小班愛媽媽社會教案

第第頁小班愛媽媽社會教案小班愛媽媽社會教案1

活動目標

1、區(qū)分爸爸媽媽的用品，愿意參與仿照爸爸媽媽的活動。

2、懂得為父母做些力所能及的小事。

3、關(guān)懷、愛我們的爸爸媽媽。

4、培育幼兒完好、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預備

1、收集爸爸媽媽的生活用品。

2、爸爸媽媽在家里做事的錄像。

活動過程

一、探究爸爸媽媽的物品。

1、小伴侶，早上誰送你們來的？

哦，有的是爺爺爺爺奶奶，也有的是爸爸媽媽。

老師為你們預備了很多爸爸媽媽的用品，等會請小伴侶每人拿一樣，看看是什么東西？再想一想是誰用的？

來，我們一起去看看〔把你拿到的東西和旁邊的小伴侶說一說〕

2、小伴侶們，拿好你的東西回到座位上，誰來說說你拿的是什么？項鏈是誰用的？襯衫呢？

二、物品分類。

1、小伴侶們都說得很好，這些東西有的是爸爸用的，有的是媽媽用的，下面請小伴侶把媽媽用的東西送給媽媽，把爸爸用的東西送給爸爸，送的時候要大聲地對媽媽說：“媽媽，我把圍巾送給你！”

2、檢查：我們來看看爸爸帥不帥？剛剛哪些小伴侶幫爸爸裝扮的？起立！夸夸他們！再看看媽媽美麗嗎？你們真能干，來，我們握握手！

三、觀看錄像，回憶爸爸媽媽的辛苦。

1、爸爸媽媽每天除了送你們上幼兒園，還要做哪些事？你們說得真好，我們一起來看看電視里的爸爸媽媽做了哪些事呢？

2、爸爸媽媽在做什么？

3、爸爸媽媽每天要送小伴侶上幼兒園，還要上班、做家務，真辛苦呀！我們來對爸爸媽媽說一句甜甜的話，你想到什么話來告知大家！你的話真好聽，你們說得真好，你真愛你的爸爸媽媽！

我們就說最簡潔的三個字：我愛你，會嗎？

四、談話小結(jié)，提升情感。

我們一起去對爸爸媽媽說一說甜甜的話。

教學反思

“感恩”一個秀麗的詞眼，圍繞感恩我們細心設計了一個系列的活動，引導孩子學會關(guān)懷家人，愛護家人，激發(fā)愛家人的情感，知道向感恩家人！由關(guān)愛家人延長到關(guān)愛身邊的人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等更高級的情感。本次活動比較符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的生活用品很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持傾聽、觀看和主動參加的熱忱。邀請家長共同參加更加增進親子關(guān)系。缺乏之處是在活動結(jié)束以后還可以通過商討、討論，更加深化地發(fā)掘深層次的精神，使之與主題更加融合。

小班愛媽媽社會教案2

設計背景

小班幼兒年齡偏小，自我愛護力量偏弱平安意識不夠強，語言表達力量也不夠強，在遇到困難和危急的時候只會哭。因此，針對這一問題，我確定給幼兒上一節(jié)平安教育課。

活動目標

1、教育幼兒在遇到危急或緊急狀況時，知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

2、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

5、培育幼兒完好、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

重點難點

讓幼兒在遇到困難和危急的時候懂得英勇地大聲呼救。

活動預備

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

活動過程

一、嬉戲：

主班老師扮兔媽媽，配班老師扮大灰狼，小伴侶扮小白兔，分別戴上頭飾。老師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展嬉戲。

兔媽媽帶著小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼消失了，小兔“慌張”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔(開頭由老師替代)大聲喊：“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽準時趕到，趕走了大灰狼。

二、提問：

“小伴侶，你們遇到有危急的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

(此嬉戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內(nèi)容。)

三、總結(jié)：

“媽媽”表揚在緊急狀況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。

教學反思

本次活動我運用情境嬉戲的方式進行教學，情境嬉戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感愛好的事情。在整個活動中，孩子們都特別的活躍，在老師的.引導下，幼兒能在大灰狼的消失下會英勇地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我愛護意識。

小班愛媽媽社會教案3

一、活動目標

1、愛自己的爸爸媽媽，情愿用語言等方式表達自己對爸爸媽媽的愛。

2、初步感受爸爸媽媽的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、體驗與小伴侶共同活動的歡樂。

二、活動預備：

1、閱歷預備：幼兒能從照片上認出自己的爸爸媽媽及老師。

2、物質(zhì)預備：爸爸媽媽的照片Ppx；爸爸媽媽的襪子；《我有一個家》背景音樂

三、活動過程：

1、說說我的爸爸媽媽，進入活動

〔1〕師：寶寶們，早上好！你們都來上幼兒園了，你們的爸爸媽媽都到哪兒去啦？

〔2〕你們知道你們的爸爸媽媽都在哪兒上班嗎？

〔引導幼兒說一說爸爸媽媽在哪兒上班〕

〔3〕師：爸爸媽媽都去上班了，你們都來上幼兒園了，你們想不想爸爸媽媽呀？如今，我把他們變出來，好不好？

2、變出我的爸爸、媽媽，表達愛的情感。

〔1〕展現(xiàn)第一張照片，師：我變、我變、我變變變！咦，這是誰的爸爸媽媽？

(引導幼兒觀看照片，鼓舞幼兒大膽講解并描述)

〔2〕師：你想對爸爸媽媽說句什么好聽的話呢？

〔鼓舞幼兒大膽表達自己對爸爸媽媽的愛〕

〔3〕連續(xù)展現(xiàn)幼兒爸爸媽媽的照片，引導幼兒用不同的語言表達對爸爸媽媽的愛。

〔4〕展現(xiàn)老師照片，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

還有最終一張照片，睜大眼睛看好嘍，是誰??？剛剛我們變出的都是自己的爸爸媽媽，可三位老師是我們大家的誰呢？你們也來對三位老師說一句甜甜的話好嗎？

3、關(guān)心爸爸媽媽晾曬襪子，體驗爸爸媽媽的辛苦。

〔1〕、爸爸媽媽上班可辛苦啦，把你們送到幼兒園來就去單位上班了，下了班回到家，爸爸媽媽還要做哪些事情呢？你在家?guī)桶职謰寢屪鍪聠?？你幫爸爸媽媽做呢些事情呢?/p>

〔2〕今日我們也來給爸爸媽媽幫幫助，好嗎？你們看，這里有很多爸爸媽媽的襪子，我們把它夾到后面的小夾子上曬一曬，你們會嗎？

4、結(jié)束活動：小伴侶們真能干，幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了，如今我們一起把襪子拿出去曬一曬吧！

小班愛媽媽社會教案4

活動目標：

1.知道三月八日是婦女們的節(jié)日，是媽媽、阿姨、外婆、奶奶、舅媽、姑姑等的節(jié)日。

2.通過各種親子嬉戲活動，表達對媽媽的關(guān)愛和慶賀。

3.通過活動讓幼兒懂得愛的回報：感恩媽媽，感謝媽媽，敬重和關(guān)懷、愛護媽媽。

活動預備：

1.提前通知媽媽們參與活動。

2.橘子若干，毛巾若干，菜椒若干，菜刀4把，椅子若干，皺紋紙若干。

活動過程：

(一)談話導入活動。

1.過兩天是什么節(jié)日呀?

2.三八節(jié)是誰的節(jié)日?

3.媽媽在家里做些什么事?奶奶會做什么呢?

4.媽媽、奶奶這么辛苦，那么我們應當給她們做些什么呢?

(二)幼兒與媽媽一起嬉戲。

1.剝一剝，切一切活動玩法：預備肯定數(shù)量的菜椒，幼兒剝菜椒，剝好后媽媽進行切菜椒，先切好的為勝。

2.我剝你吃老師：平常媽媽很辛苦，要燒飯、做菜。如今我們請媽媽休息一會，喂橘子給媽媽吃。

活動玩法：預備肯定數(shù)量的橘子，幼兒剝橘子給媽媽吃，先吃完的為勝。

3.搶椅子活動玩法：椅子比參賽人數(shù)少一張，把椅子圍成一圈，媽媽們抱起自己的寶寶聽音樂進行嬉戲，堅持到最終的為勝。

4.掛毛巾活動玩法：整備肯定數(shù)量的毛巾，幼兒與媽媽共同掛毛巾，先掛好的為勝，

5.裝扮媽媽活動玩法：為每位媽媽供應一條皺紋紙，媽媽們自己做花，做好后，讓幼兒把花給媽媽戴上。

(三)集體表演《我的好媽媽》，表達愛媽媽的情感。

1.幼兒集體演唱歌曲：我的好媽媽。

2.說一句祝愿的話：祝媽媽節(jié)日歡樂。

活動延長：

1.區(qū)域活動：在美工區(qū)里為媽媽做禮物，娃娃家進行我愛媽媽的嬉戲。

2.家園共育：在家為媽媽拿拖鞋，為媽媽表演節(jié)目，給媽媽敲敲背。

小班愛媽媽社會教案5

一、活動目標

〔一〕觀看、描述圖片內(nèi)容，感知母子之間濃濃的愛意。

〔二〕愿意表達自己對媽媽的愛。

二、活動預備掛圖《很愛你》、溫柔音樂、幼兒和媽媽的照片

三、活動過程

〔一〕動物媽媽愛寶寶

1.老師出示三幅圖片，引導幼兒觀看畫面。師：小動物們很喜愛和媽媽在一起，它們的媽媽也喜愛和寶寶在一起。師：你喜愛和媽媽在一起嗎？和媽媽在一起的時候，心里有什么感覺？動物媽媽在對自己的小寶寶說什么呢？我們認真來看一看，想一想。

2.逐一觀看圖片，感受雞媽媽的愛。師：當雞媽媽和小雞在一起時，它看上去怎么樣？師：你覺得這個時候，雞媽媽會對小雞說什么？師：看來，雞媽媽很愛誰？請你和身邊的伴侶也學著雞媽媽和雞寶寶的樣子互相擁抱。

3.逐一觀看圖片，感受大象媽媽的愛。師：大象媽媽可沒有翅膀，它和象寶寶是用什么互相擁抱的呢？師：大象媽媽的長鼻子和小象寶寶的長鼻子緊緊地纏繞在一起，這是象媽媽抱小象的方法呢。我們用小手學一學。師：象媽媽和寶寶用長鼻子互相擁抱真快樂，這時象媽媽會和寶寶說什么？師：看來象媽媽很愛誰？4.逐一觀看圖片，感受長頸鹿媽媽的愛。師：長頸鹿媽媽是怎么愛它的寶寶的呢？師：長頸鹿媽媽的長脖子和長頸鹿寶寶的長脖子緊緊地靠在一起，用鼻子聞一聞寶寶，用舌頭舔一舔?qū)殞毜哪?，這是長頸鹿媽媽抱寶寶的動作。我們也來學一學。師：長頸鹿媽媽也會對寶寶說什么呢？師：長頸鹿媽媽、雞媽媽、大象媽媽，它們很愛很愛誰？

〔二〕很愛很愛你

1.聽老師配音樂完好講解并描述圖片，感受動物媽媽對寶寶的愛意。

2.和老師一起嘗試講解并描述照片，鼓舞幼兒大膽跟著老師一起述說。

〔三〕媽媽很愛我

看媽媽和我在一起的照片，感受媽媽對我的愛意。師：照片里，誰和誰在一起？媽媽在干什么？師：看來你的媽媽很愛很愛誰？師：你喜愛媽媽抱著你，和你說靜靜話嗎？你覺得媽媽愛你嗎？師：你想抱著媽媽，和媽媽說一句靜靜話嗎？

小班愛媽媽社會教案6

活動目標：

1.感受媽媽哺育孩子的辛苦以及對孩子的愛。

2.愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。

3.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

4.進展幼兒思維和口語表達力量。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

PPT、視頻《世上只有媽媽好》

活動過程：

一、以兒歌引出主題

師：我們小伴侶都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎?那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎?今日老師這里有一位小伴侶叫紅紅，她也說特別愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

二、老師講解并描述故事

1.出示圖片一至四

師：紅紅生病了，躺在床上難過極了，你們猜，誰來關(guān)心她?

媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗)

紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照看她的?(媽媽始終不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥)

紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很興奮)

2.小結(jié)

師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽準時的送她去醫(yī)院，而且還很細心的照看紅紅，所以紅紅的病才會好的那么快，她的媽媽對她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。

三、師幼集體溝通

1.媽媽對你的愛

師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那小伴侶，你們的媽媽愛你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛你們