寫(xiě)為什么喝彩的九年級(jí)作文600字左右

寫(xiě)為什么喝彩的九年級(jí)作文600字左右寫(xiě)為什么喝彩的九年級(jí)作文600字1也許你擅長(zhǎng)發(fā)掘和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)：在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)健兒喝彩;在比賽場(chǎng)上為選手喝彩;在沙發(fā)上為影視角色喝彩……然而每當(dāng)為別人喝彩時(shí)，你是否也為自己鼓一次掌，喝一次彩呢?這是幾年前的一件事了，那時(shí)，我十分害羞，不敢和陌生小孩搭訕，或者在別人面前表演節(jié)目。因此，我常常很安靜，表面上是一個(gè)文靜的女孩子，實(shí)際上是將那個(gè)活潑可愛(ài)、生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)自信的自己給隱藏了起來(lái)。后來(lái)，我變得完全不真實(shí)，迷失了真實(shí)的自我。就在這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，它就像一把鑰匙，開(kāi)啟了我那封閉的心靈，釋放出了我的靈魂。我彈了幾年的電子琴，練就了一手好琴藝，老師將組織我和同學(xué)們?nèi)ナ兰o(jì)城表演。知道了這個(gè)消息，我的心兒怦怦亂跳，生怕自己彈不好。媽媽趕忙安慰我：“你的琴?gòu)椀眠@么好，你一定能戰(zhàn)勝自己，相信你一定會(huì)成功!”媽媽又說(shuō)：“這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，你還不趁機(jī)打開(kāi)心靈，放飛自己呢?”她就像一個(gè)人生導(dǎo)師，滔滔不絕地講著，我的心變得堅(jiān)定了起來(lái)。從此，我天天練琴，把要表演的曲子練了一遍又一遍，練到了爐火純青的地步。表演的日子終于到了。我站在大廳里，彈著那優(yōu)美的《春江花月夜》，一切都安靜了，只有那優(yōu)美的旋律在跳動(dòng)著，我的手勢(shì)越來(lái)越熟練，表情也越來(lái)越自然了。終于，一曲彈完，掌聲光臨我的耳畔。我感覺(jué)，人們?cè)跒槲液炔剩B(niǎo)兒為我歌唱，小草為我跳舞，世上的一切都在為我喝彩。而我呢，也在為自己喝彩，為自己突破自我、戰(zhàn)勝了膽怯而喝彩!寫(xiě)為什么喝彩的九年級(jí)作文600字2世界上總有一些值得喝彩的事，為自己喝彩，為他人喝彩。那一次，我的數(shù)學(xué)老師領(lǐng)著兒子，和我們一家一起去體育館看足球比賽。在去的路上，我心里有一些小激動(dòng)，畢竟我也是第一次去觀(guān)看如此大型的比賽，想必那人山人海的場(chǎng)面一定會(huì)非常壯觀(guān)吧!我們檢票進(jìn)去后，比賽還沒(méi)開(kāi)始，會(huì)場(chǎng)的人也不多，只有幾十個(gè)人，當(dāng)人差不多有會(huì)場(chǎng)的三分之一時(shí)，場(chǎng)內(nèi)響起了震撼人心的歌曲，我也仿佛有了精神與力量。之后球員全部進(jìn)場(chǎng)，他們昂首挺胸、健步如飛，還呼號(hào)著：“必勝，必勝!”比賽開(kāi)始了，引起我眼球的是那個(gè)個(gè)子最高的隊(duì)員，不是被他的個(gè)子吸引，而是他那光頭十分引人注目?！斑荨薄S著一聲聲口哨響起，比賽更加激烈。我的目光立即鎖定在了那個(gè)光頭叔叔身上，我認(rèn)為他一定能得高分。只見(jiàn)他一個(gè)轉(zhuǎn)彎，躲過(guò)了對(duì)方的一個(gè)球員，把球速迅地傳給了另一個(gè)我方的球員。經(jīng)過(guò)一陣陣“群魔亂武”之后，球又到了光頭叔叔的腳邊，他機(jī)警地一下又一下地躲過(guò)了對(duì)方的好幾個(gè)球員。他離對(duì)方的球門(mén)越來(lái)越近，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，他使出了吃奶的勁，把球一腳踢了出去，對(duì)方球員想撲住那個(gè)球，卻已來(lái)不及了，一下?lián)淇?，倒在了地上。“漂?”“球進(jìn)了”裁判這樣高呼著，隨之，全場(chǎng)沸騰了。之后，雖然光頭叔叔因犯規(guī)被罰下場(chǎng)幾次，不過(guò)，他還是爭(zhēng)了好幾次光。最后，光頭叔叔的隊(duì)伍果然獲勝了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。光頭叔叔——11號(hào)隊(duì)員，我為你喝彩，為你的勇猛喝彩;為你的身肢的驕健喝彩;為你的不怕犯規(guī)的拼勁而喝彩;為你的進(jìn)球而喝彩;為你精彩的人生而喝彩!寫(xiě)為什么喝彩的九年級(jí)作文600字3往事，是一本日記，一本記載著我無(wú)限幻想與歡樂(lè)的日記;往事，是一只風(fēng)箏，在空中翱翔，放飛美好的夢(mèng)想;往事是陽(yáng)光下的一個(gè)泡泡，純正無(wú)邪，五彩繽紛;又是一瓶五味散，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。其中最令我難忘的是那次手工作文課的情景。那時(shí)，燕子笑容滿(mǎn)面地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我們今天要上手工作文課，你們把兩張桌子合并在一起，團(tuán)隊(duì)合作?！比缓笠幻瑢W(xué)給大家分別發(fā)了材料。大家都很興奮，嘰嘰喳喳地討論著，我的心也怦怦直跳。燕子先是給我們示范了一遍用開(kāi)心果殼做花的過(guò)程，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯(cuò)過(guò)了哪一個(gè)細(xì)節(jié)。燕子給我們示范完后，給了我們15分鐘的時(shí)間做。面對(duì)同學(xué)手忙腳亂地點(diǎn)著蠟燭，結(jié)果一連幾次都失敗了，好不容易終于把蠟燭粘在了桌子上。我急忙拿著固凝膠靠近火光，讓固凝膠燒熔，趁熱抹在了開(kāi)心果殼的底部。同學(xué)已經(jīng)幫我拿起了樹(shù)枝，我接過(guò)樹(shù)枝，把有膠的底部粘在了樹(shù)杈上端，用力按著想讓它更穩(wěn)固些，卻不小心用力過(guò)度按跑位了。我連忙想將它粘回原來(lái)的位置，卻發(fā)現(xiàn)膠已經(jīng)干了，只好把花瓣扯下來(lái)，在重頭開(kāi)始。索性我同桌已經(jīng)幫我粘好了一片，我感激地接過(guò)了花瓣，小心翼翼地把它安放在了樹(shù)枝上端。第一片花瓣粘好了!我興奮不已，在同桌的幫助下，又粘好了第二片，第三片……終于，在我們的齊心協(xié)力下，一朵盛放的玉蘭花綻放在了指頭。我們顧不上欣賞，就開(kāi)始趕制下一朵。不一會(huì)兒，又一朵含苞待放的花朵出現(xiàn)在了枝杈間……時(shí)間終了，我們也完成了自己的作品!三，四朵“玉蘭花”或綻放在枝頭，或含苞在枝間，雖樸素卻也美麗。通過(guò)這次手工作文課，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量!寫(xiě)為什么喝彩的九年級(jí)作文600字4在成長(zhǎng)道路上，也許是一路順風(fēng)的，也許是坎坷不斷的，也許是苦澀的，也許是甜蜜的。它是我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)寬容等等的必經(jīng)之路。俗話(huà)說(shuō);“失敗乃成功之母?！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，即使你摔倒了100次，也必須第101次的站起來(lái)。只有這樣，我們才經(jīng)得起人生考驗(yàn)。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回到我學(xué)會(huì)寬容的那天?！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”從三(2)班傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我們像幼苗一樣吮吸著知識(shí)的乳汁?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了。同學(xué)們歡快的奔跑著奔向操場(chǎng)。沐浴著陽(yáng)光的滋潤(rùn)，春風(fēng)撫摸著我們的臉龐。‘’啊!”怎么回事，突然角落里傳來(lái)嚶嚶的哭泣聲，哎!我剛買(mǎi)下的新裙子濺上了幾個(gè)小黑點(diǎn)，原來(lái)是同桌買(mǎi)了一支新鋼筆，寫(xiě)不出字來(lái)，他甩了幾下，我看到了，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲開(kāi)。果然不出我所料，鋼筆甩出幾滴墨水。嬉笑著朝我飛來(lái)，可是為時(shí)已晚。我的新裙子上濺上了幾滴墨汁。頓時(shí)教室里的溫度從20攝氏度下降至5攝氏度，眼看暴風(fēng)雨就要降臨了。我十分氣憤，正要說(shuō)他，突然想起老師說(shuō)過(guò)的一句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！毕氲竭@里，我走上前，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“我知道你不是故意的，我的白裙子喝了幾滴墨汁，好似變得文質(zhì)彬彬了，你說(shuō)是吧?！边€沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)伸出了象征友好的手。同學(xué)們都被我的幽默風(fēng)趣逗笑了，個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑，就連那位同學(xué)也不好意思的笑了。這樣，一場(chǎng)大戰(zhàn)就被我巧妙的化解了。這一刻，我也受益匪淺。正應(yīng)了這句話(huà)，“寬容是人類(lèi)文明的唯一考核標(biāo)準(zhǔn)!”我們要改正缺點(diǎn)，為自己喝彩!寫(xiě)為什么喝彩的九年級(jí)作文600字5柳枝的輕拂是在為初春喝彩;艷陽(yáng)的高照是在為盛夏喝彩;落葉的舞蹈是在為金秋喝彩;雪花的紛飛是在為寒冬喝彩。看著那窗外的拂柳，又回過(guò)頭來(lái)看看那讓人頭痛的、五花八門(mén)的題，我不禁想起了你。你，總是保持著那樣平常的高姿態(tài)。每天，雖然有說(shuō)有笑，但大多數(shù)時(shí)間，你都在那張對(duì)于你來(lái)說(shuō)略顯嬌小的書(shū)桌上伏案、學(xué)習(xí)。就好像對(duì)于你來(lái)說(shuō)，上課意味著籃球比賽中的正常的比賽，下課則意味著平局后的加時(shí)賽——只不過(guò)一個(gè)有教練的指導(dǎo)，而另一個(gè)沒(méi)有罷了?？粗隳谴痤}時(shí)的輕松表情，好像沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的為難與焦慮，有時(shí)嘴角微微向上揚(yáng)一下，是那樣的既可愛(ài)又可恨。每次一考完試，別人都在那兒狼哭鬼嚎、追悔莫及，卻唯獨(dú)只有你在那一邊輕松地坐著，略?xún)A著頭，微側(cè)著身，埋頭看書(shū)，還略帶笑意?？粗隳乔纺蟮臉幼?，我有時(shí)還真想為你喝彩。每一次有了難題，一去看你的卷子，發(fā)現(xiàn)那道題早已被你輕松幾步解完。每一次他人有了困惑，你總能三言?xún)烧Z(yǔ)給他來(lái)個(gè)“仙人指路”，讓他恍然大悟、茅塞頓開(kāi)，當(dāng)再遇此類(lèi)題之時(shí)，便思路如泉涌一般無(wú)需苦惱，下筆如行云流水般暢快。每一次別人和你有了不同的答案時(shí)，你總能保持不