學(xué)生初中新學(xué)期學(xué)習(xí)工作計(jì)劃書

學(xué)生初中新學(xué)期學(xué)習(xí)工作計(jì)劃書

學(xué)生初中新學(xué)期學(xué)習(xí)工作安排書

自由學(xué)習(xí)時(shí)間的支配是制定學(xué)習(xí)安排的重點(diǎn)。下面是我為您細(xì)心整理的學(xué)生初中新學(xué)期學(xué)習(xí)工作安排書。

學(xué)生初中新學(xué)期學(xué)習(xí)工作安排書1

初三的到來，意味著一個(gè)人的人生關(guān)鍵的到來。雖說考上好中是考上好高校的基礎(chǔ)?？忌虾酶咝Ｊ侨〉煤霉ぷ鞯幕A(chǔ)。但是考中學(xué)并不僅僅就是一個(gè)物質(zhì)上的追求。而是并帶著精神追求。上了一個(gè)好中學(xué)就意味著可以獲得更好的教化。學(xué)問也就更加豐富。所以初三真的是關(guān)系到了人的一生。要考的一個(gè)好的安排就必需要有嚴(yán)密的安排去按部就班的實(shí)施。因此，我制定了以下的安排條理：

一、克聽從前馬虎、毛躁的問題

這是青少年的通病，很多的青少年都伴隨著這些毛病。我主要體現(xiàn)在做作業(yè)和考試方面，原來我不能保證會(huì)做的題目全部做對(duì)。有許多的錯(cuò)誤都出在馬虎大意上。在平常的作業(yè)當(dāng)中也有很多的小錯(cuò)誤。中考是不允許出錯(cuò)的，有的時(shí)候就是一分差別就特別之大。

因此，我首先就必需要克服馬虎、毛躁的問題。有的時(shí)候母親會(huì)嘮叨，父親有時(shí)也會(huì)時(shí)時(shí)常的嘮叨以下。然后我就會(huì)感覺非常的反感，非常的厭煩。其實(shí)著就是一種毛躁的問題。學(xué)習(xí)上我要克服毛躁，就得從生活中的小事做起。這點(diǎn)是重中之重。詳細(xì)我會(huì)仔細(xì)的完成生活中的每一件事情，然后讓父母監(jiān)督。

二、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

如今的學(xué)生都是老師要求，我們執(zhí)行。老師布置，我們完成。學(xué)習(xí)并不僅僅要求我們根據(jù)老師的一套去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而更多的是要我們?nèi)プ觥W(xué)習(xí)就是又學(xué)又習(xí)，先學(xué)習(xí)前人的方法再去實(shí)踐，不是嗎?詳細(xì)上，我會(huì)布置合適、適量的課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料給自己做。并且會(huì)在根本上變更之前不自覺的陋俗。

三、指定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)安排

原來學(xué)習(xí)，做作業(yè)就像無頭蒼蠅，東做西做。做了什么東西也不知道，完全沒有發(fā)揮作業(yè)的功效。變更這個(gè)毛病，我詳細(xì)上：規(guī)定時(shí)限與時(shí)間。限制單位時(shí)間內(nèi)完成的作業(yè)。既可以提高效率，有可以使作業(yè)達(dá)到最高的成效。

四、短暫放棄一些愛好，比如籃球。全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中，為中考的成功爭(zhēng)取更多的時(shí)間和精力。

做安排簡單，實(shí)施安排困難。指定了這些宏觀的安排，最重要的不是這份安排多么多么的完善。而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它。完成這份安排，我信任只要我們大家都仔細(xì)的完成自己的安排，肯定可以達(dá)到自己夢(mèng)寐以求的高度。

學(xué)生初中新學(xué)期學(xué)習(xí)工作安排書2

初三的到來，意味著一個(gè)人的人生關(guān)鍵的到來。雖說考上好中是考上好高校的基礎(chǔ)。考上好高校是取得好工作的基礎(chǔ)。但是考中學(xué)并不僅僅就是一個(gè)物質(zhì)上的追求。而是并帶著精神追求。上了一個(gè)好中學(xué)就意味著可以獲得更好的教化。學(xué)問也就更加豐富。所以初三真的是關(guān)系到了人的一生。要考的一個(gè)好的安排就必需要有嚴(yán)密的安排去按部就班的實(shí)施。因此，我制定了以下的安排條理：

一、克聽從前馬虎、毛躁的問題。

這是青少年的通病，很多的青少年都伴隨著這些毛病。我主要體現(xiàn)在做作業(yè)和考試方面，原來我不能保證會(huì)做的題目全部做對(duì)。有許多的錯(cuò)誤都出在馬虎大意上。在平常的作業(yè)當(dāng)中也有很多的小錯(cuò)誤。中考是不允許出錯(cuò)的，有的時(shí)候就是一分差別就特別之大。因此，我首先就必需要克服馬虎、毛躁的問題。有的時(shí)候母親會(huì)嘮叨，父親有時(shí)也會(huì)時(shí)時(shí)常的嘮叨以下。然后我就會(huì)感覺非常的反感，非常的厭煩。其實(shí)著就是一種毛躁的問題。學(xué)習(xí)上我要克服毛躁，就得從生活中的小事做起。這點(diǎn)是重中之重。詳細(xì)我會(huì)仔細(xì)的完成生活中的每一件事情，然后讓父母監(jiān)督。

二、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

如今的學(xué)生都是老師要求，我們執(zhí)行。老師布置，我們完成。學(xué)習(xí)并不僅僅要求我們根據(jù)老師的一套去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而更多的是要我們?nèi)プ?。學(xué)習(xí)就是又學(xué)又習(xí)，先學(xué)習(xí)前人的方法再去實(shí)踐，不是嗎?詳細(xì)上，我會(huì)布置合適、適量的課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料給自己做。并且會(huì)在根本上變更之前不自覺的陋俗。

三、指定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)安排。

原來學(xué)習(xí)，做作業(yè)就像無頭蒼蠅，東做西做。做了什么東西也不知道，完全沒有發(fā)揮作業(yè)的功效。變更這個(gè)毛病，我詳細(xì)上：規(guī)定時(shí)限與時(shí)間。限制單位時(shí)間內(nèi)完成的作業(yè)。既可以提高效率，有可以使作業(yè)達(dá)到最高的成效。四、短暫放棄一些愛好，比如籃球。全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中，為中考的成功爭(zhēng)取更多的時(shí)間和精力。

做安排簡單，實(shí)施安排困難。指定了這些宏觀的安排，最重要的不是這份安排多么多么的完善。而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它。完成這份安排，我信任只要我們大家都仔細(xì)的完成自己的安排，肯定可以達(dá)到自己夢(mèng)寐以求的高度。

立刻就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自己漸漸地有一點(diǎn)危機(jī)感了，膽怯 同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我確定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的準(zhǔn)備。

第一，我確定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我常常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不仔細(xì)完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我肯定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更仔細(xì)點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說。

其次，我確定抓不足。在我的成果中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾非常。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡潔。現(xiàn)在我不以前那想法簡潔的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成果能在平均中上等，我確定在自己擅長的科目不放過，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

第三，我確定在每一次周測(cè)后都會(huì)仔細(xì)去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來我都會(huì)有很多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過去我不仔細(xì)去反思，去發(fā)覺自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去仔細(xì)改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。

還有，在初一我發(fā)覺有很多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是靜默無聞地仔細(xì)學(xué)習(xí)，她不懂感仔細(xì)像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我相識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有很多的壞習(xí)慣了，傲慢是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的在這個(gè)學(xué)期。英語我肯定會(huì)跟上去，信任我。

新的學(xué)期，我會(huì)有新的變更。老師請(qǐng)你信任，我會(huì)給您帶來驚喜!

學(xué)生初中新學(xué)期學(xué)習(xí)工作安排書3

新學(xué)期，新準(zhǔn)備，也為新的目標(biāo)努力。

時(shí)間就像碎沙，無論你怎樣挽留，它終究會(huì)從指縫間靜靜溜走。時(shí)間，它總是有著自己的節(jié)奏與格調(diào)，不緊不慢，不痛不癢。對(duì)于一晃而過的時(shí)間，我們無法挽留，我們手足無措。所以，我們只有珍惜當(dāng)下，做一些有意義的事情，讓自己青春無悔。

想著想著，不知不覺已經(jīng)跨入了這座熟識(shí)得不能再熟識(shí)的校內(nèi)。這一瞬間的跨越，就預(yù)示我已然成為了一名初三的學(xué)生。曾經(jīng)總是膽怯 初三的到來，膽怯 分別，也膽怯 一種叫做中考的挑戰(zhàn)。但是我明白，該來的終究會(huì)來，我們要做的就是去面對(duì)它?，F(xiàn)在它來了，我要做的就是為新學(xué)期制定一個(gè)目標(biāo)，完備地去面對(duì)這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的中考。

在新的學(xué)期里，我的目標(biāo)就是要保持在班級(jí)前10，所以我給自己制定的小目標(biāo)如下：

首先，我要查漏補(bǔ)缺。也就是將以前沒有學(xué)好的、沒有弄懂的學(xué)問重新?lián)炱?，通過請(qǐng)教老師和同學(xué)將其補(bǔ)上。因?yàn)閷W(xué)問點(diǎn)的遺漏很可能在考試當(dāng)中體現(xiàn)出來，到時(shí)候懊悔就來不及了，最保險(xiǎn)的方法就是弄清晰每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。

其次，我要學(xué)會(huì)為每一門學(xué)科建立一個(gè)學(xué)問大綱。在建立學(xué)問大綱的同時(shí)，其實(shí)就可以把全部的學(xué)問點(diǎn)整體地梳理一遍，而且這種有結(jié)構(gòu)、有體系的方式更有利于長期復(fù)習(xí)與記憶。

再次，針對(duì)每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，我要做肯定量的練習(xí)題。題目不在于數(shù)量多，而在于有代表性。最終要達(dá)到可以舉一反三、綜合運(yùn)用的程度。

最終，這種復(fù)習(xí)是一個(gè)長期的過程，重點(diǎn)在于堅(jiān)持。所以，為了有更好的精力去投入學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)與生活。例如看課外書和熬煉身體就是必不行少的。課外書的學(xué)問是書本上沒有的，往往能在敏捷的考試題目中起到作用，而熬煉身體則是讓自己更好、更有效率地學(xué)習(xí)。

以上就是我這個(gè)初三學(xué)子新學(xué)期的目標(biāo)，我會(huì)努力堅(jiān)持做到。希望來年中考，我能給老師、給爸媽、給自己交上一份滿足的答卷。

學(xué)生初中新學(xué)期學(xué)習(xí)工作安排書4

在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快適應(yīng)初三的新生活，融入這個(gè)大集體之中，和同學(xué)們一起來探討學(xué)問的海洋。主動(dòng)參與課外活動(dòng)，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光，做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生!為了實(shí)現(xiàn)所說目標(biāo)特制訂學(xué)習(xí)安排如下：

一、上課時(shí)仔細(xì)聽講，不做小動(dòng)作，主動(dòng)發(fā)言，做好筆記。

二、仔細(xì)完成作業(yè)，仔細(xì)對(duì)待每一門功課。

三、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

四、遇到不懂的要?jiǎng)偤谜?qǐng)教老師和同學(xué)。

五、每天晚上聽三非常鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力實(shí)力。

新學(xué)期就是新的起點(diǎn)，讓我們向往美妙的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽?/p>

轉(zhuǎn)瞬到了初三的驚慌學(xué)習(xí)階段，這個(gè)階段不同初一、初二時(shí)的時(shí)間輕松，因?yàn)樽约航衲甑呐θ绾危髂甑闹锌贾袑?huì)全部見證。所以這個(gè)時(shí)期我們都要為自己制定一套驚慌的初三學(xué)習(xí)安排。

一、初三的將要學(xué)的學(xué)問要比以前的難許多，所以我要比以前上課更加仔細(xì)聽講。假如課上沒有仔細(xì)聽講，做作業(yè)時(shí)就會(huì)花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會(huì)覺得沒有愛好去學(xué)習(xí)。但是假如上課仔細(xì)聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。

二、課前肯定要仔細(xì)預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的學(xué)問看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽老師講這些內(nèi)容。假如沒有預(yù)習(xí)，老師在講臺(tái)上講了一通，還不知道老師說的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請(qǐng)教老師。

三、每次的作業(yè)都要仔細(xì)完成。一般老師都會(huì)抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們專心的去做了，老師講的學(xué)問點(diǎn)我們才能記住。倘如是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的愛好就會(huì)大大的減弱。

四、要信任自己。無論遇到了多大的困難都要信任自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)有的心態(tài)。

學(xué)生初中新學(xué)期學(xué)習(xí)工作安排書5

開學(xué)了!開學(xué)了!新的一學(xué)期又要起先了，這讓我感到即快樂又膽怯 ，快樂的是我又可以和親切熟識(shí)的老師、同學(xué)們團(tuán)聚一堂了;膽怯 的是作業(yè)會(huì)越來越多，書包會(huì)越來越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí)，我制定了一份新學(xué)期安排。

一：上課前，打算好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭(zhēng)取以最好的面貌上課。

二：上課時(shí)，主動(dòng)回答老師的問題，仔細(xì)思索，盡量多舉手發(fā)言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也忽視他，并提示他不要