《看日歷》（教案）北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

看日歷教案課程信息學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)出版社：北京師范大學(xué)出版社教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次課程，學(xué)生應(yīng)能：掌握日歷的基礎(chǔ)知識(shí)，包括日期、星期、年、月等概念；能夠合理使用日歷，按照日期推算出前一天、后一天的日期；了解我國(guó)重要節(jié)日和紀(jì)念日，并能夠?qū)⑺鼈儤?biāo)記在日歷上；通過(guò)操作日歷，提高學(xué)生的計(jì)算能力、觀察能力和判斷能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握推算前一天、后一天日期的方法；難點(diǎn)：了解我國(guó)重要節(jié)日和紀(jì)念日，并能夠?qū)⑺鼈儤?biāo)記在日歷上。教學(xué)準(zhǔn)備教材：《北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)》；學(xué)具：彩色筆、日歷；環(huán)境：教室。教學(xué)步驟步驟一：前置知識(shí)點(diǎn)引入（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶前人如何記錄時(shí)間，如何進(jìn)行推算；展示日歷，并讓學(xué)生說(shuō)出日歷是什么，日歷的主要作用是什么；通過(guò)展示具體日期，讓學(xué)生了解各個(gè)日期的意義；讓學(xué)生將日期用文字和數(shù)字的形式表示出來(lái)。步驟二：日歷的基礎(chǔ)知識(shí)（30分鐘）通過(guò)操作日歷，介紹星期、年、月等基礎(chǔ)概念；讓學(xué)生用筆將星期、年、月、日等信息標(biāo)記在日歷上；指導(dǎo)學(xué)生以讀音為基礎(chǔ)來(lái)記憶月份。步驟三：推算前一天、后一天日期（35分鐘）通過(guò)示范，教學(xué)生如何快速準(zhǔn)確地推算前一天、后一天的日期；分別讓學(xué)生在日歷上練習(xí)推算前一天、后一天日期，并核對(duì)答案。步驟四：我國(guó)重要節(jié)日和紀(jì)念日（20分鐘）通過(guò)講解，讓學(xué)生了解我國(guó)重要節(jié)日和紀(jì)念日的來(lái)歷和意義；讓學(xué)生用彩色筆將各個(gè)節(jié)日和紀(jì)念日標(biāo)記在日歷上，并寫下簡(jiǎn)要的解釋；檢查學(xué)生標(biāo)記的正確性。步驟五：小結(jié)與提高（10分鐘）讓學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并介紹學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲；提高學(xué)生觀察能力，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪杏^察到自己身邊日期的變化，從而加深對(duì)日歷的理解和認(rèn)識(shí)。差異化教學(xué)針對(duì)個(gè)別學(xué)生，提供更多的口算練習(xí)；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取分步引導(dǎo)的方式，幫助他們更好地理解知識(shí)點(diǎn)；對(duì)于能力突出的學(xué)生，引導(dǎo)他們多加思考和總結(jié)，提出更深層次的問(wèn)題。作業(yè)布置將下面幾個(gè)日期劃分到星期幾：2月2日、3月5日、4月4日、5月1日、6月6日；練習(xí)推算前一天、后一天的日期。教后反思本次課程涵蓋了日歷的基礎(chǔ)知識(shí)、推算前一天后一天日期和我國(guó)節(jié)日等多個(gè)方面，內(nèi)容較多，需要學(xué)生保持較長(zhǎng)時(shí)間的專注力和耐心。本次課程教學(xué)步驟合理，學(xué)生的參與度較高，但對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生需要設(shè)置更多的差