數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)

一年級(jí)上冊(cè)第三單元乘車————楓朗鎮(zhèn)中心小學(xué)

廖麗新說(shuō)課程序：一、說(shuō)教材二、說(shuō)教法和學(xué)法三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四、說(shuō)板書設(shè)計(jì)本質(zhì)：地位：作用：一、說(shuō)教材承上：10以內(nèi)的加減法。啟下：提出數(shù)學(xué)問(wèn)題和解決問(wèn)題。加減混合運(yùn)算是學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法的最后一個(gè)內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)三個(gè)數(shù)之間計(jì)算的開端。這節(jié)課設(shè)計(jì)的主要意圖是想讓學(xué)生體會(huì)生活中加減混合的含義。（1）教材分析知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)1.體會(huì)加減混合的含義。2.能夠進(jìn)行加減混合的計(jì)算。1.能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2.能夠通過(guò)自主探究和合作交流的方式解決問(wèn)題。1.能夠在情境教學(xué)中得到更多的情感體驗(yàn)。2.從生活中學(xué)數(shù)學(xué)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。.（2）教學(xué)目標(biāo)一、說(shuō)教材重點(diǎn)：體會(huì)加減混合的含義。難點(diǎn):1.在實(shí)際活動(dòng)中提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。2.進(jìn)行加減混合的計(jì)算。（3）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（4）教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、小木棒、練習(xí)紙一、說(shuō)教材二、說(shuō)教法和學(xué)法

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。體現(xiàn)教師學(xué)生選擇在自主探究、合作交流中獲取新知。直觀教學(xué)法情景教學(xué)法活動(dòng)教學(xué)法三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（1）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入（2）活動(dòng)體驗(yàn)，探索新知（3）鞏固新知，拓展延伸（4）質(zhì)疑反思，總結(jié)評(píng)價(jià)1.乘車時(shí)，是先上后下，還是先下后上呢？（1)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入2.當(dāng)有人上車后，車上的人數(shù)發(fā)生了什么變化？那有人下車后呢，又發(fā)生了什么變化?三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程體會(huì)連加、連減、加減混合算式的含義（2）活動(dòng)體驗(yàn)，探索新知體會(huì)連加、連減、加減混合算式的計(jì)算過(guò)程體會(huì)連加、連減、加減混合算式的含義

演一演第一小組的視頻說(shuō)一說(shuō)第一小組的視頻第一小組的視頻

擺一擺，算一算。體會(huì)連加、連減、加減混合算式的計(jì)算過(guò)程.試一試，填一填。

5+2-3=4+1+5=7-2-3=8-3+4=三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程3.鞏固新知，拓展延伸4+3+()=()（）8-5-()=().看圖填數(shù)。

3.鞏固新知，拓展延伸.說(shuō)一說(shuō)，算一算

3.鞏固新知，拓展延伸7+2+1=9-6-3=3+3+2=10-6-2=10-4-5=8+1+0=4+2+4=9-0-3=0+2+7=10-5-2=④計(jì)算小能手

3.鞏固新知，拓展延伸這節(jié)課