2023年06月遼寧大連海事大學(xué)面向2023年應(yīng)屆畢業(yè)生招考聘用科研助理155人筆試題庫含答案解析

2023年06月遼寧大連海事大學(xué)面向2023年應(yīng)屆畢業(yè)生招考聘用科研助理155人筆試題庫含答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.某單位招錄了10名新員工，按其應(yīng)聘成績排名1到10，并用10個(gè)連續(xù)的四位自然數(shù)依次作為他們的工號。湊巧的是每個(gè)人的工號都能被他們的成績排名整除，問排名第三的員工工號所有數(shù)字之和是多少？A.9B.12C.15D.18參考答案：B解題思路：此題考查數(shù)的整除特性。連續(xù)的四位數(shù)表示依次差1，因?yàn)檫@10個(gè)員工的工號是連續(xù)的自然數(shù)，并且每個(gè)員工的工號能夠被其排名整除，在這10個(gè)員工中第三名的工號與第九名的工號相差6。方法一，因?yàn)檫@10名員工的工號是連續(xù)的自然數(shù)，并且每名員工的工號能夠被其排名整除，在這10名員工中第三名的工號與第九名的工號相差6，根據(jù)數(shù)的整除特性知，第三名的工號所有數(shù)字之和加6，應(yīng)該能被9整除，代入只有B符合。方法二，第10名的工號最后一位一定是0，則1-9名的工號最后一位恰好就是1-9，則1-9名工號前三位能被9整除，則第3名的工號之和一定是9n+3，選項(xiàng)中只有B符合。解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題，用數(shù)字特性法解題。第二步，由于排名1—10的員工工號為10個(gè)連續(xù)自然數(shù)且工號都能被排名整除，所以第10名員工工號尾數(shù)為0，于是前9名工號尾數(shù)依次為1、2、3……9。故第9名工號的各位數(shù)字之和比第三名多6。第三步，根據(jù)9的數(shù)字特性可知，第9名工號的各位數(shù)字之和能被9整除，即排名第3的員工工號各位數(shù)字之和＋6為9的倍數(shù)，排除A、C、D。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：方法一：假設(shè)10個(gè)工號依次為N+1，N+2，……，N+10，由題意，N+A能夠被A整除（A為1、2、……、10），則N能夠被A整除。于是N能夠被1，2，……，10整除，因此N至少為1，2，……，10的最小公倍數(shù)，則在四位數(shù)上N最小為2520，可知此時(shí)第三位工號為2523，其數(shù)字和為12。方法二：根據(jù)數(shù)字特性，若1個(gè)多位數(shù)能夠被3整除，則該多位數(shù)各個(gè)位上的數(shù)字之和能夠被3整除；若1個(gè)多位數(shù)能夠被9整除，則該多位數(shù)各個(gè)位上的數(shù)字之和能夠被9整除。已知10個(gè)工號分別能被A整除（A為1，2，……，10），則能夠推斷10個(gè)工號最后一個(gè)數(shù)字分別為1，2，……，10。觀察第三名與第九名，第三名的工號加上6等于第九名的工號，即第三名的工號數(shù)字之和加上6后能夠被9整除，在四個(gè)選項(xiàng)中僅A項(xiàng)符合。故正確答案為A。2.一句贊美的話也許會(huì)改變一個(gè)人的一生，只可惜現(xiàn)實(shí)生活中我們往往過于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。生活中，如果大家都能多一份愛心，在別人沮喪失落之時(shí)，送一句鼓勵(lì)或贊美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨(dú)的，一直有人在關(guān)注著他，與他同行，悲劇可能就會(huì)避免。下面對文段內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是：A.只要大家都能多一份愛心，一句贊美的話便可以改變一個(gè)人的一生B.其實(shí)，避免悲劇很簡單，只要送一句鼓勵(lì)或贊美的話C.作者肯定了“一句贊美的話”的作用和意義D.作者對生活中過于吝嗇，不肯吐露自己的贊美之言的人進(jìn)行了批判參考答案：C解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見的錯(cuò)誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。A項(xiàng)，“便可以改變”說法過于絕對，文段說的是“也許”。B項(xiàng)，“只要”說法過于絕對，文段說的是“可能”。文段并沒有批判那些過于吝嗇，不肯吐露自己的贊美之言的人，而是借此論證“一句贊美的話”可能給他人產(chǎn)生好的影響，D項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。故本題選C。解題思路：文段開篇提出觀點(diǎn)“一句贊美的話也許會(huì)改變一個(gè)人的一生”，即贊美的作用很大，接著“只可惜······”引導(dǎo)問題，即人們不輕易贊美他人，最后“如果······”論述送一句鼓勵(lì)或贊美的話會(huì)帶來的意義，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)贊美的作用，對應(yīng)C項(xiàng)。A、B項(xiàng)均含有“只要”，表述絕對化，文段首句、尾句均使用“也許”、“可能”等相對溫和的表述，故不符合文意，排除。D項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)贊美的作用、意義，而非“批判”，故表述偏頗，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊渡枰袆?dòng)，人生才會(huì)精彩》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“一句贊美的話也許會(huì)改變一個(gè)人的一生”，“便可以改變”說法過于絕對，文段說的是“也許會(huì)”，屬于偷換語氣，錯(cuò)誤。B項(xiàng)“只要”說法過于絕對，文段說的是“悲劇可能就會(huì)避免”，屬于偷換語氣，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，通過整個(gè)文段可以得出，正確。D項(xiàng)，文段只是在進(jìn)行客觀表述，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)贊美的意義，而非“批判”，錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。3.學(xué)校參加興趣小組的有42人，其中男、女生人數(shù)比是4∶3，則男生有：A.18人B.24人C.30人D.36人參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，根據(jù)題意，男、女生人數(shù)比是4∶3，則男生占比為，男生有42×＝24（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。4.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)行圖形筆畫數(shù)變化存在規(guī)律，考慮圖形筆畫數(shù)規(guī)律。第一行和第二行圖形筆畫數(shù)的數(shù)量依次為1、2、3，第三行前兩個(gè)圖形的筆畫數(shù)為1、2，因此？處圖形筆畫數(shù)量應(yīng)為3，只有C選項(xiàng)符合。故正確答案為C。5.人類的平均壽命越來越長，但是人類所觀察到的癌癥發(fā)生率也越來越高。在分析這種趨勢的時(shí)候，很多人把它歸結(jié)為現(xiàn)代食物的品質(zhì)越來越差，于是時(shí)不時(shí)有人發(fā)出“某某食物致癌”的言論，總能吸引一堆眼球；如果指出這種“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)，

。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）。A.那么據(jù)此得出的結(jié)論就是淺薄的B.那也不應(yīng)該就此定下結(jié)論C.那也不能反對現(xiàn)代技術(shù)D.那就更容易得到公眾的普遍認(rèn)同參考答案：D解題思路：本題考查語句填空。文段最后兩個(gè)分句，以分號連接，且已知信息部分與“食物致癌”或“致癌食物”相關(guān)，所以兩個(gè)分句在整體結(jié)構(gòu)上應(yīng)相似。分號前的分句指出只要發(fā)出食物致癌的言論，就能吸引眼球；分號后的分句指出如果把致癌食物與現(xiàn)代技術(shù)聯(lián)系起來，橫線處應(yīng)填入表示結(jié)論的語句。比較兩個(gè)分句，后一個(gè)分句關(guān)于致癌食物的表達(dá)是對前一分句的遞進(jìn)，所以可推斷得出的結(jié)論也應(yīng)是對前一分句結(jié)論的遞進(jìn)，即“能夠引起更廣泛的關(guān)注”。結(jié)合選項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合此意，當(dāng)選。ABC三項(xiàng)，均沒有與分號前構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊吨掳┛拱┠切┦称贰?.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問號，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性，最適合的是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成相似，黑色填充位置不同，考慮動(dòng)態(tài)位置類平移。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。第一行中，三個(gè)黑格沿著外圈依次逆時(shí)針移動(dòng)一格；第二行中，中間位置上的黑色填充不動(dòng)，外圈的黑格沿著外圍依次逆時(shí)針移動(dòng)2格；第三行中，黑格沿外圈依次逆時(shí)針移動(dòng)3格，觀察選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。7.所有優(yōu)秀的電影導(dǎo)演心里都裝著觀眾，而所有心里裝著觀眾的人都是不求回報(bào)的。所以，僅追求票房的電影導(dǎo)演不是優(yōu)秀的導(dǎo)演。上述結(jié)論的成立，需要補(bǔ)充的前提是:A.要求獲得回報(bào)的電影導(dǎo)演心里都沒有裝著觀眾B.心里裝著觀眾的電影導(dǎo)演并非僅追求票房C.僅追求票房的電影導(dǎo)演要求獲得回報(bào)D.不求回報(bào)的都是優(yōu)秀的電影導(dǎo)演參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：僅追求票房的導(dǎo)演→?優(yōu)秀的導(dǎo)演。論據(jù)：優(yōu)秀的導(dǎo)演→心里裝著觀眾→?要求獲得回報(bào)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。要求獲得回報(bào)→?心里裝著觀眾，和原有論據(jù)說法一致，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：建立聯(lián)系。心里裝著觀眾→?僅追求票房的導(dǎo)演，等價(jià)于僅追求票房的導(dǎo)演→?心里裝著觀眾→?優(yōu)秀的導(dǎo)演，將論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。僅追求票房的導(dǎo)演→要求獲得回報(bào)→?心里裝著觀眾→?優(yōu)秀的導(dǎo)演，將論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。?要求獲得回報(bào)→優(yōu)秀導(dǎo)演，論題不一致，排除。第四步，強(qiáng)弱比較。B、C項(xiàng)建立聯(lián)系，A項(xiàng)增加論據(jù)，B、C項(xiàng)力度強(qiáng)于A項(xiàng)；C項(xiàng)將論點(diǎn)和論據(jù)中的全部內(nèi)容聯(lián)系起來，C項(xiàng)是需要補(bǔ)充的前提；B項(xiàng)只是將論點(diǎn)和論據(jù)中的第一句話聯(lián)系起來，B項(xiàng)不是需要補(bǔ)充的前提；因此，選擇C選項(xiàng)。8.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強(qiáng)，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)參考答案：B解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的；論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。如果將論點(diǎn)看成條件關(guān)系，可以翻譯成：極強(qiáng)導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。要想削弱，最強(qiáng)的方式無疑是有些物質(zhì)具有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性，但分子內(nèi)不具有大量原子?？上?，選項(xiàng)中沒有這樣的表述，那么也可以換一種方式去理解論點(diǎn)。論點(diǎn)中的“使得”可以是表示因果關(guān)系的連詞，因此論點(diǎn)可以看成因果關(guān)系?！胺肿觾?nèi)包含大量原子”為原因，“擁有極強(qiáng)導(dǎo)熱性”為結(jié)果。預(yù)設(shè)的削弱方式可以是：（1）該原因無法導(dǎo)致該結(jié)果（有因無果）；（2）不是該原因?qū)е略摻Y(jié)果（無因有果）；（3）其他原因?qū)е略摻Y(jié)果（他因）。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：有別的結(jié)構(gòu)的大量原子的物質(zhì)有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性，說明無論結(jié)構(gòu)如何，只要有大量原子就有好的導(dǎo)熱性，支持了論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：指出在包含大量原子的情況下也不一定能夠?qū)嵝詮?qiáng)，即有因無果，可以削弱，當(dāng)選；C選項(xiàng)：導(dǎo)熱性強(qiáng)但不具備Y結(jié)構(gòu)，討論的是導(dǎo)熱性與Y結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而Y結(jié)構(gòu)只是論據(jù)例子中X分子的一種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)剛好包含大量原子，但是論據(jù)并沒有說除Y結(jié)構(gòu)以外的其它結(jié)構(gòu)不能串聯(lián)大量原子，所以Y結(jié)構(gòu)并不是題干的重點(diǎn)，題干只關(guān)注原子和導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，而非結(jié)構(gòu)與導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，所以該選項(xiàng)并不能削弱，排除；D選項(xiàng)：說的是導(dǎo)熱性與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而題干討論的是導(dǎo)熱性與原子之間的關(guān)系，論題不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。論點(diǎn)可翻譯為：“導(dǎo)熱性強(qiáng)→分子內(nèi)含有大量原子”。根據(jù)魯賓遜定律：“A→B”等價(jià)于“?A或B”，所以本題論點(diǎn)等價(jià)于：或者不具有極強(qiáng)導(dǎo)熱性，或者包含大量原子。論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，這句話可翻譯為：“X分子→Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子”，并且由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：大量原子且導(dǎo)熱性強(qiáng)，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強(qiáng)且包含大量原子，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該選項(xiàng)可以翻譯為：導(dǎo)熱性強(qiáng)且不具備Y結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)的矛盾：導(dǎo)熱性強(qiáng)且分子沒內(nèi)含有大量原子，是對論點(diǎn)最大的削弱，但沒有這個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)：Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子，沒有大量原子也就沒有Y結(jié)構(gòu)，因此導(dǎo)熱性強(qiáng)且分子不具備Y結(jié)構(gòu)，也是論點(diǎn)的矛盾，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強(qiáng)且具備Y結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性”，論點(diǎn)為分子內(nèi)包含大量原子是該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性的必要條件。可以將題干結(jié)論轉(zhuǎn)化為假言命題，要削弱該結(jié)論，只需使這一假言命題為假即可。題干結(jié)論：分子內(nèi)包含大量原子是物質(zhì)具有導(dǎo)熱性的必要條件。將其轉(zhuǎn)化為假言命題：物質(zhì)具有導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。該命題在前件為真、后件為假時(shí)為假。A項(xiàng)，認(rèn)可了“包含原子”與“導(dǎo)熱性”之間的聯(lián)系，對題干結(jié)論有一定加強(qiáng)作用。B項(xiàng)，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時(shí)題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。C項(xiàng)，題干論據(jù)中指出X分子具備Y結(jié)構(gòu)，可以串聯(lián)起大量原子，則分子不具有Y結(jié)構(gòu)就無法串聯(lián)起大量原子，因此該項(xiàng)肯定了題干命題的前件，否定了題干命題的后件，此時(shí)題干命題為假，能夠削弱題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時(shí)題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。故本題選C。9.下列哪些人，如實(shí)供述了司法機(jī)關(guān)還未掌握本人的其他罪行，視為自首？（

）A.被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人B.被告人C.已經(jīng)刑滿出獄的人D.正在服刑的罪犯參考答案：ABD解題思路：本題考查刑法。A、B、D項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第六十七條第二款規(guī)定：“被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的，以自首論?！惫收_答案為ABD。10.下列關(guān)于倡議書的說法，錯(cuò)誤的是（

）。A.倡議書的結(jié)尾一般要寫表示敬意或祝福的話B.倡議書的事項(xiàng)要有針對性和可行性C.根據(jù)倡議者的不同，倡議書可分為個(gè)人發(fā)布的倡議書和組織發(fā)布的倡議書D.倡議書的內(nèi)容和要求要具體化參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識。A項(xiàng)錯(cuò)誤，倡議書結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議，一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。B、C、D三項(xiàng)正確，倡議書是由個(gè)人或集體向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章，分為個(gè)人發(fā)布的倡議書和組織發(fā)布的倡議書。倡議書要寫明倡議的具體事項(xiàng)和要求，內(nèi)容一定要具體化，事項(xiàng)要有針對性和可行性，開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明。本題為選非題，故正確答案為A。11.結(jié)構(gòu)性失業(yè)，是指由經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)）發(fā)生了變化，現(xiàn)有勞動(dòng)力的知識、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應(yīng)這種變化，與市場需求不匹配而引發(fā)的失業(yè)。根據(jù)上述定義，下列屬于結(jié)構(gòu)性失業(yè)的是：A.小王因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)偏冷，大學(xué)畢業(yè)后馬上就“失業(yè)”了B.文化水平不高的張阿姨不適應(yīng)現(xiàn)代化的要求，失業(yè)了C.小李由于沒有大學(xué)英語六級證書，在找工作時(shí)老是碰壁D.上海的一家企業(yè)缺少高級工，存在人才空位現(xiàn)象參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)）發(fā)生了變化；②現(xiàn)有勞動(dòng)力的知識、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應(yīng)這種變化，與市場需求不匹配而引發(fā)的失業(yè)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王大學(xué)畢業(yè)未能就業(yè)的原因是專業(yè)偏冷，并非“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化”，不符合定義；B項(xiàng)：張阿姨失業(yè)的原因是文化水平不高，不適應(yīng)現(xiàn)代化的要求，體現(xiàn)了“現(xiàn)有勞動(dòng)力的知識、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應(yīng)這種變化，與市場需求不匹配”，符合定義；C項(xiàng)：小李找工作碰壁的原因是未能取得六級證書，并非“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化”，不符合定義；D項(xiàng)：上海某公司缺少高級工，未體現(xiàn)“失業(yè)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干給出了結(jié)構(gòu)性失業(yè)的定義，分析定義的關(guān)鍵信息，結(jié)合定義的關(guān)鍵選擇屬于結(jié)構(gòu)性失業(yè)的一項(xiàng)。結(jié)構(gòu)性失業(yè)定義的關(guān)鍵信息：由于不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，與市場需求不匹配而引發(fā)的失業(yè)。A項(xiàng)，小王找不到工作是因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)偏冷，而不是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，不符合定義。B項(xiàng)，張阿姨因?yàn)槲幕讲桓卟贿m應(yīng)現(xiàn)代化的要求而失業(yè)，符合結(jié)構(gòu)性失業(yè)的定義。C項(xiàng)，小李找工作碰壁是因?yàn)槠錄]有英語六級證書，不符合定義。D項(xiàng)，企業(yè)缺少高級工，不是失業(yè)現(xiàn)象。故本題選B。12.填入文中畫橫線①處的公文標(biāo)題，正確的是（

）。A.財(cái)政廳關(guān)于下達(dá)的通知B.財(cái)政廳關(guān)于提前下達(dá)2020年省級財(cái)政民政事業(yè)補(bǔ)助資金的通知C.財(cái)政廳的通知D.財(cái)政廳提前下達(dá)通知參考答案：B解題思路：本題考查公文的基礎(chǔ)知識。公文的標(biāo)題由機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三部分組成。在標(biāo)題“財(cái)政廳關(guān)于提前下達(dá)2020年省級財(cái)政民政事業(yè)補(bǔ)助資金的通知”中，發(fā)文機(jī)關(guān)是“財(cái)政廳”，事由是“提前下達(dá)2020年省級財(cái)政民政事業(yè)補(bǔ)助資金”，文種是“通知”。故正確答案為B。13.“由于我們沒有建立健全安全保衛(wèi)制度，結(jié)果給流氓、慣偷、壞人造成了盜竊、行兇、陰謀破壞的可趁之機(jī)?！边@句公文用語顯然是不規(guī)范的，你認(rèn)為其不正確的原因是（

）。

A.含義不明確、不清晰讓人產(chǎn)生歧義

B.句子成分搭配不當(dāng)

C.語序安排欠妥當(dāng)

D.不合乎事理參考答案：B

解題思路：本題考查公文的基本知識。

公文的語言要求準(zhǔn)確、簡潔、莊重、嚴(yán)謹(jǐn)，語句搭配要合理、色彩恰當(dāng)?！敖o流氓、慣偷、壞人造成了盜竊、行兇、陰謀破壞的可趁之機(jī)?！睂儆诘湫偷拇钆洳划?dāng)，應(yīng)當(dāng)是“給······帶來······可趁之機(jī)”，而且慣偷對應(yīng)的行為應(yīng)該是盜竊，這是慣偷發(fā)出的動(dòng)作，也屬于句子成分搭配不當(dāng)。

故正確答案為B。14.有面值為1分、2分、5分的硬幣各4枚，如果用它們?nèi)ブЦ?角3分，則有多少種不同的支付辦法？A.5B.6C.7D.8參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用枚舉法解題。第二步，根據(jù)題意，1分、2分各4枚共1角2分，要支付2角3分（差1角1分），則至少需要用3個(gè)5分的硬幣。第三步，分情況討論：當(dāng)用3個(gè)5分的硬幣時(shí)，此時(shí)還差8分，有：4個(gè)2分（0個(gè)1分）；3個(gè)2分、2個(gè)1分；2個(gè)2分，4個(gè)1分，3種支付辦法。當(dāng)用4個(gè)5分的硬幣時(shí)，有：1個(gè)1分、1個(gè)2分；3個(gè)1分，2種支付辦法。有3＋2＝5種不同的支付辦法。因此，選擇A選項(xiàng)。15.（

）是最常見的管理沖突的策略。A.回避B.遷就C.妥協(xié)D.合作參考答案：A解題思路：本題考查沖突管理的策略。沖突管理即指在一定的組織中對各種沖突的管理。管理者不僅要解決組織中的沖突，更要刺激功能性的沖突，以促進(jìn)組織目標(biāo)的達(dá)成。沖突管理的策略有：①回避、冷處理。②強(qiáng)制、支配。也就是以犧牲一方為代價(jià)而滿足另一方的需要。③遷就、忍讓。④折中、妥協(xié)。⑤合作、協(xié)同。其中，回避可以贏得時(shí)間，給別人以冷靜和尋求新信息的機(jī)會(huì)。因此，回避是最常見的管理沖突的策略。A項(xiàng)應(yīng)選。B、C、D項(xiàng)，都屬于管理沖突的策略，但不是最常見的，應(yīng)排除。故正確答案為A。16.風(fēng)霜雨雪：霧里看花A.春夏秋冬：踏雪尋梅B.金木火土：水中望月C.桃李杏橘：青梅煮酒D.梅蘭竹菊：茜窗畫眉參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。風(fēng)霜雨雪為四字并列的成語，霧里看花是場景和行為的對應(yīng)關(guān)系，且霧與風(fēng)霜雨雪是并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：春夏秋冬為四字并列關(guān)系的成語，踏雪和尋梅是兩個(gè)行為的并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：金木火土為四字并列的成語，水中望月是場景和行為的對應(yīng)關(guān)系，且水與金木火土是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：桃李杏橘為四字并列的成語，但是青梅不是場景，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：梅蘭竹菊為四字并列的成語，茜窗畫眉是場景和行為的對應(yīng)關(guān)系，但茜窗畫眉中不包含與梅蘭竹菊并列的字，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。17.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。整體觀察發(fā)現(xiàn)，題干所給圖形面的個(gè)數(shù)都是4，所以問號處應(yīng)選擇面的個(gè)數(shù)為4的圖形，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。18.白紙、黑紙、鏡子、紅紙四種物體，吸引光的本領(lǐng)從弱到強(qiáng)依次是：A.白紙、黑紙、鏡子、紅紙B.黑紙、紅紙、白紙、鏡子C.鏡子、白紙、紅紙、黑紙D.鏡子、黑紙、紅紙、白紙參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，鏡子反射任何光，吸光能力最弱；白紙吸光不強(qiáng)，白色的物體會(huì)反射任何光；紅紙吸光較強(qiáng)，它反射紅光，吸收除紅光外的其他光；黑紙吸光強(qiáng)，黑色的物體會(huì)吸收任何光，因?yàn)槭澜缟蠜]有黑色的光可讓它反射。所以吸收光的本領(lǐng)從弱到強(qiáng)的依次是：鏡子＜白紙＜紅紙＜黑紙。因此，選擇C選項(xiàng)。19.“兵無常勢，水無常形”這句話要求我們用矛盾的觀點(diǎn)看待事物。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，“兵無常勢，水無常形”意思是指水因地勢的高低而制約其流向，用兵則要依據(jù)敵情而決定其取勝方針，所以用兵作戰(zhàn)沒有固定不變的方式方法，就像水流沒有固定的形狀一樣，能依據(jù)敵情的變化而取勝的，就稱得上用兵如神了。這句話告訴我們要具體問題具體分析，用矛盾的觀點(diǎn)去想問題，辦事情。因此，本題正確。20.下列各項(xiàng)中，最適合作為上文標(biāo)題的是（

）。A.拿什么拯救我們的語言B.讓網(wǎng)絡(luò)激發(fā)語言熱情C.語言規(guī)劃學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義D.值得深思的調(diào)查結(jié)果參考答案：B解題思路：篇章首先介紹了有人認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)語言”導(dǎo)致了人們語言匱乏，然后介紹了網(wǎng)絡(luò)語言給人們帶來焦慮，接著通過“語言規(guī)劃學(xué)的研究”說明經(jīng)典文化元素會(huì)在每個(gè)時(shí)代流行，在第四段通過“因此”提出觀點(diǎn)，即社會(huì)的語言能力沒有退化，恰恰是網(wǎng)絡(luò)空間給了人們自由使用語言的機(jī)會(huì)，可以激發(fā)語言創(chuàng)造的熱情，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，缺少與“網(wǎng)絡(luò)”相關(guān)的關(guān)鍵詞，表述不夠具體明確，排除；C項(xiàng)，“規(guī)劃學(xué)”相關(guān)內(nèi)容為解釋說明部分，非文段重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，缺少與“網(wǎng)絡(luò)”相關(guān)的關(guān)鍵詞，且表述不夠具體明確，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊蹲尵W(wǎng)絡(luò)激發(fā)語言熱情》解題思路：第一步，分析文章。文章第一段先說明民眾的語言越來越貧乏，接下來說民很多人把原因歸結(jié)于網(wǎng)絡(luò)語言，后面說到恰恰是網(wǎng)絡(luò)給了我們機(jī)會(huì)去豐富我們的語言。所以文段談?wù)摰木W(wǎng)絡(luò)讓語言更有活力。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文章重點(diǎn)，適合做文章的標(biāo)題。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文章標(biāo)題的提煉，文章的標(biāo)題既要與整篇文章的觀點(diǎn)一致，又要做到簡潔凝練、吸人眼球。首先分析文章結(jié)構(gòu)，了解各段大意；然后對文章主旨進(jìn)行概括，即網(wǎng)絡(luò)不會(huì)扼殺語言能力，反而可以利用網(wǎng)絡(luò)激發(fā)語言熱情，提高語言能力；最后選擇與此相符的標(biāo)題。文章首先提出“網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)語言真不能為這扼殺青年語言能力的大禍背鍋”的觀點(diǎn)，然后說明網(wǎng)絡(luò)大大加速了語言的發(fā)展和演變，激發(fā)了全民的語言熱情。雖然也會(huì)存在泥沙俱下的情況，但社會(huì)的語言能力并沒有退化。而要進(jìn)一步提高個(gè)體的語言能力，應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)營造自由開放，又有引導(dǎo)的語言環(huán)境。綜合可知，文章強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)不會(huì)扼殺語言能力，反而可以利用網(wǎng)絡(luò)激發(fā)語言熱情，提高語言能力，對應(yīng)C。A項(xiàng)，文章第④段提到，社會(huì)的語言能力并沒有退化，所以“拯救語言”也就無從談起，排除。B項(xiàng)，文章強(qiáng)調(diào)的是語言規(guī)劃者應(yīng)如何做，即利用網(wǎng)絡(luò)激發(fā)語言創(chuàng)造熱情，“語言規(guī)劃學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義”非文章重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，文章引用“調(diào)查結(jié)果”是為了引出激發(fā)語言熱情的話題，其結(jié)果本身并非文章重點(diǎn)。故本題選C。21.運(yùn)送人造地球衛(wèi)星的火箭開始工作后，火箭做加速運(yùn)動(dòng)的原因是：A.火箭發(fā)動(dòng)機(jī)用力將燃料燃燒產(chǎn)生的氣體向后推出，氣體的反作用力推動(dòng)火箭B.燃料推動(dòng)空氣，空氣的反作用力推動(dòng)火箭C.火箭燃料燃燒發(fā)熱，加熱周圍空氣，空氣膨脹推動(dòng)火箭D.火箭吸入空氣，然后向后排出，空氣對火箭的反作用力推動(dòng)火箭參考答案：A解題思路：本題考查科技常識。運(yùn)送人造地球衛(wèi)星的火箭開始工作后，火箭做加速運(yùn)動(dòng)主要是運(yùn)用了“反沖運(yùn)動(dòng)”的原理。根據(jù)動(dòng)量守恒定律，如果一個(gè)靜止的物體在內(nèi)力的作用下分裂為兩個(gè)部分，一部分向某個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，另一部分必然向相反的方向運(yùn)動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象叫做反沖。反沖運(yùn)動(dòng)中，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)用力將燃料燃燒產(chǎn)生的氣體向后推出（噴出），噴出的氣體對火箭施加反作用力，即反沖力，反沖力推動(dòng)火箭上升。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識。第二步，火箭是以熱氣流高速向后噴出，利用產(chǎn)生的反作用力向前運(yùn)動(dòng)的噴氣推進(jìn)裝置?；鸺l(fā)動(dòng)機(jī)是一種反作用力式發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)向一個(gè)方向拋射物質(zhì)，結(jié)果會(huì)獲得另一個(gè)方向的反作用力，由于反沖運(yùn)動(dòng)的作用，火箭燃料燃燒產(chǎn)生的氣體給火箭一個(gè)反作用力，使火箭加速運(yùn)動(dòng)，這個(gè)反作用力并不是空氣給的，與空氣作用無關(guān)。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。22.玻璃幕墻：光污染A.汽車尾氣：酸雨B.海上風(fēng)暴：海嘯C.火山噴發(fā)：地震D.空氣消毒：臭氧參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。玻璃幕墻可以導(dǎo)致光污染，二者是因果關(guān)系，并且玻璃幕墻是人為產(chǎn)物。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：汽車尾氣可以導(dǎo)致酸雨，二者為因果關(guān)系，并且汽車尾氣是人為產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：海上風(fēng)暴可以導(dǎo)致海嘯，二者為因果關(guān)系，但海上風(fēng)暴為天然現(xiàn)象，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：火山噴發(fā)可以導(dǎo)致地震，二者為因果關(guān)系，但火山噴發(fā)為天然現(xiàn)象，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：空氣消毒不會(huì)導(dǎo)致臭氧，二者不是因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。23.世界是由無數(shù)具體事物及聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)整體。按照認(rèn)識的順序，人們的認(rèn)識是從具體的、個(gè)別的、有限的事物開始。然而人的思維本性總是不滿足于對具體事物的個(gè)別方面或局部的支離破碎的認(rèn)識，不愿意停留在“管中窺豹，只見一斑”的狀態(tài)。人們孜孜不倦地探索諸多看似孤立的事物背后的內(nèi)在聯(lián)系，苦苦尋找那種把自然界、人類社會(huì)和人的精神世界統(tǒng)一起來并起支配作用的內(nèi)在聯(lián)系。這種形而上的思考就是哲學(xué)思考，自古至今，從未中斷。對這段文字的主要意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.哲學(xué)思考追求整體性B.哲學(xué)思考意在揭示事物的本質(zhì)C.哲學(xué)思考具有連續(xù)性D.哲學(xué)思考以抽象思維為主導(dǎo)參考答案：B解題思路：文段首先指出“人們的認(rèn)識是從具體的、個(gè)別的、有限的事物開始”，接著通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出人類的認(rèn)識是逐漸深入的，致力于探求事物背后的聯(lián)系和起支配作用的聯(lián)系，故文段重在強(qiáng)調(diào)哲學(xué)對事物的認(rèn)識更加透徹深入，對應(yīng)選項(xiàng)B項(xiàng)，“揭示本質(zhì)”與文段“背后”“支配作用”等詞對應(yīng)，表述恰當(dāng)。根據(jù)“人們的認(rèn)識是從具體的、個(gè)別的、有限的事物開始”而知，A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)分別對應(yīng)“個(gè)別的”“有限的”和“具體的”，均表述片面，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“然而”之后是文段論述的重點(diǎn)。文段先指出人們認(rèn)識世界是從具體的、個(gè)別的、有限的事物開始的，后以“然而”筆鋒一轉(zhuǎn)，指出人們不滿足于表面的認(rèn)識，而是孜孜不倦地尋找事物的內(nèi)在聯(lián)系。“這種形而上的思考就是哲學(xué)思考”指出了哲學(xué)思考揭示的是事物的本質(zhì)，B項(xiàng)表述正確。A、C兩項(xiàng)都包含于B項(xiàng)之中，D項(xiàng)不是文段的主要內(nèi)容。故本題選B解題思路：第一步，分析文段。文段先講了世界是一個(gè)有機(jī)整體，接著講了人的認(rèn)識是從個(gè)體開始的，再通過“然而”指出人的思維本性：不滿足于個(gè)體的認(rèn)識，而是在追求看似孤立的事物背后的內(nèi)在聯(lián)系。最后通過“這種形而上的思考”對前文進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)明重點(diǎn)，即“這種對于追求事物背后內(nèi)在聯(lián)系的哲學(xué)思考從未中斷”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。24.把棱長為2厘米的立方體堆成如下圖形，則這個(gè)圖形的表面積為（

）平方厘米。A.56B.54C.216D.224參考答案：C解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，涉及疊放的圖形，其上下表面俯視表面積等同于6cm×6cm的正方形；其前后兩個(gè)方向的表面積等同于6cm×6cm的正方形上多加一個(gè)2cm×2cm的小正方形即10個(gè)2cm×2cm的小正方形；其左右兩個(gè)方向的表面積等同于8個(gè)2cm×2cm的小正方形。則該圖形的表面積為6×6×2+2×2×10×2+2×2×8×2=216平方厘米。因此，選擇C選項(xiàng)。25.陳老伯將手上的股票轉(zhuǎn)售后買了國債，這樣就減少了風(fēng)險(xiǎn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。股票和債券相較而言，股票收益較高風(fēng)險(xiǎn)也較高，債券收益低風(fēng)險(xiǎn)也較低，故股票轉(zhuǎn)為債券會(huì)減少風(fēng)險(xiǎn)。故表述正確。26.虐待罪：指對共同生活的家庭成員，經(jīng)常以打罵、凍餓、禁閉、強(qiáng)迫過度勞動(dòng)，有病不給治療或者其他方法進(jìn)行摧殘、折磨的行為。根據(jù)定義，下列不構(gòu)成虐待罪的是（

）。A.王浩的父親經(jīng)常生病，王浩覺得其父已是知天命之年，所以也就不給其醫(yī)治B.某企業(yè)老板經(jīng)常強(qiáng)迫員工過度勞動(dòng)，克扣員工工資C.張志看妻子不順眼，經(jīng)常對其進(jìn)行毒打或關(guān)禁閉D.李某常使用體罰來教育調(diào)皮的兒子，有時(shí)還不讓做錯(cuò)事的兒子吃飯參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞客體：共同生活的家庭成員。方式：經(jīng)常以打罵、凍餓、禁閉、強(qiáng)迫過度勞動(dòng)，有病不給治療或者其他方法進(jìn)行摧殘、折磨。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，客體為王浩的父親，屬于“共同生活的家庭成員”，因歲數(shù)大就不給其治療屬于虐待罪方式中的“有病不給治療”，符合定義。B項(xiàng)，客體為員工，不符合虐待罪“共同生活的家庭成員”這一客體要素，不符合定義。C項(xiàng)，客體為張志的妻子，屬于“共同生活的家庭成員”，“經(jīng)常對其進(jìn)行毒打或關(guān)禁閉”屬于虐待罪方式中的“經(jīng)常以打罵、禁閉的方式進(jìn)行摧殘、折磨”，符合定義。D項(xiàng)，客體為李某的兒子，屬于“共同生活的家庭成員”，“常使用體罰來教育調(diào)皮的兒子，有時(shí)還不讓做錯(cuò)事的兒子吃飯”屬于虐待罪方式中的“經(jīng)常以禁閉、凍餓的方式進(jìn)行摧殘、折磨”，符合定義。第三步：再次標(biāo)注答案本題為選非題，故正確答案為B。27.①“白色污染”嚴(yán)重②二氧化碳可降解塑料③研制環(huán)境友好塑料④禁用一次性泡沫包裝材料⑤塑料制品應(yīng)用廣泛A.④⑤①②③B.①④⑤③②C.⑤①④③②D.①⑤③②④參考答案：C解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①④⑤中選擇?！八芰现破窇?yīng)用廣泛”是事件的起因，導(dǎo)致“白色污染嚴(yán)重”，從而需要“禁用一次性泡沫包裝材料”，所以⑤應(yīng)該在①④的前面，即首句為⑤，排除A、B、D三項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。28.如果王教授是北京大學(xué)的教師，又寫過許多哲學(xué)論文，則他一定是哲學(xué)系的教師。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證：A.王教授寫過許多哲學(xué)論文B.哲學(xué)系的教師寫過許多哲學(xué)論文C.北京大學(xué)的教師中只有哲學(xué)系的教師寫過許多哲學(xué)論文D.很少有教師寫過許多哲學(xué)論文參考答案：C解題思路：本題是三段論相關(guān)考題。第一步：抓住題干關(guān)系。結(jié)論：王教授一定是哲學(xué)系的教師。條件：王教授是北京大學(xué)寫過許多哲學(xué)論文的教師。第二步：三段論相關(guān)考題答案特點(diǎn)。一是要在條件和結(jié)論的不同對象間搭橋，即在哲學(xué)系的教師和北京大學(xué)寫過哲學(xué)論文的教師之間搭橋；二是關(guān)系要從條件指向結(jié)論，即由“北京大學(xué)寫過哲學(xué)論文的教師”推出“哲學(xué)系的教師”；三是必須是充分的表達(dá)，即如果是北京大學(xué)寫過哲學(xué)論文的教師，則是哲學(xué)系的教師。第三步：分析選項(xiàng)并得出答案。C項(xiàng)翻譯后推前，即北京大學(xué)寫過哲學(xué)論文的教師→哲學(xué)系的教師，與第二步結(jié)論等價(jià)，其他選項(xiàng)均不滿足。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：王教授一定是哲學(xué)系的教師。論據(jù)：王教授是北京大學(xué)的教師，又寫過許多哲學(xué)論文。論證過程為：①北大教師且寫過許多哲學(xué)論文→哲學(xué)系教師第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只肯定了①的部分，無法必然推出王教授是哲學(xué)系的教師，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不確定項(xiàng)。哲學(xué)系的教師寫過許多哲學(xué)論文，不必然推出“寫過哲學(xué)論文的人就是哲學(xué)系的教師”，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)可翻譯為“北大教師且寫過許多哲學(xué)論文→哲學(xué)系教師”，在論點(diǎn)與論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。題干討論的是王教授的具體情況，該項(xiàng)“很少有教師”不確定是否包括王教授，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的選項(xiàng)，分析發(fā)現(xiàn)題干中王教授和哲學(xué)系老師之間缺乏必然的聯(lián)系，需補(bǔ)充論據(jù)在二者之間進(jìn)行搭橋。題干論點(diǎn)：王教授一定是哲學(xué)系的老師。論據(jù)：王教授是北京大學(xué)的教師，又寫過許多哲學(xué)論文。A項(xiàng)，只提及王教授與哲學(xué)論文的關(guān)系，而未涉及王教授與哲學(xué)系的老師的關(guān)系，屬于無關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，只提及哲學(xué)系的老師與哲學(xué)論文的關(guān)系，而未涉及王教授與哲學(xué)系的老師的關(guān)系，屬于無關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，只有哲學(xué)系的教師寫過許多哲學(xué)論文，而王老師寫過許多哲學(xué)論文，肯定后件就能肯定前件，說明王老師是哲學(xué)系老師，可以支持。D項(xiàng)，只提及老師與哲學(xué)論文的關(guān)系，而未涉及王教授與哲學(xué)系的老師的關(guān)系，屬于無關(guān)項(xiàng)。故本題選C。29.補(bǔ)鈣并不是“老生常談”，骨質(zhì)疏松雖然可怕，但它是可以預(yù)防的，每日補(bǔ)充足量鈣和維生素D是有效預(yù)防骨質(zhì)疏松的基石。這段話中的“它”指的是“補(bǔ)鈣”。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，審題干，判斷這段話中的“它”是否指的是“補(bǔ)鈣”。第二步，它”出現(xiàn)在第一行，分析“它”的上下文語境。根據(jù)就近原則和話題一致原則可知，它應(yīng)該指的是骨質(zhì)疏松。。因此，選擇B選項(xiàng)。30.采購經(jīng)理人指數(shù)（PMI）是經(jīng)濟(jì)先行指標(biāo)中一項(xiàng)重要的指標(biāo)，與（

）指標(biāo)密切正相關(guān)。A.資金需求B.能源需求C.金屬需求D.人才需求參考答案：C解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。采購經(jīng)理人指數(shù)（PMI），是衡量一個(gè)國家制造業(yè)的“體檢表”，是衡量制造業(yè)在生產(chǎn)、新訂單、商品價(jià)格、存貨、雇員、訂單交貨、新出口訂單和進(jìn)口等八個(gè)方面狀況的指數(shù)。PMI是經(jīng)濟(jì)先行指標(biāo)中一項(xiàng)非常重要的附屬指標(biāo)，是美國供應(yīng)管理協(xié)會(huì)ISM商業(yè)報(bào)告中關(guān)于制造業(yè)的一個(gè)主要參數(shù)。通常采購經(jīng)理人指數(shù)與金屬需求指標(biāo)密切相關(guān)。故正確答案為C。31.新技術(shù)和新媒體的出現(xiàn)，使人的閱讀內(nèi)容、閱讀媒介、閱讀習(xí)慣發(fā)生了變化，呈現(xiàn)多元化、數(shù)字化、個(gè)性化的特點(diǎn)，讀者被多樣化地細(xì)分，“界面”閱讀受到年輕人________。伴隨便利而來的是娛樂化的泛濫，這是一個(gè)泛娛樂化的時(shí)代，一切文化都心甘情愿地成為娛樂的________，以分得一杯娛樂的殘汁，而思考愈發(fā)遠(yuǎn)遁。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.追捧

附庸B.認(rèn)可

陪襯C.青睞

注腳D.歡迎

隨從參考答案：A解題思路：第一步，第二空為突破口。根據(jù)“以分得一杯娛樂的殘汁”可知，該空要能體現(xiàn)出“文化的地位要比娛樂低微”的意思，且“泛濫”“殘汁”偏消極，故填入詞語為消極感情色彩的詞語。A項(xiàng)“附庸”側(cè)重依附于其他事物而存在的事物，含貶義，符合語境且與文段感情色彩一致。B項(xiàng)“陪襯”指附加其他事物使主要事物更突出，一般是為了襯托好的，與文段語境不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“注腳”指注釋，即解釋書中字句的文字，與文段語境不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“隨從”指跟隨、陪同，為中性詞，故排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)“追捧”指追逐捧場，感情色彩偏消極，符合語境且與文段感情色彩一致。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手。由第二空與前文“泛娛樂化”及后文“分得一杯娛樂的殘汁”對應(yīng)可知，“文化”在“娛樂”面前地位低微。C項(xiàng)“注腳”意為對某事所作的說明或解釋，與文意不符，故排除。A項(xiàng)“附庸”指依附別的人或事物而存在的人或事物；B項(xiàng)“陪襯”即（次要事物）置于主要事物附近，使主要事物更加突出；D項(xiàng)“隨從”即跟隨、陪同，均包含次要、低微之意，但仔細(xì)對比分析可以發(fā)現(xiàn)，“附庸”一詞所表達(dá)的附屬地位較之于“陪襯”“隨從”程度更重，含有如果失去了依附主體便無法單獨(dú)存在之意，這更能表現(xiàn)出“文化”對“娛樂”的一種依托與附屬狀態(tài)，故A項(xiàng)為正確答案。以第一空做驗(yàn)證，“追捧”意為追逐捧場，相較于“認(rèn)可”“青睞”“歡迎”，與整個(gè)文段所體現(xiàn)出的作者對于“泛娛樂化”這一時(shí)代現(xiàn)象所持有的消極傾向相符合。故正確答案為A。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項(xiàng)，第一空備選詞語填入均可，不好辨析，可以選擇從第二空入手，通過辨析詞語的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。第二空，由“以分得一杯娛樂的殘汁”可知，此處的意思為文化需要依附娛樂生存，且文段對泛娛樂化的文化現(xiàn)象持否定態(tài)度。“腳注”指列在一頁末了的附注，對某些名詞事物加以解釋，明顯不合文意，排除C。“附庸”泛指依附于其他事物而存在的事物?！芭阋r”指作為襯托的事物。“隨從”指跟從者，侍從者。三者雖然都是作為附屬事物，但“附庸”程度最重，與文意最契合。第一空，用“追捧”表達(dá)年輕人對“界面”閱讀的態(tài)度也恰當(dāng)。故本題選A。32.填入問號處最恰當(dāng)?shù)氖?？A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均為軸對稱圖形，考慮對稱軸的方向和數(shù)量。觀察圖形可發(fā)現(xiàn)，題干圖形均只有一條對稱軸，并且對稱軸的方向呈豎軸排列，故？處應(yīng)選擇具有1條豎對稱軸的圖形。A、B、C項(xiàng)均有1條橫對稱軸，D項(xiàng)有1條豎對稱軸，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。33.1，5，10，18，31，51，（

）。A.76B.80C.93D.103參考答案：B解題思路：數(shù)列無明顯特征，變化趨勢平緩，考慮作差。后一項(xiàng)減前一項(xiàng)，得到一級數(shù)列：4，5，8，13，20，（

）；一級數(shù)列無明顯特征，考慮繼續(xù)作差，得到二級數(shù)列：1，3，5，7，（

），構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列。則二級數(shù)列下一項(xiàng)是，一級數(shù)列下一項(xiàng)是，故原數(shù)列所求項(xiàng)。故正確答案為B。34.從對技術(shù)與知識關(guān)系的梳理以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)自主性的趨向來看，未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問題：如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問題，使研究者從沉浸其中的技術(shù)系統(tǒng)中跳脫出來，以一種批判的眼光對待技術(shù)體系，避免成為因互聯(lián)網(wǎng)自主性導(dǎo)致社會(huì)失序的推手。對此，唐?伊德指出，“正是因?yàn)樘煜ぃ覀儾粌H忽視了由技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行批判性反思的需要，而且也忽視了從這種批判性反思中獲得的結(jié)果”。因此需要從一個(gè)超越的角度來對待圍困我們的技術(shù)社會(huì)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.新聞傳播學(xué)重構(gòu)有技術(shù)與知識雙重困難B.新聞傳播學(xué)重構(gòu)必須正確對待技術(shù)體系C.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要梳理人與技術(shù)的關(guān)系D.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要重視互聯(lián)網(wǎng)的自主性參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出了未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該重視的問題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系，接著引用了“唐?伊德”的觀點(diǎn)論述重視這一問題的重要性。尾句用結(jié)論引導(dǎo)詞“因此”引出對這一問題應(yīng)該采取的對策，即“需要從一個(gè)超越的角度來對待圍困我們的技術(shù)社會(huì)”，也就是平衡人與技術(shù)的關(guān)系。故文段重點(diǎn)就是圍繞如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系展開論述。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段主旨的概括。閱讀時(shí)可逐步劃分文段的層次結(jié)構(gòu)，根據(jù)各層內(nèi)容概括文段的主要意思。

文段可逐步分為三層：首先指出未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問題；“對此”之后引用唐·伊德的話來進(jìn)一步作證前文；最后一句指出，我們需要（在思考人與技術(shù)關(guān)系的基礎(chǔ)上）從一個(gè)超越的角度來對待技術(shù)社會(huì)。第一層是重點(diǎn)，后兩層都圍繞這一層展開，因此文段意在強(qiáng)調(diào)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一問題。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。A項(xiàng)，“技術(shù)與知識的雙重困難”無中生有，排除。B項(xiàng)“正確對待技術(shù)體系”、D項(xiàng)“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”也是文段以一句話帶過的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，排除。故本題選C。解題思路：文段首句引出未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)要注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心問題，之后引用唐?伊德所說的話對問題進(jìn)行進(jìn)一步的分析。最后通過結(jié)論詞“因此”，進(jìn)一步指出人們需要以超越以往的角度來對待技術(shù)社會(huì)，即解決前文提到的核心問題，要平衡人與技術(shù)的關(guān)系，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“技術(shù)與知識雙重困難”，文段說的是技術(shù)和人的關(guān)系，與“知識”無關(guān)，排除；B項(xiàng)，“正確對待技術(shù)體系”是“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”帶來的結(jié)果，應(yīng)先解決“人與技術(shù)的關(guān)系”這一問題，才能正確的看待技術(shù)體系，故非文段的重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”非文段的重點(diǎn)，沒有提及“人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心話題，排除。故正確答案為C。【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)革命與新聞傳播學(xué)科重構(gòu)之反思》35.A股票在股災(zāi)中下跌了20%，應(yīng)上漲（

）才能實(shí)現(xiàn)盈利20%。A.50%B.40%C.30%D.20%參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)題意，賦值A(chǔ)股票最初成本為100元，下跌20%后為100×（1－20%）＝80（元），設(shè)應(yīng)上漲x才能實(shí)現(xiàn)盈利20%，由此可列方程為80×（1＋x）－100＝100×20%，解得x＝50%。因此，選擇A選項(xiàng)。36.某船由甲地駛向乙地，逆水而行，若船速每小時(shí)8公里，3小時(shí)可到達(dá)；船速每小時(shí)5公里，5.25小時(shí)可到達(dá)。若船速為每小時(shí)6公里，則（

）小時(shí)可到達(dá)。A.4B.4.2C.4.6D.5參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于流水行船類。第二步，設(shè)甲地駛向乙地路程為s，由流水行船公式：路程＝（船速－水速）×?xí)r間，根據(jù)題意列出等式：s＝（8－水速）×3①，s＝（5－水速）×5.25，解得s＝21，水速＝1，若船速每小時(shí)6公里，所需時(shí)間為21÷（6－1）＝4.2（小時(shí)）。因此，選擇B選項(xiàng)。37.獲得安全飲用水是人類生存的基本需求，有人認(rèn)為，熱水兌涼水，會(huì)導(dǎo)致熱水內(nèi)微生物增加。所以不能飲用，以下（

）項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)。A.經(jīng)消毒滅菌后的涼水幾乎不含微生物B.涼水中含有很多的雜質(zhì)和細(xì)菌C.盛放涼水的容器密封性不好會(huì)導(dǎo)致水變質(zhì)D.煮沸多次的熱水含有亞硝酸鹽參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：熱水兌涼水，不能飲用。論據(jù)：熱水兌涼水，會(huì)導(dǎo)致熱水內(nèi)微生物增加。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說明消毒滅菌后的涼水幾乎不含微生物，說明熱水兌涼水不會(huì)增加熱水內(nèi)微生物，能夠削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明涼水中含有很多的雜質(zhì)和細(xì)菌，說明熱水兌涼水能夠增加細(xì)菌微生物，為加強(qiáng)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是什么原因會(huì)導(dǎo)致水變質(zhì)，與熱水兌涼水是否會(huì)導(dǎo)致熱水內(nèi)微生物增加無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是煮沸多次的熱水含有的成分，與熱水兌涼水是否會(huì)導(dǎo)致熱水內(nèi)微生物增加無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為A。38.聯(lián)合行文時(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志可以并用聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，也可以單獨(dú)用（

）。A.主辦機(jī)關(guān)名稱B.協(xié)商機(jī)關(guān)名稱C.聯(lián)合機(jī)關(guān)簡稱D.上級機(jī)關(guān)名稱參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識。聯(lián)合行文時(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志可以并用聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，也可以單獨(dú)用主辦機(jī)關(guān)名稱。如需同時(shí)標(biāo)注聯(lián)署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，一般應(yīng)當(dāng)將主辦機(jī)關(guān)名稱排列在前；如有“文件”二字，應(yīng)當(dāng)置于發(fā)文機(jī)關(guān)名稱右側(cè)，以聯(lián)署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱為準(zhǔn)上下居中排布。故正確答案為A。39.國家主權(quán)是國家的根本屬性和區(qū)別于其他國家的最重要的屬性，是國家在國際法上所具有的獨(dú)立處理對內(nèi)對外事務(wù)的權(quán)力。以下不屬于國家主權(quán)的是：A.對內(nèi)的最高權(quán)B.對外的獨(dú)立權(quán)C.自衛(wèi)權(quán)D.財(cái)產(chǎn)權(quán)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，國家主權(quán)是指國家區(qū)別于其他社會(huì)集團(tuán)的最重要屬性，是一個(gè)國家固有的在國內(nèi)的最高權(quán)力和在國際上的獨(dú)立自主權(quán)利。國家主權(quán)包括：管轄權(quán)、獨(dú)立權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、平等權(quán)。D項(xiàng)的財(cái)產(chǎn)權(quán)，是指以財(cái)產(chǎn)利益為內(nèi)容，直接體現(xiàn)財(cái)產(chǎn)利益的民事權(quán)利。財(cái)產(chǎn)權(quán)是可以以金錢計(jì)算價(jià)值的，一般具有可讓與性，受到侵害時(shí)需以財(cái)產(chǎn)方式予以救濟(jì)。財(cái)產(chǎn)權(quán)既包括物權(quán)、債權(quán)、繼承權(quán)，也包括知識產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利?？芍?，財(cái)產(chǎn)權(quán)屬于民事權(quán)利，不屬于國家主權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：國家主權(quán)是一個(gè)國家固有的在國內(nèi)的最高權(quán)力和在國際上的獨(dú)立自主權(quán)利?？芍瑢?nèi)的最高權(quán)屬于國家主權(quán)。A項(xiàng)正確，但與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)、C項(xiàng)：國家主權(quán)包括：管轄權(quán)、獨(dú)立權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、平等權(quán)。B項(xiàng)、C項(xiàng)正確，但與題意不符，不當(dāng)選。40.“創(chuàng)新”作為嚴(yán)格的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，特指企業(yè)以新產(chǎn)品、新服務(wù)、新市場、新的管理和商業(yè)模式獲取利潤的行為。根據(jù)上述定義，下列不屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)概念中的創(chuàng)新的是：A.“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的深潛核心技術(shù)B.某菜農(nóng)在網(wǎng)上銷售自家大棚的蔬菜C.某供銷社的“三創(chuàng)三先”為農(nóng)服務(wù)新模式D.馬云創(chuàng)辦的阿里巴巴旗下的“淘寶網(wǎng)”參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。以新產(chǎn)品、新服務(wù)、新市場、新的管理和商業(yè)模式獲取利潤。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器深潛技術(shù)并非“商業(yè)模式”且不以“獲取利潤”為目的，不符合定義；B項(xiàng)：網(wǎng)上銷售屬于“以新市場、新的商業(yè)模式獲取利潤”，符合定義；C項(xiàng)：供銷社為農(nóng)服務(wù)新模式為農(nóng)民提供多樣化、個(gè)性化服務(wù)，讓農(nóng)民受益，屬于“以新服務(wù)、新的管理和商業(yè)模式獲取利潤”，符合定義；D項(xiàng)：淘寶網(wǎng)屬于“以新的商業(yè)模式獲取利潤”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。41.制度∶管理A.文盲∶教育B.法律∶審判C.成功∶競爭D.警報(bào)∶逃生參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。依據(jù)“制度”進(jìn)行“管理”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“文盲”與“教育”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：依據(jù)“法律”進(jìn)行“審判”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“成功”與“競爭”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“警報(bào)”可以幫助“逃生”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。42.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺ｎ}干圖形由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。但元素種類與個(gè)數(shù)均無規(guī)律，因此考慮元素?fù)Q算。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。元素?fù)Q算一般呈等差規(guī)律，根據(jù)換算規(guī)律，圖1＋圖3=2*圖2，即10三角形+3八邊形=2*4八邊形，通過計(jì)算，兩種元素?fù)Q算關(guān)系為：1個(gè)八邊形=2個(gè)三角形，將已知圖形全部換算成三角形，每幅圖的三角形個(gè)數(shù)都為8，問號處應(yīng)選擇一個(gè)換算結(jié)果為8個(gè)三角形的圖形，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。43.下列哪項(xiàng)不屬于財(cái)政政策的目標(biāo)？（

）A.國際收支平衡B.物價(jià)基本穩(wěn)定C.經(jīng)濟(jì)加速增長D.促進(jìn)充分就業(yè)參考答案：C解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A、B、D項(xiàng)正確，財(cái)政政策的基本目標(biāo)是國際收支平衡、物價(jià)基本穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長。C項(xiàng)錯(cuò)誤，財(cái)政政策的目標(biāo)之一是經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長，“經(jīng)濟(jì)加速增長”說法錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為C。44.2018×2018－2017×2019＋2016×2020－2015×2021＋…＋2×4034－1×4035的值為：

A.1009

B.2018

C.2035153

D.4072324

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。

第二步，兩兩一組，觀察發(fā)現(xiàn)第一組2018×2018－2017×2019＝（2017＋1）×2018－2017（2018＋1）＝2018－2017＝1；第二組，令2015=b，2020=c，則有（b＋1）×c－b×（c＋1）＝c－b，2016×2020－2015×2021＝2020－2015＝5，下一項(xiàng)為2014×2022－2013×2023＝2022－2013＝9……以此類推，會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)換之后的結(jié)果是一個(gè)以1為首項(xiàng)，4為公差的等差數(shù)列，總共的項(xiàng)數(shù)為2018÷2＝1009（項(xiàng)），那么中間項(xiàng)為第505項(xiàng)，根據(jù)等差數(shù)列通項(xiàng)公式，＝1＋504×4＝2017，所以前1009項(xiàng)的和為＝2017×1009＝2035153（可通過尾數(shù)法判定）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

等差數(shù)列通項(xiàng)公式：＝＋（n－1）d，等差數(shù)列和＝（首項(xiàng)＋末項(xiàng)）×項(xiàng)數(shù)÷2＝平均數(shù)×項(xiàng)數(shù)＝中位數(shù)×項(xiàng)數(shù)

45.《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維的著名詩篇。其中“山東”指的是（

）。A.函谷關(guān)與華山以東B.太行山以東C.秦嶺以東D.嶺南與藍(lán)關(guān)以東參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》的“山東”指的是華山以東。王維當(dāng)時(shí)獨(dú)自一人漂泊在洛陽與長安之間，他是蒲州（今山西永濟(jì)）人，蒲州在華山東面，所以稱故鄉(xiāng)的兄弟為山東兄弟。故正確答案為A。46.社會(huì)各界要求懲治行賄人的呼聲一直不絕于耳。近年來，最高人民檢察院也不斷提出“依法嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重行賄犯罪”的要求。2014年1季度，廣州市檢察機(jī)關(guān)共查辦行賄犯罪人員89人，同比上升，立案查辦的行賄和單位行賄犯罪案件首次超過了受賄案件總數(shù)。2013年檢察機(jī)關(guān)對5515名行賄人依法追究刑事責(zé)任。同比上升，但相比數(shù)量巨大并逐年遞增的受賄犯罪，還是不太相稱。能夠解釋上述矛盾現(xiàn)象的不包括：A.行賄犯罪趨勢群體化、交易手段隱蔽化，對檢察機(jī)關(guān)辦案能力構(gòu)成了挑戰(zhàn)B.司法實(shí)踐中普遍存在“重受賄而輕行賄”傾向C.行賄者檔案信息尚未公開，無法接受公眾監(jiān)督D.司法機(jī)關(guān)為收集證據(jù)，往往會(huì)從輕或免罪作為“交換”條件，使一些行賄人作為所謂“污點(diǎn)證人”被有意放過而非減輕處罰參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“解釋”，確定為原因解釋。第二步，找矛盾。行賄人依法追究刑事責(zé)任同比上升，但相比數(shù)量巨大并逐年遞增的受賄犯罪，還是不太相稱。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，行賄犯罪趨勢群體化、交易手段隱蔽化，對檢察機(jī)關(guān)辦案能力構(gòu)成了挑戰(zhàn)，說明有一部分行賄犯罪由于上述原因，檢察機(jī)關(guān)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理，可以解釋題干矛盾，排除；B項(xiàng)，司法實(shí)踐中普遍存在“重受賄而輕行賄”傾向，由于輕視行賄罪行，導(dǎo)致了行賄犯罪數(shù)量與受賄犯罪數(shù)量不相稱，可以解釋題干矛盾，排除；C項(xiàng)，行賄者檔案信息尚未公開，無法接受公眾監(jiān)督，信息未公開與公眾無法監(jiān)督只能說明他們?yōu)槭裁磿?huì)行賄，因?yàn)樾畔⑽垂_，不容易被發(fā)現(xiàn)，但不能解釋行賄犯罪與受賄犯罪為何不太相稱，不可以解釋題干矛盾，正確；D項(xiàng)，往往會(huì)從輕或免罪作為“交換”條件，使一些行賄人作為所謂“污點(diǎn)證人”被有意放過而非減輕處罰，導(dǎo)致了行賄犯罪數(shù)量與受賄犯罪數(shù)量不相稱，可以解釋題干矛盾，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出題干矛盾。行賄人依法追究刑事責(zé)任同比上升，但相比數(shù)量巨大并逐年遞增的受賄犯罪，還是不太相稱。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，行賄犯罪趨勢群體化、交易手段隱蔽化，對檢察機(jī)關(guān)辦案能力構(gòu)成了挑戰(zhàn)，說明有一部分行賄犯罪由于上述原因，檢察機(jī)關(guān)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理，可以解釋題干矛盾，排除；B項(xiàng)，司法實(shí)踐中普遍存在“重受賄而輕行賄”傾向，由于輕視行賄罪行，導(dǎo)致了行賄犯罪數(shù)量與受賄犯罪數(shù)量不相稱，可以解釋題干矛盾，排除；C項(xiàng)，行賄者檔案信息尚未公開，無法接受公眾監(jiān)督，信息未公開與公眾無法監(jiān)督只能說明他們?yōu)槭裁磿?huì)行賄，因?yàn)樾畔⑽垂_，不容易被發(fā)現(xiàn)，但不能解釋行賄犯罪與受賄犯罪為何不太相稱，不可以解釋題干矛盾，當(dāng)選；D項(xiàng)，往往會(huì)從輕或免罪作為“交換”條件，使一些行賄人作為所謂“污點(diǎn)證人”被有意放過而非減輕處罰，導(dǎo)致了行賄犯罪數(shù)量與受賄犯罪數(shù)量不相稱，可以解釋題干矛盾，排除。本題為選非題，故正確答案為C。47.可以預(yù)警的自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件的預(yù)警級別，按照突發(fā)事件發(fā)生的緊急程度、發(fā)展勢態(tài)和可能造成的危害程度分為一級、二級、三級、四級，分別用：A.紅色、橙色、黃色和藍(lán)色B.橙色、黃色、紅色和藍(lán)色C.紅色、黃色、藍(lán)色和橙色D.橙色、藍(lán)色、黃色和紅色參考答案：A解題思路：第一步，本題考查突發(fā)事件應(yīng)對法知識。第二步，根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》第四十二條，國家建立健全突發(fā)事件預(yù)警制度?？梢灶A(yù)警的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和公共衛(wèi)生事件的預(yù)警級別，按照突發(fā)事件發(fā)生的緊急程度、發(fā)展勢態(tài)和可能造成的危害程度分為一級、二級、三級和四級，分別用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色標(biāo)示，一級為最高級別。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》第三條，本法所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。

按照社會(huì)危害程度、影響范圍等因素，自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件分為特別重大、重大、較大和一般四級。法律、行政法規(guī)或者國務(wù)院另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

突發(fā)事件的分級標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院或者國務(wù)院確定的部門制定。48.甲乙兩人同時(shí)同地開車背向而行，已知甲車的速度為每小時(shí)24千米，乙車的速度為每小時(shí)16千米，2小時(shí)后，甲因事調(diào)轉(zhuǎn)方向開始追乙，多少小時(shí)才能追上？（

）A.10B.8C.16D.4參考答案：A解題思路：由題可知，甲乙兩人同時(shí)同地開車背向而行，，，2小時(shí)后兩人相距距離。此時(shí)甲調(diào)轉(zhuǎn)方向追乙，根據(jù)追及問題公式：，代入數(shù)據(jù)得到：，解得。故正確答案為A。49.下面四個(gè)小圖，通過上下左右平移（不可旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)），可以拼成所給四個(gè)選項(xiàng)中的哪個(gè)圖形？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。題目中要求各圖平移后拼合。第二步，觀察圖形特征，尋找等長的平行邊，將其拼合后可得如下圖所示：因此，選擇B選項(xiàng)。50.期末考試后，四名班長在討論自己是否算對某道題目。一班班長：二班班長肯定算對了。二班班長：我數(shù)學(xué)不是強(qiáng)項(xiàng)，如果我算對了，那么你們3人肯定都算對了。三班班長：我們4個(gè)都算對了。四班班長：我沒有算對。老師聽到后，告訴他們，他們的話中只有一個(gè)人說錯(cuò)了。那么說錯(cuò)的是：A.一班班長B.二班班長C.三班班長D.四班班長參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。①二班班長②二班班長→一班班長且三班班長且四班班長③所有都④

?四班班長三班班長說的“我們4個(gè)都算對了”和四班班長說的“我沒有算對”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系特性“必有一真一假”及題干的真假限定，③和④必定一真一假，則①和②必然為真，即“二班班長”算對了；接著結(jié)合②根據(jù)肯前必肯后，可知一班班長、三班班長和四班班長都算對了。綜上，所有人都算對了，四班班長說錯(cuò)了。因此，選擇D選項(xiàng)。51.田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長的土壤。在早期的學(xué)習(xí)與生長中，兒童擁有自己的“內(nèi)部教師”。從生物發(fā)生律看，兒童的生活是對遠(yuǎn)古祖先生活活動(dòng)的濃縮與再現(xiàn)。遠(yuǎn)古祖先的早期生活是對自然環(huán)境與生物秩序的認(rèn)識，由此發(fā)明出一套合乎人類社會(huì)的知識價(jià)值體系。幼兒重演這個(gè)階段，意味著他們也要經(jīng)歷認(rèn)識自然世界這個(gè)階段，在此基礎(chǔ)上探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。這段文字意在說明:A.童年是對人類認(rèn)知?dú)v程的再現(xiàn)B.田野生活符合兒童的成長天性C.幼兒在成長過程中需要自主學(xué)習(xí)D.兒童的世界是與自然相通的世界參考答案：B解題思路：文段開篇提出田野是符合兒童生長的土壤，強(qiáng)調(diào)田野對兒童有意義。接下來通過“從生物發(fā)生律看······探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序”論述了兒童對田野的探索是符合遠(yuǎn)古祖先對自然環(huán)境的認(rèn)識，兒童可以通過探索自然探究人類社會(huì)法則，具體闡述田野對兒童到底有怎樣的意義，對前文進(jìn)行解釋說明，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長天性的土壤，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，論述“童年”的作用，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野對兒童成長的意義，缺乏主題詞“田野”，排除；C項(xiàng)，“需要自主學(xué)習(xí)”文段并未提及，無中生有，排除；D項(xiàng)，“與自然相通的世界”，文段強(qiáng)調(diào)幼兒成長中與田野的緊密聯(lián)系，“自然”概念范圍擴(kuò)大，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊多l(xiāng)村園應(yīng)用好用足“田野資源”》解題思路：文段考查對文段主旨的提煉和把握。分析文段，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)，后文圍繞首句觀點(diǎn)展開具體闡述說明，正確選項(xiàng)應(yīng)與首句觀點(diǎn)相一致。文段首句提出觀點(diǎn)，田野是兒童心靈向往的世界，是符合兒童天性生長的土壤；接著對此觀點(diǎn)進(jìn)行了具體闡釋，兒童時(shí)期認(rèn)識和探索自然是和遠(yuǎn)古祖先生活活動(dòng)的方式是一致的，兒童通過這個(gè)階段，探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。因此，首句是文段的觀點(diǎn)句，B項(xiàng)與此相符。A項(xiàng)是文段的部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)在文段中均未體現(xiàn)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出田野對兒童的重要性，田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長的土壤。接下來通過“從生物發(fā)生律看······”，具體闡述田野對兒童到底有怎樣的意義。文段是“總—分”的結(jié)構(gòu)，首句為主旨句，強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長天性的土壤。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。52.銀河系中估計(jì)有數(shù)以千億計(jì)的恒星，它們的大?。?/p>

）。A.基本相當(dāng)B.較為接近C.基本相當(dāng)，密度懸殊D.懸殊參考答案：D解題思路：恒星的大小懸殊。盡管處在氫燃燒階段的各類恒星直徑相差不過幾百倍，但是在演化的某個(gè)階段上不同，如超巨星的直徑可達(dá)太陽的幾百或幾千倍。而演化末期的白矮星和中子星，星體物質(zhì)高度壓縮，內(nèi)部密度分別可達(dá)水的十萬倍到百億倍，可是直徑只有太陽的幾萬分之一。故正確答案為D。53.古代席地而坐，原沒有椅子，但《詩經(jīng)》有“其桐其椅”，這里的“椅”是指：A.一種車B.一種床C.一種席子D.一種樹木參考答案：D解題思路：第一步，本題考查人文常識。第二步，古代席地而坐,原沒有椅子,“椅”本是木名?！对娊?jīng)》有“其桐其椅”，“椅”即“梓”，是一種樹木的名稱。因此，選擇D選項(xiàng)。54.國家預(yù)算支出的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，可實(shí)現(xiàn)下列哪項(xiàng)目標(biāo)（

）。A.影響不同產(chǎn)業(yè)所占比例B.可調(diào)節(jié)國民經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)C.增加財(cái)政收入投資比重D.促進(jìn)部分產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展參考答案：B解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。國家預(yù)算作為國家的基本財(cái)政計(jì)劃，是國家財(cái)政實(shí)行宏觀控制的主要依據(jù)和主要手段。是國家財(cái)政實(shí)行宏觀控制的主要依據(jù)和手段。國家預(yù)算的收支規(guī)?？烧{(diào)節(jié)社會(huì)總供給和總需求的平衡，預(yù)算支出的結(jié)構(gòu)可調(diào)節(jié)國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，因而國家預(yù)算的編制和執(zhí)行情況對國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展都有直接的制約作用。故正確答案為B。55.下列詞語顛倒后意思有所改變的一項(xiàng)是（

）。A.兵來將擋，水來土掩水來土掩，兵來將擋B.眼觀六路，耳聽八方耳聽八方，眼觀六路C.舊的不去，新的不來新的不來，舊的不去D.滿招損，謙受益謙受益，滿招損參考答案：C解題思路：C

項(xiàng)第一句的意思是先去了舊的，再來新的；第二句的意思是先來新的，再去舊的。其他選項(xiàng)均為并列關(guān)系，前后顛倒之后并不改變語意。故正確答案為C。56.訥言敏行∶《論語》A.草木皆兵∶《三國演義》B.運(yùn)籌帷幄∶《左傳》C.食言而肥∶《史記》D.飲鴆止渴∶《后漢書》參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“訥言敏行”指說話謹(jǐn)慎，辦事敏捷，出自“《論語》”，二者屬于成語與出處的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“草木皆兵”指把山上的草木都當(dāng)作敵兵，形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼，出自《晉書》，而不是“《三國演義》”，排除；B項(xiàng)：“運(yùn)籌帷幄”指在營帳中謀劃制定作戰(zhàn)的方法策略，出自《史記》，而不是“《左傳》”，排除；C項(xiàng)：“食言而肥”指不守信用，只圖自己占便宜，出自《左傳》，而不是“《史記》”，排除；D項(xiàng)：“飲鴆止渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果，出自“《后漢書》”，二者屬于成語與出處的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。57.倒賣車票、船票屬于金融詐騙。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識。第二步，根據(jù)《刑法》第二百二十七條，偽造或者倒賣偽造的車票、船票、郵票或者其他有價(jià)票證，數(shù)額較大的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處票證價(jià)額一倍以上五倍以下罰金；數(shù)額巨大的，處二年以上七年以下有期徒刑，并處票證價(jià)額一倍以上五倍以下罰金。由此可知，倒賣車票、船票可能成立的是倒賣車票、船票罪。而金融詐騙是指以非法占有為目的，采用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞事實(shí)真相的方法，騙取公私財(cái)物或者金融機(jī)構(gòu)信用，破壞金融管理秩序的行為。倒賣車票、船票不是金融詐騙。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。58.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①⑤⑥，②③④D.①④⑥，②③⑤參考答案：D解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干中的立體圖形分別從不同角度呈現(xiàn)，優(yōu)先考慮圖形的視圖。圖形①④⑥都不能看到立體圖形的底面，圖形②③⑤都能看到立體圖形的底面。故本題選D。59.魯迅：《朝花夕拾》（

）A.沈從文：《邊城》B.朱自清：《吶喊》C.孫悟空：《西游記》D.曹雪芹：《水滸傳》參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！冻ㄏκ啊返淖髡呤囚斞?，二者是對應(yīng)關(guān)系第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：《邊城》的作者是沈從文，二者是對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：《吶喊》的作者是魯迅，不是朱自清，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：孫悟空是《西游記》中的人物，二者不是作者和作品的對應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：《水滸傳》的作者是施耐庵，不是曹雪芹，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；故正確答案為A。60.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，但是每幅圖形朝向不同，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段用規(guī)律。第一段中，圖1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖2，圖2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖3；第二段應(yīng)用規(guī)律，圖1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖2，圖2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到A項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。61.由于冰河期消失、氣候轉(zhuǎn)暖，中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步，對大自然征服力的增強(qiáng)，動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié)，以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度為特點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式，以拉長的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢，表現(xiàn)狩獵場面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息，但忽略細(xì)節(jié)刻畫，用色單純。

根據(jù)這段文字，關(guān)于中石器時(shí)代的巖畫，以下說法正確的是：

A.風(fēng)格細(xì)膩而精致

B.多表現(xiàn)動(dòng)物野性

C.再現(xiàn)了人類生活

D.色彩鮮艷、豐富參考答案：C

解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“忽略細(xì)節(jié)刻畫”可知，“風(fēng)格細(xì)膩而精致”說法有誤。

B項(xiàng)，由“動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對象”可知，“多表現(xiàn)動(dòng)物野性”說法有誤。

C項(xiàng)，由“它們以人類狩獵為主要情節(jié)……構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息”可