人教版七年級(jí)下冊(cè)第二章第三節(jié)關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全(共20張)

整理ppt第一頁(yè)，共二十一頁(yè)。資料分析1.

我國(guó)自1985年到1995年對(duì)青少年生長(zhǎng)發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)狀況進(jìn)行了10年動(dòng)態(tài)調(diào)查，結(jié)果顯示7—18歲青少年中，男生體重超重和肥胖者比例從2.75%升至8.65%；女生從3.38%升至7.18%；與體質(zhì)密切相關(guān)的肺功能、耐力素質(zhì)和柔韌性素質(zhì)水平下降。而在20世紀(jì)90年代后期，青少年肥胖者激增的趨勢(shì)更加明顯。那么，肥胖是營(yíng)養(yǎng)過剩？不是。肥胖不僅不等于營(yíng)養(yǎng)過剩，而且是營(yíng)養(yǎng)缺乏的主要表現(xiàn)。思考討論題：中國(guó)青少年普遍肥胖的原因是什么？整理ppt第二頁(yè)，共二十一頁(yè)。

資料分析2對(duì)正在旺盛生長(zhǎng)的兒童青少年來說，身高是生長(zhǎng)發(fā)育中最顯而易見、最有代表性的指標(biāo)。在通常情況下，身高順利增長(zhǎng)，說明孩子的營(yíng)養(yǎng)良好，也沒有受到慢性消耗性疾病的干擾。中國(guó)和日本是一衣帶水的鄰邦，兩個(gè)民族在遺傳營(yíng)養(yǎng)方面有許多相似之處。但中國(guó)男女7—18歲青少年身高和日本青少年全國(guó)平均身高的比較結(jié)果清晰顯示，中國(guó)青少年整體上身高較日本處于劣勢(shì)。大體上，7—9歲比日本矮1—3厘米，10—12歲矮3—4.5厘米。青春中期后男、女出現(xiàn)分化，男生的劣勢(shì)更明顯，13—15歲矮3.5—4.5厘米，16—18歲矮2—3厘米；女生13—15歲矮1—1.5厘米；15—18歲差距為0.5—0.6厘米。思考討論題：2.

中國(guó)和日本青少年身高差距的原因是什么？整理ppt第三頁(yè)，共二十一頁(yè)。資料分析3目前，我國(guó)大局部人群鈣的攝入量?jī)H能到達(dá)需要量的一半，我國(guó)兒童因缺鈣引起的佝僂病和成年人的軟骨病及老年人的骨質(zhì)疏松癥可達(dá)40%左右。奶中維生素B2含量豐富，喝一杯可到達(dá)每天需要量的23.3%；還含有少量的維生素E、B1和C，且奶是堿性食品，可維持機(jī)體的酸堿平衡。奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及生物利用率高，因此，男女老幼都適宜喝牛奶。世界上很多興旺國(guó)家，人均牛奶攝取量非常高。因消化牛奶的速度比肉、魚、蛋快，歐美人把牛奶當(dāng)水喝。二次世界大戰(zhàn)后，日本人積極改善食物結(jié)構(gòu)，號(hào)召天天喝牛奶。到上個(gè)世紀(jì)80年代中期，日本人的身高比大戰(zhàn)前平均增長(zhǎng)了10厘米，國(guó)際上評(píng)價(jià)道“一杯牛奶改變了一個(gè)民族〞。思考討論題：3.

中國(guó)和日本目前在飲食結(jié)構(gòu)上最大的不同點(diǎn)是什么？整理ppt第四頁(yè)，共二十一頁(yè)。第三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)與食品平安整理ppt第五頁(yè)，共二十一頁(yè)。精神緊張，焦慮不安〔〕孤單獨(dú)卑，憂郁苦悶〔〕注意力分散，思考淺薄〔〕容易沖動(dòng)，無事自煩〔〕記憶減退，熟人忘名〔〕興趣變淡，欲望驟減〔〕懶于交往，情緒低落〔〕易感乏力，眼易疲倦〔〕精力下降，動(dòng)作緩慢〔〕頭昏腦漲，不易復(fù)原〔〕久站頭昏，眼花目眩〔〕肢體酥軟，力不從心〔〕體重減輕，體虛力弱〔〕不易入眠，多夢(mèng)易醒〔〕晨不愿起，晝常打盹〔〕局部麻木，手腳易冷〔〕掌腋多汗，舌燥口干〔〕自感低燒，夜有盜汗〔〕腰酸背痛，此起彼伏〔〕舌生白苔，口臭自生〔〕口舌潰瘍，反復(fù)發(fā)生〔〕味覺不靈，食欲不振〔〕發(fā)酸噯氣，消化不良〔〕便稀便秘，腹部飽脹〔〕易患感冒，唇起皰疹〔〕鼻塞流涕，咽喉疼痛〔〕憋氣氣急，呼吸緊迫〔〕胸痛胸悶，心區(qū)壓感〔〕心悸心慌，心律不整〔〕耳鳴耳背，易暈車船〔〕健康狀況自測(cè)整理ppt第六頁(yè)，共二十一頁(yè)。亞健康亞健康是一種非病非健康的狀態(tài)，在醫(yī)學(xué)界稱為“慢性疲勞綜合癥〞，實(shí)際上也是一種不健康。青少年亞健康狀態(tài)表現(xiàn)為身體各個(gè)系統(tǒng)沒有明顯的病態(tài)，但孩子本人卻覺得自己全身不舒服，身體“不健康〞。造成青少年亞健康的原因很多，比方長(zhǎng)期不吃早餐，時(shí)間久了影響消化系統(tǒng)；學(xué)習(xí)壓力過大、睡眠缺乏，造成免疫力低下等。自測(cè)結(jié)果：有15％的人處在疾病狀態(tài)中。剩下的70％的人處在“亞健康〞狀態(tài)。雖然目前對(duì)亞健康狀態(tài)確實(shí)認(rèn)尚未達(dá)成共識(shí)，但在排除疾病之后，在以下30個(gè)工程中，有6項(xiàng)者即可初步認(rèn)定處于亞健康狀態(tài)。整理ppt第七頁(yè)，共二十一頁(yè)。1.你從左圖中發(fā)現(xiàn)了什么？2.右圖中這個(gè)男孩有什么異樣？3.請(qǐng)你給她開個(gè)“藥方〞整理ppt第八頁(yè)，共二十一頁(yè)。早餐是金午餐是銀晚餐是銅友情提示：堅(jiān)持吃早餐1944％不堅(jiān)持吃早餐1842％幾乎不吃早餐614％早餐種類1-2種3273％早餐種類3種以上1127％班級(jí)同學(xué)早餐情況調(diào)查整理ppt第九頁(yè)，共二十一頁(yè)。中國(guó)營(yíng)養(yǎng)協(xié)會(huì)提出三餐即早中晚三餐應(yīng)該按提供全天所需能量的30%：40%：30%的比例分配。即實(shí)際上是遵循了傳統(tǒng)的“早吃飽，午吃好，晚吃少〞的觀念。一日三餐的飲食搭配整理ppt第十頁(yè)，共二十一頁(yè)。1.你從左圖中發(fā)現(xiàn)了什么？2.在右圖中這個(gè)女孩患有什么病癥？3.請(qǐng)你給她開個(gè)“藥方〞整理ppt第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)。1.你從右圖中發(fā)現(xiàn)了什么？2.右圖中這個(gè)男孩有什么異樣？3.請(qǐng)你給他開個(gè)“藥方〞1.你從左圖中發(fā)現(xiàn)了什么？2.右圖中這個(gè)老人有什么異樣？3.請(qǐng)你給她開個(gè)“藥方〞整理ppt第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)。合理營(yíng)養(yǎng)的公約分析以上六幅圖后，回憶一下你在生活中是否也有此類情況？從中你又有什么啟發(fā)呢？處在生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年的日常飲食應(yīng)注意些什么？和你的小組成員研究一下，制定一個(gè)“合理營(yíng)養(yǎng)公約〞整理ppt第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)。資料分析4營(yíng)養(yǎng)配餐在國(guó)外十分普遍，但在國(guó)內(nèi)卻尚未引起人們重視。什么是營(yíng)養(yǎng)配餐呢？營(yíng)養(yǎng)配餐：就是按人們身體的需要，根據(jù)食品中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量，設(shè)計(jì)一天、一周或一個(gè)月的食譜，使人體攝入的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)等幾大營(yíng)養(yǎng)素比例合理，既到達(dá)均衡膳食。簡(jiǎn)單講，就是要求膳食結(jié)構(gòu)多種多樣，谷、肉、果、菜無所不備。思考討論題：4.青少年必需的營(yíng)養(yǎng)以及合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么？整理ppt第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)。平衡膳食寶塔1.營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分成幾類？2.這幾類分別是什么？整理ppt第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)。油脂類乳類肉類果蔬類谷類整理ppt第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)。谷物：300-500克蔬菜、水果：400-500克動(dòng)物性食品：125-200克奶制品：100克、豆制品：50克油脂：25克平衡膳食寶塔每天合適的飲食結(jié)構(gòu)為:

整理ppt第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)。設(shè)計(jì)為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份午餐食譜目的要求:為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的午餐食譜，嘗試運(yùn)用有關(guān)合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)，關(guān)心長(zhǎng)輩的飲食。提示：設(shè)計(jì)的食譜只要求含有五類食物且比例合理，不要求計(jì)算能量。設(shè)計(jì)應(yīng)考慮食物種類，營(yíng)養(yǎng)成分，價(jià)格等組內(nèi)交流討論，再進(jìn)行修改和完善。整理ppt第十八頁(yè)，共二十一頁(yè)。整理ppt第十九頁(yè)，共二十一頁(yè)。作業(yè)：親自選購(gòu)材料，烹調(diào)，請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗評(píng)價(jià)。思考采購(gòu)注意的問題〔菜的新鮮等〕。收集局部食品包裝袋。

交流展示設(shè)計(jì)的午餐食譜整理ppt第二十頁(yè)，共二十一頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)資料分析。1.

我國(guó)自1985年到1995年對(duì)青少年生長(zhǎng)發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)狀況進(jìn)行了10年動(dòng)態(tài)調(diào)查，結(jié)果顯示7—18