2022高考生物復(fù)習(xí)課下定時(shí)作業(yè)生物的變異大綱人教版

第六章第四節(jié)本欄目?jī)?nèi)容，在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂！一、選擇題1．2022·天津調(diào)研下列細(xì)胞或生物中能夠發(fā)生基因突變的是①洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞②洋蔥表皮細(xì)胞胞⑥人的骨髓細(xì)胞⑦藍(lán)藻⑧人的精原細(xì)胞A．①②③⑤⑥⑦B．①③④⑥⑦⑧

③硝化細(xì)菌

④T2噬菌體

⑤人的神經(jīng)細(xì)C．①③④⑤⑥⑧

D．①②④⑤⑧答案：B2．東京大學(xué)、神戶(hù)大學(xué)等機(jī)構(gòu)的研究人員在2009年10月13日的美國(guó)《神經(jīng)病學(xué)文件》雜志網(wǎng)絡(luò)版上發(fā)表了最新研究，他們發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)編碼合成葡萄糖腦苷脂酶的基因發(fā)生變異的人罹患帕金森氏癥的風(fēng)險(xiǎn)比普通人高27倍，這一研究成就將有助于研究帕金森氏的病理，尋求新的預(yù)防和治療方法。下列表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是A．基因突變影響了蛋白質(zhì)的構(gòu)造與功能B．基因突變擁有多利少害性C．基因在編碼合成葡萄糖腦苷脂酶的過(guò)程中需要很多酶的催化D．基因經(jīng)過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物性狀解析：基因突變擁有多害少利性，故B選項(xiàng)錯(cuò)。需要注意D選項(xiàng)，基因控制生物性狀的方式有兩種，能夠直接控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制性狀，也能夠經(jīng)過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝反響來(lái)控制生物性狀。答案：B3．下列生命活動(dòng)可能會(huì)使DNA分子構(gòu)造發(fā)生改變的是①同源染色體分別②非同源染色體自由組合③基因突變④同源染色體上等位基因交換⑤染色體構(gòu)造變異⑥染色體數(shù)目變異⑦著絲點(diǎn)的分裂，姐妹染色單體分別A．①②③B．③⑤⑦C．③④⑤D．③⑥⑦解析：此題是有關(guān)生物變異的有關(guān)知識(shí)的考察。DNA構(gòu)造發(fā)生變化的原因有基因突變、非姐妹染色單體的交錯(cuò)交換即同源染色體上等位基因的交換和染色體構(gòu)造的變異。答案：C4．2022·連云港模擬如下列圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因。據(jù)圖判斷不正確的選項(xiàng)是A．該動(dòng)物的性別是雄性B．乙細(xì)胞表示該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組C．1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體構(gòu)造變異D．丙細(xì)胞不能進(jìn)行基因重組答案：B5．依據(jù)基因重組觀點(diǎn)的發(fā)展判斷下列圖示過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因重組的是答案：C6．2022·孝感模擬細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程的變異是A．染色體不分別或不能移向兩極，致使染色體數(shù)目變異B．非同源染色體自由組合，致使基因重組C．染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，致使基因突變D．非同源染色體某片段移接，致使染色體構(gòu)造變異答案：B7．對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的描繪是A．處于分裂間期的細(xì)胞最多B．在顯微鏡視野內(nèi)能夠察看到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞C．在高倍顯微鏡下能夠察看到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程D．低溫與秋水仙素都能使分裂過(guò)程受阻解析：在細(xì)胞周期中，分裂間期時(shí)間長(zhǎng)，處于間期的細(xì)胞數(shù)最多；察看細(xì)胞內(nèi)染色體時(shí)，要經(jīng)過(guò)解離—漂洗—染色—制片，解離時(shí)細(xì)胞已被殺死，不能察看到染色體的行為變化；低溫和秋水仙素辦理都能夠抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍，因此在顯微鏡視野內(nèi)能夠察看到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞。答案：C8．2022·江西九江二模下列對(duì)于育種說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A．基因突變可發(fā)生在任何生物DNA復(fù)制中，可用于誘變育種B．誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)，可經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)方法獲得D．普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組，由其發(fā)育來(lái)的個(gè)體是三倍體解析：誘變育種的原理是基因突變能夠產(chǎn)生新的基因，雜交育種的原理是基因重組可產(chǎn)生新的基因型，但不能產(chǎn)生新的基因，注意兩者的比較。三倍體的觀點(diǎn)是由受精卵發(fā)育而來(lái)體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體，如：二倍體與四倍體西瓜雜交能夠獲得三倍體西瓜。由普通小麥花粉發(fā)育來(lái)的個(gè)體是單倍體。由于DNA復(fù)制過(guò)程中要解螺旋，容易發(fā)生基因突變，能夠用于誘變育種。答案：A9．下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是①生物的生殖細(xì)胞中含有的全部染色體一定就是一個(gè)染色體組②經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株再經(jīng)秋水仙素辦理后一定獲得純合子③體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體④體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體A．全部正確

B．①④C．③④D．全部不對(duì)解析：如果今生物體是二倍體，生物的生殖細(xì)胞中含有的全部染色體一定就是一個(gè)染色體組，如果是四倍體的時(shí)候，則配子中的染色體是兩個(gè)染色體組。如果單倍體中還有等位基因，則經(jīng)秋水仙素辦理后獲得的是雜合子。如果生物體是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體。由配子不經(jīng)過(guò)受精作用，直接發(fā)育而成的生物個(gè)體，叫做單倍體。答案：D10根據(jù)右圖所示，有關(guān)表達(dá)中正確的選項(xiàng)是①由該細(xì)胞能夠推斷其生物的基因型為AaBb或AAbb兩種種類(lèi)②若該細(xì)胞是由花粉粒發(fā)育來(lái)的，則其親本肯定是四倍體③若該細(xì)胞是由受精卵發(fā)育來(lái)的，則其發(fā)育成的配子有一個(gè)染色體組④該細(xì)胞肯定發(fā)生過(guò)基因突變⑤該細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，正處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期⑥該細(xì)胞形成的子細(xì)胞的基因型只能是Ab⑦該細(xì)胞中1號(hào)染色體上另一個(gè)姐妹染色單體的基因如果是A,2號(hào)染色體上另一個(gè)姐妹染色單體的基因肯定也是bA．①②B．③④C．③⑤D．⑥⑦答案：C11．下列表達(dá)中最切實(shí)的是A．鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根來(lái)源因是正常血紅蛋白分子中有一個(gè)氨基酸發(fā)生改變B．用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜，再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無(wú)子西瓜C．由于基因重組和基因突變的原因，某些家庭兄弟姐妹甚多，但性狀不盡相同D．某基因的一條鏈上有2個(gè)占?jí)A基總數(shù)的%C變成了G，表示發(fā)生了基因突變，且該基因連續(xù)復(fù)制4次后，突變基因占50%解析：A中的不是根來(lái)源因；四倍體植株上結(jié)出含三個(gè)染色體組的種子，所以B不正確；C中是由于基因重組致使兄弟姐妹之間性狀的差別。答案：D12．2022·沈陽(yáng)模擬下列變異的原理一般認(rèn)為屬于基因重組的是A．將轉(zhuǎn)基因的四倍體與正常的二倍體雜交，生產(chǎn)出不育的轉(zhuǎn)基因三倍體魚(yú)苗B．血紅蛋白的氨基酸排列次序發(fā)生改變，致使某些血紅蛋白病C．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子D．高產(chǎn)青霉素的菌株、太空椒等的培育答案：C二、非選擇題13．圖甲表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖乙是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖控制基因?yàn)锽與b，請(qǐng)據(jù)圖回答：圖甲中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程分別是：①______；②________。α鏈堿基組成為_(kāi)_______，β鏈堿基組成為_(kāi)_________。鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于________染色體上，屬于________性遺傳病。4Ⅱ6基因型是

________，Ⅱ6和Ⅱ7婚后所生兒女為生病男孩的概率是

________，要保證Ⅱ

9婚配后子代不患此病，從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為_(kāi)_______。Ⅱ8與正常女性成婚，該女性是鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因攜帶者，其弟患有色盲，姐弟二人的父親母親色覺(jué)正常，那么此對(duì)夫婦生育正常兒女的概率是________。答案：1復(fù)制轉(zhuǎn)錄2CATGUA3常隱4Bb1/8BB535/4814．剖析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況，并回答有關(guān)問(wèn)題。12圖

一般情況下，一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是________。C中含______個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含________條染色體，由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎如何辦理才能產(chǎn)生有性生殖的后代______________________________________________________。對(duì)于有性生殖生物而言，在____________________時(shí)，由B細(xì)胞組成的生物體是二倍體；在________________________________時(shí)，由B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。4倘若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含________個(gè)染色體組?；蛐头謩e為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細(xì)胞，其染色體組成應(yīng)依次對(duì)應(yīng)圖A～D中的__________________。答案：1D233不可育。用秋水仙素辦理其種子或幼苗，誘導(dǎo)使之發(fā)生染色體數(shù)目加倍3該個(gè)體由受精卵發(fā)育而來(lái)該個(gè)體由未受精的有性生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)485C、B、A、D15．實(shí)驗(yàn)探究用2%的秋水仙素辦理植物分生組織，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍形成多倍體植物細(xì)胞。那么，用一準(zhǔn)時(shí)間的低溫如4℃辦理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細(xì)胞呢請(qǐng)就低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這一問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：材料器具：長(zhǎng)出根的洋蔥2n＝16若干；小燒杯或培養(yǎng)皿若干，清水，冰箱，2%的秋水仙素針對(duì)上面的問(wèn)題，你提出的假定是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。根據(jù)上面你的假定，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案：步驟1：________________________________________________________________________。步驟2：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。步驟3：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：1假定：低溫同秋水仙素同樣能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍或低溫不能同秋水仙素同樣誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍步驟1：將3個(gè)培養(yǎng)皿洗凈編號(hào)；步驟2：將生長(zhǎng)狀況相像數(shù)目相同的三組洋蔥根尖分別放入三