感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案

感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案我們肯定要懂得感恩，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，面對(duì)一年一度的感恩節(jié)到來，不曉得你們會(huì)預(yù)備些什么樣的活動(dòng)來表示感恩呢?以下是我為大家預(yù)備了2024感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案模板，歡迎參閱。

感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇1

1、活動(dòng)目的：

位了協(xié)作校心理協(xié)會(huì)工作和即將到來的__活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)們切實(shí)解決和熟悉一些問題，讓同學(xué)們熟悉到生活的美妙，“感恩”的心態(tài)的重要，特組織開展這次活動(dòng)。

2、活動(dòng)主題：

“感恩生活”演講競(jìng)賽。

3、活動(dòng)對(duì)象：

__高校理學(xué)院師生。

4、活動(dòng)地點(diǎn)：

暫定于主教學(xué)摟__。

5、宣揚(yáng)方案：

主要以海報(bào)的形式進(jìn)行宣揚(yáng)。在活動(dòng)前三天左右就應(yīng)將海報(bào)粘貼出來，海報(bào)共需出3份，分別張貼在各大宣揚(yáng)欄（男女生公寓前宣揚(yáng)欄和食堂前宣揚(yáng)欄）細(xì)節(jié)執(zhí)行流程：

1、活動(dòng)彩排由各個(gè)部門同學(xué)共同參考、監(jiān)督、修改，提出好的意見共同完善。

2、現(xiàn)場(chǎng)布置（由組織部和活動(dòng)部負(fù)責(zé)）16：30開頭布置會(huì)場(chǎng)，18：30正式開頭。

3、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持（由心理協(xié)會(huì)各干部和干事一起負(fù)責(zé)）支配好活動(dòng)開頭到結(jié)束時(shí)的秩序。

4、宣布分?jǐn)?shù)由主持人負(fù)責(zé)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)并有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。

5、前期策劃由策劃部負(fù)責(zé)，同時(shí)協(xié)調(diào)其他部門仔細(xì)開展工作，不得托詞。

6、制定具體的參賽規(guī)章，競(jìng)賽須知及平分標(biāo)準(zhǔn)（由策劃部負(fù)責(zé)）。

7、邀請(qǐng)__高校心理輔導(dǎo)老師及理學(xué)院各相關(guān)老師參與活動(dòng)（由主席團(tuán)負(fù)責(zé)）。

8、向上面申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地（由組織部負(fù)責(zé)）。

9、宣揚(yáng)海報(bào)（由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)）。

10、活動(dòng)的總結(jié)（由活動(dòng)部負(fù)責(zé)）。

以上如仍有不詳盡的地方，遇到問題各部長(zhǎng)應(yīng)共同準(zhǔn)時(shí)商議?解決。

感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇2

一、標(biāo)題

一份感恩，一份回報(bào)，一分收獲。

二、活動(dòng)宗旨

以感恩節(jié)為契機(jī)，舉辦與感恩有關(guān)的活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的

喚起在校高校生對(duì)父母、親人、老師和伴侶感恩的心。樂于助人，知恩圖報(bào)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

四、活動(dòng)背景

在這個(gè)以個(gè)人利益為重的社會(huì)，人們變得越來冷漠，越來越不知道回報(bào)。電視新聞、報(bào)紙新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞每天都在報(bào)道那些不贍養(yǎng)父母，甚至殺害親人的大事，還有我們高校生不還貸款，不感恩那些資助他們的人（一封感謝信也不寫）等等?，F(xiàn)在社會(huì)不知回報(bào)的人到處都是，作為高校生我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

五、主辦單位

__高校志愿者聯(lián)合會(huì)。

六、媒體支持

校廣播臺(tái)（由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)聯(lián)系，播放與感恩有關(guān)的歌曲）。

七、活動(dòng)地點(diǎn)

__門前。

八、活動(dòng)時(shí)間

十一月上午9：00~下午6：00。

九、活動(dòng)器具

桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣揚(yáng)單、紙箱一個(gè)、紙片若干。

十、工作支配

1、前期活動(dòng)預(yù)備

物品購(gòu)買：由辦公室人員負(fù)責(zé)。

條幅打?。河蓪?shí)踐部負(fù)責(zé)。

桌椅設(shè)備：由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)聯(lián)系，實(shí)踐部負(fù)責(zé)搬運(yùn)。

宣揚(yáng)：由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)展板設(shè)計(jì)、宣揚(yáng)單打印。

網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)：由網(wǎng)絡(luò)部人員負(fù)責(zé)。

人員支配：由辦公室人員負(fù)責(zé)。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：由外聯(lián)人員負(fù)責(zé)。

2、活動(dòng)期間：

（1）早上有實(shí)踐部人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施支配。

（2）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)由7~10人負(fù)責(zé)宣揚(yáng)和工作。

（3）由現(xiàn)場(chǎng)人員負(fù)責(zé)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

3、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）由現(xiàn)場(chǎng)工作人員收集感恩箴言（對(duì)某人的感恩語(yǔ)錄），投入紙箱中。

（2）感恩宣言簽名，將自己為之感動(dòng)的話寫在條幅上，并簽名留念。

（3）由現(xiàn)場(chǎng)人員負(fù)責(zé)鼓舞來人給父母、伴侶打一個(gè)電話，說句感恩的話，鼓舞來人對(duì)自己感恩的人說聲：感謝，或?qū)⒏卸鞯脑拰懺诩埳希ㄗ⒚髂侨说陌嗉?jí)姓名宿舍號(hào)），由現(xiàn)場(chǎng)人員送至那人手中。

（4）由現(xiàn)場(chǎng)人員給來人發(fā)放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭(zhēng)取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校內(nèi)風(fēng)景。

（5）活動(dòng)開頭后播放歌曲《感恩的心》。

（6）在活動(dòng)中穿插進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)（將部分寫有祝愿語(yǔ)、感恩語(yǔ)的紙條寫上幾等獎(jiǎng)，讓來人抽取，至獎(jiǎng)品送完為止。三等獎(jiǎng)十人獎(jiǎng)品棒棒糖，二等獎(jiǎng)八人獎(jiǎng)品碳素筆，一等獎(jiǎng)三人獎(jiǎng)品筆記本）。

（7）可以將自己對(duì)某人感恩的話寫下，送至廣播臺(tái)廣播，宣讀對(duì)某人的感恩語(yǔ)言。

4、活動(dòng)后期：

（1）由實(shí)踐部負(fù)責(zé)將桌椅等設(shè)施送回原處。

（2）由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)，并公布于網(wǎng)上。

（3）由剩余部門負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。

十一、活動(dòng)總結(jié)：

通過這次活動(dòng)讓同學(xué)們的心靈得到凈化，讓每個(gè)同學(xué)對(duì)那些關(guān)心過自己的人布滿感動(dòng)的心，讓每個(gè)同學(xué)領(lǐng)悟到感恩的意義，以此提高高校生的素養(yǎng)。

感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇3

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟識(shí)的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了?我們的訓(xùn)練條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這畢竟是為什么?

我想緣由許多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的關(guān)心，甚至連一聲“感謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲傷。作為訓(xùn)練工，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校內(nèi)內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，伴侶或者對(duì)手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)時(shí)間：

11月的第4個(gè)星期四

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校內(nèi)。

五、活動(dòng)前期預(yù)備

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、打印宣揚(yáng)資料，評(píng)分表等。

4、校內(nèi)環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

5、同學(xué)會(huì)干部開會(huì)分工，深化到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6、制定好活動(dòng)方案，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(老師和同學(xué))。

8、購(gòu)買獎(jiǎng)品。

六、活動(dòng)過程

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”綻開活動(dòng)。

1、掃瞄一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校內(nèi)網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，掃瞄感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與熟悉。

2、讀一篇《感恩的心》故事。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開頭站在家門口，布滿期盼地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最歡樂的時(shí)刻，由于媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩打算順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，最終在路邊觀察了倒在地上的媽媽。她用勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)覺，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐驚，拉過媽媽的手用勁搖擺，卻發(fā)覺媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨始終在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是由于不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，打算用自己的語(yǔ)言來告知媽媽她肯定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿頑強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停留地做著，始終到媽媽的眼睛最終閉上……

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭受令我們憐憫，她的頑強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都英勇地去面對(duì)，永不放棄。

3、唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻召喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有士氣做我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開花落

——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校內(nèi)中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校內(nèi)網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，專心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來唱歌來生活，我們會(huì)發(fā)覺這個(gè)世界布滿了愛與盼望。

4、寫一段祝愿，將感謝牢記心中。

寫一段祝愿’是要求同學(xué)們將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校內(nèi)中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆真誠(chéng)的心寫下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的全部的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中選擇出“校內(nèi)十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精致禮品一份。

七、活動(dòng)意義(后記)

這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱忱，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校內(nèi)的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次傾聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生敘述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向-。很多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校內(nèi)十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的全都好評(píng)。

在此，我們不想說這項(xiàng)活動(dòng)的勝利與否，我們只愿每一個(gè)參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛。試試吧，生活不會(huì)哄騙你!

感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇4

一、活動(dòng)背景：

尊老愛幼始終是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經(jīng)濟(jì)繁華社會(huì)快速進(jìn)展的今日，在感恩節(jié)即將到來之際，為了感恩這個(gè)社會(huì)，奉獻(xiàn)自己的一份力氣，為此社區(qū)開展“情系老人”的活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1.豐富老人的生活，在肯定程度上滿意老人們的精神需要，同時(shí)關(guān)注老人衛(wèi)生健康，增加老人們的身體健康意識(shí)。

2.提高志愿者奉獻(xiàn)愛心的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)熬煉志愿服務(wù)的技能，增長(zhǎng)服務(wù)閱歷。

3.通過本次活動(dòng)，可以將尊老愛幼的思想傳承下去

三、活動(dòng)名稱：“情系老人”

四、活動(dòng)時(shí)間：

年11月__日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：_小區(qū)

六、活動(dòng)單位：_小區(qū)

七、活動(dòng)參加人員：小區(qū)若干成員

八、活動(dòng)流程：

(一)活動(dòng)前期：

1、組織好人群，并取得本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和許可證明。

2、人員分組。依據(jù)參議人員的預(yù)備內(nèi)容，將活動(dòng)人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛(wèi)生組和老人體操運(yùn)動(dòng)組，并確定小組負(fù)責(zé)人。

3、與特別人員安置點(diǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，說明活動(dòng)支配，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)每個(gè)活動(dòng)組所感愛好的老人們的房間號(hào)，以便活動(dòng)有序進(jìn)行。

4、取得本次活動(dòng)參加人員的聯(lián)系方式，以便幾時(shí)取得與活動(dòng)人員的聯(lián)系，以保證本次活動(dòng)順當(dāng)?shù)眠M(jìn)行。

5、明確通知活動(dòng)成員本次活動(dòng)詳細(xì)時(shí)間、集合地點(diǎn)。

(二)活動(dòng)中期：

1、小區(qū)門口集合，點(diǎn)清活動(dòng)人數(shù)，交代活動(dòng)內(nèi)容細(xì)節(jié)和留意事項(xiàng)，人員集合完畢后快速步行動(dòng)身。

2、到達(dá)指定地點(diǎn)后與安置點(diǎn)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并將每個(gè)活動(dòng)小組所服務(wù)老人們的房間號(hào)統(tǒng)計(jì)表分發(fā)給各小組組長(zhǎng)。

3、各活動(dòng)小組組長(zhǎng)合理安排人員，明確任務(wù)分工

4，活動(dòng)開展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說梨園佳話，可將自帶的活動(dòng)前預(yù)備的下載的名曲名段與老人共同觀賞;

春天的故事組與老人們共敘革命年月、現(xiàn)代、當(dāng)代的社會(huì)大事、偉人，傾聽老人們過去的生活;

健康衛(wèi)生組給老人們敘述飲食、生活衛(wèi)生等的健康常識(shí)并敘述高血糖、高血脂、高血壓老人所關(guān)懷的飯菜搭配，同時(shí)幫老人們做飯，整理房間衛(wèi)生等。

5、活動(dòng)結(jié)束后與老人們共同合影留念。

九、活動(dòng)留意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合完畢;聽從組織人員的支配，以保證活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

2、活動(dòng)人員在步行至活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)要和組織人員一起行進(jìn)，不行單獨(dú)行動(dòng)。遇到突發(fā)問題時(shí)幾時(shí)上報(bào)給相關(guān)負(fù)責(zé)人，以保證活動(dòng)人員的平安。

感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇5

一、活動(dòng)名稱

happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”。

小班：親親一家人。

中班：讓愛住我家。

大班：感恩的心。

二、活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

三、活動(dòng)支配

開幕式：__月__日（周x）。

主題活動(dòng)：__月__日——__月__日（包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)）。

閉幕式：__月__日（小、大班）__月__日（中班）。

四、階段性工作支配

一、環(huán)境：大展板的制作，__號(hào)前完成

1、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的詳細(xì)支配（必需寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各班級(jí)大海報(bào)四周。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室。

大班制作感恩海報(bào)。

二、開幕式

1、時(shí)間：__月__日上午__：__。

2、參與人員：全園幼兒。

3、主持人：（中班）。

4、過程：

a、主持人宣布活動(dòng)開幕。

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》。

c、“愛的語(yǔ)統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情！

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人。

中班——愛自己，愛家人，愛同伴。

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

三、主題訓(xùn)練活動(dòng)預(yù)備

1、各級(jí)部根據(jù)各自的方案開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。

2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

3、各班級(jí)的特色活動(dòng)。

大班班級(jí)

（1）護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

（2）大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的驕傲。

中班班級(jí)

護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

小班班級(jí)

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)預(yù)備及分工

1、各班預(yù)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞：小班預(yù)備好護(hù)手霜、信物愛心。

中班預(yù)備好信物幸運(yùn)草。

大班預(yù)備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

大班活動(dòng)時(shí)間：

__號(hào)上午進(jìn)行

活動(dòng)內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)。

二、室外：閉幕式。

1、主持人宣布活動(dòng)開頭。

團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛伴侶、愛自己、愛生活，

讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長(zhǎng)！

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義。

4、全場(chǎng)“愛的傳遞”。

5、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動(dòng)時(shí)間：

25號(hào)下午。

活動(dòng)流程：

（一）室內(nèi)

用特別的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛意。

（二）室外

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

5、歌曲表演《讓愛住我家》。

6、愛的傳遞：家長(zhǎng)填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母。

7、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班活動(dòng)時(shí)間：

__月__日上午。

活動(dòng)流程：

（一）室內(nèi)

1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛你。

2、親子制作：感恩大餐。

（二）室外

1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言

愛家人、愛伴侶，關(guān)心我們能夠關(guān)心的人；

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義。

5、全場(chǎng)“愛的傳遞”，貼到班級(jí)的愛心墻上。

6、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

后續(xù)活動(dòng)

1、感恩節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)上傳（信息技術(shù)部）。

2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。

3、活動(dòng)反思與小結(jié)。

感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇6

一、活動(dòng)目的

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母、老師和身邊的伴侶不知賜予了他們多少的愛。然而許多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”訓(xùn)練，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長(zhǎng)、關(guān)懷他人、喜愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題

“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。

三、活動(dòng)時(shí)間