三上風(fēng)的成因_第1頁
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三上風(fēng)的成因_第5頁
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文檔簡介

小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)7.風(fēng)的成因教科版三年級(jí)上冊《空氣》單元聚焦：大自然的風(fēng)是怎樣形成的？沒有外力，是什么讓空氣流動(dòng)起來的呢？風(fēng)的成因演示裝置探索：風(fēng)的成因模擬實(shí)驗(yàn)1.不點(diǎn)蠟燭，觀察煙的流動(dòng)方向

和小風(fēng)輪的變化。蚊香、蠟燭應(yīng)該放哪里？2.點(diǎn)燃蠟燭，放進(jìn)盒中，觀察煙

的流動(dòng)方向和小風(fēng)輪的變化。研討1：解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.怎么做的？2.看到什么？3.說明什么？我們的發(fā)現(xiàn)：空氣受熱會(huì)上升，周圍的冷

空氣會(huì)補(bǔ)充進(jìn)來，形成了風(fēng)。研討2：解釋自然風(fēng)的成因思考：大自然中也有一根“蠟燭”在提供

熱量，你覺得是什么？解釋：太陽的熱量使空氣冷熱發(fā)生變化，

冷熱不同的空氣流動(dòng)形成了風(fēng)?？偨Y(jié)自然風(fēng)是由冷熱不同的空氣流動(dòng)產(chǎn)生的。鄭重申明

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