó)的一些大中城市行俏走紅。黑芝麻、黑米鍋巴、黑寶餐餅、黑糯米等食品的銷(xiāo)路極佳。皮心皆黑的黑米用來(lái)做飯，香甜而不膩，柔軟可口，且具有滋補(bǔ)作用，因而大受歡迎；被列上“黑名單”的還有黑豆、黑紅豆、黑豌豆等雜糧，經(jīng)過(guò)深加工同樣可以成為口感好、回味無(wú)窮的可口食品。黑龍江所產(chǎn)的黑色飲料“黑加侖汁”也很暢銷(xiāo)。不難預(yù)料，黑色食品將越來(lái)越被日趨注重營(yíng)養(yǎng)和保健的現(xiàn)代人所接受。作者寫(xiě)這段話的主要目的是：A.讓我們了解黑色食品的種類(lèi)B.說(shuō)明黑色食品將日趨被人們重視而迎來(lái)美好的市場(chǎng)前景C.說(shuō)明黑色食品的味道很好D.黑色食品的保健功用參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。首句引出黑色食品在我國(guó)大中城市流行的現(xiàn)狀，接著舉例論證各城市人們喜愛(ài)的黑色食品，尾句得出結(jié)論“黑色食品將越來(lái)越被日趨注重營(yíng)養(yǎng)和保健的現(xiàn)代人所接受”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是尾句，即說(shuō)明黑色食品符合現(xiàn)代人的要求，市場(chǎng)前景廣闊。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：偏離文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：無(wú)中生有。43.汽車(chē)兩側(cè)的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡一般用的都是（

），它可以開(kāi)闊視野。A.凹面鏡B.凸面鏡C.平面鏡D.三棱鏡參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，汽車(chē)觀后鏡、交叉路口的觀察鏡是凸面鏡。凸面鏡也叫廣角鏡、反光鏡、轉(zhuǎn)彎鏡。主要用于各種彎道、路口?？梢詳U(kuò)大司機(jī)視野，及早發(fā)現(xiàn)彎道對(duì)面車(chē)輛，以減少交通事故的發(fā)生，也用于超市防盜，監(jiān)視死角。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：凹面鏡，即凹面的拋物面鏡。平行光照于其上時(shí)，通過(guò)其反射而聚在鏡面前的焦點(diǎn)上，反射面為凹面，焦點(diǎn)在鏡前，當(dāng)光源在焦點(diǎn)上，所發(fā)出的光反射后形成平行光束，也叫凹鏡，會(huì)聚鏡。利用凹面鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用可以制造太陽(yáng)灶、臺(tái)燈、電視衛(wèi)星天線、雷達(dá)等。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：表面平整光滑且能夠成像的物體叫做平面鏡。平面鏡成的像來(lái)自物體的光經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長(zhǎng)線形成的。平靜的水面、拋光的金屬表面、玻璃板等都相當(dāng)于平面鏡。我們把反射面是光滑平面的鏡子稱(chēng)為平面鏡。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：三棱鏡是光學(xué)上橫截面為三角形的透明體。它是由透明材料制作而成的截面呈三角形的光學(xué)儀器，屬于色散棱鏡的一種，能夠使復(fù)色光在通過(guò)棱鏡時(shí)發(fā)生色散。D項(xiàng)錯(cuò)誤。44.某高校兩校區(qū)相距2760米，甲、乙兩同學(xué)從各自校區(qū)同時(shí)出發(fā)到對(duì)方校區(qū)，甲的速度為每分鐘70米，乙的速度為每分鐘110米，在路上兩人第一次相遇后繼續(xù)行進(jìn)，到達(dá)對(duì)方校區(qū)后馬上返回。那么兩人從出發(fā)到第二次相遇需要多少分鐘？A.32B.46C.61D.64參考答案：B解題思路：根據(jù)多次相遇問(wèn)題公式，第n次相遇所走的路程和可得，兩人從出發(fā)到第二次相遇所走的。則所需用的。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。第二步，設(shè)第二次相遇需要t分鐘，根據(jù)“甲、乙兩人從兩端出發(fā)往返多次相遇”，可得3×2760＝（70＋110）t，解得t＝46。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：相遇時(shí)間＝總路程÷速度和，在多次相遇問(wèn)題中，第二次相遇時(shí)兩人經(jīng)過(guò)的總路程S2＝3S1，本題中兩人各自速度與兩校區(qū)之間的距離均為已知條件，按步求解即可。第一次相遇時(shí)兩人總共走一個(gè)全程，第二次相遇總共走三個(gè)全程，則從出發(fā)到第二次相遇需=46分鐘。故本題選B。45.現(xiàn)在人們的生活富裕了，同時(shí)也有了“天天吃著山珍海味也吃不出當(dāng)年餃子的香味”的感慨。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，這體現(xiàn)了：A.蝴蝶效應(yīng)B.二八定律C.墨菲定律D.邊際效用遞減規(guī)律參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識(shí)。第二步，邊際效用遞減，是指在一定時(shí)間內(nèi)，在其他商品的消費(fèi)數(shù)量保持不變的條件下，當(dāng)一個(gè)人連續(xù)消費(fèi)某種物品時(shí)，隨著所消費(fèi)的該物品的數(shù)量增加，其總效用雖然相應(yīng)增加，但物品的邊際效用（即每消費(fèi)一個(gè)單位的該物品，其所帶來(lái)的效用的增加量）有遞減的趨勢(shì)。天天吃著山珍海味但是卻吃不出當(dāng)年餃子的香味反映的就是邊際效用遞減的規(guī)律。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：蝴蝶效應(yīng)是說(shuō)，初始條件十分微小的變化經(jīng)過(guò)不斷放大，對(duì)其未來(lái)狀態(tài)會(huì)造成極其巨大的差別。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：二八定律是19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托發(fā)現(xiàn)的。他認(rèn)為，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20%，其余80%盡管是多數(shù)，卻是次要的，因此又稱(chēng)二八定律。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：墨菲定律是一種心理學(xué)效應(yīng)。如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定有人會(huì)做出這種選擇。根本內(nèi)容是：如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。46.生物都有傾向于安逸的

，若非環(huán)境發(fā)生大的改變，它們不會(huì)離開(kāi)早已習(xí)慣的生活環(huán)境，如果遷徙帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)

留在繁殖地度過(guò)寒冬的風(fēng)險(xiǎn)，鳥(niǎo)類(lèi)則不會(huì)遷徙，反之則會(huì)趨向遷徙。填入畫(huà)橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.習(xí)性大于B.氛圍大于C.習(xí)性小于D.慣性小于參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)文段信息可知主語(yǔ)是“生物”，所填詞語(yǔ)要與其搭配得當(dāng)，“習(xí)性”指長(zhǎng)期在某種自然條件或者社會(huì)環(huán)境下所養(yǎng)成的特性，“生物的習(xí)性”搭配得當(dāng)，A、C兩項(xiàng)保留。B項(xiàng)“氛圍”指周?chē)臍夥蘸颓檎{(diào)；D項(xiàng)“慣性”指物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)；B、D兩項(xiàng)均不能和“生物”搭配，排除。第二空，根據(jù)文意可知，當(dāng)遷徙帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)大于留在繁殖地度過(guò)寒冬的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，鳥(niǎo)類(lèi)不會(huì)遷徙，小于時(shí)則會(huì)趨向遷徙，A項(xiàng)“大于”符合文意。故正確答案為A。47.實(shí)驗(yàn)步驟中的（4）～（8），更恰當(dāng)?shù)牟僮黜樞蚴牵篈.（6）（5）（4）（8）（7）B.（5）（6）（4）（8）（7）C.（4）（5）（8）（7）（6）D.（7）（5）（4）（8）（6）參考答案：D解題思路：本題屬于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)（4）～（8）順序更恰當(dāng)?shù)氖?，?）（4）（5）（8）（6）。因此，選擇D選項(xiàng)。48.2016年是虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）爆發(fā)元年，下列選項(xiàng)中，不屬于VR特征的是：A.多感知性B.存在感C.依賴(lài)性D.交互性參考答案：C解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)又稱(chēng)靈境技術(shù)，囊括計(jì)算機(jī)、電子信息、仿真技術(shù)于一體，其基本實(shí)現(xiàn)方式是計(jì)算機(jī)模擬虛擬環(huán)境從而給人以環(huán)境沉浸感。其特點(diǎn)是：①多感知性：指除一般計(jì)算機(jī)所具有的視覺(jué)感知外，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還有聽(tīng)覺(jué)感知、觸覺(jué)感知、運(yùn)動(dòng)感知，甚至還包括味覺(jué)、嗅覺(jué)、感知等。理想的虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)該具有一切人所具有的感知功能。②存在感：指用戶感到作為主角存在于模擬環(huán)境中的真實(shí)程度。理想的模擬環(huán)境應(yīng)該達(dá)到使用戶難辨真假的程度。目前，5G作為一種變革性技術(shù)的出現(xiàn)，開(kāi)啟了將玩家置于各種體驗(yàn)中的能力，這些體驗(yàn)可能是真實(shí)的，也許是幻想的，但一定是能讓玩家身臨其境的。③交互性：指用戶對(duì)模擬環(huán)境內(nèi)物體的可操作程度和從環(huán)境得到反饋的自然程度?，F(xiàn)在VR比較常見(jiàn)的交互方式有動(dòng)作捕捉、手勢(shì)捕捉、方向跟蹤，語(yǔ)音交互。④自主性：指虛擬環(huán)境中的物體依據(jù)現(xiàn)實(shí)世界物理運(yùn)動(dòng)定律動(dòng)作的程度。比如當(dāng)受到力的推動(dòng)時(shí)，物體會(huì)向力的方向移動(dòng)、或翻倒、或從桌面落到地面等，以及消除跟現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)動(dòng)程度的偏差。由此可見(jiàn)，依賴(lài)性不是VR技術(shù)的特點(diǎn)。因此，選擇C選項(xiàng)。49.霍桑效應(yīng)是指由于受到額外的關(guān)注而引起努力或績(jī)效上升的情況。根據(jù)上述定義，下列情形屬于霍桑效應(yīng)的是：A.某電氣公司總裁常用“如果你想，你就可以”激勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)完成構(gòu)想B.初三學(xué)生小王因沉迷游戲?qū)W習(xí)成績(jī)下滑，老師嚴(yán)肅批評(píng)了他，他很慚愧C.某公司經(jīng)理經(jīng)常給新招的員工發(fā)郵件，鼓勵(lì)員工好好工作D.數(shù)學(xué)教師常常私下稱(chēng)贊幾名學(xué)生聰明，數(shù)月后這幾人數(shù)學(xué)成績(jī)均有不同程度的提高參考答案：D解題思路：題干給出了霍桑效應(yīng)的定義，定義的關(guān)鍵在于由于受到額外的關(guān)注而努力，理解定義后依次分析各選項(xiàng)，選擇符合定義的一項(xiàng)?；羯Ｐ?yīng)的定義要點(diǎn)：①受到額外關(guān)注；②引起努力或績(jī)效上升。A項(xiàng)，沒(méi)有體現(xiàn)出額外關(guān)注和績(jī)效上升，不符合要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，成績(jī)下滑和受到批評(píng)，明顯不符合要點(diǎn)①②。C項(xiàng)，經(jīng)理經(jīng)常鼓勵(lì)新員工，但沒(méi)有體現(xiàn)出員工績(jī)效上升，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，老師私下的稱(chēng)贊屬于額外關(guān)注，學(xué)生成績(jī)也有提高，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。受到額外的關(guān)注而引起努力或績(jī)效上升。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：經(jīng)理給新招的員工發(fā)郵件，并沒(méi)有體現(xiàn)因鼓勵(lì)而取得效果，不符合定義；B項(xiàng)：初三學(xué)生受到老師批評(píng)，感到慚愧，沒(méi)有體現(xiàn)取得效果，不符合定義；C項(xiàng)：總裁用“如果你想，你就可以”鼓勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有體現(xiàn)取得效果，不符合定義；D項(xiàng)：老師夸幾位學(xué)生聰明，學(xué)生成績(jī)因此有了提高，體現(xiàn)了“額外的關(guān)注而引起努力或績(jī)效上升”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“受到額外的關(guān)注”、“努力或績(jī)效上升”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某電氣公司總裁常用“如果你想，你就可以”激勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)完成構(gòu)想，沒(méi)有體現(xiàn)出科研團(tuán)隊(duì)受到額外的關(guān)注，同時(shí)也沒(méi)體現(xiàn)出引起科研團(tuán)隊(duì)努力或者績(jī)效上升，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小王因沉迷游戲?qū)W習(xí)成績(jī)下滑，老師嚴(yán)肅批評(píng)他，批評(píng)是一種額外的關(guān)注，但小王覺(jué)得很慚愧，沒(méi)有體現(xiàn)出引起努力或者績(jī)效上升，不符合定義，排除；C項(xiàng)：經(jīng)理經(jīng)常給新招的員工發(fā)郵件，鼓勵(lì)員工好好工作，發(fā)郵件體現(xiàn)出在一定程度上受到了額外的關(guān)注，但是沒(méi)有體現(xiàn)出員工是否由此引起努力或者績(jī)效上升，不符合定義，排除；D項(xiàng)：數(shù)學(xué)老師私下稱(chēng)贊幾名學(xué)生聰明，體現(xiàn)了這幾名學(xué)生受到了老師的額外關(guān)注，數(shù)月后這幾個(gè)人的數(shù)學(xué)成績(jī)均有所提高，體現(xiàn)了這幾個(gè)人由于稱(chēng)贊而引起成績(jī)上升，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。50.在Excel中，如果用圖表表示某個(gè)數(shù)據(jù)系列各項(xiàng)數(shù)據(jù)與該數(shù)據(jù)系列總和的比例關(guān)系時(shí)，最好用（

）描述。A.

柱形圖B.餅圖C.散點(diǎn)圖D.折線圖參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，餅圖表示的是圖中相同顏色的數(shù)據(jù)占整個(gè)餅圖的百分比，表示比例關(guān)系。所以在Excel中，用餅圖可以更好的表示某個(gè)數(shù)據(jù)系列各項(xiàng)數(shù)據(jù)與該數(shù)據(jù)系列總和的比例關(guān)系。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：柱形圖，又稱(chēng)長(zhǎng)條圖、柱狀統(tǒng)計(jì)圖，一般用來(lái)比較兩個(gè)或以上的價(jià)值（不同時(shí)間或者不同條件）的變化，只有一個(gè)變量，通常利用于較小的數(shù)據(jù)集分析。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：散點(diǎn)圖是指在回歸分析中，數(shù)據(jù)點(diǎn)在直角坐標(biāo)系平面上的分布圖，散點(diǎn)圖表示因變量隨自變量而變化的大致趨勢(shì)，適用于多個(gè)變量。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：折線圖可以顯示隨時(shí)間而變化的連續(xù)數(shù)據(jù)，因此非常適用于顯示在相等時(shí)間間隔下數(shù)據(jù)的趨勢(shì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。51.簽發(fā)是決定文稿最后定稿與批準(zhǔn)發(fā)出的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人參與和掌握公文處理的具體行動(dòng)，在該環(huán)節(jié)，要遵循多種原則，其中，凡準(zhǔn)備以業(yè)務(wù)主管部門(mén)名義發(fā)出的公文，由業(yè)務(wù)主管部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)屬于（

）。A.集體負(fù)責(zé)的原則B.授權(quán)代簽的原則C.按職權(quán)劃分的原則D.加簽原則參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，集體負(fù)責(zé)的原則是指對(duì)于某些有關(guān)全局的長(zhǎng)期性、關(guān)鍵性文件，必須由領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過(guò)，共同負(fù)責(zé)，最后由主要領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，授權(quán)代簽原則是指當(dāng)文件法定簽發(fā)人因公外出或有其他原因不能簽發(fā)，可以授權(quán)或委托其他領(lǐng)導(dǎo)人代為簽發(fā)，事后再送法定簽發(fā)人閱知。

C項(xiàng)正確，按職權(quán)劃分的原則是指凡準(zhǔn)備以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)名義發(fā)出的公文，都應(yīng)由機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)。重要的或涉及面廣的，由正職領(lǐng)導(dǎo)人或常務(wù)副職簽發(fā)。屬于某一方面業(yè)務(wù)的，由主管領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)。凡準(zhǔn)備以業(yè)務(wù)主管部門(mén)名義發(fā)出的公文，由業(yè)務(wù)主管部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，加簽原則是指凡準(zhǔn)備以業(yè)務(wù)主管部門(mén)名義發(fā)出的文件，原則上應(yīng)由業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人簽發(fā)。但當(dāng)文件內(nèi)容涉及方針政策等重大問(wèn)題時(shí)，應(yīng)送主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后加簽。故正確答案為C。52.一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略既要力求卓爾不群，從而構(gòu)建和保持其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又要盡量泯然于眾，力求保證足夠的社會(huì)合法性。戰(zhàn)略選擇既要依照決策者個(gè)人的信念遠(yuǎn)見(jiàn)，又要符合未來(lái)趨勢(shì)潮流的必然情境；既要?jiǎng)?chuàng)新，又要守恒；不但要有核心主題和主導(dǎo)邏輯的專(zhuān)注，而且要有表現(xiàn)形式和實(shí)現(xiàn)路徑的多元。戰(zhàn)略選擇并不是非此即彼，而是通盤(pán)打算，取舍權(quán)衡，用不同的排列和組合來(lái)拿捏矛盾與對(duì)立的平衡。這段文字旨在說(shuō)明：A.企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略中的矛盾需要得到平衡和統(tǒng)一B.企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略應(yīng)是獨(dú)特性和多元性的統(tǒng)一C.企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的選擇會(huì)面臨矛盾對(duì)立的沖突