實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與執(zhí)行情況二十篇

實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與執(zhí)行情況二十篇實(shí)習(xí)工作安排與執(zhí)行狀況

教改初期，雖遇到了很多坎坷，遇到了很多實(shí)際困難，但全身心的投入其中，卻也嘗到了教改的樂趣。

雖說也經(jīng)驗(yàn)了幾輪的教改試驗(yàn)，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的理念。但是在實(shí)際課堂中并沒有把課堂“完全”交給學(xué)生。總是感覺學(xué)生年齡小，各方面的實(shí)力還未養(yǎng)成，自主學(xué)習(xí)的方法還未駕馭，所以每節(jié)課老是感覺要講的問題、重點(diǎn)沒有交代清晰，一講再講，越俎代庖。一節(jié)課下來把自己講的口干舌燥、力倦神疲，可是收到的效果卻差強(qiáng)人意。課堂氣氛顯得“一帆風(fēng)順”，有時(shí)甚至猶如“一潭死水”。

新的一輪教改又起先了，“先學(xué)后導(dǎo)”應(yīng)當(dāng)說是對(duì)傳統(tǒng)課堂“先教后學(xué)”的一個(gè)歷史性改革與突破，使學(xué)生的問題、疑難、沖突暴露、呈現(xiàn)。使課堂不再神圣化，而走向了人性化。在新的教學(xué)模式下，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、生成問題——小組探討、解決問題——展示溝通、歸納問題。課堂中學(xué)生自己嘗試實(shí)踐、依靠自己的勞動(dòng)，主動(dòng)思索、大膽探究、發(fā)覺學(xué)問、解決問題。學(xué)生在小組中探討溝通，然后匯報(bào)各自的探討成果和發(fā)覺的問題，在這樣的一種學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。這種學(xué)習(xí)方式，既有個(gè)體的獨(dú)立鉆研，也有群體的探討切磋，在不斷的溝通碰撞中，讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)勝利的喜悅。

試想一個(gè)人去做一件自己不情愿的事情和去做一件自己特殊想做的事情的效率會(huì)有多大的差別，而且事情的勝利率也會(huì)有所不同。當(dāng)老師走下講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生，以精練實(shí)效的“導(dǎo)”為指引，將參加體驗(yàn)、探究、操作、思索的權(quán)利還給學(xué)生那課堂將是學(xué)生體驗(yàn)學(xué)問形成過程、獲得學(xué)問、形成技能獲得勝利體驗(yàn)從而和諧發(fā)展的過程。

真是退一步海闊天空。放手，才能更精彩!從前我對(duì)孩子們的“不信任”束縛了他們實(shí)力的發(fā)展，限制了他們思維的空間。在一個(gè)多月的實(shí)踐過程中深深體會(huì)到“凡學(xué)生能夠探究出來的，絕不代替;凡學(xué)生能夠獨(dú)立發(fā)覺的決不示意;讓學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)，從思索中學(xué)習(xí)，從溝通合作中學(xué)習(xí);盡可能多給一點(diǎn)思索的時(shí)間，多給一點(diǎn)活動(dòng)的空間，多給一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多一點(diǎn)創(chuàng)建的信念，多一點(diǎn)勝利的體驗(yàn)。

實(shí)習(xí)工作安排與執(zhí)行狀況

在工作初期階段

盡快熟識(shí)應(yīng)聘工作的薪資水平以便更好的向前來面試的人員介紹。了解公司的營(yíng)業(yè)范圍、制度和規(guī)范;

在經(jīng)理的指導(dǎo)下，明確自己在公司的職責(zé)，更好的協(xié)作經(jīng)理的工作;

正式進(jìn)入工作階段

1、收集、歸類和匯總應(yīng)聘人員資料

2、支配應(yīng)聘人員面試，并說明工作的內(nèi)容和應(yīng)當(dāng)留意事項(xiàng)整理出通過名單呈報(bào)經(jīng)理審核

1、面試支配：3、對(duì)通過人員狀況進(jìn)行跟蹤防止人員流失

4、確認(rèn)通過人員是否有工作閱歷，假如沒有，支配相應(yīng)的培訓(xùn)

1、找尋和確認(rèn)培訓(xùn)老師

2、與培訓(xùn)師協(xié)商并確定培訓(xùn)時(shí)間

3、通知須要培訓(xùn)的應(yīng)聘人員前來培訓(xùn)

2、培訓(xùn)支配4、接待培訓(xùn)師，協(xié)作培訓(xùn)工作的開展，并負(fù)責(zé)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的相應(yīng)工作

5、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的整理和復(fù)原

6、培訓(xùn)課程結(jié)束后，對(duì)培訓(xùn)后人員進(jìn)行審核，確認(rèn)通過審核人員呈報(bào)經(jīng)理

在必要狀況下，帶領(lǐng)人員到相應(yīng)的工作場(chǎng)所去工作。并對(duì)工作人員狀況進(jìn)行跟蹤，對(duì)工作人員的一些狀況進(jìn)行處理，如有須要幫助則賜予相應(yīng)的幫助。

員工的職責(zé)細(xì)分：基于27號(hào)到公司面試時(shí)看到的狀況，我認(rèn)為在這樣規(guī)模的公司中，一個(gè)人要從事和扮演多種角色的工作。人事部門應(yīng)當(dāng)對(duì)每個(gè)員工的職責(zé)細(xì)分。

宣揚(yáng)安排調(diào)整的改進(jìn)：依據(jù)公司的狀況了解一些公司的宣揚(yáng)途徑，按我個(gè)人的看法，現(xiàn)在公司的“下線式”宣揚(yáng)途徑太過單一，不穩(wěn)定?？梢砸罁?jù)公司的現(xiàn)狀做一些宣揚(yáng)安排調(diào)整的改進(jìn)。

看法征集：在工作相當(dāng)?shù)臅r(shí)間后，依據(jù)公司狀況和市場(chǎng)狀況對(duì)公司的發(fā)展方向和方式提出自己較為成熟的看法和建議。信任這些想法能公司發(fā)展起到很大的作用，也可為以后公司的上軌做肯定的規(guī)劃和打算。

嘗試培育和建設(shè)公司的文化：公司要發(fā)展文化才是根基，盡管公司的規(guī)模不大，但是只要有文化做基石，全部人朝同一目標(biāo)動(dòng)身，我想不管是公司的規(guī)模還是發(fā)展方向都能有較大的改善。

實(shí)習(xí)工作安排與執(zhí)行狀況

在新的一年里，我對(duì)自己的工作狀況安排如下：

一、學(xué)習(xí)外貿(mào)學(xué)問、產(chǎn)品學(xué)問

對(duì)一名剛從英語系畢業(yè)一年半的外貿(mào)新手來說，我的外貿(mào)學(xué)問還有待于加強(qiáng)，須要在往后的工作中進(jìn)一步積累。此外，剛剛接觸__這個(gè)行業(yè)，對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知我?guī)缀跏且黄瞻?。因此，學(xué)習(xí)是我新年安排中的首要環(huán)節(jié)和重要任務(wù)。我會(huì)以一種主動(dòng)的看法虛心向領(lǐng)導(dǎo)及各位同事請(qǐng)教。在我的個(gè)人觀念里，看法確定成敗，希望自己的努力會(huì)得到大家的確定。

二、學(xué)習(xí)繕制單據(jù)

在熟識(shí)整套外貿(mào)流程理論學(xué)問之余，熬煉自己的實(shí)際操作實(shí)力。因?yàn)榇饲耙荒甓嗟墓ぷ鏖啔v都只是局限于業(yè)務(wù)方面，重點(diǎn)在與客戶的溝通上。單據(jù)的制作以及出口流程中跟銀行、商檢、海關(guān)、貿(mào)促會(huì)等相關(guān)部門的接觸，都是我面臨的新的工作。由此，我也體會(huì)到自己以前駕馭的工作環(huán)節(jié)并不全面、完整?，F(xiàn)在能從最基本的出口單證做起，對(duì)我來說是一個(gè)不行多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

三、接觸客戶

如有機(jī)會(huì)接觸公司業(yè)務(wù)，我希望能盡快熟識(shí)自己跟的每一個(gè)客戶，總結(jié)并分析他們的新特點(diǎn)，以一顆熱忱的心為客戶服務(wù)，為公司創(chuàng)利!

四、主動(dòng)開拓新業(yè)務(wù)

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為公司找尋目標(biāo)客戶。剛好更新我司在阿里巴巴等相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)布的供求信息，并持之以恒地跟蹤，信任許久的付出總會(huì)有肯定的成效。

五、做好展會(huì)打算工作

幫助領(lǐng)導(dǎo)及同事做好兩屆__展會(huì)及其它國(guó)外展會(huì)的前期打算工作。在展會(huì)結(jié)束后，幫助參展人員做好后續(xù)的客戶跟蹤服務(wù)，以此鞏固展會(huì)成果。

另有幾條小小的建議：

1、因經(jīng)理在業(yè)務(wù)洽談方面會(huì)常常與客戶進(jìn)行電話溝通。

為此提議是否可在電腦上安裝Skype軟件，申請(qǐng)一個(gè)Skype帳號(hào)，并向客戶主動(dòng)舉薦這一網(wǎng)上剛好溝通工具。其通話質(zhì)量與手機(jī)差不多，還可節(jié)約雙方的國(guó)際長(zhǎng)途電話費(fèi)用。

2、部