2020年中小學(xué)教師職稱晉升通用知識(shí)試題及答案

#2020年中小學(xué)教師職稱晉升通用知識(shí)試題及答案1．新課程的具體目標(biāo)除了有改革考試和評(píng)價(jià)制度、重建課程管理體系外，還有（ABCD）A.改變課程功能B.調(diào)整課程結(jié)構(gòu)C.精選課程內(nèi)容D.改進(jìn)教學(xué)方式.在下列教育評(píng)價(jià)方式中，屬于質(zhì)性評(píng)價(jià)方式的有（ABC）A.檔案袋評(píng)定8.蘇格拉底式研討評(píng)定C.表現(xiàn)展示評(píng)定D.成就測(cè)驗(yàn).建構(gòu)主義教育理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素有（ABCD）A.情境B.協(xié)作C.會(huì)話D.意義建構(gòu)4下列關(guān)于新型知識(shí)觀的說法正確的是（BCD）A.個(gè)人見解在給定的課程知識(shí)面前沒有意義B.知識(shí)客觀化和科學(xué)化的追求必然是以犧牲個(gè)人知識(shí)因素為代價(jià)的C.緘默知識(shí)對(duì)人類的認(rèn)識(shí)有著深刻的影響 D.知識(shí)為一種探索的行動(dòng)或創(chuàng)造的過程5本次課程改革所倡導(dǎo)的師生關(guān)系應(yīng)該是（ABCD）A.民主的B.平等的C.對(duì)話的D.互動(dòng)的.新課程給教師角色的定位是6。）A.學(xué)習(xí)者8.定向者C.促進(jìn)者D.定論者.新課程結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)（ABC）A,均衡性B.綜合性 C.選132020年中小學(xué)教師職稱晉升通用知識(shí)試題及答案擇性D.平均性8．“校本課程開發(fā)方案”的內(nèi)容包括（ABCD）A.校本課程開發(fā)總體目標(biāo)B.校本課程的結(jié)構(gòu)與課程門類C.課程實(shí)踐與評(píng)價(jià)的設(shè)想D.保障措施．2001年，全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議旗幟鮮明地把課程改革作為一項(xiàng)政府行為，明確了基礎(chǔ)教育對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有的作用是（BCD）A.前沿性B.全局性C.基礎(chǔ)性D.先導(dǎo)性.地方對(duì)課程管理的主要方面是（ABCD）A.貫徹國(guó)家課程政策B.制訂課程實(shí)施計(jì)劃C.組織課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)D.加強(qiáng)課程資源的開發(fā)和管理.校外課程資源是指學(xué)校范圍以外的各種可以用來開發(fā)和建設(shè)課程的資源，主要有ABDA.家庭資源B.社會(huì)資源C.校園資源D.自然資源.當(dāng)今世界，教學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)是（BCD）A.向?qū)W生回歸B.向?qū)W校回歸C.向教師回歸D.向教育實(shí)踐回歸.教學(xué)研究中的行動(dòng)必須具有以下特征（BCD）A..可操作性B.驗(yàn)證性C.教育性D.探索性.現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的產(chǎn)生和發(fā)展可分為如下幾個(gè)時(shí)期（BCD）A.教育測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)期B.目標(biāo)分析研究時(shí)期C.多方位研究時(shí)期D.教育評(píng)價(jià)的興盛時(shí)期2020年中小學(xué)教師職稱晉升通用知識(shí)試題及答案.簡(jiǎn)述質(zhì)性評(píng)定的主要特征有（BCD）A.評(píng)定是一種自上而下的評(píng)價(jià)B.評(píng)價(jià)的目的在于促進(jìn)主體人的發(fā)展C.評(píng)價(jià)的方式具有情境性D.評(píng)定是不斷探索改進(jìn)的過程二、多選題（5題10分）21、研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容選取原則是（ABCD）A.尊重學(xué)生的興趣愛好，重視與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系B.關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際，重視與社會(huì)生活實(shí)際相聯(lián)系C.鼓勵(lì)動(dòng)手，重視學(xué)生與現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展相聯(lián)系D.注重綜合，注意各科知識(shí)相聯(lián)系E.便于考試得高分22、改變課程管理過于集中的狀況，實(shí)行三級(jí)課程管理?！叭?jí)課程管理”包括（ABE）A.國(guó)家B.地方C.農(nóng)村D.城市E.學(xué)校23、課程實(shí)施中學(xué)習(xí)方式存在問題的原因包括（ABCDE）A.教師對(duì)新課程的理解不深入 B.通識(shí)教育培訓(xùn)方面的原因C.教師缺乏課堂調(diào)控的技能和技巧D.教師對(duì)自己在學(xué)習(xí)方式上角色定位困惑E.課堂教學(xué)缺乏有效的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)24、小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的特征有（ABC）山自主B.探究C.合作 D.默寫E.死記152020年中小學(xué)教師職稱晉升通用知識(shí)試題及答案25、“以校