2021年班主任工作創(chuàng)優(yōu)心得體會

2021年班主任工作創(chuàng)優(yōu)心得體會一、用愛心看待每一個學(xué)生“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才華教誨孩子?！卑嘀魅我朴诳拷⒆?，體貼和體貼學(xué)生，和他們舉行密切的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的密切和愛。這是班主任順利開展一切勞動的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教誨取得成功的必要條件，最好的途徑是議決活動查看。接到本班學(xué)生以來，經(jīng)我的一些明白，得知我班的王國銀同硯腦袋聰明，但是不愛做作業(yè)，我本想找一個時間對其舉行教誨。剛好那是一個上午的第四節(jié)，我發(fā)覺王銀同硯的表情倉白，一副很難受的樣子，我便主動走已往詢問環(huán)境，得知其原來是肚子痛，他說自己是餓了，于是我趕緊找了一個同硯到校門外去給他買吃的，終于吃了以后便好了，放學(xué)后他高高興興地和同硯們一塊回家了。下午他還錢給我，我說：“算了吧”，他便放在了自己的口袋里，我隨口說了一句話：“以后作業(yè)認(rèn)真完成就可以了?！睕]想到一句不經(jīng)意的話語引起了他的注意，從那以后，我發(fā)覺王國銀同硯變了。接到本班的這些學(xué)生，有的老師說:“你們班有很多標(biāo)題學(xué)生?！蔽衣犃诵闹幸矝隽艘淮蠼?，再想一下，這也已經(jīng)是事實，是沒有辦法改變的，于是我就對這些標(biāo)題學(xué)生特殊注意，敷衍他們的學(xué)習(xí)，生活等實時予以幫助，對這些學(xué)生的性格對癥下藥。王建東、王萬春、郜思釔、馬樂彬這些學(xué)生在四年級時都是不做作業(yè)。敷衍王建東，我對其舉行了一些教誨，他不愛說話，但是數(shù)學(xué)成績還不錯，只是不愛學(xué)習(xí)文科，我對其舉行一些文科知識的應(yīng)用教誨。告訴他學(xué)習(xí)文科的好處及用處，有一段時間，他的作業(yè)完成的還是相當(dāng)實時的;郜思釔同硯我針對其能力，給他部署了一個副班長的職務(wù)，使他能夠約束自己，使自己樹立一個好的榜樣，所以上個學(xué)期其學(xué)習(xí)與四年級相比有了很大進(jìn)步。還有別的一些標(biāo)題學(xué)生都有一定的舉行，而且有的學(xué)生還改掉了一些壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在研究學(xué)生的歷程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身淵博的文化與高尚的品德情操，使學(xué)生對你既新近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你看成好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教誨可能取得事半功倍的效果。二、建立優(yōu)良的班級治理組織一個班的團(tuán)合適貌怎樣，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班團(tuán)體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部步隊，班主任勞動才華逐漸從沉重走向簡略與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我治理能力。干部步隊的組建不能只是作為一種形式存在，班主任必須細(xì)心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在勉勵干部大膽勞動，指點他們勞動要領(lǐng)的同時，要更嚴(yán)格要求干部個別在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培育干部聯(lián)合協(xié)作的物質(zhì)，要能夠議決干部這個小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，發(fā)動整個班團(tuán)體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心，亦即“以面帶面”。我班的班干部開始是由班級學(xué)生投票選舉的，只有副班長是老師擬定的。這也是針對不同硯生舉行的一次個別調(diào)解。作為班干部自己首先要以身作則，有的班干部戴上這個頭銜以后還可以約束自己的行為，改掉一些毛病。我班的班長：王美語，自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且還有一定的治理能力，對勞動認(rèn)真認(rèn)真，有號召力，能得到全班學(xué)生的承認(rèn)。同時我對其舉行細(xì)心培育，大力發(fā)揚班干部的作用，指點他們一些勞動要領(lǐng)，進(jìn)步自身的各種能力。在通常開班會的時間指導(dǎo)他們先對本班勞動舉行自我總結(jié)。各個班干部對自己所統(tǒng)領(lǐng)的勞動范疇的勞動舉行總結(jié)，