有關音樂討論科研報告

#/21有關音樂討論科研報告篇一：音樂研究性學習報告篇一：研究性學習報告《音樂就在我們身邊》音樂就在我們身邊——調查報告活動原因：隨著社會的進步，音樂已經成為了人們生活中的一部分，生活中音樂無處不在。為了進一步了解它，我做了詳細的調查。流行音樂的介紹：流行音樂的英文翻譯：popmusic所謂流行音樂，是指那些結構短小、內容通俗、形式活潑、情感真摯，并被廣大群眾所喜愛，廣泛傳唱或欣賞，流行一時的甚至流傳后世的器樂曲和歌曲。這些樂曲和歌曲，植根于大眾生活的豐厚土壤之中。因此，又有大眾音樂”之稱。流行音樂起源于美國的爵士音樂。20世紀初，美國出現(xiàn)了一種由多民族文化匯集而成的爵士音樂。這種新興音樂，以它獨特的演奏（演唱）方式，刷新了聽眾的耳目，轟動了全美國，又很快傳遍西歐各國。在今天，流行音樂所包含的內容極其廣泛。在器樂作品中，它包括豐富多彩的輕音樂、爵士樂、搖擺舞曲、迪斯科舞曲，探戈舞曲，圓舞曲以及各種不同風格的舞曲和各類小型歌劇的配樂等。流行音樂中器樂作品的特點是：節(jié)奏鮮明，輕松活潑或抒情優(yōu)美，演奏方法多種多樣，音響多變，色彩豐富，織體層次簡明，樂隊規(guī)模不大，現(xiàn)代作品多使用電聲樂器。歌手多是自成一格的流行歌星，發(fā)聲方法各有千秋，不受聲樂學派的約束，演唱時感情重于聲音技巧，動和自由不羈，自然親切，易引起聽眾的共鳴；小樂隊的強聲伴奏與歌聲融為一體。由于流行音樂具備上述特點，所以就能夠和群眾連在一起，無論文化水平的高低，都易于接受。流行音樂也就是通俗音樂，流行歌曲作為一種以消遣娛樂為主的大眾文化現(xiàn)象，流行歌曲的發(fā)展和社會發(fā)展的脈絡息息相關，儼然已成為日常生活的一部份，尤其是90年代以后隨著國家的政策開放，使得流行歌曲的內容形式更加的多元化，更加的深入人心，90年代的流行音樂變化較廣，并且與我們的生長背景較為接近。然而流行歌曲不僅是藝術，也是娛樂、精神寄托，更是反應百姓生活的寫實記錄，甚至是大眾思想、意識型態(tài)的指標。流行音樂與其它大眾媒介的差異主要是流行音樂有三種特性：.流行音樂乃是一重復的形式：流行音樂的主題內涵不斷的重復，而具有穿透閱聽人之意識的能力。.流行音樂多屬非敘述性的形式：其強調對接收者的身體、生理與感官能力之刺激。.流行音樂是一種經驗上的形式：音樂是屬于藝術而非科學的領域，是對某一經驗之體驗。調查：針對音樂的普及度，隨機調查了50個人，看看音樂在人們心中的地位。以下是我將調查的成果繪制成的統(tǒng)計表：從上面的統(tǒng)計表可以看出，現(xiàn)在的人們大多都很喜愛音樂，但是含是有一些人對現(xiàn)代音樂存在誤解，這些誤解主要針對現(xiàn)在流行音樂歌手的。大多數(shù)人認為歌手甚至明星就是吃青春飯，供大眾娛樂消遣的人物，其實不是。每個歌手都有自己對音樂的追求。以下是我的見解。明星真正的價值在當今社會，隨著媒體不斷壯大，越來越多懷著銀幕夢想的人被媒體發(fā)掘，走上了銀幕，有了自己的支持者，變得有名氣，我們便把這類人稱為“明星”。那么，身為支持者的我們，應追捧明星的什么？答案應當是一個明星真正的價值。那么，明星真正的價值是什么？李宇春是當今炙手可熱的女歌手。她曾參加過“超級女聲”的比賽，在比賽中，她過五關，斬六將，憑著自己的實力獲得了冠軍。但許多“玉米”們并不是看中李宇春的實力，他們只是看重李宇春中性的風格，這種在娛樂圈中極少數(shù)的中性風格，讓李宇春在人們眼中有眼前一亮的感覺。許多人更是來模仿李宇春的中性打扮。關于這種現(xiàn)象，我感到非常的不解。首先，每個人都有自己的風格，模仿他人不一定適合自己，而且模仿只能是翻版，永遠達不到獨一無二的效果。再一點就是，我認為風格不能算是人們喜歡李宇春的原因，人的風格可以改變，每個人喜歡的風格不一樣，單憑此項，李宇春一定大不如現(xiàn)在這么紅。我最喜歡李宇春還是選手的日子，那時候的她，普普通通，但普通的有價值，她有音樂夢想，而且正在努力實現(xiàn)，盡管外界的壓力很大，她還是堅持下來，竭盡全力比賽，我想，這就是我欣賞她的地方吧，為了夢想，竭盡全力，參加“超女”的這一段時間也應當是她最有價值的一段時光吧。周杰倫想必大家都再也熟悉不過了，有人用“話語樂壇的神話”來評價他，可見他多么有名氣。但大家只是在乎他現(xiàn)在“明星”的光環(huán)，忘了他曾經也是普通認，也為了自己的夢想打拼過。你知道嗎？從小就熱愛音樂的周杰倫在出道之前是一個非常沒有自信的男孩，所以在被公司發(fā)掘后久久沒有發(fā)唱片，只是為許多大牌明星創(chuàng)作歌曲。他有一首歌叫作《蝸牛》，歌詞有一句是這樣寫的“我要一步一步往上爬，在最高點撐著葉片往前飛，讓風吹干流過的淚痕，總有一天我有屬于我的天?！倍嗝锤腥朔胃母柙~，代表了周杰倫永不放棄的堅定信念。就是憑著這種信念，才有了周杰倫今天的成就。的確，周杰倫現(xiàn)在在話語新星樂壇的地位是我人能及的，他的確很有才華，寫過許許多多膾炙人口的歌曲，但在當今華語樂壇中，人才輩出，有許多人比重杰倫更有才，那它成為小天王的真正原因是什么？是她的價值。周杰倫真正的價值，并不是他的才華，而是這種永不放棄的堅定信念。明星真正的價值是什么？就是他們生上真正值得我們學習的精神，我相信每個明星都有讓我們學習的精神，成為我們學習的榜樣，這才是一個真正有價值的明星吧。要選擇自己支持的明星，請不要看表面，它的內涵是最重要的。其實，在看我們身邊的人時，我們也要看他的內涵，一個有價值的人，往往是一個有精神，有品質，有內涵的人?，F(xiàn)在音樂的不足當然，現(xiàn)在音樂也存在著不足。在調查中我發(fā)現(xiàn)，人們認為現(xiàn)代音樂主要存在的不足就是詞曲味同嚼蠟，沒有深遠意義。許多人認為當今樂壇，創(chuàng)作歌手雖然很多，但是創(chuàng)作的歌曲大多屬于流水線，相比之下，許多歌手創(chuàng)作的歌曲都沒有自己的特色，內容也太過于單一，沒有影響力。大眾認為，一個好的歌手，就要唱屬于自己特色路線的歌曲，許多人也說像周杰倫，五月天等當紅流行音樂創(chuàng)作者之所以紅的原因，就是他們的音樂中有自己的特色，生活常常能體現(xiàn)在他們的歌詞篇二：中外音樂研究性學習報告研究性學習:外國歌曲與文化結題報告指導老師：組長:沈麗潔成員：許施旖傅虹孫紅婷華一平班級：高一（3班）一、造題立意出于對英語以及音樂的熱愛，也為了將英語學習與悅人的音樂更好的結合，使同學們對英語產生更濃厚的興趣，我們幾個志同道合的同學走到一起，建立了我們的研究性課題小組——外國歌曲與文化。二、研究過程為了了解英語與國外音樂，我們小組經歷了開題、論證、討論、提問、咨詢、信息搜索、網(wǎng)頁制作、攝影、寫作、論文陳述、課件展示等。最終獲得了滿意的研究成果。三、研究成果通過欣賞音樂，了解國外音樂歷史等方面我們對對音樂的分類以及音樂的特點等多方面進行了深入的了解。國外的歌曲主要分流行（pop）、搖滾（rock）、rb、靈歌、鄉(xiāng)村、rap、爵士jazz）、音樂劇唱法等。外國的流行音樂節(jié)奏鮮明，輕松活潑或抒情優(yōu)美，演奏方法多種多樣，音響多變，色彩豐富，織體層次簡明，樂隊規(guī)模不大，現(xiàn)代作品多使用電聲樂器。聲樂作品生活氣息濃郁、抒情、風趣、音域不寬，節(jié)奏感很強，易于傳唱；歌詞多用生活語言，淺顯易，易為聽者接受；歌手多是自成一格的流行歌星，發(fā)聲方法各有千秋，不受聲樂學派的約束，演唱時感情重于聲音技巧，動和自由不羈，自然親切，易引起聽眾的共鳴；小樂隊的強聲伴奏與歌聲融為一體。能夠和群眾連在一起，無論文化水平的高低，都易于接受。拿hiphop來說。hiphop中所包含的“干凈說唱”，主要特點就是吸引人的旋律與節(jié)奏、干凈利落的制作，以及噱頭的推廣，讓人很容易記住并且學習。而硬核說唱則是于20世紀80年代末冒出了更具挑釁性的一種表現(xiàn)形式，稱為“硬核”。說唱中一種更具有力量感的音樂形式，打破以往說唱及舞曲的形式，具有更強的破壞力和煽動力，其背景總是伴以不斷弱化的鼓點，而歌詞也大都反映與社會背道而馳或與一般人相異的思維方式。用辛辣的歌詞與粗糙的制作工藝創(chuàng)造音樂。這里也就體現(xiàn)出來中外流行音樂的差異，國內的歌曲由于文化的限制大多比較拘謹收斂，歌也相對含蓄一些。然而外國的音樂就像他們的文化一樣，非常輕松，也很開放。再加上流行音樂與電子科技手段的發(fā)展相結合，促進了很多歌曲在廣度和深度上的發(fā)展，也使音樂更具有時代感。更加受到人們的喜愛。這就是國外音樂和文化與國內的不同之處。四、心得體會經過了一學期小組的研究性學習，我們不僅了解到了很多有關研究課題的知識，同時也有很多感想。在研究性學習中，我們學習到了不少書本上學不到的東西，接受了很多的教育。例如，挫折教育、意志教育、人文教育等。更重要的是在和同組同學合作研究過程中，我學到了很多的知識，提高了自己的能力。如開題、論證、討論、采訪、提問、咨詢、信息搜索、網(wǎng)頁制作、攝影、寫作、論文陳述、課件展示、論文答辯等知識和能力，學會了基本的研究方法，了解的研究的過程，激發(fā)了自身的探究的能力和熱情，而且還學會了相互幫助，集思廣益，用多種方法解決問題。總而言之，這次研究性學習對我們今后的學習有極大的幫助。研究性學習肯定的是我們每個學生竭盡全力的價值：只要方法正確，言之有理，你就是成功的。正因為如此，我們的個性得到了最大程度的張揚，想象力得到了最大程度的發(fā)揮，動手能力得到了最大程度的施展，創(chuàng)新能力得到了最大程度的開發(fā)。相信：研究，將從這里起步。五、指導老師評價篇三：研究性學習課題總結報告（關于音樂對人的影響）研究性學習課題總結報告課題：音樂對人的影響時間：2021年9月—2021年5月活動地點：學校、人民廣場、新華書店主創(chuàng)人員：徐浩（組長）、沈照康（第一執(zhí)筆人）、段鵬（ppt作者）、張霞康、楊鑫、胡俊、張卓航課題背景：音樂在我們的生活中可以說是無處不在，商場里有音樂，電視劇中有音樂，廣告宣傳中有音樂。音樂滲透在我們生活的每一個角落，影響著我們的生活，甚至改變人的一些行為?！逗谏瞧谖濉肥且皇兹蚪瑁瑩?jù)說當年聽了這首歌的人都會情不自禁，不約而同地選擇自殺，包括負責調查該案件的警察在內。音樂為何有如此大的魔力？音樂對人究竟會有什么影響？于是，我們就開始了此次的課題研究——音樂對人的影響。正文部分音樂，無疑是人類的一項偉大創(chuàng)造。它本身作為一種藝術，一種社會意識形態(tài)，反映的是人類的社會生活以及情感世界。它通過節(jié)奏、旋律、和聲、音色完美的組合，感染欣賞者，給人以美的享受?？偟膩碚f，音樂對人的影響可體現(xiàn)在生理和心理兩個方面。它可以影響甚至改變人的健康狀況和心情心態(tài)，也能夠反映該音樂所處時代的社會風氣。這也是我們研究的重點。我們通過調查問卷的形式，在校內和校外（主要是人民廣場以及新華書店），調查了社會上不同身份、不同收入、不同性別的人群，收集到了一些寶貴數(shù)據(jù)。大部分人表示，他們喜歡在空閑時聽音樂，也有35%的人表示他們會選擇在傷心與煩惱時聽音樂。那么，通過聽音樂的方式能夠讓人在傷心時擺脫不良情緒，煩惱時讓人心情平靜的嗎？通過調查，有60%的人反映，在他們心情低落，傷心與煩躁時，聽音樂可以幫助他們擺脫不良情緒。看來，聽音樂的確能夠影響人的心情。研究發(fā)現(xiàn)，輕松歡情的音樂使大腦及整個神經功能得到改善，節(jié)奏明快的音樂能夠使人精神煥發(fā)，消除疲勞；旋律優(yōu)美的音樂，能安定情緒，集中注意力，增強人們生活情趣，有利于身心健康的恢復，顯而易見，音樂對精神、情緒具有極大的影響。凱利金的薩克斯曲《回家》、貝多芬的《月光鳴奏曲》、舒伯特的《小夜曲》等一些意境深遠的世界名曲，能夠讓人從傷感中解脫出來，變得身心舒暢且充滿自信，特別對那些有心理困擾的人大有益處。在這里我也要感謝那些創(chuàng)作出這些優(yōu)秀音樂作品名作家們，你們那感人肺腑的音樂一定會在人類社會中永遠流傳下去。對于音樂的研究，我們的老祖宗也很有研究?！稑酚洝分姓f：“先王之制禮樂也，非以極上腹耳目之欲也。將以敬民平好惡，而反人道之正也。??樂至則無怨。樂行則倫清，耳目聰明，血氣平和，移風易俗，天下皆寧。??”這里不光談到了音樂對人心理的影響，也指出了音樂對人身理以及社會風氣的影響。下面我們就來討論一下音樂對人身理和社會風氣的影響。首先是音樂對人身理的影響。英國一位醫(yī)生給一個患神經性胃痛的病人開了一張奇怪的處方。就是讓病人聽德國巴哈的樂曲唱片，每日要聽三次，都是在飯后聽，病人果然恢復了健康。這就是“音樂治療”。音樂治療學是一門新興的，集音樂、醫(yī)學和心理學為一體的邊緣交叉學科，有著神奇的效果。在手術室里面添置播放樂曲的設施，是一個很有幫助的辦法，婦產科的醫(yī)生讓產婦聽一些優(yōu)美的音樂，以達到鎮(zhèn)痛和催產的作用。這到生孩子，就不得不提一下胎教。準媽媽們傾聽音樂有利于母親情緒、精神的安定，從而促進胎兒良好地發(fā)育。在我所調查的人群中，很湊巧也有一位準媽媽，她也表示，聽音樂的確能夠讓她心情安定平和。相反，母親情緒不安緊張也會給胎兒帶來致命傷害。根據(jù)日本的研究，生活在戰(zhàn)爭、恐懼中的孕婦所分娩的孩子，其中早產兒、智障兒的比例要比和平年代高很多。所以，我們早在來到這個世上之前就已經受到了音樂影響。對他今后個性的形成也會有一定的影響。在我所調查的人中有43%的人認為自己是活潑開朗、天真善良、熱情大方的人，而在這部分人之中又有65%以上的人喜歡聽比較歡快的歌，欣賞浪漫派音樂。而大部分喜歡聽傷感類歌后的人都認為自己是一個害羞內向，不善言談又憂郁傷感的人，這類人經常不能很好地處理人際關系，可見，音樂對人個性的形成也是有很大影響的，什么樣性格的人，也就會選擇什么類型的音樂。再說說音樂對整個社會帶來的一些影響，這當然有好有壞，以上例舉的都是一些有利影響，而音樂對社會風氣到底有什么影響呢？下面說說我的見解。在先秦時期，音樂以一種特殊的形式存在，這便是禮樂制。禮樂制度是以樂從屬禮的思想制度。以“禮”來區(qū)別宗法遠近等級秩序，同時又以“樂”來和同共融“禮”的等級秩序，兩者相輔相成。在統(tǒng)治階級內部所設定的等級具體表現(xiàn)為“天子八佾，諸公六，諸侯四”。古代舞隊的行列，八人為一行，叫一佾。按周禮，天子的舞隊用八佾（即六十四人），諸公六佾，諸侯四佾，士二佾。這樣，階層不同從而使用舞隊人數(shù)的不同，是為了給人們灌輸君權至上無人能與之相抗衡的等級秩序思想。所以在當時，音樂是作為統(tǒng)治的工具，被統(tǒng)治者所利用。禮劃分了階層，使中國古代音樂有了“宮廷音樂”與“民間音樂”之分。宮廷音樂的素材基本上都來自民間，由宮廷御用文人樂工修改編訂而成。為宮廷收集音樂素材也是體察民情的一種有效手段，西漢時期成立的“樂府”其職能之一就是收集民間音樂，統(tǒng)治者可從民間歌曲中看出自己的政績到底如何，由此可知己知彼達到更好的統(tǒng)治效果，與此同時也收錄了散落在民間的音樂并在一定程度上將它們流傳后世。我個人認為這種“采風”制度類似于西方音樂史中的格里高利圣詠，統(tǒng)治者收集民間歌曲的最終目的都是為了鞏固統(tǒng)治。隨著歷史的發(fā)展，禮樂制度并不能如統(tǒng)治階級所愿成為長久有效的治理手段并且一直延續(xù)下去，但它卻控制了整個中國古代封建社會的音樂格局。由此可見音樂控制了那個時代，給中國古代社會帶來了深刻變革。說完古代，再來說說現(xiàn)代，我們所生活的這個時代?，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時代，也就是人們常說的信息時代，信息傳播，包括音樂在全球范圍內的傳播都沒有如此之快。通過對問卷的分析，發(fā)現(xiàn)至少有95%的人喜歡聽除中文以外的歌曲，比方說英文歌、日文歌和韓文歌。幾乎沒有人是沒有聽過網(wǎng)絡歌曲的。在問卷中所列舉的歌手中，許嵩、徐良和周杰倫最受歡迎，當然也不缺乏林俊杰、she、蔡依林的支持者。還有必須要指出的一點是有75%的人聽過像《飛向別人的床》這類網(wǎng)絡歌曲，而其中又有54%的人對此類歌曲抱無所謂態(tài)度，34%的人表示喜歡，只有12%的人鄙視該類歌曲。隨著社會的發(fā)展，文化傳播迅速，從95%的人聽過外文歌就可以看出，但這類文化中也有一些有傷大雅的低俗文化，這就是以《飛向別人的床》為代表的這類歌曲。此類歌曲在互聯(lián)網(wǎng)上的傳播，并受到如此多的人喜歡，讓我對我國的國民素質表示擔憂和深切的遺憾，說明我國的國民素質還有很大的提升空間。這類歌曲的廣泛傳播對社會風氣的不良影響當然是不言而喻的，希望這能引起相關部門的重視。當然，這也是因為快節(jié)奏的單調生活，讓當代人感到生活的乏味，而這類歌曲正好迎合了當代人的口味，給人強烈的心靈沖擊，并在當中尋找到快感，這也是此類歌曲廣泛傳播的一個重要原因。經過這次的課題研究，我們從中可以大致得出以下結論：音樂很神奇，也很微妙。它能影響人的心情、性格以及身體健康，在一定程度上還會影響社會風氣。所以我們應該正確看待音樂，讓音樂帶給我們無限的美好。以下是我們與您分享的幾點意見：一、心理有所困擾，心情低落的時候，多聽一些輕松歡快的音樂，篇二：音樂專題研究性報告三維目標在音樂教學的運用研究性報告保德縣第二小學趙時華現(xiàn)將我校在音樂教學中如何有機整合三維目標進行有效教學的課題研究匯報如下一、主要工作1、實施《三維目標在音樂教學的運用研究性報告》的專題研究。2、以專題為平臺，進行集體備課、課堂研修，最后通過教師和學生的問卷調查，發(fā)現(xiàn)問題，形成調查報告，最終確立區(qū)級課題三年內研究的子課題。3、通過網(wǎng)絡學習、討論研修、理論培訓，增強理論知識。4、對課題研究進行明確分工。二|、具體實施及取得的初步經驗。（一）學習教研計劃和區(qū)級課題方案，使教師和領導能得以重視，并進行明確分工。1、領導機構：組長：馬秉俊副組長：高永香張建軍李美萍成員：王慧芳梁斌劉雄王玉珍陳麗負責：（1）安排人員分工，聯(lián)絡指導教師。（2）深入課堂聽課，建立健全工作制度，協(xié)調各項研究工作。2、研究機構：組長：高永香副組長：趙時華負責：（1）設計總體計劃、研究方案。（2）收集整理研究資料、研究數(shù)據(jù)，對研究情況進行分析、指導。參與研究教師：郭曉利楊愛香陳麗騰負責：參與教學實踐，寫出活動方案，活動反思，個案分析，研究論文、階段性總結3、人員分工：劉雄：（教務主任）主要負責課題研究工作的組織與管理、長期方案的把握以及理論指導、方案的審定、修改，文字資料的上傳。趙時華（課題負責人）：負責課題階段性研究內容、結題報告的撰寫、負責課題研究活動的組織開展、檢查研究教師活動資料的收集與整理情況。郭曉利：視頻資料上傳、撰寫教研簡訊、關注教研動態(tài)。、楊愛香：負責課題研究活動記錄、（學生篇）三維目標調查問卷及書寫調查報告，收集與整理課題組階段性小結陳麗騰：負責課題研究（教師篇）三維目標調查問卷及書寫調查報告，收集與整理課題組階段性小結張愛花楊愛香陳麗騰：負責三個年級專題教研活動方案制定、活動資料的收集與整理及各年級專題的階段性總結報告。張愛花楊愛香陳麗騰：承擔研究課及收集整理各年級成功落實三維目標的個案集、課例。陳麗騰：文字資料的打印和裝訂。（二）調查問卷找出原因調查我校小學音樂課堂教學中三維目標落實的現(xiàn)狀，以問卷、訪談、聽課、研討會等形式對老師、學生進行三維目標落實的情況雙向調查，通過問卷、訪談、聽課、座談會、測試等形式了解學生的學習方式，分析老師的教學行為對落實三維目標的影響。經過調查研究并結合我校當前的課堂教學，我們發(fā)現(xiàn)我校音樂教學存在著三維目標脫離教學實際的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在：1、三個維度的目標流于形式：我校教師過多追求音樂知識的傳授和能力的訓練，忽視了學習的過程與方法、情感態(tài)度與價值觀目標；音樂課變成了簡單的技能課。2、三個維度的目標南轅北轍：過程與方法目標和知識與能力目標不吻合；過程與方法目標和情感態(tài)度和價值觀目標不相符，知識與能力目標和情感態(tài)度與價值觀目標不一致。3、三個維度的目標油水隔離化：具體表現(xiàn)在三個“隔離化”上，即知識的獲得、能力的培養(yǎng)和過程的展開、方法的學習隔離化；知識的獲得、能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度和價值觀的發(fā)隔離化；過程的展開、方法的學習和情感態(tài)度與價值觀的隔離化。從我們搞的一次問卷調查可見端倪：小學生音樂學習現(xiàn)狀問卷調查（選項打“對號”）1、你喜愛哪類音樂？①通俗音樂（）②古典音樂（）③現(xiàn)代音樂（）④不喜歡2、你不參加學校藝術活動的原因？①影響寫作業(yè)（）②教師不認真（）③學校沒活動（）④不會音樂（）3、說出你不喜歡音樂課的理由。①教師水平低（）②教學內容單一（）③教學環(huán)境差（）④教學形式死板（）4、您認為唱歌教學最主要的目的是什么？①鍛煉唱歌的本領（）②體會和表達歌曲的情感（）③提高識譜能力（）5、你喜歡的中國戲??？①評?。ǎ诰﹦。ǎ郯鹱樱ǎ茉絼。ǎ蔹S梅戲（）⑥沒有喜歡的（）6、音樂課上你最需要教師給你哪些指導和幫助？①學會簡譜（）②學會五線譜（）③講解欣賞音樂的方法（）④其他（）7、課上學唱過的歌曲離開教師伴奏，你能唱對它的曲譜嗎？①能（）②基本能（）③不能（）8、學校音樂教學的質量如何？①好（）②較好（）③不好（）④差（）9、在欣賞音樂時，你對音樂形象、情感等的理解和教師會完全一樣嗎？①完全一樣（）②不完全一樣（）③相近（）④完全不一樣（）10、你認為你的同學課上不注意聽講，隨意說話的主要原因？①不喜歡教師（）②音響效果太差（）③教學活動形式死板（）④學習習慣不好（）11、在音樂課上你欣賞音樂時的狀態(tài)？①安靜傾聽音樂的時候多（）②愣神的時候多（）③寫作業(yè)的時候多（）④小聲說話的時候多（）⑤其他（）12、您認為識譜教學能提高你學習音樂的能力和水平嗎？①能（）②不能（）13、你能否獨立視唱簡單的五線譜嗎？①能（）②不能（）14、能否獨立視唱簡單的簡譜嗎？①能（）②不能（）15、你能否根據(jù)音響辨別原聲中、西樂器與電聲中西樂器？①能（）②不能（）小學生音樂學習現(xiàn)狀問卷調查匯總表從上表的數(shù)據(jù)可以看出我們的音樂教學效果不容樂觀，為什么學生會選填我們不樂見的選項呢呢？我們不得不反思自己在課堂教學中三維目標的落實情況?！爸R與技能”的目標是每個老師都能達成的。 “過程與方法”、“情感、態(tài)度、篇三：研究性學習課題總結報告（關于音樂對人的影響）研究性學習課題總結報告課題：音樂對人的影響時間：2021年9月—2021年5月活動地點：學校、人民廣場、新華書店主創(chuàng)人員：徐浩（組長）、沈照康（第一執(zhí)筆人、段鵬（PPt作者）、張霞康、楊鑫、胡俊、張卓航課題背景：音樂在我們的生活中可以說是無處不在，商場里有音樂，電視劇中有音樂，廣告宣傳中有音樂。音樂滲透在我們生活的每一個角落， 影響著我們的生活，甚至改變人的一些行為?！逗谏瞧谖濉肥且皇兹蚪瑁瑩?jù)說當年聽了這首歌的人都會情不自禁，不約而同地選擇自殺，包括負責調查該案件的警察在內。音樂為何有如此大的魔力？音樂對人究竟會有什么影響？于是，我們就開始了此次的課題研究——音樂對人的影響。正文部分音樂，無疑是人類的一項偉大創(chuàng)造。它本身作為一種藝術，一種社會意識形態(tài)，反映的是人類的社會生活以及情感世界。它通過節(jié)奏、旋律、和聲、音色完美的組合，感染欣賞者，給人以美的享受?？偟膩碚f，音樂對人的影響可體現(xiàn)在生理和心理兩個方面。它可以影響甚至改變人的健康狀況和心情心態(tài)，也能夠反映該音樂所處時代的社會風氣。這也是我們研究的重點。我們通過調查問卷的形式，在校內和校外（主要是人民廣場以及新華書店），調查了社會上不同身份、不同收入、不同性別的人群，收集到了一些寶貴數(shù)據(jù)。大部分人表示，他們喜歡在空閑時聽音樂，也有35%的人表示他們會選擇在傷心與煩惱時聽音樂。那么，通過聽音樂的方式能夠讓人在傷心時擺脫不良情緒，煩惱時讓人心情平靜的嗎？通過調查，有60%的人反映，在他們心情低落，傷心與煩躁時，聽音樂可以幫助他們擺脫不良情緒?？磥恚犚魳返拇_能夠影響人的心情。研究發(fā)現(xiàn)，輕松歡情的音樂使大腦及整個神經功能得到改善，節(jié)奏明快的音樂能夠使人精神煥發(fā)，消除疲勞；旋律優(yōu)美的音樂，能安定情緒，集中注意力，增強人們生活情趣，有利于身心健康的恢復，顯而易見，音樂對精神、情緒具有極大的影響。凱利金的薩克斯曲《回家》、貝多芬的《月光鳴奏曲》、舒伯特的《小夜曲》等一些意境深遠的世界名曲，能夠讓人從傷感中解脫出來，變得身心舒暢且充滿自信，特別對那些有心理困擾的人大有益處。在這里我也要感謝那些創(chuàng)作出這些優(yōu)秀音樂作品名作家們，你們那感人肺腑的音樂一定會在人類社會中永遠流傳下去。對于音樂的研究，我們的老祖宗也很有研究。《樂記》中說：“先王之制禮樂也，非以極上腹耳目之欲也。將以敬民平好惡，而反人道之正也。??樂至則無怨。樂行則倫清，耳目聰明，血氣平和，移風易俗，天下皆寧。??”這里不光談到了音樂對人心理的影響，也指出了音樂對人身理以及社會風氣的影響。下面我們就來討論一下音樂對人身理和社會風氣的影響。首先是音樂對人身理的影響。英國一位醫(yī)生給一個患神經性胃痛的病人開了一張奇怪的處方。就是讓病人聽德國巴哈的樂曲唱片，每日要聽三次，都是在飯后聽，病人果然恢復了健康。這就是“音樂治療”。音樂治療學是一門新興的，集音樂、醫(yī)學和心理學為一體的邊緣交叉學科，有著神奇的效果。在手術室里面添置播放樂曲的設施，是一個很有幫助的辦法，婦產科的醫(yī)生讓產婦聽一些優(yōu)美的音樂，以達到鎮(zhèn)痛和催產的作用。這到生孩子，就不得不提一下胎教。準媽媽們傾聽音樂有利于母親情緒、精神的安定，從而促進胎兒良好地發(fā)育。在我所調查的人群中，很湊巧也有一位準媽媽，她也表示，聽音樂的確能夠讓她心情安定平和。相反，母親情緒不安緊張也會給胎兒帶來致命傷害。根據(jù)日本的研究，生活在戰(zhàn)爭、恐懼中的孕婦所分娩的孩子，其中早產兒、智障兒的比例要比和平年代高很多。所以，我們早在來到這個世上之前就已經受到了音樂影響。對他今后個性的形成也會有一定的影響。在我所調查的人中有43%的人認為自己是活潑開朗、天真善良、熱情大方的人，而在這部分人之中又有65%以上的人喜歡聽比較歡快的歌，欣賞浪漫派音樂。而大部分喜歡聽傷感類歌后的人都認為自己是一個害羞內向，不善言談又憂郁傷感的人，這類人經常不能很好地處理人際關系，可見，音樂對人個性的形成也是有很大影響的，什么樣性格的人，也就會選擇什么類型的音樂。再說說音樂對整個社會帶來的一些影響，這當然有好有壞，以上例舉的都是一些有利影響，而音樂對社會風氣到底有什么影響呢？下面說說我的見解。在先秦時期，音樂以一種特殊的形式存在，這便是禮樂制。禮樂制度是以樂從屬禮的思想制度。以“禮”來區(qū)別宗法遠近等級秩序，同時又以“樂”來和同共融“禮”的等級秩序，兩者相輔相成。在統(tǒng)治階級內部所設定的等級具體表現(xiàn)為“天子八佾，諸公六，諸侯四”。古代舞隊的行列，八人為一行，叫一佾。按周禮，天子的舞隊用八佾（即六十四人），諸公六佾，諸侯四佾，士二佾。這樣，階層不同從而使用舞隊人數(shù)的不同，是為了給人們灌輸君權至上無人能與之相